BRINQUEDOTECA UM Espaço Lúdico Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Brinquedoteca
O ato de brincar, principalmente na infância apresenta-se de forma complexa e está presente em todas as culturas, porém cada uma com sua particularidade. Assim, a cultura lúdica é um importante fator na decisão das brincadeiras a serem executadas. O presente trabalho trata-se uma pesquisa sobre a utilização da brinquedoteca no ambiente escolar, levantando histórico, aspectos, regras e os objetivos que esse método de ensino tem apresentado no aprendizado infantil, além de mostrar que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 PáginasData: 17/10/2013 -
Brinquedoteca
INTRODUÇÃO O mundo encontra-se em constante evolução. Desta forma, as crianças da atualidade não devem ser entendidas da mesma maneira que eram vistas há alguns anos. Hoje existem os vários meios de comunicação, de interatividade, enfim, várias formas de crescimento e evolução. Instrumentos estes que devem ser utilizados para ajudar os professores no ensino dos seus alunos, bem como na formação social e cultural das crianças. Desta forma, este trabalho procura mostrar como são utilizadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.174 Palavras / 5 PáginasData: 17/10/2013 -
Brinquedoteca- visão histórica, definições, tipos e objetivos
Pedagogia- 4° Semestre A- noturno Atividade de Auto Desenvolvimento Nome: Tatiane Lima de Oliveira Silva RA: 4245846592 Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Tutor: Ana Paula Ferreira Guedes de Siqueira Guarulhos, 12 de outubro de 2013 Aula tema 3: Brinquedoteca- visão histórica, definições, tipos e objetivos Passo1: Espaços e objetivos da brinquedoteca na escola de educação infantil. A brinquedoteca é um lugar onde os pequenos podem brincar livremente sem nenhuma cobrança, um espaço para as crianças explorarem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2013 -
No Brasil, O Estudo Das Funções E Tarefas De Funcionários Para Desenho E Descrição De Cargos Vem Passando Por Modificações Importantes Desde A década De 90. Entre Estas, Destacam-se A Ampliação Do Espaço Ocupacional E A ênfase Na Entrega Esper
As normas são ,para que uma firma seja aberta ela precisa ter: NOME- que corresponda á atividade que a Sociedade será exercida, que seja de fácil de identificar, que contenha veracidade, e que não contenha palavras que atente á mora e aos bons costumes. O empresário só poderá ter seu próprio nome como titulo, se já existir nome semelhante ao que l ele escolheu na abertura da firma. Separe as firmas ao que se dispõem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2013 -
O LÚDICO NO COTIDIANO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL:
O LÚDICO NO COTIDIANO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA NAS TURMAS DE GRUPO 5 DO CEI JURACY MAGALHÃES Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção da graduação em Pedagogia com Habilitação em Gestão do Trabalho Escolar do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia. Orientadores: Profº Walter Von Czékus Garrido; Prof° Dr. Antônio Amorim Salvador 2009 2 FICHA CATALOGRÁFICA – Biblioteca Central da UNEB Bibliotecária: Jacira Almeida Mendes – CRB :
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2013 -
Projeto Lúdico
PROJETO RECREAÇÃO E LAZER NA TERCEIRA IDADE Data: 10/10/2013 I. Dados de Identificação: Instituição responsável: Professores (as): Curso: Educação Física Componentes curriculares envolvidos: Recreação e Lazer I.I Instituição alvo: O Lar de Idosos Vivência Feliz Diretora: Carla Pereira Endereço: Rua General Câmara, 234 Telefone: 32522435 Turmas atendidas: Grupo de senhoras. Periodicidade: duas quintas férias por mês no turno da manhã Período: de outubro a dezembro II. Tema: As brincadeiras e danças para a terceira idade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 19/10/2013 -
Organização Do Espaço
Quadro histórico comparativo do conceito de região: Conceito DE Região Geografia Tradicional A geografia tradicional era conhecida como uma das disciplinas que valorizavam os aspectos físicos e quase desprezava os fatores históricos e populacionais. A sua maior preocupação era na escola na década de 60 era fazer com que o aluno moralizasse os nomes de países, rios, e capitais. Diante dessa realidade os conteúdos não davam uma perspectiva crítica mais dava uma técnica sem argumentação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2013 -
O lúdico E Sua Importancia
O lúdico e sua importância como recurso pedagógico "Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem." ." Carlos Drummond de Andrade O uso do lúdico na educação prevê principalmente a utilização de metodologias agradáveis e adequadas às crianças, que façam com que o aprendizado aconteça dentro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.366 Palavras / 6 PáginasData: 21/10/2013 -
O Ludico Na Educação Infantil
