Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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REALIZADO NO NÚCLEO DE DESENVOLVIMENTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL PROGRESSO
LogoNovo_sem_slogan.png CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO UNIDADE CAMPO LIMPO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO REALIZADO NO NÚCLEO DE DESENVOLVIMENTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL PROGRESSO ALUNO: Isabel Cristina Barros de Oliveira Ramires Curso: Pedagogia - Licenciatura Matricula:9023442068 São Paulo 2016 Isabel Cristina Barros de Oliveira Ramires RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NA ESCOLA NÚCLEO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL PROGRESSO Relatório de Estágio Curricular apresentado à Faculdade Centro Universitário Anhanguera de São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.598 Palavras / 7 PáginasData: 12/2/2017 -
Sobre estagio supervisionado no ensino fundamental I
Brasão Uneb UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XII ORIENTADORAS: Jany Rodrigues Prado Maria de Fátima P. Carvalho FELIPE RODRIGUES DOS SANTOS CASTRO Diário de Campo: Descrição das Vivências do Estágio Guanambi FEVEREIRO/2017 APRESENTAÇÃO O estágio foi realizado em uma escola municipal na cidade de Guanambi-BA, situada na rua Floriano Peixoto, s/n, no bairro Vomitamel, cujo nome é Grupo escolar João Paulo II, que trabalha com as etapas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.941 Palavras / 12 PáginasData: 14/2/2017 -
EVASÃO ESCOLAR: NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL MARECHAL RONDON
CENTRO INTEGRADO DE PESQUISA E EDUCAÇÃO DE RONDÔNIA-CIPERON ISOLDE KLUNK LILIAN CÉLIA LOUZEIRA NOGUEIRA MARIA DA ANUNCIAÇÃO EVASÃO ESCOLAR: NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL MARECHAL RONDON Abunã 2016 ISOLDE KLUNK LILIAN CÉLIA LOUZEIRA NOGUEIRA MARIA DA ANUNCIAÇÃO DE SOUZA EVASÃO ESCOLAR: NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL MARECHAL RONDON Trabalho de conclusão de curso, exigido como requisito parcial para obtenção do grau de licenciatura plena em pedagogia da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.881 Palavras / 56 PáginasData: 15/2/2017 -
Aplicação das Equações Diofantinas no Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL INSTITUTO DE MATEMÁTICA - IM Aplicação das Equações Diofantinas no Ensino Fundamental Magali Santos de Melo Maceió, Brasil Maio de 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL INSTITUTO DE MATEMÁTICA - IM Aplicação das Equações Diofantinas no Ensino Fundamental Magali Santos de Melo Maceió, Brasil Maio de 2013 Banca Examinadora: _______________________________ Prof. Dr. Ediel Guerra ( Orientador) _______________________________ Prof. Iván A. C. de Albuquerque _______________________________ Prof. Paulo Roberto Lemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.750 Palavras / 19 PáginasData: 16/2/2017 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO ENSINO DA LÌNGUA PORTUGUESA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
C:\Users\Clarice\Desktop\download.jpg FACULDADE KURIOS – FAK CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PORTUGUÊS E LITERATURA ANTONIO SAMUEL MOREIRA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARANGUAPE 2017 ANTONIO SAMUEL MOREIRA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO ENSINO DA LÌNGUA PORTUGUESA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo apresentado ao curso de Especialização em Português e Literatura da Faculdade Kurios – FAK como requisito para obtenção de especialista.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.306 Palavras / 26 PáginasData: 17/2/2017 -
USO DA CALCULADORA NO ENSINO FUNDAMENTAL
USO DA CALCULADORA NO ENSINO FUNDAMENTAL Raimundo Nonato de Oliveira Martins Prof. Orientador- Wilson Luís Sousa Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (MAD 0161) – Estágio II 01/11/2013 RESUMO A importância do uso da calculadora em sala de aula do ensino fundamental é conceder ao aluno uma oportunidade em utilizar um recurso tecnológico em que ele possa utilizar no cotidiano, através de atividades diversificadas envolvendo situações do seu dia-a-dia, possibilitando um olhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.805 Palavras / 8 PáginasData: 21/2/2017 -
JUSTIFICANDO A UTILIZAÇÃO DE UM PROJETO INTERDISCILINAR NO ENSINO FUNDAMENTAL II
1. JUSTIFICANDO A UTILIZAÇÃO DE UM PROJETO INTERDISCILINAR NO ENSINO FUNDAMENTAL II (ETAPA 1) A importância do ensino de História no Ensino Fundamental deve buscar envolver os alunos (a) num sentido de valorização de sua própria história como ser em sociedade, para conhecer não somente história local de onde vive, mas também do mundo. Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais–PCNs (BRASIL, 1997), um dos objetivos mais relevantes quanto ao ensino de História diz sobre à questão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.528 Palavras / 7 PáginasData: 26/2/2017 -
RELATO DE EXPERIÊNCIA VIVENCIADA COM OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA 31 DE MARÇO.
