PROJETO DE LEITURA E ESCRITA NO 6�� ANO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
26.750 Trabalhos sobre PROJETO DE LEITURA E ESCRITA NO 6�� ANO. Documentos 276 - 300 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Projeto de Leitura: Aprendendo com Receitas Culinárias.
PROJETO DE LEITURA TEMA Aprendendo com receitas culinárias. SÉRIE 2º ano. DURAÇÃO 150 minutos - Três aulas com atividades de cinquenta minutos cada. JUSTIFICATIVA Trabalhar gêneros textuais é necessário para a formação e desenvolvimento do aluno em fase de alfabetização, conhecer e identificar textos instrucionais é de suma importância, uma vez que estes fazem parte do nosso cotidiano. Abordar o tema receitas culinárias com criatividade e leveza, pode promover conhecimento, aprendizado e momentos de prazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2016 -
Dificuldades de leitura e escrita
Monografia micaele primeiro capitulo rever 1. CONCEITOS DE APRENDIZAGEM SOBRE LEITURA E ESCRITA A leitura esta severamente conexa a escrita então a sua aprendizagem esta habitualmente Inter – ligadas aos atributos linguísticos, culturais e sociais e formação do indivíduo para que se forme sujeitos ativo, críticos e Inter atuante na sociedade por isso a muitos tempos a leitura tem se conceituada de diversas maneiras os conceitos de leitura mudam assim como a da escrita também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.267 Palavras / 14 PáginasData: 30/9/2016 -
PROJETO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CURSO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA NAIANE DE SOUSA BACELAR PROJETO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA – PI 2015 NAIANE DE SOUSA BACELAR PROJETO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado a UESPI como instrumento parcial de avaliação curricular da disciplina Prática Pedagógica supervisionada em Gestão Escolar do curso de graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Prof.ª Maria de Jesus TERESINA – PI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2016 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL- TEMÁTICAS PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA
FACULDADE DE TECNOLOGIA SÃO FRANCISCO- FATESF CURSO DE EXTENSÃO – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL- TEMÁTICAS PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA EDIRA MARIA PEDRA LOUBACH ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL- TEMÁTICAS PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA BARRA DE SÃO FRANCISCO – ES 2015 EDIRA MARIA PEDRA LOUBACH ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL- TEMÁTICAS PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA BARRA DE SÃO FRANCISCO-ES 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.128 Palavras / 21 PáginasData: 11/10/2016 -
Projeto Calendario de Leitura
CURSO DE APERFEIÇOAMENTO NA ÁREA PEDAGÓGICA FACULDADE UNICIC DAIANE CARDOSO DOS SANTOS IVO XAVIER MENEXES LUCIENE GUEDES DE MENESES PROJETO “CALENDÁRIO DE LEITURA” NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE URUARÁ Uruará – PA Setembro/2016 DAIANE CARDOSO DOS SANTOS IVO XAVIER MENEXES LUCIENE GUEDES DE MENESES PROJETO “CALENDÁRIO DE LEITURA” NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE URUARÁ Projeto de pesquisa apresentado a UNICIC, como requisito parcial para a obtenção de nota na disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.240 Palavras / 9 PáginasData: 14/10/2016 -
Projeto de Pesquisa: Inglês como segunda lingua para crianças nos anos iniciais
INTRODUÇÃO Esse projeto tem como função o estudo a respeito da aprendizagem da língua inglesa por crianças dos três aos seis anos de idade. A problemática desse tema é definida pela necessidade que temos de nos comunicar na sociedade atual e a importância que um idioma estrangeiro implica nisso, tendo como cerne a língua inglesa. Podem-se observar vários anúncios oferecendo aprendizagem de um novo idioma de maneira rápida e eficaz, porém, será que essa habilidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2016 -
O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA ATRAVÉS DA LEITURA
O processo de aquisição da escrita através da leitura Iasmim Cristina de Sousa Universidade do Estado do Rio Grande do Norte Profa. Ma. Janaina Silva Alves RESUMO Em busca de uma reflexão sobre o desenvolvimento da escrita dos alunos com base na influência da relação entre leitura e as concepções de leitura, levou-me a realização deste presente artigo. A proposta é de analisar como a leitura e suas concepções estão fortemente relacionadas à escrita, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.268 Palavras / 10 PáginasData: 16/11/2016 -
As Dificuldades do Letramento - A Deficiência Da Leitura e da Escrita
A Deficiência Da Leitura e da Escrita DESAFIO: AS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA CAUSADAS PELOS MÉTODOS DE ENSINO QUE NÃO VINCULAM O CONTEÚDO ABORDADO EM SALA DE AULA COM O COTIDIANO DOS ESTUDANTES. SOLUÇÃO: USO DE DIFERENTES GENEROS TEXTUAIS PARA MELHOR INTERPRETAÇÃO E ASSOCIAÇÃO DA TEORIA COM A PRÁTICA (ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO). Saber ler e escrever são pontos que nos movem nos dias de hoje, se souber ler mas não compreender o conteúdo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.537 Palavras / 7 PáginasData: 21/11/2016 -
Resumo: Produção de Leitura e Escrita Numa Cultura Neoliberal
