Dificuldade De Aprendizagem No Processo De Alfabetizaçao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.483 Trabalhos sobre Dificuldade De Aprendizagem No Processo De Alfabetizaçao. Documentos 851 - 875 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Acadêmico: Mirian Dias Rodrigues R.A.: 20153010-5 Curso: Pedagogia Disciplina: POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Valor da atividade: 4.5 Prazo para postagem: 31/05/2021 08:00 a 16/07/2021 23:59 – horário de Brasília. Orientações Gerais: 1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos; 2. O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar este formulário para realizar a atividade, a não utilização implicará na nota. OBS: Após anexar o trabalho no ambiente certifique-se de que se trata do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2021 -
A Dificuldade de Aprendizagem
Dificuldade de Aprendizagem PROF: MARGARETH DOS SANTOS TAVARES ALUNA: LÍVIA MARIA MACEDO DO NASCIMENTO TURMA: 2006 DISCIPLINA: PRÁTICAS PSICOMOTORAS 1) Dizer como a psicomotricidade pode auxiliar cada um dos 4 problemas abaixo: * Dislexia(dificuldade de leitura); * Disgrafia(dificuldade na escrita); * Disortografia(dificuldade na formulação de ideias e sua expressão ortográfica); * Discalculia(dificuldade no cálculo ou na aritmética):As dificuldades de aprendizagem da matemática são frequentemente camufladas por situações como Dislexia e/ou a Disgrafia.Sabemos que a estruturação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.262 Palavras / 6 PáginasData: 15/9/2021 -
Desafios e contribuições das aulas online para o processo de aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Médio
Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso em Letras – EAD ________________ Desafios e contribuições das aulas online para o processo de aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Médio Daisy Rodrigues Ribeiro[1] Marcia Pereira da Veiga Bucheb[2] RESUMO O presente trabalho tem por objetivo discutir os desafios e as contribuições dos novos meios de aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Médio, por meio das aulas online, num contexto de isolamento social, imposto aos estudantes nesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.059 Palavras / 17 PáginasData: 16/9/2021 -
A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA VOLTADA PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE - FAVENI A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA VOLTADA PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM CÁTIA VENTURA TORRES ALVES PETRÓPOLIS/RJ 2021 A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA VOLTADA PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Cátia Ventura Torres Alves[1] Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que ele foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de nenhuma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.489 Palavras / 10 PáginasData: 22/9/2021 -
A Influência do Conforto Ambiental no Processo de Aprendizagem Escolar
PEDAGOGIA NOTURNO A influência do conforto ambiental no processo de aprendizagem escolar Ana Julia Silva Soares 11911PED203 Juliana Ferreira Brito Fernandes 12011PED204 Laisla Carolina Nunes Tavares 11911PED232 Uberlândia 2021 OBJETIVOS O portfólio em questão está sendo feito como forma de obtenção de nota na matéria de Metodologia do Ensino de História e Geografia, cursada no segundo ano do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Uberlândia. O trabalho traz um resumo do contexto histórico da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.632 Palavras / 15 PáginasData: 24/9/2021 -
AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
FACULDADE DOM ALBERTO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA ROSIMERI DA SILVA DO BOMFIM CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM SANTO ANDRÉ 2021 ________________ CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Rosimeri da Silva do Bomfim¹ Declaro que sou autor (a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de nenhuma fonte além
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.931 Palavras / 20 PáginasData: 28/9/2021 -
A legislação brasileira adotou o termo necessidades educativas especiais para se referir a todas as crianças e jovens cujas necessidades decorrem de sua superdotação/alta habilidade ou de suas dificuldades de aprendizagem. A adoção desse termo:
Em relação à educação e às pessoas com deficiência, a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ou Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei no 13.146/2015), em seu Art. 27 dispõe que “A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2021 -
DESAFIOS E DIFICULDADES DOS PROFESSORES NO PROCESSO DE TRANSPOSIÇÃO DO ENSINO PRESENCIAL PARA A MODALIDADE EAD
DESAFIOS E DIFICULDADES DOS PROFESSORES NO PROCESSO DE TRANSPOSIÇÃO DO ENSINO PRESENCIAL PARA A MODALIDADE EAD José Carlos Santana Fonseca INTRODUÇÃO Atualmente os possíveis desafios e dificuldades são relacionadas à falta de equipamentos, escassez de formação prática universitária, dificuldades do uso de softwares, comunicação unilateral ou competência e habilidade para utilizar recursos. Assim, a ieia do projeto em questão se configura no estudo pela necessidade de fazer com que o eucador enfrente a educação virtual,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.657 Palavras / 7 PáginasData: 6/10/2021 -
A MÚSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