RELATO DE EXPERIÊNCIA VIVENCIADA COM OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA 31 DE MARÇO.[1] RESUMO: O referido trabalho trata-se do informe de experiências vivenciadas com os alunos e professora da primeira série da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio 31 de março, do município de Ji-Paraná, tendo esse como objetivo de relatar o que observamos durante os dias que estivemos acompanhando o trabalho da professora e o desempenho dos alunos. O nosso interesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.121 Palavras / 5 PáginasData: 2/3/2017 -
O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO NO MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS E COMO DESENVOLVER A GESTÃO DEMOCRÁTICA NESSA ORGANIZAÇÃO DE ENSINO
FACULDADE DE VITÓRIA – UVV VITÓRIA CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS E EM PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA -CESAP Pós-Graduação em Gestão Educacional Integrada DANIEL DA ROCHA ANTUNES LIDIANE MELQUIADES DA SILVA RUTE TEIXEIRA PORTUGAL O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO NO MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS E COMO DESENVOLVER A GESTÃO DEMOCRÁTICA NESSA ORGANIZAÇÃO DE ENSINO. RIO DE JANEIRO 2016 DANIEL DA ROCHA ANTUNES LIDIANE MELQUIADES DA SILVA RUTE TEIXEIRA PORTUGAL O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO NO MUNICÍPIO DE DUQUE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.695 Palavras / 11 PáginasData: 4/3/2017 -
PLANO DE ENSINO GINÁSTICA ENSINO FUNDAMENTAL - PÓS
PLANO DE AULA INSTITUIÇÃO: ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL APRENDENDO SOU FELIZ. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA. PROFESSORES: ALEX MARQUES ADRIENY BERNARDO JAIR AQUINO RAIMUNDO GONÇALVES VERÔNICA DURAÇÃO DA AULA: 50’ TURMA: 5º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL CONTEÚDO: GINÁSTICA UNIDADE: INICIAÇÃO AO CONHECIMENTO DA GINÁSTICA GERAL OBTETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS * - Refletir com os alunos sobre conceito e fundamentos básicos da Ginástica Geral; - Explorar e problematizar possibilidades de movimentação que envolva as bases e fundamentos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.054 Palavras / 5 PáginasData: 9/3/2017 -
Projeto Integrador Multidisciplinar Curso Analise e Desenvolvimento de Sistemas Software para relatório de notas do ensino fundamental
UNIP INTERATIVA Projeto Integrador Multidisciplinar Curso Analise e Desenvolvimento de Sistemas Software para relatório de notas do ensino fundamental Projeto Integrado Multidisciplinar IV (Artur Nogueira) 2016 UNIP INTERATIVA Projeto Integrador Multidisciplinar Curso Analise e Desenvolvimento de Sistemas Software para relatório de notas do ensino fundamental Nome: Rafael Alves Marcelino RA: 1659282 Curso: Análise e desenvolvimento de sistemas Semestre: 1º Projeto Integrado Multidisciplinar IV (Artur Nogueira) 2016 Resumo O objetivo desse projeto é demonstrar a utilização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.552 Palavras / 31 PáginasData: 14/3/2017 -
RELATORIO DE ESTÁGIO-ENSINO FUNDAMENTAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RICHELLI MARTINEZ RU 627803 TURMA 2011/01 RELATORIO DE ESTÁGIO - ENSINO FUNDAMENTAL ATIBAIA 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RICHELLI MARTINEZ RU 627803 TURMA 2011/01 RELATORIO DE ESTÁGIO-ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio –Ensino fundamental, no Curso De Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutora: Lucilene Silva Ferreira Centro Associado: Atibaia- São Paulo [a] ATIBAIA 2016 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .......................................................................................3 2. IDENTIFICAÇÃO[b] DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ..............................4 1. LOCALIZAÇÃO................................................................................4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.969 Palavras / 24 PáginasData: 14/3/2017 -
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E GESTÃO EDUCACIONAL
