Metodologia Do Ensino De Arte Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
15.374 Trabalhos sobre Metodologia Do Ensino De Arte. Documentos 626 - 650 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Emoção, percepção e criatividade: a contribuição da Psicologia para Artes e Ensino das Artes
Resenha do capitulo dois do livro “Emoção, percepção e criatividade: a contribuição da Psicologia para Artes e Ensino das Artes“ - Unesp/Redefor – 2011 Psicologia e o ensino das artes, pg 14 ao 24 O capitulo resenhado aborda importância da arte para desenvolvimento da aprendizagem, dois grandes nomes que tratam a educação estética são Vigotski e Gardner. Lev Vigotski apesar de ter estudado literatura e advocacia, teve o interesse intensificado em psicologia e sendo professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 3/7/2020 -
Resenha Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
BIOLOGIA – LICENCIATURA ATIVIDADE PORTFÓLIO CICLO 3 RESENHA: “A CIÊNCIA E AS IDAS E VOLTAS DO SENSO COMUM” MANAUS – AM 2020 Resenha: “A Ciência e as idas e voltas do senso comum” O artigo de Paty (2003) aborda questões sobre o “senso comum” e de como ele se enriquece através da absorção dos conhecimentos científicos. Através de exemplos examinados na área da física contemporânea, o texto nos convida para uma reflexão do chamado bom
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 15/8/2020 -
Plano de aula Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
BIOLOGIA – LICENCIATURA PLANO DE AULA: CONHECENDO AS CÉLULAS MANAUS – AM 2020 PLANO DE AULA Título da aula Conhecendo as células Tempo necessário 2 aulas Etapa de ensino: Ensino fundamental Ano ou série da etapa de ensino 6º ano Objetivos da aula * Conhecer o que são células. * Reconhecer as células como as menores unidades vivas que formam os seres vivos. * Identificar diferentes tipos de células do corpo humano. * Relacionar estas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 15/8/2020 -
OS CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Conteúdos e Metodologias do Ensino de História e Geografia Aluna: Priscila Mendes Oliveira RA: 1129492 As propostas educacionais do MEC, indicam a necessidade de os alunos desenvolverem, desde cedo, competências e habilidades para construírem gradativamente a cidadania. Segundo a Base Nacional Comum Curricular (2017): As Ciências Humanas devem, assim, estimular uma formação ética, elemento fundamental para a formação das novas gerações, auxiliando os alunos a construir um sentido de responsabilidade para valorizar: os direitos humanos;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 831 Palavras / 4 PáginasData: 3/9/2020 -
A METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA
Acadêmico: Curso: Pedagogia Disciplina: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA Valor da atividade: 2,0 Prazo para postagem: 20/07/2020 a 30/08/2020 23h59 (horário de Brasília) Orientações Gerais: 1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos; 2. O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar este formulário para realizar a atividade; 3. Esta é uma atividade INDIVIDUAL. Caso identificado plágio de colegas o trabalho de ambos será zerado. 4. Para realizar esta atividade acesse o ícone “Atividade de Estudos –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2020 -
Metodologia de Ensino e Aprendizagem em Ciências Humanas
Aluna: Amanda Ferreira Reis Rezende EAD - Metodologia de Ensino e Aprendizagem em Ciências Humanas Atividade Ativa Conteúdo do exercício Com tantas tecnologias surgindo diariamente, está cada vez mais difícil prender a atenção dos alunos às aulas. O cenário que estamos vivendo atualmente, com o ensino remoto, evidenciou ainda mais essa necessidade. E nós, professores, estamos sempre em busca de novidades que aliem a aprendizagem às novas tecnologias. Contudo, sabemos que essa não é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2020 -
OS ASPECTOS DA TRAJETÓRIA DO ENSINO DE ARTE NO BRASIL
CAPITULO I 1. OS ASPECTOS DA TRAJETÓRIA DO ENSINO DE ARTE NO BRASIL. A arte no Brasil torna-se conteúdo pedagógico em 1971 quando de fato passa a ser introduzida no currículo escolar pela Lei de diretrizes e Bases da Educação nacional/ LDB, mesmo o ensino de Arte adquirindo reconhecimento como matéria fundamental para o aluno, sua formulação mediante o ensino aprendizagem ainda permaneceu defasado por um longo período. Ferraz e Fusari (2001) atribuem essa situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.789 Palavras / 8 PáginasData: 26/9/2020 -
Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação
Centro Universitário Claretiano Graduação a Distância: Pedagogia (Licenciatura) Pólo Campinas – DGPED2001CAPA2O Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Tutor: Gustavo Braga de Oliveira Aluno: Andréa Amaral Perrone Bolsarini – RA 8042350 Atividade de Portfólio – Ciclo 2 Jogo/brincadeira selecionado: Cabra-cega. Público Alvo: Educação Infantil a partir dos 5 anos e Ensino Fundamental I e II. Tempo de duração: de 2 aulas a 3 aulas de 50 minutos. Quantidade de participantes: no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2020 -