JAMILLY THAYSA MARTINS DOS SANTOS PEDAGOGIA 2020.1 MEMORIAL DA EXPERIÊNCIA DOCENTE A MÚSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. IGARASSU, PE 2021 JAMILLY THAYSA MARTINS DOS SANTOS PEDAGOGIA 2020.1 MEMORIAL DA EXPERIÊNCIA DOCENTE A MÚSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Memorial da Experiência Docente Estágio I Educação Infantil do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Faculdade de Teologia Integrada – FATIN. Orientadora: Professora: Hilgerly Gomes Alves da Silva Igarassu – PE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.433 Palavras / 14 PáginasData: 17/10/2021 -
A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL
A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL. RESUMO O desenho indubitavelmente além de ser a primeira manifestação da escrita das crianças, também é considerado como uma das formas de comunicação mais antigas entre os seres humanos, o qual irrefutavelmente estimular o desenvolvimento da criança, contribuindo para o seu processo de aprendizagem, coordenação motora, memoria, visão, lateralidade entre outros aspectos cognitivos muito relevante para a alfabetização. O presente trabalho surgiu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 492 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2021 -
AS CRENÇAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ESCOLAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA CIDADE DE MANAUS/AM
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS brasao_ufam_colorido PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS KATE CRISTINA ABREU PIMENTEL CRENÇAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ESCOLAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA CIDADE DE MANAUS/AM MESTRADO EM LETRAS MANAUS 2021 KATE CRISTINA ABREU PIMENTEL CRENÇAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 24.522 Palavras / 99 PáginasData: 21/10/2021 -
Menino de 6 anos com dificuldade de aprendizagem e desatenção
Análise de Caso Clínico “Menino de 6 anos com dificuldade de aprendizagem e desatenção” A partir da compreensão do grupo, faça um resumo do caso (três a quatro parágrafos). Fernando é um menino que faz parte de um núcleo familiar composto por sua mãe Juliana de 34 anos, auxiliar administrativa e seu pai Cláudio de 37 anos, militar. A renda familiar era em torno de meio a um salário mínimo por integrante desse núcleo familiar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 22/10/2021 -
JOGOS DE EMPRESA: A PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DE ADMINISTRAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
JOGOS DE EMPRESA: A PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DE ADMINISTRAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Edson Douglas P. Casagrande* Silvio Cezar Grando** Resumo Este artigo é o resultado de um diagnóstico efetuado com os acadêmicos da sétima fase do Curso de Administração da Unoesc Campos Novos, que participaram de uma experiência de simulação empresarial, na sexta fase do segundo semestre de 2013. Objetivou-se observar a percepção dos acadêmicos enquanto ferramenta para estimular a aprendizagem. Sabe-se que os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.301 Palavras / 14 PáginasData: 26/10/2021 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E SUA CORRELAÇÃO COM O FRACASSO ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ (UVA) CENTRO DE FILOSOFIA, LETRAS E EDUCAÇÃO (CENFLE) CURSO DE PEDAGOGIA NATIELEN LOPES DE MORAIS ORIENTADOR: PROF. DR. ISRAEL ROCHA BRANDÃO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E SUA CORRELAÇÃO COM O FRACASSO ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I SOBRAL (CE) 2021 ________________ NATIELEN LOPES DE MORAIS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E SUA CORRELAÇÃO COM O FRACASSO ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.770 Palavras / 56 PáginasData: 28/10/2021 -
A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E DO ALUNO ESPECIAL DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL LUIS VIANA FILHO DO POVOADO DE GAMELEIRA DE CENTRAL-BA.
INSTITUTO VALE DO CRICARÉ FACULDADE VALE DO CRICARÉ ALDO FERREIRA DE SOUZA CHIRLEY ALVES DIAS A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E DO ALUNO ESPECIAL DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL LUIS VIANA FILHO DO POVOADO DE GAMELEIRA DE CENTRAL-BA. CENTRAL-BAHIA 06-10– 2014 INSTITUTO VALE DO CRICARÉ FACULDADE VALE DO CRICARÉ ALDO FERREIRA DE SOUZA CHIRLEY ALVES DIAS ATENDIMENTO AOS ALUNOS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. Artigo de conclusão do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.936 Palavras / 16 PáginasData: 28/10/2021 -
A COLABORAÇÃO DA NEUROCIÊNCIA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AGENTES MULTIPLICADORES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA ATUALIDADE
PROJETO DE PESQUISA – MESTRADO UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO A COLABORAÇÃO DA NEUROCIÊNCIA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AGENTES MULTIPLICADORES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA ATUALIDADE LINHA DE PESQUISA 4 – PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM 1. INTRODUÇÃO Ao relatar a minha trajetória acadêmica e profissional na área de educação, questionei-me se escolhi ou fui escolhida por ela; considerando que tencionava seguir uma outra carreira. Iniciei meu curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.277 Palavras / 6 PáginasData: 2/11/2021 -
A Avaliação enquanto parte essencial do processo de ensino e aprendizagem
