Atividade Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
32.014 Trabalhos sobre Atividade Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte. Documentos 951 - 975 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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As Linguagens Multi Modais de Ensino/Aprendizagem de Artes, Contextualizações e Aplicações na Educação Infantil
As Linguagens Multi Modais de Ensino/Aprendizagem de Artes, Contextualizações e Aplicações na Educação Infantil AZARO, Maria da Penha T.[1] RESUMO: O conhecimento da Arte em todas as suas expressões, assimilações, conceitos e fundamentos é parte importante do desenvolvimento humano e social. A herança cultural dá estrutura às sociedades na formação de sua identidade, além de promover sua evolução intelectual e social. O ensino de Artes na Educação Infantil tem grande importância no reconhecimento e formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.597 Palavras / 15 PáginasData: 16/2/2019 -
A METODOLOGIA DO ENSINO DA LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A METODOLOGIA DO ENSINO DA LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS¹ Francidalva Almeida Campos² Ivete Rodrigues de Sousa Sá³ RESUMO O presente artigopropende realizar uma pesquisa bibliográfica sobre a Educação de Jovens e Adultos e suas metodologias, e tem por objetivo expor reflexões direcionadas às metodologias aplicadas nessa modalidade de ensino.Este trabalho se justifica pela importância de destacarmos a metodologia de ensino como um critério essencial para o professor alcançar seus objetivos.O procedimento metodológicodesta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.260 Palavras / 18 PáginasData: 20/2/2019 -
AD2 DE METODOLOGIA DE ENSINO
AD2 DE METODOLOGIA DE ENSINO ALUNA: TAIANA DA SILVA GOUVÊA POLO: TRÊS RIOS A aula apresentada no vídeo ocorreu no polo de São Gonçalo e foi ministrada pelo coordenador do curso de Tecnólogo em Segurança Pública Pedro Heitor, e pelo professor Roberto Kant, contando ainda com a participação da diretora deste mesmo polo, e de alunos e tutores. O tema central da aula, motivo pela qual ela foi ministrada e desenvolvida, foi um incidente com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 24/2/2019 -
PROJETO: “Xadrez como atividade de lazer alternativo, auxiliando no processo ensino-aprendizagem”
E.E.E.P.GUILHERME TELES GOUVEIA – GRANJA/CE 4ª CREDE – CAMOCIM - CE PROJETO: “Xadrez como atividade de lazer alternativo, auxiliando no processo ensino-aprendizagem” Professor: Carlos Antônio de Souza Araújo INTRODUÇÃO Os Homens se mostram diferentes das outras especies vivas em nosso planeta por ter uma capacidade de raciocinar e agir com que está em sua volta de maneira racional. Dentro deste contexto, tem-se a implantação do xadrez como atividade de suma importância para o treinamento deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 28/2/2019 -
A atividade lúdica no contexto da Educação Infantil e o processo de ensino e aprendizagem
SOUZA, Samuel Trindade. A atividade lúdica no contexto da Educação Infantil e o processo de ensino e aprendizagem. 35p. 2018. Monograph (graduation) Montenegro CollegeofEducation - Ibicaraí / BA, 2018. RESUMO O presente trabalho tem como finalidade realizar uma análise reflexiva sobre a atividade lúdica na educação infantil fortalecendo assim a utilização de técnicas lúdicas que promoverá na sala de aula um espaço diversificado capaz de favorecer um aprendizado verdadeiro. Este trabalho é de grande relevância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.341 Palavras / 38 PáginasData: 1/3/2019 -
ESTRUTURA DE UM PROJETO PARA IMPLANTAÇÃO DA METODOLOGIA DE CUSTEIO BASEADO EM ATIVIDADES (ABC), EM UMA INDÚSTRIA BRASILEIRA