Importância da Música Didática e Metodologia do Ensino da Música
Importância da Música Didática e Metodologia do Ensino da Música 1) Do significado/sentido da disciplina em sua articulação com o curso. Conhecendo as diretrizes da didática musical, podemos atrelar a ela o planejamento no âmbito do ensino da musical, uma vez que por intermédio do planejamento, é possível refletir sobre as ferramentas, critérios e parâmetros avaliativos a serem utilizados no que diz respeito ao desenvolvimento das habilidades didático educativas por intermédio da criação de planos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2020 -
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES NO AMBITO ESCOLAR
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES NO AMBITO ESCOLAR DANIELA CRISTINA GUILHERME Pouso Alegre 2016 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES NO AMBITO ESCOLAR DANIELA CRISTINA GUILHERME Artigo científico apresentado a FAVENI como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em_____________________ Pouso Alegre 2016 A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES NO AMBITO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.254 Palavras / 18 PáginasData: 16/10/2020 -
Fundamentos e metodos do ensino de artes
Com base nas leituras propostas para este ciclo de estudos, escolha um/a jogo/brincadeira que não esteja indicado/a na Unidade 3 do Caderno de Referência de Conteúdo “Jogos e Brincadeiras I” e descreva-o/a nas três dimensões do conteúdo. O jogo Taco nos apresenta uma proposta de trabalho nas três dimensões: Conceitual, Procedimental e Atitudinal. Para desenvolvermos as três dimensões serão necessárias de 3 aulas. A 1ª aula será para trabalharmos com os alunos as regras e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 19/10/2020 -
A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Sunamita da Silva Sousa[1] RESUMO O ensino tradicional é fundamentado na transmissão de conhecimento, de forma que o aluno assume a posição de ouvinte ante o processo de ensino e de aprendizagem, com a função de apenas receber e absorver uma quantidade enorme de informações apresentadas pelo docente. Em tal ensino, na maioria das vezes, o aluno não tem chance para manifestar-se e posicionar-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.468 Palavras / 18 PáginasData: 21/10/2020 -
O Ensino de Artes no Anos Finais do Ensino Fundamental
Temática: Coronavírus na minha Cidade! De acordo com o Boletim Epidemiológico publicado no site da Prefeitura de Bicas, estamos na seguinte situação: 1. A tabela fala sobre o que? 2. Desvendando a tabela podemos dizer que o número de suspeitos de estar com COVID-19 são? 3. Desvendando a tabela podemos dizer que o número de positivos em tratamento são? 4. Positivos curados são? 5. Descartados? 6. Total de pessoas? 5040.jpg Temática: Coronavírus no meu Estado!
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 PáginasData: 25/10/2020 -
OS SUBSÍDIOS DA AFETIVIDADE PARA METODOLOGIA DE ENSINO PARA CRIANÇAS COM TDAH
OS SUBSÍDIOS DA AFETIVIDADE PARA METODOLOGIA DE ENSINO PARA CRIANÇAS COM TDAH. * Laise Raquel Meireles Galvão** INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO - IESF ________________________________ __________________________ RESUMO Este estudo tem como objetivo comprovar a eficácia de subsídios da afetividade para a metodologia de crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Crianças com TDAH são distraídas, irritáveis e difíceis de aprender, levando a dificuldades de aprendizagem. Por muito tempo, as crianças com esta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.850 Palavras / 20 PáginasData: 1/2/2021 -
A Didática As Metodologias de Ensino Atuais
As metodologias de ensino atuais, é baseado no conceito de inovação. Inovar pode ser definido como resolver um problema de um jeito diferente, englobando as ferramentas e os caminhos que levam a solução. Ou seja, a inovação inclui técnicas e propõem estratégias diferenciadas para a aprendizagem. Desta forma não é preciso se prender somente aos livros didáticos nas tarefas em sala de aula e em casa e conteúdos decorados. Faz mais sentido aprimorar as aulas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 17/2/2021 -
Metodologias Ativas no Trabalho com Brincadeiras e Jogos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O presente texto busca expor a necessidade de aprimoramento e evolução do sistema de ensino vigente através de metodologias ativas, buscando a evolução e a ludicidade do ensino utilizando jogos e tecnologias como maneiras de ensinar. Dentro da importância dessas metodologias é primordial que os estudantes sejam capacitados para desafios futuros, utilizando o pensamento critico para que sejam capazes de solucionar problemas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.424 Palavras / 6 PáginasData: 27/2/2021 -
Metodologia e Pratica Ensino e Educação
