LIVRO DIDATICO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.683 Trabalhos sobre LIVRO DIDATICO. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO.
Parte 1: Análise geral e técnica Identificação geral Nome do livro: Ciências – Novo Pensar 7ª série Nome dos autores: Demétrio Gowdak / Eduardo Martins. Editora: FTD Ano: 2002 Número de páginas: 256 ISBN: 8532249558 Foi aprovado no PNLD: ( x ) sim ( ) não Qual a formação dos autores: - Demétrio Gowdak: Licenciado em História Natural pela faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da PUC-PR. - Eduardo Martins: Licenciado em Ciências Biológicas pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 10/5/2014 -
A Importãncia E A Eficiencia Do Livro Didático
A importância e a eficácia do trabalho com o livro didático O livro didático tem importância na prática pedagógica diária por ser um suporte teórico e prático para o aluno, instrumento de apoio para o professor e por construir uma organização possível do conteúdo a ser ensinado. Trata-se portanto de uma forma de sistematização dos conteúdos a serem trabalhados em sala de aula. Em alguns casos pode inclusive contribuir a única referência bibliográfica ou de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.393 Palavras / 6 PáginasData: 13/5/2014 -
Gerenciando os custos do livro didático
Passo 1 (Individual) Ler atentamente o capítulo 12 - Gestão de Custos do Livro-Texto da disciplina (referenciado ao final desta ATPS). Nota O grupo terá autonomia para acrescentar informações de sites a seu critério, desde que estes sejam confiáveis. Lembre-se de consultar o plano de ensino da disciplina, disponível no AVA, que apresenta uma série de referências bibliográficas e não se esqueça de anotá-las. Passo 2 (Individual) Ler o artigo indicado a seguir: ROCHA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2014 -
Objetivos, Conteúdos Prescritos Nos Currículos Oficiais E Livros Didáticos Do Ensino De História Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
Objetivos, conteúdos prescritos nos currículos oficiais e livros didáticos do Ensino de História nos anos iniciais do ensino fundamental O ensino de História, nos anos iniciais do ensino fundamental, durante décadas da educação brasileira, inibia o processo de compreensão do conhecimento histórico. Após a implantação da LDB foram elaborados os Parâmetros Curriculares Nacionais para os anos iniciais do ensino fundamental de História. De acordo com o Documento, conheça alguns dos objetivos do ensino de História
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2014 -
ANÁLISE DE COMO O TEMA "A QUEDA DO IMPÉRIO ROMANO" É APRESENTADO EM UM LIVRO DIDÁTICO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é analisar como o tema “A queda do Império Romano” é apresentado em um livro didático (História: Sociedade e Cidadania” do 6ª ano de Alfredo Boulos Júnior) da educação básica refletindo sobre como os saberes adquiridos na universidade podem contribuir para o ensino do tema “A queda do Império Romano”, na educação básica do livro didático. A partir desta análise apresentarei algumas reflexões, como o uso de suas metodologias e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.097 Palavras / 5 PáginasData: 27/8/2014 -
A Gestão Coletiva Do Livro Didático
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Curso: Programa do Livro Didático Ana Rejane da Costa Barros A Gestão Coletiva do Livro Didático TUTORA: JUCIRA MACEDO LOPES REIS Trabalho final de conclusão do Curso PLI no âmbito do Programa Formação pela Escola. TERESINA – PIAUI 2014 1. INTRODUÇÃO: Instituído em 1985, o Programa Nacional do Livro Didático – PNLD objetiva a melhoria do processo de ensino aprendizagem nas escolas públicas, a garantia de um padrão de qualidade do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 28/8/2014 -
Livro Didático- Gestão Participativa
Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE- formação pela escola Ismair Bento Regiane Alves Rosinéia Vieira Magewsck LIVRO DIDÁTICO: GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA PRINCESA ISABEL Tutora: Alexandra Aparecida Rech São Miguel do Guaporé-RO Agosto/2014 Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE- formação pela escola Ismair Bento Regiane Alves Rosinéia Vieira Magewsck LIVRO DIDÁTICO: GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA PRINCESA ISABEL Trabalho final de conclusão do Curso Programas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.303 Palavras / 6 PáginasData: 30/8/2014 -
Análise De Livros Didáticos
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DOCENTE: LUSINILDA CARLA PINTO MARTINS DISCENTE: QUILVIA MORAIS ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA PORTO VELHO, 22 DE ABRIL, 2014 NEW PASSWORD: READ AND LEARN: 6ª Série O título já revela a proposta central da coleção, que é levar o aluno a aprender a ler textos em inglês e a “aprender a aprender” através da leitura. Componentes da coleção NEW PASSWORD: READ
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 PáginasData: 13/9/2014 -
A REINTERPRETAÇÃO DO ÍNDIO NO IMAGINÁRIO COMUM E NO LIVRO DIDÁTICO
