Organiza����o E Metodologia Do Ensino Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
11.863 Trabalhos sobre Organiza����o E Metodologia Do Ensino Fundamental. Documentos 951 - 975 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: COMPREENDENDO DISCURSOS DE PROFESSORAS-ALUNAS
O ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: COMPREENDENDO DISCURSOS DE PROFESSORAS-ALUNAS Pensando em compreender melhor como acontece o processo de ‘aprender a ensinar’, os estudos sobre formação de professores adquirem um novo impulso com a chegada de bibliografias sobre o pensamento dos professores. Nesse contexto, o professor da escola não é considerado sujeito e produtor do conhecimento, mas um aplicador de saberes elaborados por pessoas externas à realidade de seu trabalho. Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2017 -
LETRAMENTO LITERÁRIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE LEITORES NA SALA DE AULA .
LETRAMENTO LITERÁRIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE LEITORES NA SALA DE AULA[1]. GUIOMAR AGUIAR[2] RESUMO Este trabalho traz um estudo sobre os desafios e as possibilidades do Letramento Literário nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental para a formação de leitores na escola básica, tendo como norte os conceitos de Letramento, Letramento Literário e as Práticas de Letramento no âmbito da sala de aula, a partir da revisão bibliográfica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.223 Palavras / 17 PáginasData: 10/4/2017 -
ESTUDO ETNOGRÁFICO COM ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO MUNICÍPIO DE ITAMBÉ-PE
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS TAYZE KELLY COSTA DA SILVA ESTUDO ETNOGRÁFICO COM ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO MUNICIPIO DE ITAMBÉ-PE JOÃO PESSOA-PB 2016 ________________ TAYZE KELLY COSTA DA SILVA ESTUDO ETNOGRÁFICO COM ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO MUNICIPIO DE ITAMBÉ-PE Trabalho de pesquisa apresentado ao curso de Letras Língua Inglesa da Universidade Federal da Paraíba, como requisito avaliativo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.686 Palavras / 7 PáginasData: 10/4/2017 -
Didática da História no Ensino Fundamental
HISTÓRIA Desafio Profissional: Ciências Sociais Didática da História no Ensino Fundamental Multimeios Aplicados à Educação História Medieval História do Brasil Imperial História da América Independente Diego Fernandes Francisco – RA 1701303800 Fabiana Alves de Deus - RA 17099741 Guilherme Teixeira Ghedini - RA 2834319235 Jucilene Pollon de Souza - RA 2854180824 Marcia Cristina Shimada Alves - RA 1708170506 Tutora Presencial: Prof. Esp. Marli Aparecida Fratini de Lima Tutora a Distância: Prof. Esp. Elton Mitio Yoshimoto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.042 Palavras / 21 PáginasData: 10/4/2017 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DA EDUCAÇÃO INFANTIL AOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Resultado de imagem para faculdade de educação são luís O lúdico no ensino da lingua portuguesa Resumo Este artigo tem por objetivo ter uma reflexão sobre uma alternativa que o lúdico no ensino da lingua portuguesa.e cujo esse foco o seu desenvolvimento que pode ser efetivo,e que a sua habilidade de leitura ela pode ser oral ou escrita e que a atividades ludicas. E que entender que a sua transformções tem um desenvolvimento paea que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2017 -
ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL
COLÉGIO ESTADUAL PAIÇANDU ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL RUA SANTOS DUMONT, 521 – CENTRO FONE: (044) 3244-1697 – EMAIL:pnupaicandu@seed.pr.gov.br PAIÇANDU – PARANÁ PLANO DE AULA 1 IDENTIFICAÇÃO Instituição proponente: Universidade Estadual de Maringa. Instituição concedente: Escola Municipal Castelo branco Série/ turma: 5° ano 2 PRÁTICA SOCIAL INICIAL 2.1 Conteúdo: Retas Reestruturação textual. 2.2 Objetivo Geral: Compreender o conteúdo estudado sobre as retas a fim de identificar suas características. 2.3 Tópico de Conteúdo - Segmento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.862 Palavras / 8 PáginasData: 11/4/2017 -
EDUCAÇÃO INFANTIL/ ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
Escola Pérola do Norte – Educação Infantil / Ensino Fundamental, na Modalidade de Educação Especial PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º BIMESTRE Turma: EJA D Turno: Vespertino Professora: Simone Marques Fernandes Diretora: Ilda de Fátima Salvador Sasdelli Coordenadora: Edimara Jorge C. Denobi ribeirão Claro 2013 ESCOLA PÉROLA DO NORTE – EDUCAÇÃO INFANTIL/ ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL TURMA: EJA D PROFESSORA: SIMONE MARQUES FERNANDES DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA ANO: 2013 PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 870 Palavras / 4 PáginasData: 14/4/2017 -
A LITERATURA INFANTIL DE MONTEIRO LOBATO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA NOVO HORIZONTE
FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA REUNIDA CURSO DE PEDAGOGIA CRISTINA MARTINS DE BRITO SIMONE PEREIRA DE ARAÚJO A LITERATURA INFANTIL DE MONTEIRO LOBATO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA NOVO HORIZONTE. REDENÇÃO – PA 2015 ________________ RESUMO Este trabalho apresenta a relevância do tema: A Literatura Infantil de Monteiro Lobato como ferramenta de aprendizagem na leitura e na escrita. Tem como base para observação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.224 Palavras / 17 PáginasData: 15/4/2017 -
O USO DE COMPUTADORES NAS ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM I RIO CLARO – SP 2010 ________________ I UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM I Grupo: Antonio Ricardo Spicka - RA 1000006 Sup Tec em Gestão da Tecnologia da Informação 1º Semestre RIO CLARO – SP 2010 ________________ II RESUMO O objetivo do trabalho é pesquisar o uso de computadores em escolas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.717 Palavras / 19 PáginasData: 16/4/2017 -
Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental II
Síntese: operações ( página 107 à 115) http://200.198.28.134/webgiz/templates/aix_uemg/images/topo_esquerdo.jpg Tema: Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental II Aluna: Débora Oliveira Rezende Matemática - 1˚ período Os Parâmetros Curriculares Nacionais são diretrizes que orientam a educação brasileira. No tópico de operações os temas abordados são: significados de adição e subtração, multiplicação e divisão, potenciação e radiciação. A abstração de conceitos de adição e subtração nem sempre é realizada com êxito, o processo de compreensão dessa matéria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2017 -
Migração do Ensino Fundamental I para o Ensino Fundamental II
Migração do Ensino Fundamental I para o Ensino Fundamental II No texto é relatado uma pesquisa que observou alunos que saem do 5º ano do Ensino Fundamental I e engressam no 6º Ano do Ensino Fundamental II, onde acontece uma mudança perceptível da maneira de aplicar as aulas, que antes era aplicada somente por um professor, este mesmo ficava em sala o tempo todo com seus alunos; e quando ocorre esta mudança vários outros professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2017 -
ANÁLISE DOS RESULTADOS DE DESEMPENHO DOS ALUNOS NA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PROVA BRASIL (2013) – 5º ANO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA DISCPLINAS NORTEADORAS: História da Educação e da Pedagogia, Didática da Alfabetização e do Letramento, Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos. ANÁLISE DOS RESULTADOS DE DESEMPENHO DOS ALUNOS NA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PROVA BRASIL (2013) – 5º ANO ENSINO FUNDAMENTAL SP 2016 ________________ INTRODUÇÃO Nos dias atuais a educação brasileira exige cada vez mais de seus responsáveis novas estratégias para fornecer ensino de qualidade para as crianças, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 936 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2017 -
Planos de aula - ensino fundamental
PLANO DE AULA 01 - CONTEÚDO: A importancia das higiene corporal nossas vidas. - OBJETIVOS: Promover e consolidar hábitos de higiene; Estimular a atenção e a concentração; Possibilitar o desenvolvimento da coordenação motora com pintura e colagem. - DURAÇÃO: 4 horas - METODOLOGIA: Será apresentado aos alunos objetos de uso pessoal para manter e conservar uma boa higiene; após a apresentação dos objetos as crianças serão levadas a dialogarem sobre quais objetos elas conhecem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.816 Palavras / 8 PáginasData: 18/4/2017 -
Planos de aula - ensino fundamental
PLANO DE AULA 01 - CONTEÚDO: A importancia das higiene corporal nossas vidas. - OBJETIVOS: Promover e consolidar hábitos de higiene; Estimular a atenção e a concentração; Possibilitar o desenvolvimento da coordenação motora com pintura e colagem. - DURAÇÃO: 4 horas - METODOLOGIA: Será apresentado aos alunos objetos de uso pessoal para manter e conservar uma boa higiene; após a apresentação dos objetos as crianças serão levadas a dialogarem sobre quais objetos elas conhecem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.816 Palavras / 8 PáginasData: 18/4/2017 -
PROJETO ESTÁGIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO ESTÁGIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Acadêmico (a): Elza Fernandes Alves RGM: 053.9408 Pólo: Três Lagoas- MS Instituição: Escola Municipal Joaquim Marques de Souza Endereço: Cidade: Três Lagoas Estadas: Mato Grosso do Sul Datas em que realizou a observação: Observação 1° ano: 16/09/2016, 19 e 20/09/2016 Observação 2° ano: 21 a 23/09/2016 Observação 3° ano: 26 a 28/09/2016 Turma em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.216 Palavras / 5 PáginasData: 18/4/2017 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE FRANCIELLY LUDMILLA DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Goiânia 2017 FRANCIELLY LUDMILLA DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 6º semestre. Orientador: prof. Ms. Lilian Amaral da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.373 Palavras / 22 PáginasData: 18/4/2017 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Ipirá-Ba 2015 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Vanessa Camargo Rocha Tutor de sala: Maria das Graças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.758 Palavras / 24 PáginasData: 18/4/2017 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Ipirá-Ba 2015 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Vanessa Camargo Rocha Tutor de sala: Maria das Graças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.758 Palavras / 24 PáginasData: 18/4/2017 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA DAS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS INICIAIS
