A LEITURA E ESCRITA NAS S��RIES INICIAIS Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.887 Trabalhos sobre A LEITURA E ESCRITA NAS S��RIES INICIAIS. Documentos 626 - 650 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Conceitos Iniciais de Estatística
Conceitos Iniciais de Estatística Estatística é uma ferramenta (ou método) que no ajuda a interpretar e analisar grandes conjuntos de números. É, portanto a ciência da análise de dados. Diz-nos como os dados podem ser recolhidos, organizados e analisados, e como podem ser retiradas conclusões corretas a partir desses dados. Sem a estatística seria impossível efetuar sondagens políticas, apresentar os números mensais do desemprego, efetuar o controlo de qualidade dos bens de consumo, medir os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013 -
A Leitura Infantil
crianças são estimuladas o tempo todo, elas produzem histórias quando brincam ou quando encontram um livro, e alguns se organizam em grupos para que um amigo conte a história. As professoras já fizeram várias tentativasde contar histórias sem os livros, mas o maior interesse é de fato pelos livros e suas ilustrações e o tipo de história que mais agrada a esta turma tanto quanto asoutras são os contos de fadas. Para que a ampliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 31/10/2013 -
A impoetãncia da leitura
1°) O word é important6e para criar textos prefissionais, currículos e etc ... 2°) 1°- clicar em menu iniciar, 2°- digitar o nome "word" na caixa d texto, 3°- clicar sobre ele pronto ! 3°) mostrar as opções, para facilitar o desenvolvimento de textos. 4°) a) office b)tamanhos de fontes c)menu iniciar d)colar texto. 5°) Para fazer qualquer tipo de alterações no texto é preciso primeiro selecioná-lo primeiro. 6°) CRTL+T A IMPOETÃNCIA DA LEITURA A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013 -
A leitura impoetãncia
o computador e um dispositivo eletronico usado em quase todos os campos,mesmo onde e mas inesperado.E por isso que essa epoca e chamada como a era da TI. E agora nao podemos imaginar um mundo sem computadores.Elae composta de duas coisas hardware e software.e todos os componantes fisicos do computador, como teclado, mouse ,monitor, etc vem com o hardware enquanto que todos os programas e linguagens ultilizadas elo computador são chamadas de software. computadores são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 31/10/2013 -
Introdução e conceitos iniciais
Introdução e Conceitos Iniciais: A Estatística é uma ciência importante para administração e esta presente em quase todas as suas áreas; com o passar do tempo tanto a estatística como a administração vem passando por evoluções e cada vez mais as técnicas estatísticas vêm colaborando com os estudos organizacionais. O grande marco da sua colaboração foi no gerenciamento e controle de qualidade, onde o controle estatístico de processo surgiu como uma solução para os problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013 -
Leitura Criativa
Projeto “ Leitura Criativa” A leitura infantil é caminho que leva a criança a desenvolver de forma prazerosa e criativa a imaginação, a emoção, o cognitivo e o sentimento. . Objetivos: - Gerais: . Despertar incentivar e promover hábitos de leitura, possibilitando ao aluno compreender a relação que existe entre a fala e escrita. - Específicos: . Utilizar de maneira adequada a linguagem oral e escrita. . Desenvolver interesse e atenção por histórias e escritas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 1/11/2013 -
Leitura e produção de textos
Leitura e produção de textos A leitura é um fator importante na construção do conhecimento como um processo contínuo que precisa ser praticado para ser entendido. O hábito de ler é uma prática extremamente importante para desenvolver o raciocínio, o senso crítico e a capacidade de interpretação. Porém, para uma boa leitura de texto precisamos usar estratégias que são técnicas ou métodos que os leitores usam para adquirir a informação, para facilitar o processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.104 Palavras / 13 PáginasData: 2/11/2013 -
Platão Savioli E Francisco Fiorin Em Sua Obra "Lições De Texto: Leitura E Redação"
1.) Platão Savioli e Francisco Fiorin em sua obra “Lições de Texto: Leitura e redação” apresentam a definição de texto. Leia as alternativas abaixo e assinale a única alternativa que não condiz com a definição correta de texto. a) Texto é um todo organizado, histórico e independe da forma, não é delimitado e o sentido é solitário. b) é um todo organizado de sentido; é um objeto integralmente lingüístico e integralmente histórico. c) Tem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2013 -
Leitura E Produção De Texto
As questões 1 e 2 foram retiradas do vestibular da Universidade Federal do Paraná de 2007. O texto a seguir, uma crônica de Mário Quintana, é referência para essas mesmas questões. De como não ler um poema (Mário Quintana) Há tempos me perguntaram umas menininhas, numa dessas pesquisas, quantos diminutivos eu empregara no meu livro A Rua dos Cataventos. Espantadíssimo, disse-lhes que não sabia. Nem tentaria saber, porque poderiam escapar-me alguns na contagem. Que estas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2013 -
Leitura E Produção De Texto
Etapa 1 Concepção de leitura, estratégias de leitura e leitura e a produção de sentidos Numa sociedade globalizada é de fundamental importância a prática da leitura entre crianças e jovens, bem como o papel da escola na formação de leitores competentes. Afinal, o que é ler? Para que ler? Como ler? Essas perguntas poderão ser respondidas de diferentes modos. Porque as concepções de leitura variam conforme a visão do sujeito, de língua, de texto e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.770 Palavras / 24 PáginasData: 3/11/2013 -
Avaliar Três Proposta S De Atividade S Para Trabalhar Aspectos Gramaticais E Produção De Texto Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental .
Ensino de Língua Portuguesa: Objetivos e Concepções de Linguagem Guiando a Prática Docente A prática docente do professor de Língua Portuguesa, varia de acordo com os objetivos que almeja com o ensino da língua materna e a concepção de linguagem que embasa suas atividades de ensino. Objetivos e concepções essas, que vem sendo discutidas nas ultimas décadas pelos educadores. São 4 os principais objetivos que ajudam a guiar a prática docente de Língua Portuguesa. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2013 -
Leitura eficiente
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO ENGENHARIA Ap _1 LEITURA TRABALHADA COMO MÉTODO Leitura eficiente A leitura é um processo que envolve algumas habilidades, entre as quais a interpretação do texto e sua compreensão. O processo inicia-se pelo reconhecimento das palavras impressas, o que pode ocorrer por sílabas, palavras, conjuntos de palavras ou até captação de frase inteiras. Após o reconhecimento, passa-se a interpretação do pensamento do autor para, a seguir, compreendê-lo. O passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.917 Palavras / 8 PáginasData: 4/11/2013 -
Leitura E A Produção De Sentidos:
Concepção de leitura: As concepções de leitura variam conforme a visão de sujeito, de língua, de texto e de sentido, que se aplique na leitura. É uma atividade de produção d e sentido que pode ser desenvolvida de três formas: Com foco no autor, com o foco no texto ou com foco na interação autor- texto- leitor, sendo a ultima a mais eficaz, visto que a compreensão do texto depende da relação que estabelece com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2013 -
Texto E Escrita
As dificuldades que os alunos enfrentam quando vão produzir um texto são inúmeras. Na maioria dos casos, eles não apresentam dificuldades em se expressar na oralidade através da linguagem coloquial. Os problemas aparecem quando surge necessidade de produção textual. Acontece que na linguagem oral o falante se expressa não só através da fala, mas também através de gestos, sinais e expressões. Esses recursos não são explorados na modalidade escrita, pois ela tem normas próprias, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2013 -
Leitura E Produção De Texto
INTRODUÇÃO Com base nas informações contidas no livro texto e conforme pesquisa em sites que referenciamos no final deste trabalho, entendemos que o atualmente, o processo de leitura é como atividade dialógica – interação entre emissor (autor) e receptor (leitor) tendo o texto como mediador. Sendo que as concepções de leitura variam de acordo com a visão do sujeito (receptor), baseada no seu conhecimento linguístico, textual e de mundo – “condição fundamental para o estabelecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.710 Palavras / 19 PáginasData: 4/11/2013 -
A Escrita Dos cálculos E As técnicas Operatorias
A escrita dos cálculos e as técnicas operatorias Quando jogam, as crianças devem realizar cálculos mentais e eles não são aleatórios nem desvinculados de um contexto maior. Há um objetivo para se realizar tais cálculos, objetivo este que nas folhas de intermináveis, cálculos não passam do mero treino dos algoritmos convencionais (apud: Ana Ruth). No processo de ensino e aprendizagem a função do professor se faz de suma importância no que se refere ao aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.378 Palavras / 6 PáginasData: 4/11/2013 -
Historia Da Escrita
HISTÓRIA DA ESCRITA Origem da Escrita, escrita cuneiforme e hieroglífica , origem do alfabeto, história da escrita na antiguidade, evolução da escrita, invenção da escrita na Mesopotâmia 3. 4. Escrita hieroglífica em pergaminho (Egito Antigo) Através deste tipo de representação ( pintura rupestre ), trocavam mensagens, passavam idéias e transmitiam desejos e necessidades. Porém, ainda não era um tipo de escrita, pois não havia organização, nem mesmo padronização das representações gráficas. 5. CRIAÇÃO DA ESCRITA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 5/11/2013 -
Resumo A Leitura Do Dia A Dia
RESUMO CAPÍTULO 4 – A LEITURA NO DIA A DIA O que é interpretação de textos As variedades de textos são imensas, variados gostos, mas como interpretá-los é que nos leva a refletir diante do conteúdo apresentado. E para muitos interpretar textos é apenas ler e entender, mas vai muito mais além do que meramente ler e tirar suas próprias conclusões. Como está descrito no capítulo, não é verdade que “cada um tem uma interpretação”,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.205 Palavras / 5 PáginasData: 5/11/2013 -
