ATPS Ensino Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
32.265 Trabalhos sobre ATPS Ensino Fundamental. Documentos 951 - 975 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: Séries Iniciais do Ensino Fundamental I
C:\Users\karen\Downloads\Cabeçalho Piracicaba(1).JPG FACULDADE ANHANGUERA DE PIRACICABA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Séries Iniciais do Ensino Fundamental I (1º e 2º Ano) ALUNO: Roberta Aparecida Pinto Barbosa Curso: Pedagogia Matrícula: 9364247371 PIRACICABA 2016 Roberta Aparecida Pinto Barbosa RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Séries Iniciais do Ensino Fundamental I (1º e 2º Ano) Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade Anhanguera de Piracicaba como requisito parcial do curso de Pedagogia. Tutor Presencial: Luana Fernanda Rodrigues Febregat Tutor à Distância:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.345 Palavras / 22 PáginasData: 3/5/2017 -
A INSTRUÇÃO DE HISTÓRIA E SUAS REFORMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
IEVAP – INSTITUTO EDUCACIONAL DO VALE DO PARAIBA CRISTIANI RIOS DAMAS A INSTRUÇÃO DE HISTÓRIA E SUAS REFORMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPOS DO JORDÃO 2016 IEVAP – INSTITUTO EDUCACIONAL DO VALE DO PARAIBA CRISTIANI RIOS DAMAS A INSTRUÇÃO DE HISTÓRIA E SUAS REFORMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada coo exigência parcial do curso de Aproveitamento em História para obtenção do titulo de Licenciada, sob orientação da Professora Orientadora Rute Costa. CAMPOS DO JORDÃO 2016 FICHA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.679 Palavras / 55 PáginasData: 4/5/2017 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2 A ROTINA................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.358 Palavras / 6 PáginasData: 6/5/2017 -
RELATORIO DE ESTAGIO ENSINO FUNDAMENTAL
________________ SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 3 2 - ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO. 4 2.1 - Caracterização da Instituição............................................................................4 3 - ROTINA OBSERVADA...........................................................................................6 3.1 - Relato da observação 1º ano............................................................................6 3.2 - Relato da observação 2º ano............................................................................7 3.3 - Relato da observação 3º ano............................................................................8 3.4 - Relato da observação 4º ano............................................................................8 3.5 - Relato da observação 5º ano...........................................................................9 4 - REFERENCIAL TEÓRICO...................................................................................11 5 - INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (PLANOS DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.984 Palavras / 16 PáginasData: 7/5/2017 -
DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Girliane Dias Miranda Rodrigues E-mail- gigi_na_cip@hotmail.com Neusa Abadia Gomes Andrade RESUMO O objetivo deste trabalho é falar sobre as dificuldades de aprendizagem nos primeiros anos do Ensino Fundamental e, contudo pesquisar, detectar os problemas de aprendizagem e assim investigar os efeitos das intervenções pedagógicas dentro dos diversos níveis de alfabetização. Nos resultados percebi que a maioria dos estudos aborda a dificuldade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.911 Palavras / 12 PáginasData: 7/5/2017 -
Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de 9 anos
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS SOCIAIS E AGRÁRIAS LICENCIATURA EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS A DISTÂNCIA DISCIPLINA: POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO PROF: AIENE FERNANDES REBOUÇAS ALUNO: SILVANA MARIA DOS ANJOS MATRICULA: 91400127 01) Explique quais as vantagens e desvantagens da implantação do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. A obrigatoriedade da ampliação de um ano a mais no ensino fundamental o qual se tornou com duração de nove anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2017 -
Educação infantil e Ensino fundamental
PROJETO MEIO AMBIENTE Público: Educação infantil e Ensino fundamental Período: 11/04 à 14/05/2016 Orientação: 1. Área de conhecimento: Ciências * Interdisciplinaridade: Geografia, Português, Matemática, Ciências, História e Cidadania. 1. Justificativa A degradação ao meio ambiente com o passar dos anos vem crescendo de forma perceptível devido a fatores sociais, políticos e econômicos. O ser humano sem refletir em suas atitudes de agressão ao planeta causa desequilíbrios ambientais que torna insuportável e perigoso viver na Terra.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2017 -
INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: RECURSOS TECNOLÓGICOS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: RECURSOS TECNOLÓGICOS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Campinas 2017 ________________ INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: RECURSOS TECNOLÓGICOS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO As mudanças provocadas com a tecnologia trazem a tona questionamentos em relação à postura do profissional da educação diante do seu compromisso frente a seus aprendizes e da sociedade a qual ele pertence, onde não basta conhecer, mas necessita-se diversificar a forma de trabalho e as propostas pedagógicas. Neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.900 Palavras / 20 PáginasData: 8/5/2017 -
Dificuldades de leitura e escrita no 5 ano do Ensino Fundamental I
PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO Julia Meira Sarana Dificuldades de leitura e escrita no 5 ano do Ensino Fundamental I Carlos Chagas – MG Abril 2016 ________________ SARA DE JESUS SILVA ASSIS Razões e motivos que levam uma criança do 5 anos ensino fundamental a não ler, na perspectiva do especialista de educação e dos professores. Carlos Chagas – MG Abril /2016 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Diante das dificuldades e desafios do 5 ano do Ensino Fundamental I,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2017 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
PEDAGOGIA KROT0003 UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ _________________________________________________ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º Flex e 7º SEMESTRE SANTANA DE NAZARÉ VIEIRA LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL Breves 2017 SANTANA DE NAZARÉ VIEIRA LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.744 Palavras / 27 PáginasData: 9/5/2017 -
Plano de Sequência Didática – MATEMÁTICA – Ensino Fundamental 6º ano.