Faculdade de Ensino De Minas Gerais CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TEMA: ESTRUTURA DE UM PROJETO PARA IMPLANTAÇÃO DA METODOLOGIA DE CUSTEIO BASEADO EM ATIVIDADES (ABC), EM UMA INDÚSTRIA BRASILEIRA BELO HORIZONTE - MG 2018 ADALBERTO ALOÍSIO FERREIRA JUNIOR FÁBIO JÚNIO MACHADO JOÃO PAULO LUCAS LARISSA RAIANE SANTOS DA SILVA LAYZA CAROLINA RIBEIRO NATANAEL COELHO SANTOS ESTRUTURA DE UM PROJETO PARA IMPLANTAÇÃO DA METODOLOGIA DE CUSTEIO BASEADO EM ATIVIDADES (ABC), EM UMA INDÚSTRIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.689 Palavras / 39 PáginasData: 8/3/2019 -
METODOLOGIAS DE ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
NOVE DE JULHO – UNINOVE METODOLOGIAS DE ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL (2018_2) REGISTRO DE ATIVIDADE: ÁREAS DE CONHECIMENTO NA ED. INFANTIL (1ºA_Not_SA) ALUNO (A): Ana Carla Santos da Silva RA: 2218204939 ALUNO (A): Emanoela Sofia dos Santos Cavalcante RA: 318201899 ALUNO (A): Giovanna Adorno Flores RA: 2218200101 ALUNO (A): Joziane Moreira Nunes RA: 2218201769 ALUNO (A): Sabrina Guimarães Mendes RA: 2218204727 ALUNO (A): Santa Cardozo de Souza RA: 2218203708 1. ÁREA DE CONHECIMENTO ESTUDADA: A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2019 -
O PLANO DE ATIVIDADES DE ENSINO
DISCIPLINA /CURSO/PERÍODO SEMESTRE ANO Mecanismos de Agressão e Defesa/ Fisioterapia/Diurno 1° 2019 DOCENTE RESPONSÁVEL: Profª. Ms. Patrícia Sigilló Mazzoni Bernardi PLANO DE ATIVIDADES DE ENSINO INSTRUÇÕES: 1. Este plano de atividades de ensino tem como intuito orientar o aluno e auxiliá-lo em sua organização acadêmica. É responsabilidade do aluno observá-lo e realizar o que foi sugerido pelo docente responsável para um bom aproveitamento da disciplina. 2. Este plano de atividades de ensino foi elaborado anteriormente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2019 -
AS DIFERENTES FASES DO DESENVOLVIMENTO HUMANO NOS FUNDAMENTOS DO MOVIMENTO HUMANO NA METODOLOGIA DO ENSINO DO ATLETISMO
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO – TEMA E JUSTIFICATIVA 3 2 PROBLEMATIZAÇÃO E OBJETIVOS 4 2.1 Problematização 4 2.2 Objetivos Gerais 4 2.3 Objetivos Específicos 4 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 4 PROPOSTA DE PESQUISA 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS 9 ________________ ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO – TEMA E JUSTIFICATIVA Este projeto tem por objetivo explicar qual é a influência das diferentes fases do desenvolvimento humano no contexto dos fundamentos do movimento humano no ensino do atletismo. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.438 Palavras / 6 PáginasData: 19/3/2019 -
O Conteúdo e Metodologia de Ensino de historia e Geografia nos anos Iniciais do Ensino Fundamental
Atividade 3 - Aulas 5/6 2019 I Nome: Kerlen Rodrigues RGM: 053.15328 1- Leia com bastante atenção a frase abaixo - e, reescreva no____ o trecho em que seu sentido for Preconceito e reescreva o trecho em que se seu sentido for Discriminação: (0.1/2) - A Ana, que é muito ‘chata’, deixa ‘prá’ lá!. Preconceito: [..]é muito ‘chata’ Discriminação: [..] deixa ‘prá’ lá 2- Num jogo de queimada: Juno disse: “‘Prá’ que escolher a Sofia?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 989 Palavras / 4 PáginasData: 20/3/2019 -
Metodologia do ensino-aprendizagem de línguas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CAMPUS PROF. ALBERTO CARVALHO Disciplina: Metodologia do ensino-aprendizagem de línguas. Alunos: Mateus Melo, Geferson Machado A abordagem comportamentalista X abordagem humanista: convergências e divergências A psicologia na educação aborda várias concepções em relação à aprendizagem. E dentre elas, existem várias convergências e divergências, porém, aqui, vamos explanar de forma direta, objetivo da abordagem humanista e a abordagem humanista. Num sentido amplo, aprendizagem define-se como a mudança relativamente permanente no humanismo ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2019 -
DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO - MEN
https://lh6.googleusercontent.com/TLW2yzDwaLPvxuBkUOzld5EUOLcdjEI3sbh7srlnIucM2Gs_W6Ta243iMb6-g87AY9BrcCebTMeOIAVCoA8i1ajUD8xGxXX46FtajaXv_agVRrLQI5B69qvt_oRWk8Fhwje4gbUb UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA https://lh3.googleusercontent.com/bkEHLzwfRNeAFAG8qUVfZ37rbu01pvBjABWXl9TXdgpF8QhwbVHGymBEXB1I18QaxGYONhBqrrZ1wKYYdvqZ4IyI4FQaqn0OjS5AOZ7qJuriwBXUFLChCC-vDoz0lYF1Uk0ZRa2r CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO - MEN Curso: Pedagogia Disciplina: MEN 132 – Literatura e infância Professora: Lilane Maria de Moura Chargas Aluno: Maria Eduarda Nascimento Matrícula: 16205587 Fichamento do texto Os Contos de fadas literários. In: Contos de Fadas e realidade Psiquica: A importância da fantasia no desenvolvimento. Casa do Psicólogo, 2003. ( p.63-114) Autora: Glória Radino. “Quando começaram a ser escritos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 31/3/2019 -
Portfolio Didática e Metodologia da Musica
Émilie Jaques-Dalcroze Jaques-Dalcroze era austríaco, mas mudou-se para a Suíça ainda criança, nasceu em 1865 e faleceu em 1950. Dalcroze defendia em seus princípios pedagógicos a necessidade da experiência dos elementos musicais desde cedo. Também a importância de se experimentar com o corpo as sensações em relação à música e de transferir para a música os instintos corporais. A metodologia do autor é tão conhecida, por tratar da percepção e compreensão da música por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.075 Palavras / 5 PáginasData: 1/4/2019 -
Portfólio Didática e Metodologia da Musica
Émilie Jaques-Dalcroze Jaques-Dalcroze era austríaco, mas mudou-se para a Suíça ainda criança, nasceu em 1865 e faleceu em 1950. Dalcroze defendia em seus princípios pedagógicos a necessidade da experiência dos elementos musicais desde cedo. Também a importância de se experimentar com o corpo as sensações em relação à música e de transferir para a música os instintos corporais. A metodologia do autor é tão conhecida, por tratar da percepção e compreensão da música por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.075 Palavras / 5 PáginasData: 1/4/2019 -
O ENSINO DE LUTAS E ARTES MARCIAIS NA INFANCIA E ADOLESCENCIA NO CONTEXTO PEDAGOGICO
________________ O ensino de lutas e artes márcias na infância e adolescência no contexto pedagógico Introdução Gostaríamos de começar este portfólio levantando a seguinte questão: Porque existir as Artes Marciais e as Lutas? O termo “Artes Marciais” foi idealizada a partir da origem das Artes de Guerra, mas ainda há muita controvérsia onde se desenvolveu primeiro. Para muitos pesquisadores como Howard Reid e Michael Croucher, os primeiros registros de artes guerreiras foram ainda na época
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.668 Palavras / 7 PáginasData: 7/4/2019 -
Resumo Crítico apresentado a Disciplina Metodologia do Ensino de História a Universidade Vale do Acaraú – UVA, polo Jardim de Piranhas – RN da disciplina Ensino de História
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA INSTITUTO BRASIL DE PESQUISA E ENSINO SUPERIOR - IBRAPES CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGORGIA LICENCIATURA PLENA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA EMMANUEL RODRIGO BORGES Leitura e compreensão do mundo na educação básica: o ensino de História e a utilização de diferentes linguagens em sala de aula Resumo Crítico apresentado a Disciplina Metodologia do Ensino de História a Universidade Vale do Acaraú – UVA, polo Jardim de Piranhas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2019 -
Planilha de acompanhamento didática de atividade estruturada