http://4.bp.blogspot.com/_eb2fYPusV-s/R-5Vfnz5ivI/AAAAAAAAB_U/lKD1jbfDb0w/s200/uniube.png ALINE DE PAULA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E GESTÃO EDUCACIONAL 3º Momento do Estágio ETAPA VII FRANCA 2016 ________________ http://4.bp.blogspot.com/_eb2fYPusV-s/R-5Vfnz5ivI/AAAAAAAAB_U/lKD1jbfDb0w/s200/uniube.png ALINE DE PAULA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E GESTÃO EDUCACIONAL 3º Momento do Estágio ETAPA VII Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório à Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Gestão Educacional– 3º Momento do Estágio,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.357 Palavras / 10 PáginasData: 14/3/2017 -
O Ensino Fundamental
INTRODUÇÃO A Venezuela não possui um clima único. Pelo contrário, é possível distinguir vários tipos de clima bem diferenciados que caracterizam outras tantas regiões, maiores e menores. Esta diversidade de climas é uma das características geográficas mais importantes do país. Sem sair do território nacional é possível percorrer uma grande variedade de paisagens, ao passar desde regiões cujas temperaturas médias figuram entre as mais altas do mundo a áreas montanhosas onde o clima é tão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.866 Palavras / 8 PáginasData: 15/3/2017 -
FORMAÇÃO INICIAL EM SERVIÇO: CONECEPÇÕES DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
RESUMO O presente trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa sobre a formação inicial em serviço. Para tanto, inicialmente discorre sobre aspectos relativos à formação de professor no Brasil, destacando os entraves, e à limitada importância dada pela política pública. Nesse sentido, ressalta que a formação docente só ganha espaço em discussões após a constituição de 1988 e, mais especificamente se apresenta como realidade a partir da Lei de Diretrizes e Bases em 1996. Aponta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.065 Palavras / 41 PáginasData: 15/3/2017 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL O aluno chega à universidade e em média 4 anos da sua vida resume –se à faculdade, chega o oitavo semestre . É tempo de estagiar. O estágio por sua vez é a culminância de um curso de formação de educadores. É o momento de colocar em prática todo conhecimento construído a partir dos conceitos estudados. No curso de matemática, o estágio faz parte da disciplina Estágio Supervisionado. É dividido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.207 Palavras / 9 PáginasData: 18/3/2017 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO EDUCACIONAL À DISTÂNCIA LICENCIATURA EM HISTÓRIA SANDRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO SEBASTIÃO – DF NOVEMBRO / 2016 ________________ sUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................02 ESTUDO DO ARTIGO ...........................................................................03 ANÁLISE DO TEXTO DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL- FASE II .......................................07 ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA.....................09 OBJETIVOS............................................................................................09 METODOLOGIA.....................................................................................10 RECURSOS............................................................................................11 AVALIAÇÃO...........................................................................................11 ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE..................................12 OBSERVAÇÃO DAS AULAS................................................................14 ELABORAÇÃO DO PLANO DE UNIDADE...........................................23 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE UNIDADE PARA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.180 Palavras / 25 PáginasData: 19/3/2017 -
Programação Semestral Ensino Fundamental
Programação Semestral Ensino Fundamental – 9o Ano MATEMÁTICA Aula Assunto GRUPO I – VARIAÇÕES Objetivos Capítulo 01 – Razão e proporção 1 e 2 02/02 A razão Trabalhar o conceito de razão e proporção. 3 e 4 03/02 Proporção Trabalhar resolução de problemas através de regra de três. 5, 6 e 7 06/02 Regra de três Aplicar as técnicas de resolução de regra de três a situações problemas 8, 9 e 10 07/02 A Porcentagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 778 Palavras / 4 PáginasData: 19/3/2017 -