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB RECONHECIDA PELA PORTARIA MINISTERIAL Nº 909 DE 31–07–95 DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – DEDC CAMPUS II – ALAGOINHAS COLEGIADO DE LETRAS CRUZ, Maria de Fátima Berenice da. Produção de leitura e escrita numa cultura neoliberal . In:_Leitura Literária Na Escola: Desafios e perspectivas de um leitor. Salvador: EDUNEB, 2012. p. 25-51. RESUMO: No texto, é exposta uma realidade que, por vezes, não se é percebida de imediato pelas pessoas:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2016 -
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA DE CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS
Descrição: CPL-2 3 DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA DE CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS. JOSÉ EDSON SANTOS MERUOCA,NOVEMBRO DE 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO__________________________________3 2 OBJETIVO____________________________________4 3 JUSTIFICATIVA________________________________5 4 REVISÃO TEÓRICA_____________________________6 5 METODOLOGIA________________________________7 6 CRONOGRAMA________________________________8 7 BIBLIOGRAFIA_________________________________9 8 ANEXOS____________________________________10 1 INTRODUÇAO Pretende-se desenvolver uma pesquisa em que se possa estudar e compreender o processo de leitura e escrita nas séries iniciais, tentando focar bem como analisar o montante de educandos que apresentam dificuldade de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 15/1/2017 -
Projeto Pedagógico Leitura é como borboleta
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CAMILA MORAES SOUSA KARLA SAMILLA DE MORAES LIMA WENDERSON OLIVEIRA SILVA PROJETO PEDAGÓGICO Imperatriz 2016 CAMILA MORAES SOUSA KARLA SAMILLA DE MORAES LIMA WENDERSON OLIVEIRA SILVA PROJETO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual do Maranhão, Centro de Estudos Superiores de Imperatriz, como requisito obrigatório para obtenção parcial da nota de Estágio Supervisionado em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.602 Palavras / 7 PáginasData: 18/1/2017 -
Projeto Passaporte da Leitura
Prefeitura Municipal de Patos de Minas - Secretaria Municipal de Educação - Centro de Estudos Continuados “Profa Marluce Martins de Oliveira Scher” e ESCOLA ESTADUAL MARCOLINO DE BARROS PROJETO PASSAPORTE DA LEITURA Maria de Lourdes Vinhal PATOS DE MINAS, AGOSTO DE 2015. Prefeitura Municipal de Patos de Minas - Secretaria Municipal de Educação - Centro de Estudos Continuados “Profa Marluce Martins de Oliveira Scher” e ESCOLA ESTADUAL MARCOLINO DE BARROS PROJETO PASSAPORTE DA LEITURA Projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.103 Palavras / 5 PáginasData: 7/2/2017 -
O Projeto Boa Leitura
PROJETO: BOA LEITURA Justificativa: O tema Boa leitura, visa implantar em orfanatos e casas responsáveis pelo amparo e cuidado de crianças que foram rejeitadas por suas famílias e precisam de um novo lar. Além-obrigação social que a instituição tem em manter as crianças com moradia, alimentação e segurança, a leitura virá como auxilio, não somente para o aprendizado e desenvolvimento da criança, mas sim como uma forma de estimular sua criatividade e sua capacidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 8/2/2017 -
Dificuldade de Aprendizagem que Envolve a Leitura e Escrita
AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus pelo dom da vida, pelo seu amor infinito. Ele que nos deu força e coragem para continuar até o final dessa caminhada. Aos nossos familiares por cada palavra e gesto de incentivo e pelas orações em nosso favor. Aos nossos filhos pela compreensão diante dos nossos momentos ausentes. Aos mestres de todo o curso que possibilitaram uma bagagem muito vasta de aprendizagem. Em especial ao orientador Prof. Marcílio José Cursino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.444 Palavras / 14 PáginasData: 1/3/2017 -
PROJETO DE LEITURA LEITURA NA PRAÇA
PROJETO DE LEITURA LEITURA NA PRAÇA ; MUDA MUNDO! INTRODUÇÃO O Homem sempre sentiu a necessidade de registrar seus acontecimentos como o objetivo de servir como instrumento de transformação das sociedades futuras. E com esse desejo ele foi marcando a sua história apontando diversas leituras de mundo através de registros.No inicio utilizou papiros, tijolos cascas de arvores e outros para demarcar suas experiências e conhecimentos . E nesta cronologia o livro surge e sobrevivi todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 7/3/2017 -
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA PARA UMA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO Ana Clara Cândido Norat A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA PARA UMA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Belém 2017 UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO Ana Clara Cândido Norat A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA PARA UMA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Resumo analítico apresentado á disciplina sobre a orientação da Profª. Ma. Rose Tavares para a obtenção parcial da nota
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2017 -
Projeto Contação de História e Leitura