PARTE I: A professora Milene Albano, trouxe para a sala de aula a arte conceitual através de objetos simples do nosso dia-a-dia. “O objeto pode se tornar arte, se tem a intenção de transforma-lo em arte”, essa foram usas palavras para a que os estudantes conseguissem começar a usar a criatividade. Trabalhar a arte conceitual de uma maneira crítica, e que os educandos criassem uma postura diante as situações que acontecem na sociedade. O foco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 14/3/2021 -
ÁREA DE METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS-DELL ÁREA DE METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO-AMPE Disciplina: Introdução aos Estudos do Letramento Professora: Drª Zeneide Paiva Pereira Vieira Aluno: Patrícia Santana S. Amorim Atividade 1 1. Tendo como suporte a discussão sobre parte introdutória e capítulo 1 da coletânea “Preciso ensinar letramento” de Ângela Kleiman e mais as análises realizadas dos recursos ilustrativos sobre a temática (conto, vídeos, filme Central
Avaliação:Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2021 -
METODOLOGIA DO ENSINO DO FUTSAL E FUTEBOL
images UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO Unidade São Bernardo do Campo Educação Física - 5º Semestre METODOLOGIA DO ENSINO DO FUTSAL E FUTEBOL NOME / RA: São Bernardo do Campo 2020 UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO NOME /R.A: METODOLOGIA DO ENSINO DE FUTSAL E FUTEBOL Fisiologia no Futebol e Futsal A FISIOLOGIA NO FUTEBOL E FUTSAL A tecnologia é cada vez mais utilizada no futebol/futsal, hoje o atleta está correndo cada vez mais em campo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 5/4/2021 -
Metodologias Ativas Ensino Fundamental Anos Iniciais
METODOLOGIAS ATIVAS A Metodologia Ativa promove a inclusão do aluno no sistema de ensino e aprendizagem, o aluno sai de um agente passivo e torna-se um membro ativo na construção do saber através de incentivos sobre o conhecimento e análise de problemas. O aluno é convidado a participar com suas opiniões e idéias para promover mudanças na sociedade, a partir da realidade que este inserido nesse contexto o aluno passa a ser ativo na sociedade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2021 -
Metodologia e Prática do Ensino da Matemática na Educação Infantil
Metodologia e Prática do Ensino da Matemática na Educação Infantil Discente: Jhenifer Paolla Gris Candida da Silva Turma: Pedagogia JM/ 4NA Em aulas ministradas pela docente Carmélia Xavier que abordavam métodos para o ensino da matemática na educação infantil, tivemos a oportunidade de aprender de diversas maneiras diferentes, isso que é o diferencial pois a professora utilizava da tecnologia ao analógico para transmitir conhecimento. Entre os conteúdos aplicados em aula, vimos desde a história da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2021 -
LICENCIATURA EM ARTES PLÁSTICAS ARTE-EDUCADOR: PERFIL, QUALIDADE E CONQUISTAS DE ENSINO DAS ARTES EM COARI
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE ARTES LICENCIATURA EM ARTES PLÁSTICAS ARTE-EDUCADOR: PERFIL, QUALIDADE E CONQUISTAS DE ENSINO DAS ARTES EM COARI. MÁRCIA DO NASCIMENTO SILVA COARI - AM 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE ARTES LICENCIATURA EM ARTES PLÁSTICAS MÁRCIA DO NASCIMENTO SILVA ARTE-EDUCADOR: PERFIL, QUALIDADE E CONQUISTAS DE ENSINO DAS ARTES EM COARI. Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.031 Palavras / 41 PáginasData: 26/4/2021 -
Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física Tarefa: PORTFÓLIO – CICLO 2 Nome: Wadson Antunes dos Santos RA: 8127837 Turma:DGEFL2002TGTA0S Parecer do Tutor: Robson Amaral da Silva Plano de Aula Tema: Educação Física e Meio Ambiente 1.Título: Saúde e Meio Ambiente 2.Tempo necessário: 3 aulas de 50 min. 3.Etapa de ensino: Ensino Médio 4.Ano ou série da etapa de ensino: Ensino Médio – 1º ano 5.Objetivos da aula:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2021 -
A 2ª Exercitação de Metodologia de Ensino e Pesquisa
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Instituto de Filosofia e Teologia Dom João Resende Costa Aldo Nogueira de Freitas Teologia 1º Período METODOLOGIA DE ENSINO E PESQUISA Belo Horizonte 2021 LIVRO: FOME DE DEUS/ FÉ E ESPIRITUALIDADE. AUTOR: FREI BETTO 1 INTRODUÇÃO: O objetivo desse resumo é trazer conhecimentos e fundamentos à cerca das questões de espiritualidade, onde o autor nos direciona a dois tópicos abordados que em meu entendimento são essenciais para uma profunda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.876 Palavras / 8 PáginasData: 28/4/2021 -
Didatica e Metodologia do Ensino da Educação Fisica
Antonio Alberto do N. Soares Portfolio Ciclo 2 Atividade de Portfólio Ciclo 2 da Disciplina de Didatica e Metodologia do Ensino da Educação Fisica, professor Gustavo Braga de Oliveira. Batatais 2020 Plano de aula 1. Educação Física e meio ambienta: Ecobike 2. Cronograma Atividade Local Hora/Aula Explanação teórica Escola Sabia 1h/aula Apresentação em grupo Escola Sabia 1h/aula Passeio Ciclístico Zona urbana 1h/aula 3. Público alvo: Ensino Médio 1º, 2º e 3° anos 4. Objetivos: *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2021