PROJETO DE LEITURA E ESCRITA NO 6�� ANO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
26.750 Trabalhos sobre PROJETO DE LEITURA E ESCRITA NO 6�� ANO. Documentos 351 - 375 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PROJETO DE ENSINO INTERDISCIPLINAR DOS CONTEÚDOS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES PARA ESTUDANTES DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Feira de Santana 2018 PROJETO DE ENSINO INTERDISCIPLINAR DOS CONTEÚDOS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES PARA ESTUDANTES DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. OBJETIVOS - Introduzir as disciplinas de história, geografia e artes aos alunos, de forma integrada, buscando despertar o interesse e a criatividade dessas crianças. - Propor aos alunos um estudo do meio em que eles vivem, da cultura, da natureza, os costumes e as demais características desse lugar. - Promover a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 PáginasData: 25/10/2018 -
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO EIXO DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR DO U.E.F. CENTRO DO CIRILO
http://www.proparnaiba.com/sites/default/files/imagecache/grande/materias_images/ceersema.jpg CENTRO ECUMÊNICO DE ESTUDOS RELIGIOSOS SUPERIORES DO ESTADO DO MARANHÃO – CEERSEMA CURSO DE PEDAGOGIA PRISCILA DA CONCEIÇÃO LEAL DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO EIXO DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR DO U.E.F. CENTRO DO CIRILO Bacabal-MA 2016 PRISCILA DA CONCEIÇÃO LEAL DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO EIXO DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR DO U.E.F. CENTRO DO CIRILO Projeto de Pesquisa apresentado a Disciplina Pesquisa e Prática Educativa IV do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.907 Palavras / 48 PáginasData: 4/11/2018 -
Projeto: “As possibilidades do desenvolvimento de trabalho interdisciplinar nos anos iniciais do Ensino Fundamental.”
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA; ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL; AVALIAÇÃO E CURRÍCULO; EDUCAÇÃO APLICADA AOS CUIDADOS DA CRIANÇA; EXPRESSÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.. Projeto: “As possibilidades do desenvolvimento de trabalho interdisciplinar nos anos iniciais do Ensino Fundamental.” Tutor Rerison Rodrigues SANTO ANDRÉ 2018 Introdução Este desafio visa promover a análise de situação de aprendizagem para uma turma de primeiro ano do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 4/11/2018 -
SÍNTESE DO ARTIGO PROCEDIMENTOS DE LEITURA E ESCRITA NA INTERAÇÃO EM SALA DE AULA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA – SANTANA DO LIVRAMENTO Prática em Linguagem I – Profª Aden Rodrigues Pereira Aluno: Caroline Miller SÍNTESE DO ARTIGO PROCEDIMENTOS DE LEITURA E ESCRITA NA INTERAÇÃO EM SALA DE AULA O artigo estudado fala sobre os procedimentos utilizados durante a produção textual de alunos, baseando-se em uma pesquisa realizada com professores de anos iniciais do noroeste do Paraná, em que o autor destaca a importância da interação em sala de aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.020 Palavras / 5 PáginasData: 10/11/2018 -
Praticas de leitura e escrita
UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PRATICAS DE LEITURA E ESCRITA SÍNTESES ITATIBA, SP 2018 ANA CAROLINA QUEIROZ DA COSTA PRATICAS DE LEITURA E ESCRITA SÍNTESES ITATIBA, SP 2018 Texto 1: Geraldi- Concepções de linguagens e ensino de Português Saber falar em aprendizagem da Língua Portuguesa é algo que muitos almejam, e muitos estudiosos discutem essa problemática presente na sala de aula. João Wanderley Geraldi em seu livro “O texto na sala de aula” apresenta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.059 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2018 -
Série e Ano a Que se Destina o Projeto
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 justificativa 4 3 REFERENCIAL TEÓRICO 5 4 Série e ano a que se destina o projeto 7 5 objetivos 8 6 Problematização 9 7 O processo de desenvolvimento 10 8 Tempo para a realização do projeto 11 9 Recursos humanos e materiais 12 10 Avaliação 13 11 Referência bibliográfica 14 ANEXOS 15 ANEXO A – REFERENCIAL CURRICULAR GAUCHO 16 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO A temática deste projeto de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.735 Palavras / 11 PáginasData: 21/11/2018 -
Projeto de Estágio (pré-TCC) Educação Infantil - O mundo da Leitura: na trilha dos tijolos amarelos
UNISAL Raíssa Reis Antunes O mundo da leitura: na trilha dos tijolos amarelos UNISAL Lorena 2010 UNISAL Raíssa Reis Antunes O mundo da leitura: na trilha dos tijolos amarelos Projeto de estágio apresentado como exigência parcial para obtenção do grau licentiado no curso de pedagogia do Centro Universitário Salesiano-U.E de Lorena sob a orientação da Proª Ms. Maria Cristina dos Santos Pinto. UNISAL Lorena 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..............................................................................04 2 JUSTIFICATIVA............................................................................05 3 OBJETIVOS: 4 Objetivo Geral...............................................................................06
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.168 Palavras / 9 PáginasData: 27/11/2018 -
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA SOB O OLHAR DA PSICOPEDAGOGIA.