INSTITUTO CEARENSE DE EDUCAÇÃO – ICED CURSO DE EXTENSÃO EM PEDAGOGIA LUCIA AVELINO DA SILVA GOMES AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA DAS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS INICIAIS CAMOCIM - CEARÁ 2016 ________________ LUCIA AVELINO DA SILVA GOMES AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA DAS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado à Coordenação Acadêmica do Instituto Cearense de Educação –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.488 Palavras / 62 PáginasData: 19/4/2017 -
A Utilização de Novas Tecnologias no Ensino de Geografia no Ensino Fundamental
A Utilização de Novas Tecnologias no Ensino de Geografia no Ensino Fundamental CAETITÉ - BA 2012 NAIDE MARIA DOS SANTOS GEROGIANNIS DÓRIS AZEVEDO A Utilização de Novas Tecnologias no Ensino de Geografia no Ensino Fundamental Pré-projeto apresentado como pré-requisito avaliativo da disciplina Metodologia Científica do curso de Especialização em Gestão Educacional ministrado pela docente Marinalva Nunes Fernandes...lunos do Ensino Fundamental, Médio e EJA Introdução O objetivo geral será a integração entre professor-geografia-aluno-meio. Sendo assim, proporcionar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2017 -
ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Acadêmicos XXX Tutor: XXX Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED XXX) – 7º Período 20/11/2016 RESUMO Questões que se destacam e que passam pelo enfoque histórico-social da matemática desde os primórdios da humanidade, a didática utilizada no ensino da matemática nas séries iniciais e início da vida escolar da criança, que influenciará em todos seus anos de estudo. São também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.914 Palavras / 16 PáginasData: 24/4/2017 -
As práticas de leitura no 9º ano do Ensino Fundamental
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE ITAITUBA - LTDA FACULDADE DE ITAITUBA - FAI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS CAMILA CASTRO ARAÚJO GÊNEROS TEXTUAIS: as práticas de leitura no 9º ano do Ensino Fundamental Itaituba 2017 ________________ CAMILA CASTRO ARAÚJO GÊNEROS TEXTUAIS: as práticas de leitura no 9º ano do Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Itaituba para obtenção do título de Licenciatura Plena em Língua Portuguesa. Orientadora: Prof.ª Esp.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.561 Palavras / 51 PáginasData: 26/4/2017 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL PEDAGOGIA - EAD ROSANIA MARIA DA SILVEIRA RGM: 14224615 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL Brumadinho 2016 ROSANIA MARIA DA SILVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da Universidade Cruzeiro do Sul, para obtenção de nota. Brumadinho 2016 1. SUMÁRIO 1 INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE O LOCAL ONDE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO FOI CUMPRIDO: 4 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA: 4 1.2 ESTRUTURA FÍSICA DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.094 Palavras / 9 PáginasData: 28/4/2017 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2015 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental 2015 ________________ sumário INTRODUÇÃO 3 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 4 1.1 Caracterização da Instituição 4 2 ROTINA OBSERVADA 5 3 REFERENCIAL TEÓRICO 8 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 10 5 RELATO DA INTERVENÇÃO.............................................................................. 15 6 MOSTRA DE ESTÁGIO..........................................................................................17 CONSIDERAÇÕES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.069 Palavras / 17 PáginasData: 28/4/2017 -
RELAÇÃO ÉTNICO-RACIAIS NA PRATICA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO ANO DE 2013, NA ESCOLA MUNICIPAL NILO PROCÓPIO PEÇANHA
Faculdade de Alta Floresta (FAF) Adriana Ester Lopes RELAÇÃO ÉTNICO-RACIAIS NA PRATICA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO ANO DE 2013, NA ESCOLA MUNICIPAL NILO PROCÓPIO PEÇANHA Alta Floresta – MT 2013 Adriana Ester Lopes RELAÇÃO ÉTNICO-RACIAIS NA PRATICA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO ANO DE 2013, NA ESCOLA MUNICIPAL NILO PROCÓPIO PEÇANHA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Alta Floresta (FAF), como requisito final para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.977 Palavras / 24 PáginasData: 29/4/2017