Abordagem De Ensino Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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REFLEXÕES SOBRE A ABORDAGEM DEDUTIVA DO ENSINO DE GRAMÁTICA EM LÍNGUA INGLESA
REFLEXÕES SOBRE A ABORDAGEM DEDUTIVA DO ENSINO DE GRAMÁTICA EM LÍNGUA INGLESA Larissa de Souza Mello, UGF. RESUMO O presente artigo objetiva a refletir sobre a abordagem dedutiva (ou explícita) do ensino de gramática através da elucidação de sua prática e influência na competência linguística do aprendiz de língua inglesa, uma vez que é reconhecida a importância do ensino de gramática em sala de aula, conforme define Batstone (1994). Portanto espera-se que através de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.442 Palavras / 22 PáginasData: 1/3/2017 -
Pensando o Ensino de História Através de Uma Abordagem Especial
Entre o ouvir e o aprender: pensando o ensino de História a partir de uma abordagem especial Elissandra Maria Costa Dias; Hugo Takeshi Hatakeyama; Jordânia Liberato Sales; Reginaldo Ferreira da Silva Neto; Ângelo Emílio Pessoa (Orientador); Damião de Lima (Orientador) Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – UFPB, CCHLA, Campus I INTRODUÇÃO Este projeto nasceu da inquietação frente aos desafios diários enfrentados no ambiente educacional pelos professores e gestores da Escola Olivina Olívia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.030 Palavras / 9 PáginasData: 26/11/2017 -
A Abordagem dos conteúdos da astronomia no ensino de geografia física
Abordagem dos conteúdos da astronomia no ensino de geografia física `11ª Classe. Introdução Astronomia é a ciência que estuda toda a matéria e radiação existentes além da Terra. As pesquisas em Astronomia envolvem a análise física, química, evolutiva e dinâmica dos corpos celestes, bem como a formação e a evolução do universo. A Terra é de interesse da Astronomia por diversas razões. As observações realizadas do solo estão sujeitas aos efeitos atmosféricos, e os fenómenos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 899 Palavras / 4 PáginasData: 30/11/2017 -
A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS CONCRETOS NA ABORDAGEM MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA CÂMPUS SANTA ROSA UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS CONCRETOS NA ABORDAGEM MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL TRABALHO DE PRÁTICA DE ENSINO DA MATEMÁTICA II COMPONENTES: ADEMIR STUMM, CHANAEL PISKE, PAULO HENRIQUE RÖPKE E VILMAR HENNEMANN Santa Rosa 2017 1.Introdução O seguinte trabalho tem como objetivo observar os benefícios da inserção de aulas lúdicas na matéria matemática, bem como questionar a eficiência das aulas consideradas tradicionais, fazendo-nos pensar se estas são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.895 Palavras / 12 PáginasData: 2/12/2017 -
O ENSINO DE MATEMÁTICA NUMA ABORDAGEM COLABORATIVA
O ENSINO DE MATEMÁTICA NUMA ABORDAGEM COLABORATIVA Gisele Santos de Oliveira Agra gisele.agra@hotmail.com Joseane Pereira Nascimento joseane_jpn@hotmail.com Maria Rosangela dos Santos rosa_santos007@hotmail.com RESUMO O presente artigo relata a experiência de três graduandas do curso de Matemática Licenciatura no trabalho com pedagogos de uma escola onde está sendo desenvolvida uma pesquisa com turmas dos anos iniciais, fruto do Projeto Observatório da Educação (OBEDUC), projeto em rede vinculado a três Instituições de Ensino, (UFAL), (UEPB) e (UFMS).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.074 Palavras / 13 PáginasData: 3/2/2018 -
USO E APLICABILIDADE DA ABORDAGEM COMUNICATIVA NO ENSINO DE LÍNGUAS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
GABRIEL FRITZ COVARI USO E APLICABILIDADE DA ABORDAGEM COMUNICATIVA NO ENSINO DE LÍNGUAS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES Monografia apresentada ao curso de Letras – Língua Inglesa e Literaturas de Língua Inglesa como exigência para a obtenção do grau de licenciatura em Letras, sob orientação da Professora Mestranda Fernanda de Mello Cardoso. Rondonópolis-MT 2018 DEDICATÓRIA À minha família, por sua capacidade de acreditar em mim, e investir em mim. Mãe, seu cuidado e dedicação me deram sempre esperança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.947 Palavras / 24 PáginasData: 16/2/2018 -
