AV 2 LICENCIATURA Educação Inclusiva Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.537 Trabalhos sobre AV 2 LICENCIATURA Educação Inclusiva. Documentos 276 - 300 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O paradigma da educação inclusiva
O paradigma da educação inclusiva O Brasil fez opção pela construção de um sistema educacional inclusivo ao concordar com a Declaração Mundial de Educação para Todos e ao mostrar consonância com os postulados produzidos em Salamanca (Espanha). A Declaração de Salamanca (Brasil, 1994a), em seus pressupostos, afirma que: “- A tendência da política social durante as duas últimas décadas foi de fomentar a integração e a participação e de lutar contra a exclusão. A integração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.024 Palavras / 5 PáginasData: 14/4/2016 -
Educação Inclusiva
CONSIDERAÇÕES INICIAIS A resolução dos problemas educacionais e a emancipação da qualidade de ensino e estrutura escolar são desafios diários na sociedade capitalista e competitiva que se externa, concepções essas, que nos fazem refletir o agir sobre o presente quanto às necessidades de uma demanda que agoniza sobre a segregação educacional e padronização de ensino voltado à mercantilização e o apoderamento de direitos que desvanecem sob cortinas que se fecham quando o assunto é incluir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 15/4/2016 -
Um Parecer sobre a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
Um Parecer sobre a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva Disciplina: Políticas Públicas Educacionais – Resenha O texto de Sabine A. A. Vergamini, expõe a realidade e os avanços em relação a educação inclusiva, que teve seu ponta pé inicial na Conferência mundial sobre necessidades educativas especiais: Acesso e Qualidade, realizada pela UNESCO, em Salamanca (Espanha), o que ao meu ver foi extremamente positivo e produtivo. Nesta conferência o Brasil, juntamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2016 -
A ARTE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA INFANTIL ESCOLA INFANTIL APRENDO A APRENDER
FACULDADE ESTÁCIO EURO-PANAMERICANA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS PROJETO PEDAGÓGICO 2016 A ARTE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA INFANTIL ESCOLA INFANTIL APRENDO A APRENDER Aluna: Geni Ferreira da Silva 201502517086 Rosangela da Costa Benedicto 201603080449 Prof.ª : Mestre Márcia Moreira COTIA 2016 RESUMO: A arte é uma grande estratégia para se caminhar rumo ao desenvolvimento expressivo e representacional da criança com necessidades especiais, e, por ser essa ferramenta tão importante a arte precisa ser mais valorizada dentro da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.096 Palavras / 13 PáginasData: 17/4/2016 -
Fichamento contribuições do psicólogo na educação inclusiva
O artigo tem como objetivo mostrar um estudo dos autores do mesmo, apontar as concepções de professores e diretores de escolas públicas do ensino fundamental, no interior de São Paulo. O texto já se inicia a uma explicação sobre fatos onde se iniciam a educação inclusiva, em meados de 1990, onde ocorreu a conferência mundial sobre a educação e a inclusão de pessoas com necessidades especiais, vindo de vários países na Tailândia. Outro fato importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 19/4/2016 -
O papel do professor de História na defesa de uma educação inclusiva.
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERÊNCIAS 7 ________________ ________________ INTRODUÇÃO O conhecimento teórico é fundamental na formação do professor. A responsabilidade do professor no ato de ensinar não é somente um transmissor de conteúdos, o professor está formando cidadãos onde, seus conteúdos e postura devem ser reflexo do contexto social e da realidade. O dia a dia nos faz aprender as diferenças de cada um, nos fazendo ajudar a construir uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2016 -
O papel do professor de História na defesa de uma educação inclusiva.