Incentivo à Leitura
Incentivo à leitura Incentivo à leitura é um questionamento e nos leva a refletir sobre como ensino da leitura na escola é importante nos dias de hoje. Nesta reflexão, é primordial analisar os fatores que impedem o incentivo à leitura e a formação de sujeitos leitores para que possamos apresentar caminhos e renovação e de qualificação na prática pedagógica relativo a leitura. LER É O MAIOR BARATO O projeto pedagógico deverá ser o eixo norteador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.463 Palavras / 6 PáginasData: 5/11/2013 -
Leitura Da História Da Arte Moderna De Giulio Carlo Argan.
O método crítico da historiografia de Argan tem a dialética de Hegel como fio condutor para sua interpretação do desenvolvimento da arte moderna. A afirmação da autonomia da arte e a idéia de superação estão sempre presentes em suas análises históricas (superação = Aufhebung → [superar conservando] resultantes de um conflito dialético das partes em uma síntese, onde esta superação preserva elementos anteriores). Como conseqüência desta visão suas interpretações são frequentemente surpreendentes e inusitadas. São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.454 Palavras / 14 PáginasData: 6/11/2013 -
Leitura E Produção De Texto
INTRODUÇÃO A leitura é um bem muito eficaz na vida do ser humano dependendo do grau de leitura que o individuo esteja ele não só absorve como também as pronuncias são diferentes. A leitura abre uma porta para o saber, pois quando se sabe se faz. Hoje há muitas facilidades para uma boa leitura. A prática da leitura é uma atividade universal, dessa forma já se torna uma das práticas natural do cotidiano.com isso não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.075 Palavras / 17 PáginasData: 6/11/2013 -
Leitura E Produção
Para a construção da coerência textual em um determinado texto, não é imprescindível a presença de: Escolher uma resposta. a. Elementos contextuais nos quais se apóiam informações não explícitas b. Elementos que se relacionem aos conhecimentos prévios do leitor c. Elementos relacionados ao conhecimento de mundo ou enciclopédico. d. Elementos que remetam a modelos de situações já vividas/conhecidas pelo leitor e. Elementos linguísticos de retomada, identidade ou conexão de idéias Correto Resposta Correta: Elementos linguísticos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.156 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2013 -
O Que Move As Entidades médicasUma Leitura Cuidadosa Dos Principais
O que move as entidades médicasUma leitura cuidadosa dos principais O que move as entidades médicasUma leitura cuidadosa dos principais jornais brasileiros de circulação nacional mostra que há uma tendência da imprensa a desqualificar o programa Mais Médicos, pelo qual o governo federal procura suprir a falta de profissionais de saúde em bairros periféricos das grandes cidades e nos municípios distantes dos grandes centros. De modo geral, o noticiário abre com informações aparentemente equidistantes da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2013 -
Atps Leitura E Produção De Texto 1 Semestre
O DESENVOLVIMENTO HUMANO COM BASE NA LEITURA Leitura prática que possibilita ao leitor contato com as intenções, pensamentos e produção intelectual do autor. Num primeiro momento o leitor fica com a incumbência de receptor destas intenções de forma passiva, para com isso reconhecer a manifestação textual do autor levando em conta os códigos e representações postuladas no texto. A leitura é também um processo de interação entre autor, texto e leitor, nesta troca leva-se em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.163 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2013 -
Pratica Da Leitura
Nos dias atuais a prática da leitura está se tornando cada vez mais rara entre os alunos, o que favorece um baixo desempenho na produção textual. Nas escolas, na maioria das vezes,a produção textual está sendo feita de forma mecânica, como treinamento da escrita, desta maneira o aluno acaba escrevendo um texto incoerente e superficial. Assim, podemos perceber que, através da prática da leitura, o aluno torna–se capaz de conhecer novas palavras e aprender novas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.018 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2013