A avaliação enquanto parte essencial do processo de ensino e aprendizagem possibilita-nos perceber os pontos a serem desenvolvidos e melhor trabalhados para atingirmos positivamente nossos alunos, sanado assim, suas dificuldades, criando meios para auxiliá-los. No contexto escolar, encontramos três tipos de avaliação: a diagnóstica, em que há uma primeira análise para descobrirmos os conhecimentos prévios dos alunos e então traçarmos estratégias de ensino. Na Educação Infantil, isso acontece através da “anamnese”, uma entrevista informal, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2021 -
A CONTRIBUIÇÃO DO USO DA INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
FRANCISCO DO NASCIMENTO A CONTRIBUIÇÃO DO USO DA INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 3º ANO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL ARIEL DA SILVA Roraima 2021 FRANCISCO DO NASCIMENTO A CONTRIBUIÇÃO DO USO DA INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 3º ANO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL ARIEL DA SILVA Roraima 2021 A Contribuição do uso da Informática no Processo de Ensino e Aprendizagem dos Alunos do 3º ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.044 Palavras / 21 PáginasData: 9/11/2021 -
A importância do lúdico no processo de ensino aprendizagem
FAFIBE O papel do lúdico no processo de alfabetização infantil The role of the game in the child literacy process Joyce Neves Ávila[1] Roseli Aparecida Rabelo[2] Resumo: A alfabetização é um importante passo no processo de formação de qualquer cidadão, não se restringindo somente ao processo de escrita e leitura mecanizado como a forma tradicional. Através de jogos e brincadeira a criança aprende muito mais rápida, pois ela adquire o conhecimento de uma forma prazerosa.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.434 Palavras / 18 PáginasData: 10/11/2021 -
AS POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO
MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Acadêmico: Vanderléia Cristina Esch Basi R.A. 1893818-5 Curso: Pedagogia Disciplina: POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Valor da atividade: 3,50 Prazo: 11/10/2021 até 12/11/2021 Instruções para Realização da Atividade 1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos; 2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA; 3. Esta é uma atividade individual. Caso seja identificada cópia de colegas, ambos os trabalhos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 13/11/2021 -
A Resolução de Problemas no Processo de Ensino-aprendizagem da Matemática
A resolução de problemas no processo de ensino-aprendizagem da matemática Regiane Vieira de Moraes* Universidade Estácio de Sá RESUMO Este estudo tem por objetivo mostrar a importância da resolução de problemas no processo de ensino aprendizagem da matemática, realçando a relevância de se aprender a pensar ao invés de usar métodos mecânicos. O caminho escolhido para o desenvolvimento deste trabalho foi uma pesquisa bibliográfica, tendo como objetivo coletar informações que os diferentes pesquisadores do tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.534 Palavras / 11 PáginasData: 16/11/2021 -
As Dificuldades de Aprendizagem
logo_cruzeiro Curso de Pedagogia Disciplina: Dificuldades de Aprendizagem Nomes: Paloma Cristina Inácio da Silva Pereira RGM 26812011 Turma° 5F Atividade 2 – 2,0 pontos A partir da literatura atual e das discussões em aula a respeito de alguns transtornos que dificultam a aprendizagem das crianças, complete o quadro abaixo com as informações solicitadas e que serão muito úteis para sua prática de pedagogo. TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM O QUE É? O QUE CAUSA? INTERVENÇÕES ADEQUADAS O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2021 -
TRABALHANDO COM O LUDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470 - Km 71 - no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 – Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br TRABALHANDO COM O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Daiana Luiza da Silva Rahn Prof. Orientador Márcia Withoef Mellies Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED0719) – Trabalho de Graduação 16/06/2016 RESUMO Para muitos dos professores a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.399 Palavras / 30 PáginasData: 29/11/2021 -
RELATÓRIO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA TURMA EM REGIME ESPECIAL DE AULAS NÃO PRESENCIAIS
Escola Municipal Professora Uberaciema Vanuncio Professor(a): Keyla Vaz da Costa Turma: 3º ano “C” Turno: Vespertino RELATÓRIO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA TURMA EM REGIME ESPECIAL DE AULAS NÃO PRESENCIAIS (FEVEREIRO/2021) A turma do 3º ano “C” é composta por 26 alunos matriculados. Neste período de pandemia, na impossibilidade de aulas presenciais, o esforço e a criatividade de nossos professores têm sido a tônica recorrente para manter o fundamental vínculo dos estudantes com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 744 Palavras / 3 PáginasData: 6/12/2021 -
O PROFESSOR COMO MEDIADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
FACULDADE DE TECNOLOGIA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM ADRIELLY BRANDÃO ROMUALDO BAHIENSE O PROFESSOR COMO MEDIADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2020 ADRIELLY BRANDÃO ROMUALDO BAHIENSE O PROFESSOR COMO MEDIADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade de Tecnologia Cachoeiro de Itapemirim, orientado pela Profª Karla R. Scaramussa. como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. CACHOEIRO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.487 Palavras / 26 PáginasData: 6/12/2021