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERÊNCIAS 7 ________________ ________________ INTRODUÇÃO O conhecimento teórico é fundamental na formação do professor. A responsabilidade do professor no ato de ensinar não é somente um transmissor de conteúdos, o professor está formando cidadãos onde, seus conteúdos e postura devem ser reflexo do contexto social e da realidade. O dia a dia nos faz aprender as diferenças de cada um, nos fazendo ajudar a construir uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 25/4/2016 -
Educaçao Inclusiva
VIVIAN KELLY DOS SANTOS DE SOUZA RA 8003413 FASES DA HISTORIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL E NO MUNDO Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Artes 3° ano do Centro Universitário Claretiano- CEUCLAR para a disciplina de FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA sob a orientação da Professora Esp. Aparecida Helena F Hachimine. CAMPINAS / SP 2016 Fases da história da Educação Especial no Brasil e no mundo Quadro de conceito para cada uma das fases
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2016 -
Educação inclusiva
Curso: Programa de habilitação a docência em Química – R2 Disciplina: Educação inclusiva Tutor: Ana Paula Ferreira Aluno(a): Leandro de Moura Hillen RGM: 15799107 Data de entrega: 12/10/2015 Polo: Unifran - Nova Friburgo - RJ Podemos observar que o termo paradigma propõe um modelo, um padrão, afim de que se possa atingir o objetivo do que se foi proposto. Quando este não atinge mais as metas para as quais foi desenvolvido, podemos propor uma crise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2016 -
Educação inclusiva
1. METODOLOGIA 1. Participantes Participaram das oficinas terapêuticas mulheres de 18 a 70 anos, com diferentes diagnósticos de transtornos mentais, pacientes da Casa de Saúde Nossa Senhora de Fátima situada na Avenida Jornalista Paulo Zingg, nº1078, Pirituba – SP. 1. Instrumentos Como instrumento para as oficinas foram utilizados, caixa de MDF, tinta para artesanato, pinceis, cola quente, fitilhos, purpurina, canetinhas, papel cartão e adesivos, (ANEXO, IMAGEM 1) 1. Aparatos Não houve aparatos durantes as oficinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2016 -
Educação inclusiva escola
unipampa.jpg FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS EDUCAÇÃO INCLUSIVA PROFª AMÉLIA BASTOS ATIVIDADE DE CAMPO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA Alunas: Clarissa Machado Vanessa de Souza Rodriguez Bagé Outubro de 2014 Nome da escola: EMEF Manoel Arideu Monteiro Níveis e modalidade de ensino: Educação infantil e ensino fundamental. Cidade: Bagé Sistema de ensino: Municipal Nº de alunos com deficiência e sem deficiência: são 257 alunos sendo 20 atendidos pelo AEE. Tipos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.007 Palavras / 13 PáginasData: 12/5/2016 -
Educação inclusiva e cotidiano escolar
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Pedagogia Séries Iniciais – modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 2 – 2016.1 Disciplina: Educação Inclusiva e Cotidiano Escolar Coordenador (a): Profª. Drª. Rosana Glat Aluno (a): Matrícula.: Polo: _ Prazo de Entrega no Pólo – 03/05/2016 1. Com base no conteúdo das aulas 9 e 10, elabore um plano de aula (de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2016 -
A Educação Inclusiva
INTRODUÇÃO Com o presente trabalho propõe-se ampliar o conhecimento e a discussão sobre a inclusão, em um contexto mais amplo que é a sociedade, desde a escola ao desenvolvimento que se há no processo de inclusão. A Educação Inclusiva é voltada para portadores de deficiências tais como, visuais, auditivas, física entre outras múltiplas deficiências. A expectativa é que todos os envolvidos possam viver e enfrentar essa realidade, porém antes de tudo deve-se fortalecer o conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.294 Palavras / 10 PáginasData: 26/5/2016 -
A Educação Inclusiva