A TECNOLOGIA EM AUXÍLIO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA CURSO: PEDAGOGIA (4°SEMESTRE) FLÁVIA NARESSI DE MELLO RA: 1641465 A TECNOLOGIA EM AUXÍLIO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP POLO AQUÁRIUS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2016 Sumário EPÍGRAFE 3 RESUMO 4 OBJETIVO GERAL 4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4 METODOLOGIA 5 JUSTIFICATIVA 5 SITUAÇÃO-PROBLEMA 5 A TECNOLOGIA EM AUXÍLIO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL 6 PERCURSO METODOLÓGICO 7 CONCLUSÃO 7 ________________ EPÍGRAFE “O professor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.207 Palavras / 5 PáginasData: 20/3/2017 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL
http://ead.facnet.com.br/file.php/1/1-2014/logo.png Polo Novo Guaicuru Curso: Pedagogia MÁRCIA LOPES DA GAMA FERNANDES RA 9608486677 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL 1ºe2º ano CAMPO GRANDE, MS 2016 Polo Novo Guaicuru Curso: Pedagogia MÁRCIA LOPES DA GAMA FERNANDES RA 9608486677 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL 1ºe2º Ano Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.001 Palavras / 13 PáginasData: 20/3/2017 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL ll
ERIKA APARECIDA MARIANO – RA 366121 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL ll LUCÉLIA – SÃO PAULO 2014 ERIKA APARECIDA MARIANO – RA 366121 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISI0NADO ENSINO FUNDAMENTAL ll Relatório de Estágio apresentado Supervisionado Ensino Fundamental ll. Apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática como parte da exigência da disciplina Estagio supervisionado ll, sob a orientação da Prof.º Sônia Maria Trevizan Pinotti. LUCÉLIA – SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO 4 INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.523 Palavras / 27 PáginasData: 23/3/2017 -
ANALISE DO ENSINO DA HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Pesquisa de Campo
UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANA MARTHA ALMEIDA BRANDÃO LIMA ANALISE DO ENSINO DA HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Pesquisa de Campo Itaberaba 2017 ANA MARTHA ALMEIDA BRANDÃO LIMA ANALISE DO ENSINO DA HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Pesquisa de Campo Relatório de pesquisa de campo apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia como pré-requisito para cumprimento da atividade avaliação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.840 Palavras / 8 PáginasData: 23/3/2017 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
PEDAGOGIA KROT0003 UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ _________________________________________________ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º Flex e 7º SEMESTRE NOME DO ALUNO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL Cidade 2017 NOME DO ALUNO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.614 Palavras / 7 PáginasData: 28/3/2017 -
OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 3º E 4º SEMESTRES Vivian Aparecida Ribeiro Rocha ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º E 4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Santa luzia 2015 Vivian Aparecida Ribeiro Rocha ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º E 4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.129 Palavras / 17 PáginasData: 30/3/2017 -
USO DA MÚSICA NAAPRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
USO DA MÚSICA NAAPRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO A música na sala de aula é um meio de entrosamento, concentração, disposição, diversão e principalmente mais prazer para as crianças. Tendo em vista que sua presença é marcante na vida de todos, sendo parte integrante da educação de jovens e crianças. A escolha deste tema foi sugerida , de um lado pela facilidade de entendimento e por outro pela dificuldade dos professores de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.527 Palavras / 7 PáginasData: 30/3/2017