http://1.bp.blogspot.com/-Q-KZPe7RaDQ/UFfNApZTdpI/AAAAAAAAArQ/GRSQUXzZNe8/s1600/unopar.png Romilda Wieczorkowski Plano de Sequência Didática – MATEMÁTICA – Ensino Fundamental 6º ano. Cascavel-Pr 2016 ROMILDA WIECZORKOWSKI Plano de Sequência Didática – MATEMÁTICA – Ensino Fundamental 6º ano. Trabalho apresentado ao Curso Matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplina Introdução ao Cálculo, Trigonometria, Número Complexos, Metodologia Científica, Geometria, Geometria Analítica. Professores: Debora Cristiane Barbosa Kirnev, Keila Tatiana Boni, Renata Karoline Fernandes, Valquiria Pires Garcia, Mariele Vilela Bernardes Prado. Cascavel- Pr
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.021 Palavras / 9 PáginasData: 9/5/2017 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA LEONARDO COSTA VIEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Belo Horizonte 2016 LEONARDO COSTA VIEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I (100 horas) Professor Orientador: Sivia Figueiredo Tutor a distância: Gisele Dias da Silva Tutor presencial:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.363 Palavras / 14 PáginasData: 9/5/2017 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS OU ENSINO MÉDIO
SISTEMA DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE SOCIOLOGIA NOME DO ALUNO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS OU ENSINO MÉDIO Cidade 2017 ________________ NOME DO ALUNO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS OU ENSINO MÉDIO Relatório apresentado à Unopar, como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina Estágio Curricular Supervisionado II no Ensino Fundamental, anos finais e ou Ensino Médio, do Curso de Sociologia. Docente supervisor: Prof. (verificar o nome do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 991 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2017 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental
KROT0003 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º FLEX e 7º SEMESTRE Lucieli Salvi de Oliveira Domingues ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL WENCESLAU BRAZ 2017 Lucieli salvi de oliveira domingues ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.075 Palavras / 17 PáginasData: 11/5/2017 -
Plano de Sequência Didática – MATEMÁTICA – Ensino Fundamental 6º ano.