EDITORA PROMINAS E ORGANIZADORES. Material didático. In: EDUCAÇÃO INCLUSIVA ESPECIAL, Módulo 1. 2015, p.1 – 117. Os deficientes físicos sempre foram marginalizados pelas sociedades através dos tempos, na idade antiga os bebês com algum defeito físico eram abandonados e entregues a morte. Somente com a ascensão do cristianismo, ainda na idade antiga, que esta cultura foi mudada e as crianças passaram a integrar as famílias, porém, na Idade Média voltou-se a ideia que deficiência física
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.389 Palavras / 6 PáginasData: 26/5/2016 -
A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
UNOPAR- UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ MARCÉLIA CRISTINA DOS SANTOS A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Manhuaçu. 2014. ________________ MARCÉLIA CRISTINA DOS SANTOS A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho apresentado do curso de Educação Física à disciplina Educação Inclusiva, para obtenção da nota bimestral. Sobre a orientação da professora Raquel Franco Ferronato. Manhuaçu, 2014. ________________ ________________ ________________ Introdução A atuação pedagógica do professor na Educação Inclusiva Partindo da premissa, a Educação Inclusiva é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 936 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2016 -
Educação Inclusiva
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA POLO DE APOIO PRESENCIA CAICÓ/RN DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM. TUTOR: ROBERTA APARECIDA DA SILVA ANNA CECÍLIA SILVA - RA 2846250500 ANA CLÁUDIA DANTAS DA SILVA – RA 1864620227 DANIELA RODRIGUES LOPES - RA 2846247862 LUZIERTE DOS SANTOS - RA 2808885008 TÁCIO FLÁVIO MEDEIROS DE ARAÚJO – RA 2849226463 TABSON SANTOS DE MEDEIROS – RA 1048429912 CAICÓ – RN
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.320 Palavras / 14 PáginasData: 31/5/2016 -
A Educação Inclusiva
SOBE03 SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO - SOBE FACULDADE DE EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E ADMINISTRAÇÃO DE CAARAPÓ – FETAC Atividades lúdicas na educação inclusiva Ivana Dourado Costa Santos[1] RESUMO As atividades lúdicas são prazer, divertimento e aprendizado, muito importantes em todas as fases da vida e faz parte das necessidades vitais de todo ser humano, independente das suas diferenças individuais. A infância por sua vez pode então ser caracterizada como a idade das brincadeiras. O objetivo desta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.317 Palavras / 18 PáginasData: 31/5/2016 -
Paper Educação Inclusiva
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O DESAFIO NA PRÁTICA Maria do Carmo Barbosa da Silva Nadja Naiara de Jesus Oliveira Professor - Adailton Soares da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0907) – Prática do Módulo III 26/11/2014 RESUMO Já se avançou muito em relação à integração de crianças com algum tipo de deficiência nas escolas de ensino regular, porém, muito ainda é preciso ser feito para que toda e qualquer criança com deficiência seja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.617 Palavras / 23 PáginasData: 1/6/2016 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS
A REALIDADE DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS. Ana Cristina Wanderley Silva RESUMO: Este artigo trata de uma reflexão sobre a inclusão de portadores de necessidades especiais fazendo um breve histórico visando refletir sobre a prática educativa vivenciada diariamente no contexto educacional. A reflexão é no sentido de pensar nas mudanças educacionais necessárias. A Educação inclusiva compreende a Educação especial dentro da escola regular e transforma a escola em um espaço para todos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.293 Palavras / 22 PáginasData: 22/6/2016 -
Educação Inclusiva