Estácio CURSO DE FISIOTERAPIA RELATÓRIO DE ATIVIDADE ESTRUTURADA CAMPUS JOÃO UCHOA Bruno César Nascimento de Moura Trabalho apresentado como requisito para obtenção de grau na disciplina de fisioterapia respiratória, da Universidade Estácio de Sá Professor: Alexandre do Nascimento Justiniano Rio de Janeiro – RJ 2018 Sumário 1. Atividade estruturada - Planilha de acompanhamento 2. Anexo Artigo 1 3. Resenha Artigo 1 4. Anexo Artigo 2 5. Resenha Artigo 2 6. Discussão 7. Conclusão RECURSOS FISIOTERAPÊUTICOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 17/4/2019 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DA HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO
lg_logo_anhanguera_nova Universidade Anhanguera - Uniderp Licenciatura em História Adriana M. Oberek Soares – RA 8371814703 Júlio César Santana Rosa – RA 8976182427 Suzy Andrielli Pallu – RA 9608513146 DESAFIO PROFISSIONAL – DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DA HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO; HISTÓRIA DA ÁFRICA, HISTÓRIA DO BRASIL REPUBLICANO I; TEORIA E FILOSOFIA DA HISTÓRIA; HISTÓRIA MODERNA; AVALIAÇÃO E CURRÍCULO. Profª. Ma. Ausdy Nazareth Castro dos Santos Prof°. Fernando Vendrame Menezes Profª Miksileide Pereira Prof° Msc. Djalma Silveira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.276 Palavras / 14 PáginasData: 18/4/2019 -
A ARTICULAÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS PARA O ENSINO/APRENDIZADO DA MATEMÁTICA
INSTITUTO PRISMA ENSINO DA MATEMÁTICA JOSLAINE BORELLI DA SILVA ARTICULAÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS PARA O ENSINO/APRENDIZADO DA MATEMÁTICA SÃO JOÃO DO IVAÍ 2011 ________________ RESUMO O presente trabalho permite descrever propostas significativas para a melhoria do ensino/aprendizado da Matemática, subsidiando um melhor conhecimento e trabalho com os alunos dos diversos níveis de ensino. Apresenta-se por meio deste, uma análise histórica, apresentação de leis vigentes em nosso país e uma abordagem teórica referente aos materiais auxiliadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.495 Palavras / 26 PáginasData: 21/4/2019 -
FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA
PEDAGOGIA (LICENCIATURA) FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA TAÍS DE MATTOS KAMOZAKI FERNANDES ATIVIDADE DE PORTFÓLIO CICLO 2 São José do Rio Preto/SP 2019 INTRODUÇÃO Quando abordamos o conceito de Jogos na disciplina de Educação Física, o campo de atuação e abrangência ultrapassa o limite do conceito de mexer o corpo e praticar atividades físicas, apenas. Ao falarmos dos jogos, especificamente, vemos que esses fazem parte de nossa cultura, nos permitindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.400 Palavras / 10 PáginasData: 21/4/2019 -
METODOLOGIAS DE ENSINO EM LÍNGUA PORTUGUESA
METODOLOGIAS DE ENSINO EM LÍNGUA PORTUGUESA Profª. Drª. Maria Ivonete Santos Silva[1] Ludmila Tauana Miranda de Ávila [2] RESUMO: O ensino, principalmente no Brasil, há tempos não tem sido encarado como uma prioridade tendo em vista o pouco incentivo governamental recebido refletindo em professores desmotivados por baixos salários, escolas com infraestrutura inadequada e alunos desmotivados. Contribuindo com esse histórico os índices de analfabetismo funcional, por exemplo, são elevados considerando que se lê e entende pouco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.401 Palavras / 14 PáginasData: 23/4/2019 -
AS DIFERENTES FASES DO DESENVOLVIMENTO HUMANO NOS FUNDAMENTOS DO MOVIMENTO HUMANO NA METODOLOGIA DO ENSINO DO ATLETISMO