O presente artigo tem como objetivo perceber como o livro didático de História Porta aberta, para o 4° ano do Ensino Fundamental, aborda a temática indígena. É importante destacar que a analise será feita na sessão segunda unidade, que contém quatro capítulos, onde apenas os dois primeiros trazem mais informações sobre o referido tema.Percebendo a importância do livro didático na construção do conhecimento histórico no ambiente escolar, seu significante uso, pois ainda hoje ele se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 14/9/2014 -
ANÁLISE DE UM LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA RENATO SOUZA FERREIRA Analise do livro didático de História do ensino médio GOVERNADOR VALADARES_ MG RENATO SOUZA FERREIRA LICENCIATURA EM HISTÓRIA RA:1013857 TURMA:09 ETAPA- 06 UNIVERSIDADE DE UBERABA. MG. PRÁTICA DE ENSINO ATIVIDADE-01 ANÁLISE DE UM LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO. Descrição do livro e ficha técnica. Título: Historia Global Brasil E Geral Autor: Gilberto Cotrim Editora: Editora Saraiva Edição: nove Ano: 2008 Idioma: Português Especificações:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.306 Palavras / 42 PáginasData: 15/9/2014 -
Conceito de livro didático 4 P
Estudamos no Livro Didático os conceitos dos 4 P´s utilizados nas estratégias de marketing pelas empresas. Com base no caso acima, identifique por meio de um texto de 10 a 15 linhas as ações de marketing com base nos conceitos dos 4 P`s . Especifique ao menos duas estratégias para cada item do mix de marketing no Brasil e no exterior 2) Estudamos no Livro Didático os conceitos dos 4 P´s utilizados nas estratégias de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 PáginasData: 16/9/2014 -
Analize De Livro Didatico
Universidade Federal de Mato Grosso Instituto de Biociências Instrumentalização para o Ensino III Análise dos conteúdos de Zoologia e Genética de livros didáticos do Ensino Fundamental e Ensino Médio Docente: Leide Laura Discentes: Anne Martins Grazielle Hernandes Cuiabá – 2013 Introdução O atual trabalho visa analisar a abordagem dos conteúdos de Zoologia e Genética presentes em livros didáticos do Ensino Fundamental e Médio utilizados na rede pública de ensino do estado. A análise será baseada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.093 Palavras / 9 PáginasData: 19/9/2014 -
Livro didático da história do direito no Brasil
O conteúdo será apresentado com base no teor estabelecido pelo Livro Didático de História do Direito no Brasil (págs. 28-48). Vimos em nosso Livro Didático que dois traços fundamentais que caracterizaram a sociedade brasileira colonial foram o fato de a mesma ser rural e patriarcal. A primeira característica está relacionada às baixas densidades populacionais e um espaço onde predominam a paisagem e a atividade agrícola. No que se refere ao segundo, trata-se de um tipo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2014 -
Livro didático da história do direito no Brasil
O conteúdo será apresentado com base no teor estabelecido pelo Livro Didático de História do Direito no Brasil (págs. 28-48). Vimos em nosso Livro Didático que dois traços fundamentais que caracterizaram a sociedade brasileira colonial foram o fato de a mesma ser rural e patriarcal. A primeira característica está relacionada às baixas densidades populacionais e um espaço onde predominam a paisagem e a atividade agrícola. No que se refere ao segundo, trata-se de um tipo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 25/9/2014 -
Análise De Livros Didáticos
NEW PASSWORD: READ AND LEARN: 6ª Série O título já revela a proposta central da coleção, que é levar o aluno a aprender a ler textos em inglês e a “aprender a aprender” através da leitura. Componentes da coleção NEW PASSWORD: READ AND LEARN: é uma coleção destinada ao Ensino Fundamental, composta em cada série dos seguintes materiais: Para o aluno: >Livro do aluno com textos e atividades. Para o professor: >CD de áudio com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.014 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2014 -
ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO: O CONCEITO DE LETRAMENTO PRESENTE NAS ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA PARA A 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL
1. INTRODUÇÃO Os estudos sobre letramento, ainda recentes no Brasil, têm trazido à tona questões de ensino e de aquisição de língua vistas não de uma perspectiva interna, isolada do social, mas no âmbito em que o social, o cultural e a história se apresentam imbricados. Apesar de não se ter ainda uma definição consensual sobre letramento, visto que algumas definições priorizam apenas o aspecto social, outras o sócio-cultural, e outras incluem, além destes, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.858 Palavras / 32 PáginasData: 28/10/2014 -
Livro didático da história do direito no Brasil
Caso Concreto Aluno: Diego Reis Chirico Matrícula: 2014.0810.2439 Professor: Marcus Vinícius. Aula: 04 Descrição O conteúdo será apresentado com base nos conteúdos estabelecidos pelo Livro Didático de História do Direito no Brasil (págs. 48-68). Nos dias atuais, a separação de poderes é um dos traços fundamentais para caracterizar um Estado Democrático de Direito. Você leu no Capitulo 3 de seu livro didático, que a Independência do Brasil ocorreu em 1822, em conexão com alguns fatos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2014 -
Analisar Como Os Conteúdos Estudados No 1° Semestre Do Curso De História são Abordados Por Autores De Livros Didáticos.