ABORDAGEM CTS NO ENSINO DA MATEMÁTICA
logo_trabalho_2 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO licenciatura em matemática Gracielle pereira Sales Abordagem cts no ensino da matemática Vitória da Conquista/BA 2018 Gracielle pereira sales abordagem cts no ensino da matemática Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática da UNOPAR - Universidade Pitágoras Unopar, para a disciplina de Projeto de Ensino. Prof. Marcelo Silva de Jesus Prof. Mariany Layne de Souza Vitória da Conquista/BA 2018 ________________ RESUMO O foco desse projeto de ensino é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.824 Palavras / 12 PáginasData: 16/5/2018 -
Abordagem do ensino aprendizagem
UNIFRAN ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO UNIDADE II ABORDAGENS DE ENSINO APRENDIZAGEM Ana Carolina de Souza Carvalho e Cattabriga Tutora: Ana Paula Ferreira RGM:2214219182 VIÇOSA/SANTOS DUMONT/2015 Dentro deste contexto o ensino aplicado através da tirinha da personagem Mafalda é o tradicional, no qual os conhecimentos võ sendo apresentados pelo professor e o aluno apenas o reprodu. A Mafalda em si não tem nenhuma participação como aluna, a não ser apenas, ter observado as explicações do professor.O professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2018 -
CONDICIONANTES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO: UMA ABORDAGEM A PARTIR DA OPINIÃO DE MEMBROS DE COMUNIDADES ESCOLARES (MCE).
CONDICIONANTES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO: UMA ABORDAGEM A PARTIR DA OPINIÃO DE MEMBROS DE COMUNIDADES ESCOLARES (MCE). Autor: Alex Sousa de Oliveira¹ Orientador: Prof. Dr. Aníbal Barrios Fretes² Universidade Federal de Alagoas - UFAL Universidad Tecnológica Intercontinental – UTIC - Paraguai ¹aelxe2@hotmail.com; ² barriosfretes@yahoo.com.py RESUMO O princípio da Gestão democrática e da participação social na Educação Brasileira se tornaram reflexos nos diversos diplomas legais depois de muitas lutas, para tanto. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.089 Palavras / 21 PáginasData: 21/9/2018 -
ANÁLISE DA ABORDAGEM DA CULTURA HISPÂNICA NO ENSINO DE ELE
ROCHA JAQUELINE (2013) viewer ANALISE DA ABORDAGEM DA CULTURA HISPÂNICA NO ENSINO DE ELE Autora: Jaqueline da Silva Rocha, Acadêmica de Letras-Espanhole Literatura Hispânica, Instituto Federal de Roraima- Campus Boa Vista- IFRR. E-mail: jaquelinedasrocha@hotmail.com; Orientador: ²Ricardo Luiz de Souza, Especialista Tradução Espanhol-Português-Espanhol, Professor de Espanhol Como Língua Estrangeira, Professor do Ensino Básico Técnico Tecnológico do IFRR - Campus Boa Vista E-mail: ricardo.souza@ifrr.edu.br Artigo submetido em xxx/2013 e aceito em xxxx/2013 RESUMO A cultura é muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.660 Palavras / 11 PáginasData: 8/10/2018 -
SEMINÁRIO: ENSINO AS ABORDAGENS DO PROCESSO – ABORDAGEM TRADICIONAL
CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA SEMINÁRIO: ENSINO AS ABORDAGENS DO PROCESSO – ABORDAGEM TRADICIONAL Ana Cláudia Fernandes de Souza Fonseca MÁRCIA AMIRA FREITAS DO AMARAL Volta Redonda/RJ 2018.2 Introdução: O autor tem como objetivo caracterizar os tipos de abordagens e mostrar as implicações para a ação pedagógica do professor. Também vai pontuar os itens que podem influenciar na educação, como: homem, mundo, sociedade-cultura, conhecimento, educação, escola, ensino-aprendizagem, professor-aluno, metodologia e avaliação. ABORDAGEM TRADICIONAL * Características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 952 Palavras / 4 PáginasData: 30/10/2018 -
A abordagem estética no projeto de estruturas de edificações: do ensino à concepção de sistemas estruturais
A abordagem estética no projeto de estruturas de edificações: do ensino à concepção de sistemas estruturais 1. Qual a definição para valorização formal no sistema estrutural de uma edificação? A técnica como meio que viabiliza a realização da construção e o funcionamento do edifício, cria se possibilidades formais, valorizada com intensão estético. Levando em consideração os aspectos técnicos de caráter tecnológicos, com grande destaque para a expressão arquitetônica, ou seja, a dimensão representativa de valor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2018 -