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA SOB O OLHAR DA PSICOPEDAGOGIA. MARIA ROSEMEIRE MARQUES FEITOSA FORTALEZA- 2018 Faculdade Plus Curso De Pós-Graduação Em Psicopedagogia Clínica E Institucional. Termo De Aprovação As Dificuldades De Leitura E escrita Sob O Olhar Da Psicopedagogia. Maria Rosemeire Marques Feitosa. Artigo apresentado como Requisito parcial para obtenção de título de especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional sob a orientação dos professores: Banca Examinadora: _________________________________________ Prof. Ms. Raimunda Cid Timbó
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.933 Palavras / 12 PáginasData: 27/11/2018 -
As Dificuldades da Escrita no 2º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental.
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA 1.TEMA: Dificuldades da Escrita 2.TÌTULO: As Dificuldades da Escrita no 2º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental. 3. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Quais são as Dificuldades encontradas pelos Alunos na série do 2º ano do ensino fundamental, em relação á Escrita. 4. INTRODUÇÃO: Diante dessa problemática, percebeu-se a necessidade e de compreender os problemas de aprendizagem na escrita apresentados pelas crianças da segunda série do Ensino Fundamental. Portanto, decidiu-se investigar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.933 Palavras / 12 PáginasData: 9/12/2018 -
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS ¹ Cauãna Simeoni Barnabé ² RESUMO Neste trabalho, buscou-se evidenciar a leitura em seus diversos aspectos, possibilidades e demonstrar a importância do desenvolvimento de práticas de leitura desde os anos iniciais. Para o seu desenvolvimento foi elaborada revisão bibliográfica e pesquisa de campo, com entrevistas com professores e alunos. Foi possível constatar que a leitura é de suma importância para o aprendizado, pois leva o leitor ao conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.188 Palavras / 13 PáginasData: 12/2/2019 -
PROJETO DE LEITURA: Romeu e Julieta
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS (IFTO) – CAMPUS PALMAS CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS Andressa Tárcylla Tavares Dias Poliana Coutinho Campos da Silveira Marlene Maria PROJETO DE LEITURA: Romeu e Julieta Palmas - TO ________________ MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS (IFTO) – CAMPUS PALMAS CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.768 Palavras / 8 PáginasData: 13/3/2019 -
A Leitura e Escrita
Leitura nos anos iniciais Cristilene Mota Eliene do Carmo Liliane de Souza Taís Cerqueira Suzart Goes Tutora: Mônica Gomes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia (Ped.1370) – paper da praticai. 01/12/2018 RESUMO O processo educativo está constantemente passando por significativas transformações que visam proporcionar aos indivíduos/alunos uma educação de qualidade, contribuindo assim para o desenvolvimento integral da criança. O ensino fundamental é a modalidade educacional responsável para acolher os educandos nas instituições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.712 Palavras / 11 PáginasData: 14/3/2019 -
LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ANA PAULA DAMASCENO ROSA – RA 8053936 Licenciatura em Pedagogia PROJETO DE PESQUISA: LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Orientadora: Profa. Camila Maria Fernandes Fantacini CLARETIANO – Centro Universitário de Batatais BATATAIS 2018 PROJETO DE PESQUISA: LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Modalidade de TCC: Artigo Científico de Revisão Bibliográfica Linha de Pesquisa/Área de Pesquisa: fundamentada em objetivos específicos, visando a obtenção de resultados, de causa e efeito ou colocação de fatos novos em evidência.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.907 Palavras / 8 PáginasData: 14/3/2019 -
AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