Brincar é importante para os pequenos e disso você tem certeza. Mas por quê? Sem essa resposta, fica difícil desenvolver um bom trabalho com as turmas de creche e de pré-escola, não é mesmo? Se essa inquietação faz parte do seu dia a dia, sinta-se convidado a estudar o tema. Ele rende pano para manga desde muito, muito tempo atrás. "Os primeiros questionamentos sobre o brincar não estavam relacionados a jogos, brinquedos e brincadeiras, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2013 -
Ludico Na Pre Escola
O Lúdico como ferramenta do trabalho pedagógico na Pré Escola. Polo/S.P. 2013 Título O Lúdico como ferramenta do trabalho pedagógico na Pré Escola. Trabalho de Conclusão de Curso-Artigo apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP para obtenção de grau da Graduação de Pedagogia. Orientadora: Polo/S.P 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO p.06 2. DESENVOLVIMENTO p.07 2.1 A integralidade do lúdico p.07 2.2 Brincar:Uma questão cultural p.09 2.3 O planejar e o brincar p.13 3. CONSIDERAÇÕES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.853 Palavras / 16 PáginasData: 22/10/2013 -
Brinquedoteca
BRINQUEDOTECA A brinquedoteca é um lugar mágico aonde as crianças brincam espontaneamente, sem cobranças e utilizando o lúdico, é um espaço reservado para brinquedos, em escolas creches e hospitais, esse espaço possibilita a criança a se desenvolver criar e se expressar .Os principais objetivos de uma brinquedoteca são: • Proporcionar um espaço onde as crianças brinquem sem cobranças. • Estimular o desenvolvimento da criança. • Estimular a operatividade da criança. • Favorecer o equilíbrio emocional.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2013 -
A escola pública como espaço da educação de qualidade
Deu-se a abertura do curso de formação técnica do profuncionário em Gestão Escolar no dia 06 de agosto de 2011 nas dependências do Colégio Estadual Costa Viana , nos dirigimos ao auditorio do colégio e a coordenadora Eliete recebeu a todos com um caloroso bom dia e sejam bem vindos , apresentou uma mensagem de otimismo em slides , em seguida passou as orientações gerais sobre o curso Técnico profuncionário na modalidade a distância, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.075 Palavras / 5 PáginasData: 24/10/2013 -
Os Espaços E Desafios Da Atuação Do Pedagogo: Pedagogia
Hospitalar e Educação do Campo Você que está concluindo o curso de Pedagogia deve estar se questionando sobre o espaço de atuação do pedagogo no Brasil. É certo que todos os cursos de Pedagogia no Brasil direcionam a formação para o espaço escolar. Porém, nem todos os egressos possuem perfil para atuar no espaço escolar. Saiba que esse não é o único espaço de atuação desse profissional! Questões para reflexão O pedagogo pode atuar somente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2013 -
A brinquedoteca na escola
A brinquedoteca no espaço escolar Atualmente um tema bastante discutido é a respeito da brinquedoteca no ambiente escolar, alguns com pontos de vista favoráveis e outros contraditórios, pois muitos acreditam que ela pode ser usada somente para brincadeira e que dali a criança não tiraria nenhum conhecimento mas na verdade a proposta da brinquedoteca é bastante positiva, é uma atividade lúdica e a ludicidade aplicada na prática pedagógica não apenas contribui para a aprendizagem da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.509 Palavras / 7 PáginasData: 25/10/2013 -
Brincando Com O Ludico
INTRODUÇÃO A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno. A confecção de um mapa conceitual e as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos. AS ATRIBUIÇOES DO MEC De um lado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 783 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2013 -
O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA VALDIVINA DE SOUZA MENDES O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO ITUMBIARA 2011 VALDIVINA DE SOUZA MENDES O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO Trabalho apresentado ao Curso Pedqagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Comunicação e Linguagem, Psicologia da Educação, Educação e Diversidade, O Trabalho do Pedagogo no Espaço Educativo. Profa. Lilian Salete Profa. Daniele Fioravante Prof. Fábio Profa. Vilze Vidotte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 PáginasData: 26/10/2013 -
Brinquedoteca No Municipio
O que é o mito O Mito da Caverna, também conhecido como “Alegoria da Caverna” é uma passagem do livro “A República” do filósofo grego Platão. É mais uma alegoria do que propriamente um mito. É considerada uma das mais importantes alegorias da história da Filosofia. Através desta metáfora é possível conhecer uma importante teoria platônica: como, através do conhecimento, é possível captar a existência do mundo sensível (conhecido através dos sentidos) e do mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2013 -