Abordagem CTS no Ensino de Química
ABORDAGEM CTS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA AO ENSINO SUPERIOR. GEISSLER, C. F. ¹, MASTROIANO, Y.M.², FIRME, M. V. F.3 ¹ Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) – Bagé – RS – Brasil – geisslerfcris@hotmail.com ; ² Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) – Bagé – RS – Brasil – yurimastroiano@hotmai.com ; 3 Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) – Bagé – RS – Brasil – vonfirme@gmail.com . RESUMO O presente trabalho traz a proposta de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2019 -
Elaboração de Hipóteses em Atividades Investigativas em Aulas Teóricas de Química por Estudantes de Ensino Médio" e "Conhecimento Prévio, Caráter Histórico e Conceitos Científicos: O Ensino de Química a Partir de Uma Abordagem Colaborativa da A
Resenha crítica dos artigos: "Elaboração de Hipóteses em Atividades Investigativas em Aulas Teóricas de Química por Estudantes de Ensino Médio" e "Conhecimento Prévio, Caráter Histórico e Conceitos Científicos: O Ensino de Química a Partir de Uma Abordagem Colaborativa da Aprendizagem" O artigo intitulado Elaboração de Hipóteses em Atividades Investigativas em Aulas Teóricas de Química por Estudantes de Ensino Médio, da autoria de Ana Cláudia Kasseboehmer e Luiz Henrique Ferreira, relata a experiência da proposta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 901 Palavras / 4 PáginasData: 3/1/2020 -
ENSINO DO FUTSAL POR MEIO DE UMA ABORDAGEM RECREATIVA
Artigo de Revisão ENSINO DO FUTSAL POR MEIO DE UMA ABORDAGEM RECREATIVA THROUGH FUTSAL TEACHING APPROACH RECREATIONAL MOREIRA, Marcio Discente do Curso de Educação Física da Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva. DAMATTO, Ricardo Luiz Professor Titular dos Cursos de Graduação da Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva (FAIT) - Itapeva; Mestrado em Fisiopatologia em Clínica Médica. - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.; Doutor em Fisiopatologia em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.680 Palavras / 7 PáginasData: 26/3/2020 -
A ABORDAGEM CLIL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Monografia apresentada para obtenção do título de especialista em _________ (Nome do curso) – Ano ____ (ano da defesa) A ABORDAGEM CLIL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Priscila da Silva Boni¹*; Renata Helena Pin Pucci2 1São Paulo, São Paulo, Brasil. *bonie1404@gmail.com A ABORDAGEM CLIL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Resumo O presente trabalho visou compreender a abordagem CLIL no processo de ensino-aprendizagem de alunos com Transtorno do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.020 Palavras / 33 PáginasData: 5/4/2020 -
A Adulteração do Leite Como Proposta de Abordagem CTS no Ensino de Química
Universidade Federal Fluminense – UFF PPECN – Pós-graduação em Ensino de Ciências da Natureza CTS Mestrando: Victor Rodrigues Ribeiro Niterói, 13 de novembro 2019. 1. Análise do artigo: A adulteração do leite como proposta de abordagem CTS no Ensino de Química. Ao analisar o título do trabalho, observa-se que há existência de uma situação problema: A fraude do Leite, os autores justificam a escolha do tema pelo fato de O Rio Grande do Sul ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 31/8/2020 -
O ENSINO DE ZOOLOGIA NOS ANOS 90, 2000 E 2010: UMA ANÁLISE DA ABORDAGEM UTILITARISTA NOS LIVROS DIDÁTICOS DESTES PERÍODOS
O ENSINO DE ZOOLOGIA NOS ANOS 90, 2000 E 2010: UMA ANÁLISE DA ABORDAGEM UTILITARISTA NOS LIVROS DIDÁTICOS DESTES PERÍODOS. Resumo– A visão utilitarista, abordagem a qual pode objetivar os organismos como máquinas e fontes de utilidade humana pode ser nociva a interação natural entre o homem e os outros organismos. Tal abordagem de pensamento permeia pelo ensino básico das mais diversas formas, como em imagens ou até mesmo palavras impressas nas páginas do livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.391 Palavras / 14 PáginasData: 25/9/2020 -
EDUCAÇÃO PARA O COTIDIANO: UMA ABORDAGEM SOBRE A UTILIZAÇÃO E O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA
CÁSSIO DE SANTANA DA SILVA E JOÃO DE BRITO PACHECO (11721 E 8012974) Graduação em Matemática - Licenciatura EDUCAÇÃO PARA O COTIDIANO: UMA ABORDAGEM SOBRE A UTILIZAÇÃO E O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA Tutor: Prof. Sérgio Luís Balthazar Claretiano - Centro Universitário BARREIRAS – BA 2018 EDUCAÇÃO PARA O COTIDIANO: UMA ABORDAGEM SOBRE A UTILIZAÇÃO E O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA Resumo: Registros históricos evidenciam que desde muitos séculos atrás a matemática financeira acompanha o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.523 Palavras / 23 PáginasData: 28/7/2021 -
O PEDADOGO E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIDA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI JOSIANE CRISTINA DE FREITAS NEUROPSICOLOGIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA MACHADINHO D’ OESTE 2020 JOSIANE CRISTINA DE FREITAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI O PEDADOGO E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIDA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. . MACHADINHO D’OESTE-RO 2020 O PEDADOGO E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIDA NO PROCESSO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.807 Palavras / 12 PáginasData: 18/4/2022 -
A PRODUÇÃO DE PARÓDIAS E O ENSINO DE QUIMICA: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA A ABORDAGEM DO TEMA DROGASNO
A PRODUÇÃO DE PARÓDIAS E O ENSINO DE QUIMICA: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA A ABORDAGEM DO TEMA DROGASNO contextoESCOLAR Idielly Silva Toledo O uso de drogas lícitas e ilícitas por adolescentes e jovens no Brasil tem aumentado de maneira significativa a cada ano, e que, consequentemente acaba refletindo no âmbito escolar. Nessa perspectiva, compete a escola trabalhar como uma aliada na prevenção e sensibilização dos seus alunos, através de ações que promovam uma compreensão da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.050 Palavras / 17 PáginasData: 21/6/2022 -
Os Fundamentos da Sociologia-Abordagem no Ensino
Instituto de Química da UFRJ File:Minerva UFRJ Black.png - Wikimedia Commons UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO – UFRJ CENTRO DE CIÊNCIAS MATEMÁTICAS E DA NATUREZA - CCMN INSTITUTO DE QUÍMICA – IQ TRABALHO FINAL 2021-2 Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Professora: Ana Carolina Christovão Aluna: Geilza Alves Porto Rio de Janeiro, 2022 Para iniciar as discussões sobre o estado de pobreza e as conjunturas que a mesma traz em forma de implicações sociológicas, estudando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.694 Palavras / 7 PáginasData: 29/7/2022 -
Estudo Sobre O MDC E MMC E Sua Abordagem Nos Anos Finais Do Ensino Fundamental
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ENSINO DE MATEMÁTICA MARIA JOSÉ RUFINO DE ALMEIDA UM ESTUDO SOBRE O MDC E MMC E SUA ABORDAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NOVA OLINDA - PB 2023 MARIA JOSÉ RUFINO DE ALMEIDA UM ESTUDO SOBRE O MDC E MMC E SUA ABORDAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso sob a forma de Artigo Científico apresentado à Faculdade Anísio Teixeira (FAT) como requisito parcial obrigatório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.965 Palavras / 36 PáginasData: 20/9/2023 -
A Abordagem de Ensino Tradicional
Abordagem de Ensino Tradicional Historia: O modelo pedagógico tradicional tem suas origens nas escolas da Alta Idade Média. A maioria das escolas da época era fundada em bases religiosas, e seu principal objetivo era treinar monges. A maioria das universidades modernas também tem tradições cristãs. Por exemplo, a Universidade de Paris era em princípio religiosa, embora mais tarde fosse secularizada. Devido a essas origens religiosas, a maneira de educar mudou praticamente nada por vários séculos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.281 Palavras / 14 PáginasData: 22/9/2023 -
Estrutura De Ensino No Brasil E Suas Incumbências
De acordo com o artigo 8º da lei nº. 9.394/96, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino, os quais terão liberdade de organização nos termos da lei. Dessa forma, a organização da educação nacional abrange o sistema federal, os sistemas dos Estados e do Distrito Federal, e os sistemas municipais. No texto constitucional promulgado em 1988, ficou definido que a União, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2012