http://www.ufu.br/sites/www.ufu.br/files/zen_classic_logo.png C:\Users\FACED\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nova Imagem (3).png Default_r1_c1 C:\Users\FACED\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nova Imagem (2).png C:\Users\FACED\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nova Imagem (6).bmp AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Wilza Rezende Lima [1] Orientadora Geral: Dra. Silvana Malusá Coorientadora: Me.Flávia Pimenta de Souza Carcanholo Resumo Este artigo visa promover discussões sobre a avaliação, em torno da proposta curricular de uma escola estadual, na cidade de Campina Verde – MG. Pretende-se compreender a relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.716 Palavras / 23 PáginasData: 17/3/2019 -
Projeto de Vida com Jovens no 1º ano do Ensino Médio
UNIVERSIDADE UNIDERP Rafael Alves Costa RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Aconselhamento Psicológico Campo Grande 2018 Rafael Alves Costa RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Aconselhamento Psicológico Relatório de estágio solicitado pela Professora e Supervisora Silvia Helena Torres da Rocha Pozzobom, na disciplina de Estágio Básico de Saúde do 6º semestre, do curso de psicologia da Universidade Uniderp. Campo Grande 2018 1. Introdução O aconselhamento psicológico é uma relação de ajuda que visa facilitar uma adaptação mais satisfatória do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 PáginasData: 17/3/2019 -
MEMORIAL – APROPRIAÇÃO DAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM MINHA VIDA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ISABEL CRISTINA BARBOSA DA SILVA MEMORIAL – APROPRIAÇÃO DAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM MINHA VIDA TUCURUÍ-PA 2019 ISABEL CRISTINA BARBOSA DA SILVA MEMORIAL – APROPRIAÇÃO DAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM MINHA VIDA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação do Instituto de Ciências da Educação da Universidade Federal do Pará, como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.552 Palavras / 35 PáginasData: 21/3/2019 -
PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA EM PORTUGUÊS I SEMESTRE LETIVO
UFRN – IMD DISCIPLINAS: IMD0017 - PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA EM PORTUGUÊS I SEMESTRE LETIVO: 2019.1 CARGA HORÁRIA: 30 horas PROFESSOR: William Oliveira ALUNO (A): _______________________________________________________________ ATIVIDADE 1 1 Leia o texto a seguir. Para realizar uma leitura proficiente do texto, que conhecimentos prévios o leitor precisa acionar? 2 A aluna B, do curso de Especialização em Leitura e Literatura, é exímia conhecedora do registro culto da língua portuguesa. Inclusive, utiliza-o em todas as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2019 -
“A leitura no ato de estudar a palavra escrita” Texto rescrito após análise, interpretação, síntese e problematização do mesmo
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À METODOLOGIA CIENTÍFICA PROFESSORA MARIA DAS GRAÇAS MOITA R. PEREIRA “A leitura no ato de estudar a palavra escrita” Texto rescrito após análise, interpretação, síntese e problematização do mesmo TERESINA PI 12 DE MARÇO DE 2019 O leitor no ato de estudar a palavra escrita A palavra escrita não existe por apenas existir, é dotada de um conjunto de importâncias vitais para o saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2019 -
Aquisição de leitura e escrita numa abordagem construtivista
Aquisição de leitura e escrita numa abordagem construtivista. Introdução O texto aborda uma das grandes referências para o ensino brasileiro no que tange a alfabetização. Emília Beatriz Maria Ferreiro Shavi, pesquisadora e psicóloga argentina, se tornou doutora sob a orientação do biólogo suíço Jean Piaget, a qual buscou compreender os mecanismos cognitivos da criança voltados para o processo de aprendizagem da leitura e escrita. Ela procurou investigar não só os meios de como a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.473 Palavras / 10 PáginasData: 24/4/2019 -
Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo “Projeto: Diário de Leitura” – Atividade
Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo “Projeto: Diário de Leitura” – Atividade ROGERS, Richard; GUMUCHDJIAN, Philip. Cidades para um pequeno planeta. Barcelona: Gustavo Gili, 2005. 180 p. ISBN 8425218896 Disciplina: Cidade, Segurança e Saúde Turma: AU1M Nota (Valor: 1,5 ptos) Professor: Ana Paula Rabello Lyra Semestre: 2019/01 Entrega: 12/06/2019 Aluno: Objetivos: 1. Relatar a cada período de leitura quaisquer impressões que tenha tido sobre o livro, de acordo com as fichas de acompanhamento abaixo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.616 Palavras / 11 PáginasData: 17/6/2019 -
O Projeto de Leitura
Título: “Projeto Tempo de ler” Introdução: As Unidades de Internação de Medida Socioeducativa são espaços de cumprimento de medida socioeducativa com a peculiaridade de privação de liberdade e lidam não apenas com a atuação técnica psicossocial, pedagógica, cultural e disciplinar, mas que propiciam a construção de novas possibilidades pedagógicas que ultrapassam os muros da escola, o sistema legal e o sistema executor de medidas socioeducativas. O presente projeto atenderá não somente a Internação Masculina,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.089 Palavras / 5 PáginasData: 23/6/2019 -
O Projeto Estágio Anos Iniciais
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NOME :ALINE APARECIDA CAMPOS DA SILVA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR: ANOS INICIAIS E/OU EJA PROFESSOR(A) REGENTE: PATRICIA PROFESSOR(A) TUTORA VIRTUAL: CHRISTIANE MARTINATTI ANO/SEM.: 2019/1 PROJETO DE DOCÊNCIA 1. Título do Projeto: Aprendendo com a páscoa 2. Temática: É de aprender o sentido da pascoa e abranger todos os conteúdos dentro desse tema. 3. Público-Alvo: De 9 a 10 anos 4. Período da prática: Início no dia 15
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.354 Palavras / 6 PáginasData: 8/8/2019 -
Prática de Leitura e Escrita
Coesão Amarração entre palavras e ideias em um texto é o que garante sua unidade de sentido, é o que é chamado de coesão. A coesão textual consiste, portanto, no estabelecimento de “links” entre palavras, frases, orações, períodos, segmentos maiores e demais elementos que compõem um texto, de modo a viabilizar a construção do sentido. A coesão é um fator que se manifesta na superfície textual, configurando-se numa rede de conexões entre os componentes do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2019 -
HABILIDADES DE LEITURA E AS DEFICIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM NAS DISCIPLINAS DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Resumo O presente artigo pretende analisar a importância do desenvolvimento das habilidades de leitura e compreensão textual nos anos iniciais e os impactos nos anos finais do Ensino do Ensino Fundamental, percebidos na Escola Pública Adelvan Cavalcanti Baptista,Umbaúba, Sergipe. Verifica, ainda, como a pedagogia Lúdica pode contribuir para diminuir as deficiências de aprendizagem nas disciplinas a partir do sexto ano. Analisa ações conjuntas de professores e famílias, investidas de responsabilidade coletiva, para despertar nos alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.075 Palavras / 17 PáginasData: 15/9/2019 -
O Projeto de Leitura
PROJETO TEMPO INTEGRAL PLANO DE TRABALHO MACROCAMPO CULTURA, ARTES, EDUCAÇÃO PATRIMONIAL ATIVIDADE: OFICINA DE LEITURA Professora: Ivanete Ferreira Silva CONTEÚDOS QUE INTEGRAM COM O CURRÍCULO BÁSICO A Oficina de Leitura contribui para o desenvolvimento pleno dos alunos. Suas atividades propõem situações de aprendizado, descobrimento e de pura diversão. Ela pode proporcionar aos alunos um momento único de imersão literária que, além de estimular a criatividade, trabalha aspectos importantes para o desenvolvimento intelectual além de ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.506 Palavras / 7 PáginasData: 18/9/2019