Trabalho Do Pedagogo Nos Espaços Educativos
1. Instituiçõe Pesquisada: Escola Arco - Íris 2. Tipo de Pesquisa: Pesquisa de Campo 3. Procedimentos para Coleta de Dados: Entrevistas e Observação Direta A Escola Infantil Arco-Íris, Sistema de Educação Infantil, com antiga sede na rua Tenente Anastacio de Moura n° 838 - São Lucas – Belo Horizonte/MG, nasceu em fevereiro de 1981 com a finalidade de uma proposta pedagogica pautada no Educar. É uma instituição privada e atende alunos da Educação Infantil e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.110 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2013 -
Ludico E Professor
1 INTRODUÇÃO O presente artigo de caráter bibliográfico encontra-se ancorado no projeto de pesquisa intitulado “A importância do lúdico na formação do educador: contribuições na Educação Infantil”, o qual tem como objetivo compreender como o lúdico contribui para a formação do educador e a sua importância no processo educacional, pois a criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e devemos respeitá- los como tal. Assim, estaremos expondo reflexões sobre o tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.768 Palavras / 12 PáginasData: 28/10/2013 -
Conhecendo a realidade dos espaços de ludicidades
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME GRUPO CONHECENDO A REALIDADE DOS ESPAÇOS DE LUDICIDADES LOCAL 2013 NOME GRUPO CONHECENDO A REALIDADE DOS ESPAÇOS DE LUDICIDADES Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa, Lucidade e Educação, Alfabetização e Letramento, Fundamentos da Gestão Educacional, Seminário IV, Compreensão e Raciocínio I, sob orientação dos professores do quarto semestre do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.131 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2013 -
Direito Penal No Espaço
LEI PENAL NO ESPAÇO E OS PRINCÍPIOS DE DIREITO PENAL INTERNACIONAL DIREITO PENAL-PARTE GERAL.pdf Página 33 Damasio E. de Jesus - Direito Penal, Parte Geral, 1o volume, 21a edicao, 1998.pdf página 93 Eficácia da Lei Penal no Espaço Princípio da territorialidade: segundo ele, a lei penal só tem aplicação no território do Estado que a determinou, sem atender à nacionalidade do sujeito ativo do delito ou do titular do bem jurídico lesado. A lei brasileira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.709 Palavras / 7 PáginasData: 29/10/2013 -
Organização Do Espaço Geográfico.
Angela M.S. de Abreu. Trabalho apresentado ao Centro Universitário CLaretiano ,para disciplina de geografia, ministrada pela professora Eliana do Pillar Rocha. Polo de Campo Grande, 20/09/2013 ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO. Conceito de espaço geográfico e suas modificações. O espaço faz parte da vida humana e exerce grande influencia sobre ela, de modo a comandar a vivencia do homem ,seja em sua casa, seja nos caminhos percorridos. Assim, ele possui uma forma durável, mas não permanente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2013 -
Brinquedoteca Visão Histórica, Definições, Tipos E Objetivos
Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 03- Brinquedoteca Visão histórica, definições, tipos e objetivos Limeira 2013 1. Aula-tema 03- Brinquedoteca Visão histórica, definições, tipos e objetivos Passo 1: Em no máximo 15 linhas, caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil. Bom a Brinquedoteca primeiro tem que ter um bom espaço pra que a criança se sinta livre e avontade, os brinquedos devem ficar em altura adequada para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 30/10/2013 -
O Ludico Na Educação Infantil
TEMA: BRINCANDO E APRENDENDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. REVISÃO DE LITERATURA: Antes de pesquisar sobre o jogo e a brincadeira, buscamos conceituar uma palavra que está intimamente ligada a essas ações: o lúdico. Uma das palavras mais difíceis de conceituar é o lúdico. Ela se confunde com muitas palavras e na maioria das vezes ela está vinculada a várias outras palavras. No dicionário (LUFT, 1990, p.351) lúdico: diretamente ligado ao jogo, ao brinquedo e a brincadeira.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.051 Palavras / 5 PáginasData: 30/10/2013 -
Possibilidades e limites da co-existência entre as gerações no Natal: uma reflexão sobre espaços sociais e os tempos
POSSIBILIDADES E LIMITES DA COABITAÇÃO INTERGERACIONAL EM NATAL: REFLEXÃO SOBRE ESPAÇOS E TEMPOS SOCIAIS. Françoise Dominique Valéry1 Resumo O objetivo geral deste trabalho é entender como se processam as relações entre gerações no quadro das famílias de idosos e com idosos no Brasil, sabendo-se que as famílias brasileiras precisam se organizar para fazer face ao crescente envelhecimento de sua população e as consequências deste macro processo demográfico e social, ilustrado por dados IBGE 2010. Esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.849 Palavras / 36 PáginasData: 30/10/2013