ESPECIALIZAÇÃO EM............... TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ARTIGO CIENTÍFICO DEIVID MELO JUNIOR EDUCAÇÃO ESPECIAL RIBEIRÃO DO PINHAL– PR 2015 DEIVID MELO JUNIOR EDUCAÇÃO ESPECIAL Artigo Científico apresentado a Faculdade União Cultural do estado de São Paulo. Curso de Especialização (lato sensu) em .........., como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em .................. Orientador: Prof.Ms. Marcel Fonseca Carvalho. RIBEIRÃO DO PINHAL– PR 2015 EDUCAÇÃO ESPECIAL JUNIOR, Deivid Melo RESUMO 1 INTRODUÇÃO 2 REFERENCIAL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.841 Palavras / 12 PáginasData: 12/7/2016 -
Educação inclusiva
Questionário Título: Curso: Disciplina: Módulo: Tipo: Atividade Avaliativa de Postura Docente e Deficiência Intelectual - Educação Especial Inclusiva com Ênfase na DI +Educação Especial Inclusiva - Com Ênfase na Deficiência Intelectual Postura Docente e Deficiência Intelectual Módulo 3 AA 1) De acordo com o pensamento reflexivo sobre a deficiência intelectual e a postura do professor neste âmbito de atuação, sabe-se que: Deve-se manter os alunos com DI somente em escolas especiais. Devemos ter o pensamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 PáginasData: 1/8/2016 -
A LEGISLAÇÃO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE BRAGANÇA PAULISTA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ALEXSANDRO, ANDRÉIA, RODRIGO N. E WEVERTON TRABALHO: BRASIL LEGAL, REAL E IDEAL BRAGANÇA PAULISTA – SP 2012 FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE BRAGANÇA PAULISTA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ALEXSANDRO, ANDRÉIA, RODRIGO N. E WEVERTON TRABALHO: BRASIL: LEGAL, REAL E IDEAL Trabalho apresentado no Curso de Licenciatura em Educação Física apresentado em cumprimento à exigência da Disciplina Diagnóstico da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 78.209 Palavras / 313 PáginasData: 9/8/2016 -
Educação inclusiva
logo-unip(3) » logo-unip(3) ANGELA MARIA DA SILVA MATOS FERREIRA CIBELY OLIVEIRA CRISTIELMA VILHENA DA SILVA GIZAURA DUARTE QUEIROZ KELLY REGINA DA COSTA BRITO KEILA REGINA DA COSTA BRITO LEONICE RODRIGUES DIAS LUCIANE RODRIGUES MARINA DOS SANTOS BASTOS MARTA DOS SANTOS ULISSES BASTOS FREITAS GETULIO VARGAS A ERA VARGAS OCORREU, TUDO COMEÇOU A DERRUBADA DA CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA, DEPOIS DESTES EVENTOS OUTROS DE EXTREMA IMPORTANCIA OCORRERÃO DURANTE A ERA VARGAS. MACAPÁ-AP, 2016 ACADÊMICOS ANGELA MARIA DA SILVA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.224 Palavras / 5 PáginasData: 6/9/2016 -
Educação Inclusiva
Licenciatura em Pedagogia Projetos e Práticas de Ação Pedagógica INCLUSÃO, DIREITO DE TODOS Pólo Americana São Paulo 2016 Darbyleine Ferraz Santos RA1430272 Heloise Epifânio Machado 1117318 INCLUSÃO, DIREITO DE TODOS Pólo Americana São Paulo 2016 SUMÁRIO 1.TEMA 2.JUSTIFICATIVA 3.SITUAÇÃO PROBLEMA 4.PÚBLICO ALVO 5.OBJETIVOS 6.EMBASAMENTO TEÓRICO 7.PERCURSO METODOLÓGICO 8.RECURSOS 9.CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 10.AVALIAÇÃO 11.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1.TEMA Inclusão, direito de todos. 2.JUSTIFICATIVA Atualmente ouve-se falar de inclusão, necessidades especiais, porém não se depara com grandes manifestações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2016 -
Educação Inclusiva, Acessibilidade e Informática
Formulário treino para ED01 Curso: Licenciatura em Computação Código da Disciplina: D35-7 Nome da Disciplina: Educação Inclusiva, Acessibilidade e Informática Natureza: Obrigatória Atividade: Questionário online – unidade I Questão 01: (valor – 0,5) Na idade contemporânea (início do século XIX, em contrário às iniciativas observadas anteriormente pela sociedade, a qual desconsiderava em todos os aspectos, as pessoas com alguma deficiência, surgem as primeiras tentativas de se educar uma criança com deficiência mental. Diante do relato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 861 Palavras / 4 PáginasData: 28/9/2016