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................. 3 1.1 CONTEXTUALIZAÇÃO ................................................................................. 3 1.2 JUSTIFICATIVA ............................................................................................ 3 1.3 PROBLEMATIZAÇÃO.................................................................................... 3 1.4 OBJETIVOS................................................................................................... 4 1.4.1 Objetivo Geral............................................................................................. 4 1.4.2 Objetivo Específico...................................................................................... 4 2 ATLETISMO...................................................................................................... 5 3 DESENVOLVIMENTO MOTOR........................................................................ 5 4 FASES DO DESENVOLVIMENTO E A INFLUÊNCIA DO ATLETISMO .......... 6 4.1 PLANEJAMENTO.......................................................................................... 7 4.2 O MOVIMENTO COMO PARTE DO ATLETISMO.......................................... 7 5 PROPOSTA DE PESQUISA............................................................................. 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................. 9 REFERÊNCIAS.................................................................................................. 10 ANEXOS.............................................................................................................. 11 ________________ 1 INTRODUÇÃO 1. CONTEXTUALIZAÇÃO O presente trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.874 Palavras / 8 PáginasData: 24/4/2019 -
Práticas Educativas, Didática e o Ensino de História: Uma Análise Sobre o Processo de Ensino
SANTANA, José Rogério; VASCONCELOS, Karla Colares. Práticas educativas, Didática e o ensino de História: uma análise sobre o processo de ensino e aprendizagem nas séries iniciais. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 17., 2014, Fortaleza. Didática e a prática de ensino na relação com a escola. Fortaleza: EdUECE, 2015. p. 3722-3733. Disponível em: <http://www.uece.br/endipe2014/ebooks/livro1/431-_PR%C3%81TICAS_EDUCATIVAS__DID%C3%81TICA_E_O_ENSINO_DA_HIST%C3%93RIA_UMA_AN%C3%81LISE_SOBRE_O_PROCESSO_DE_ENSINO_E_APRENDIZAGEM_NAS_S%C3%89RIES_INICIAIS.pdf> Acesso em: 9 abr. 2018. O presente artigo a ser resenhado apresenta uma análise sobre como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.038 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2019 -
A Questão Agrária no Ensino de Geografia: reflexões e metodologias.
A questão agrária no Ensino de Geografia: reflexões e metodologias.[1] Ana Paula Feitosa Cesar Graduanda em Licenciatura em Geografia no Instituto de Estudos Socioambientais da Universidade Federal de Goiás anapaula7824@outlook.com The agrarian question in the Teaching of Geography: reflections and methodologies. RESUMO: Diante dos ataques midiáticos e ignorância de parte da população sobre as minorias que pertencem ao espaço rural, considera-se importante repensar o ensino de espaço rural na educação básica. Com base nisso, esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.425 Palavras / 42 PáginasData: 30/4/2019 -
A Metodologia do Ensino de História
Imagem relacionada FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Metodologia do Ensino de História - 20191. A PROFESSORA: Rosely Tavares TUTOR: Andreon Silva MÔNICA SANTANA RIBEIRO GOMES Mônicasrg2011@hotmail.com FORTALEZA, CE 2019 Atividade Contextualizada Avaliação On-Line 6 (AOL 6) - Atividade Contextualizada Olá querido (a) estudante! Depois de um longo e gratificante percurso chegamos a última atividade da disciplina de Metodologia do Ensino de História. Espero que tenha gostado dos desafios até aqui. Vamos iniciar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.106 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2019