Projeto Contação de história e leitura: O Projeto “Contação de história e leitura” consiste no empréstimo dos livros de sala de aula e /ou escola para que a criança realize sua leitura em casa junto à família. Como é realizado: Trata-se de um projeto de prática de leitura onde os alunos levam para casa uma sacola contendo um livro de história infantil (1 aluno por dia, de segunda a quinta), e uma folha de registro,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2017 -
Projeto Cultura Africana na Sala de leitura
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO-REGIÃO DE JOSÉ BONIFÁCIORua Ademar de Barros, 356 centro – José Bonifácio/SP. Fone: (0xx17) 3265-9177 - FAX: (0xx17) 3265-9131 - E-mail de-josebonifacio@edunet.sp.go.v.br PROJETO ERER TEMA:- Cultura Africana e Brasileira com o Projeto Sala de Leitura JUSTIFICATIVA:- A presente proposta de trabalho entre a Sala de Leitura e as disciplinas de História, Arte e Língua Portuguesa pretende debater questões relacionadas a Lei Federal 10639/2003 e o Ensino da África:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2017 -
A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA, NA PERSPECTIVA DE MINIMIZAR AS POSSÍVEIS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS
NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA, NA PERSPECTIVA DE MINIMIZAR AS POSSÍVEIS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof.ª Lilian Gavioli de Jesus OLIVEIRA, Ana Carla de Santana A participação da família, na perspectiva de minimizar as possíveis dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.779 Palavras / 28 PáginasData: 13/4/2017 -
A LEITURA: DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NO 5º A ANO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA A LEITURA: DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NO 5º A ANO Autazes-Am. 2016 CLÉIA MONTEIRO DE CASTRO A LEITURA: DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NO 5º A ANO Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas, como requisito para obtenção da média final do curso de em Licenciatura em Pedagogia-PARFOR.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 48.923 Palavras / 196 PáginasData: 16/4/2017 -
Projeto para trabalhar meios de transporte com crianças de 5 anos
PROJETO TEMA: Meios de Transporte IDADE: 5 anos JUSTIFICATIVA Possibilitar as crianças o conhecimento sobre meios de transporte existentes. As crianças costumam viajar ao menos duas vezes ao dia, no trajeto que fazem de casa para a escola e vice e versa. Além do que possuem outras atividades em sua rotina; como consultas ao médico e dentistas, compras e passeio aos parques. Dessa forma, a conscientização desde a Pré-escola sobre as leis de trânsito é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.465 Palavras / 6 PáginasData: 16/4/2017 -
PROJETO ESTÁGIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO ESTÁGIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Acadêmico (a): Elza Fernandes Alves RGM: 053.9408 Pólo: Três Lagoas- MS Instituição: Escola Municipal Joaquim Marques de Souza Endereço: Cidade: Três Lagoas Estadas: Mato Grosso do Sul Datas em que realizou a observação: Observação 1° ano: 16/09/2016, 19 e 20/09/2016 Observação 2° ano: 21 a 23/09/2016 Observação 3° ano: 26 a 28/09/2016 Turma em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.216 Palavras / 5 PáginasData: 18/4/2017 -
Analise das contribuições da teoria da psicogênese da leitura e escrita
Curso: Pedagogia – Segunda Licenciatura. Nome do aluno: Crisiani Carpes Bretos. RA: 8029318 Disciplina: Fundamentos e métodos do Ensino da Língua Portuguesa e Matemática Portfólio referente a 6ª semana de estudos – Ciclo 2. Este trabalho tem por objetivo analisar as contribuições, equívocos e as consequências geradas pela má interpretação da Psicogênese da Língua Escrita, de Emília Ferreiro e Ana Teberosky, em seus aspectos linguísticos pertinentes à alfabetização. As autoras, no decorrer de sua pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.548 Palavras / 7 PáginasData: 20/4/2017 -
O PRAZER DA LEITURA NA SALA DE AULA: O DESAFIO DE FORMAR LEITORES NOS ANOS INICIAIS
O PRAZER DA LEITURA NA SALA DE AULA: O DESAFIO DE FORMAR LEITORES NOS ANOS INICIAIS Jucicléia Alves Boeno[1] Maria Cecília Martínez Amaro Freitas[2] RESUMO É por meio da leitura afetiva que podemos facilitar o processo de ensino aprendizagem de todas as disciplinas, porém ela é um desafio para a escola e necessita de muita atenção, pois pode gerar consequências para toda a vida. Este estudo bibliográfico busca analisar como ocorre o processo da formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.899 Palavras / 16 PáginasData: 28/4/2017 -
AS DIFICULDADES NA FORMAÇÃO DO HÁBITO DE LEITURA EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, ESPECIALMENTE NO 6º ANO SÃO UM DESAFIO PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM O QUE FAZER PARA ENFRENTÁ-LAS?
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ - UFOPA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – ICED CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS – PARFOR TÍTULO: AS DIFICULDADES NA FORMAÇÃO DO HÁBITO DE LEITURA EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, ESPECIALMENTE NO 6º ANO SÃO UM DESAFIO PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM O QUE FAZER PARA ENFRENTÁ-LAS? RESUMO A presente pesquisa aborda, cientificamente, um dos fatores mais importantes para o desenvolvimento do conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.047 Palavras / 25 PáginasData: 2/5/2017