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6 REFERÊNCIAS............................................................................................................8 1-INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos apresentar uma análise comparativa de dois livros didáticos dos Anos Finais mais recentes.Apresentarei informações didática sobre o livro como ele aborda o tema referente a Queda do Império Romano.Informarei como é tratado os aspectos econômicos,políticos,filosóficos e culturais dessa passagem. 1 DESENVOLVIMENTO Irei analisar de que maneira os livros didáticos interpreta a Queda do Império Romano.Para essa análise escolhi dois livros didáticos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 906 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2014 -
O Livro Didático: Um Bem público Cultural
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTANCIA – FNDE MÓDULO – PLI. O LIVRO DIDÁTICO: Um bem público e cultural MARIA DA GLORIA SILVA LEITE KÁTIA FALCÃO BARBOSA CABEDELO/2013 1- Introdução Este trabalho tem como eixo o Livro Didático instrumento importante para a aprendizagem dos alunos e a orientação de práticas voltadas para a conservação do livro. Com a implantação dos livros pelo Programa Nacional do Livro Didático, aconteceu um grande salto no contexto educacional.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.503 Palavras / 7 PáginasData: 11/11/2014 -
Analise De Livro Didatico
Análise do Livro Didático Apresentamos esta análise de um livro didático do 9º ano- componente curricular- Lingua Portuguesa ao Professor Erasmo da Silva Ferreira que leciona a disciplina Sintaxe da Língua Portuguesa I na Universidade de Pernambuco/ Campus Garanhuns como requisito parcial avaliativo. Garanhuns-PE 2011 Objetivos Geral Atentar para o espaço que a Sintaxe ocupa dentro dos livros didáticos, visado compreender que tipo de abordagem é feita pelos autores e quais os objetivos dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 21/11/2014 -
Discussão de gêneros de texto com base nas últimas teorias sobre esta questão e na análise de atividades de leitura e reprodução em algumas coleções de livros didáticos para escola primária
A diversidade de Oneros textuais no ensino: urnnovo modismo? Bernardete Biasi-Rodrigues Resumo Neste artigo apresentamos uma discussdo sobregéneros textuais baseada em teorias recentes sobreo assunto e na analise das atividades de leitura eproducdo em algumas colecides de livros didaticospara o Ensino Fundamental. Constatamos que hauma nova perspectiva de tratar a linguagem que vempermeando as awes de ensino-aprendizagem de Lin-gua Portuguesa, mas a apreensdo do novo objetode conhecimento ainda se encontra em processo eha lacunas te6rico-metodolOgicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2014 -
Análisa Do Livro Didático 9º Ano
Análise do Livro Didático Editora: Scipione Autor: Antonio José Lopes (Bigode) Mestre em Didática da Matemática pela Universidade Autônoma de Barcelona. Licenciado em Matemática pela Universidade de São Paulo (USP). Professor do Ensino Fundamental e Médio. Autor dos livros: Nós da Educação: Matemática e Metodologia para o Ensino da Aritmética. MATEMÁTICA PROJETO VELEAR 9º ANO VISÃO GERAL A coleção destaca-se pela abordagem dos conteúdos a partir de problemas e de situações contextualizadas nas práticas sociais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 981 Palavras / 4 PáginasData: 1/12/2014 -
Programa nacional de livro didático
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA WOLNEYA CARVALHO DOURADO O LIVRO DIDÁTICO NO COTIDIANO ESCOLAR Trabalho final de conclusão do curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. Tutora: Maria Aparecida Fernandes Melquíades Rosário do Ivaí 2014 INTRODUÇÃO: O livro didático (LD) é um instrumento disponível ao professor, e que tem uma enorme capacidade de auxilia-las na divulgação do conhecimento tanto para quem ensina quanto para quem aprende. O LD também contribui para o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 877 Palavras / 4 PáginasData: 3/12/2014 -
PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO: Conservação E Devolução.
ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE CURSO A DISTÂNCIA “ FORMAÇÃO PELA ESCOLA” MÓDULO: COMPETENCIAS BÁSICAS PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO: Conservação e devolução. COMPONENTES 1. Alixandrina Rodrigues da Fonseca neta 2. Maria Luciene Gomes de Paiva 3. Maria Poliana da Costa Alves Tutora: Clédina Mafaldo de A. Fernandes. 1. INTRODUÇÃO: O Programa Nacional do Livro Didático – PNLD prevê que a durabilidade dos livros seja de três anos. O livro será repassado ao aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.259 Palavras / 6 PáginasData: 10/12/2014 -
Trabalho Final Do Curso Do Fnde O Livro Didatico
ESTADO DA BAHIA CURSO A DISTÂNCIA DO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO: COMPETÊNCIAS BÁSICAS TUTORA: LUZINETE DE OLIVEIRA LOPES SANTOS CURSISTAS: ELIECY DE SOUZA SANTOS O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO AVALIADO PELA COMUNIDADE ESCOLAR Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação no curso Competências Básicas do Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE – Ministério da Educação. ANGICAL, BA 20014 1 – INTRODUÇÃO Apesar dos avanços tecnológicos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.634 Palavras / 7 PáginasData: 12/12/2014