http://1.bp.blogspot.com/-Q-KZPe7RaDQ/UFfNApZTdpI/AAAAAAAAArQ/GRSQUXzZNe8/s1600/unopar.png Romilda Wieczorkowski Plano de Sequência Didática – MATEMÁTICA – Ensino Fundamental 6º ano. Cascavel-Pr 2016 ROMILDA WIECZORKOWSKI Plano de Sequência Didática – MATEMÁTICA – Ensino Fundamental 6º ano. Trabalho apresentado ao Curso Matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplina Introdução ao Cálculo, Trigonometria, Número Complexos, Metodologia Científica, Geometria, Geometria Analítica. Professores: Debora Cristiane Barbosa Kirnev, Keila Tatiana Boni, Renata Karoline Fernandes, Valquiria Pires Garcia, Mariele Vilela Bernardes Prado. Cascavel- Pr
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.021 Palavras / 9 PáginasData: 11/5/2017 -
A ORGANIZAÇÃO E METOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Carla Vitória Cardoso – RA: 99635385 Daniele da Silva Nascimento - RA: 7988719857 Edilene da Silva Paz – RA: 73624457 Ivone dos Santos Menezes – RA: 7376571589 Jaqueline Lourenço – RA: 83103762 Guarulhos – São Paulo 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.106 Palavras / 17 PáginasData: 14/5/2017 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
PEDAGOGIA KROT0003 UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ _________________________________________________ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º Flex e 7º SEMESTRE TAYLA MUELLER RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL Gramado 2017 TAYLA MUELLER RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Il –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.359 Palavras / 14 PáginasData: 14/5/2017 -
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: OS JOGOS LÚDICOS NO AMBIENTE DE INTERAÇÃO E EDUCAÇÃO
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: OS JOGOS LÚDICOS NO AMBIENTE DE INTERAÇÃO E EDUCAÇÃO RESUMO O objetivo desse estudo é procurar integrar o conceito do lúdico nas atividades escolares com a finalidade de causar momentos de prazer e interação nos alunos envolvidos. O jogo é como fenômeno cultural e não biológico e com ele podemos estudar uma nova perspectiva da educação com o sentido de ampliar os horizontes de quem está inserido nessa educação. E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.574 Palavras / 15 PáginasData: 17/5/2017 -
RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ensino FUNDAMENTAL I (1º e 2º ANOS)
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CANANDA DA SILVA SANTANA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ensino FUNDAMENTAL I (1º e 2º ANOS) Dourados- MS 2017 ________________ CANANDA DA SILVA SANTANA- 2861121249 RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ensino FUNDAMENTAL I (1º e 2º ANOS) Relatório apresentado à Anhanguera-UNIDERP, como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina Estágio Curricular nos Anos Iniciais do ensino Fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.189 Palavras / 13 PáginasData: 18/5/2017 -
OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO História JEAN OTONI FIGUEIREDO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 7º SEMESTRES (RECUPERAÇÃO) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Araçuai 2017 JEAN OTONI FIGUEIREDO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 7º SEMESTRES (RECUPERAÇÃO) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório II –7º Semestres(Recuperação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.128 Palavras / 33 PáginasData: 19/5/2017 -
E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º FLEX e 5º SEMESTRES MARIA DE LOURDES SOUZA DE JESUS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º FLEX E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. JEQUIÉ – BA 2017 MARIA DE LOURDES SOUZA DE JESUS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º FLEX E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.571 Palavras / 27 PáginasData: 19/5/2017 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2º ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
GISELE RIBEIRO DA COSTA RA: 1692326162 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2º ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EMBU DAS ARTES – SÃO PAULO 2017 GISELE RIBEIRO DA COSTA RA: 1692326162 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2º ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.057 Palavras / 13 PáginasData: 20/5/2017 -
RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ensino FUNDAMENTAL I (1º e 2º ANOS)
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CANANDA DA SILVA SANTANA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ensino FUNDAMENTAL I (1º e 2º ANOS) Dourados- MS 2017 ________________ CANANDA DA SILVA SANTANA- 2861121249 RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ensino FUNDAMENTAL I (1º e 2º ANOS) Relatório apresentado à Anhanguera-UNIDERP, como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina Estágio Curricular nos Anos Iniciais do ensino Fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.189 Palavras / 13 PáginasData: 21/5/2017 -
ALFABETIZAÇÃO: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS PRIMEIROS ANOS DE ENSINO FUNDAMENTAL
FACULDADE ASSOCIADA BRASIL CAROLINE FIORI MAGALI MARASSATO DE CAMPOS ALFABETIZAÇÃO: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS PRIMEIROS ANOS DE ENSINO FUNDAMENTAL SÃO BERNARDO DO CAMPO – SP 2016 ________________ CAROLINE FIORI MAGALI MARASSATO DE CAMPOS ALFABETIZAÇÃO: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS PRIMEIROS ANOS DE ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Associada Brasil – FAB, para obtenção do título de Graduação em Pedagogia, sob orientação do Professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.744 Palavras / 59 PáginasData: 21/5/2017 -
O Desafio da Inclusão Escolar para Professores do Ensino Fundamental
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE DE GUARULHOS CURSO DE LICENCIATURA DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: PROJETO INTEGRADOR II TEMA: O Desafio da Inclusão Escolar para Professores do Ensino Fundamental NOME: ANDREIA FERREIRA DA SILVA RA: 7423618797 NOME: JESSICA BERNARDO DE MORAIS RA: 6248223032 NOME: LUCIANE APARECIDA DE OLIVEIRA RA: 7626706864 NOME: RITA DE CÁSSIA SOUZA DA SILVA RA: 7678747458 GUARULHOS – SÃO PAULO 2016 ________________ DEDICATORIA Agradecer primeiramente a Deus e ao apoio da nossa família, aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.090 Palavras / 13 PáginasData: 22/5/2017