Plano De Aula Do Ensino Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
29.552 Trabalhos sobre Plano De Aula Do Ensino Fundamental. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Plano de Aula Para Ensino Fundamental de Ciências
PLANO DE AULA Assunto: Corpo humano e respeito à diversidade 1. INTRODUÇÃO Duração: Duas aulas sequenciais de 50 minutos cada. Público alvo: 1° ano do Ensino Fundamental I. Objetivos: • Reconhecer as próprias características; • Reconhecer as semelhanças e as diferenças entre indivíduos; • Respeitar a diversidade presente em nossa sociedade; • Estimular a participação dos alunos em sala de aula. Objeto de conhecimento e habilidade (BNCC) Objeto de conhecimento Habilidade Respeito à diversidade (EF01CI04)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 577 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2022 -
PLANO DE AULA ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
PLANO DE AULA 1 – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DATA DE APLICAÇÃO: 09/05/2022 ESCOLA: Aderbal Tapajós Caetano Correa INTEGRANTES DA EQUIPE: Thamires Vanessa dos Santos Monteiro; Pauline Daiane Pereira Prata ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências da Natureza COMPONENTE CURRICULAR: Ciências SÉRIE/ANO ESCOLAR EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 1 ano DURAÇÃO: 1 hora CONTEÚDO Higiene do corpo e cuidado com a pele. HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio) (EF01CI03) Discutir as razões pelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.016 Palavras / 9 PáginasData: 3/10/2022 -
O PLANO DE AULA – 1º e 2º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
PREFEITURA MUNICIPAL DE RIO VERDE - GO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA EMEF ARENO MARTINS VIEIRA EMEF PROFESSOR CESÁRIO D:\Documentos\Documentos\Documents\SME\Logo Educação e Pref\Logo Plano de Aula.jpg DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PERIODO: 03/10/2022 a 06/10/2022 PROFESSOR(A): GLAUCINEIDE SANTOS PLANO DE AULA – 1º e 2º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADE: DANÇAS NA ESCOLA Objeto de Conhecimento Brincadeiras e Jogos Jogos de salão Habilidades (GO-EF01EF17) conhecer e fruir alguns jogos de salão, valorizando o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2022 -
PLANO DE AULA PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (Adaptado para o ensino remoto – CC: ESTÁGIO II – 2021/2)
____________________________________________________________________________________________________________ PLANO DE AULA PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (Adaptado para o ensino remoto – CC: ESTÁGIO II – 2021/2) IDENTIFICAÇÃO Estagiária: Gislaine Jornada Martins Escola parceira: EMEF Professora Ulisséa Lima Barbosa Professora titular: Ione Flores Professora orientadora: Larissa Lima Nascimento Ano/Turma: 4º D Bimestre/Trimestre: 3º TRI Carga horária: 1h (duração) Nº de estudantes: Faixa etária: 10/11 anos Turno da turma: ( ) M (X) T Estágio remoto com material impresso - assíncrono:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 24/1/2023 -
O Presente Plano de Aula Destina-se a Alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental
Plano de Aula Amanda Barbosa de Souza Plano de aula completo entregue como requisito avaliativo parcial da disciplina Educação, Tecnologias digitais e meios de comunicação no curso de Licenciatura em Pedagogia modalidade EaD, ministrada pelo Prof. Dr. Cleber José de Oliveira. Semestre 1 / ano 2021 O presente Plano de Aula destina-se a alunos do 1º ano do Ensino Fundamental 0. TEMA: Completando palavras com as letras do alfabeto 1. OBJETIVO (qual a finalidade a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 20/8/2023 -
Plano De Aula Ensino Religioso
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUI SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PIAUI UNIDADE ESCOLAR PREFEITO FREITAS NETO PLANO DE CURSO 2013 SÉRIE: _IV, V e_1º_____ DISCIPLINA: __ENSINO RELIGIOSO______ PROFESSOR: ______ANAPAULA_______ BIM. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS RECURSOS PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO 1º BIM. Perceber a diferença e semelhança entre Ensino Religioso escolar, e religiosidade. Perceber que cada pessoa possui sua concepção de Deus. Identificar quais as experiências religiosas vivenciadas em sua vida. Ensino Religioso o que é?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2013 -
Apresentação do Plano de Ensino e do Cronograma de Aula
Etapa 1- Apresentação do Plano de Ensino e do Cronograma de Aula. Paralelo entre Direito Comercial e o Direito de Empresa. Evolução do Direito Empresarial. O empresário. Passo 1 a) Profissionalmente: È nada mais do que uma pessoa dedicada a sua profissão que agi em pura consciência do seu dever perante a sua atividade, também pode ser considerada como o abandono da personalidade própria para seguir determinada carreira. b) Atividade Econômica: A atividade econômica gera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 13/10/2013 -
- Aula-tema: Do Usufruto - Referente à Terceira Aula Do Cronograma De Aulas Do Plano De Ensino E Aprendizagem.
UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO – UNIBAN/Anhanguera CAMPUS – ABC - DIREITO PREVIDENCIÁRIO – 10º SEMESTRE DOCENTE: Professor Gerson Alves Cardoso DISCENTE: – EPAMINONDAS GOMES DE FARIAS - R.A. Nº 080011136 DISCENTE: – Domingos Augusto Ferreira Bezerra - R.A. Nº 080025188 DISCENTE: – Renato Donizete Pelagali - R.A. Nº 080252613 TRABALHO DE DIREITO PREVIDENCIÁRIO SALÁRIO FAMÍLIA SUMÁRIO I- INTRODUÇÃO 3 II- CONCEITO 4 III- FINALIDADE 4 IV- FUNDAMENTAÇÃO LEGAL 5 V- QUEM SÃO OS BENEFICIADOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.468 Palavras / 14 PáginasData: 13/3/2014 -
Artigo Ciêntifico A OBRA DE RENATO RUSSO EM SALA DE AULA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL II
SUMARIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................00 SEÇÃO 1- ALITERATURA E SUA TEORIA.............................................................00 SEÇÃO 2- A LITERATURA COMO MISSÃO...........................................................00 SEÇÃO 3- ESTILOS DE ÉPOCA; UMA VISÃO PANORÃMICA DE ALGUMAS ESCOLAS LITERÁRIAS...........................................................................................00 3.1 O Trovadorismo...................................................................................00 3.2 Classiscismo....................................................................................00 3.3 Arcadismo.....................................................................................00 3.4 Romantismo..............................................................................00 3.5 Realismo-Naturalismo...........................................................00 3.6 Simbolismo........................................................................00 3.7 Modernismo....................................................................00 SEÇÃO 4- A LITERATURA CONTEMPORÂNEA....................................................00 4.1 Tendências contemporâneas............................................................00 SEÇÃO 5- CARACTERÍSTICAS LITERÁRIAS DAS TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS DA LITERATURA BRASILEIRA.........................................00 5.1 Poesia entre 1956 e 1980....................................................................00 5.2 Poesia de 1980 a atualidade...........................................................00 SEÇÃO 6- CPMPARANDO AS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.643 Palavras / 39 PáginasData: 9/5/2014 -
Plano Bimestral II Bimestre Ensino Fundamental 9° Ano - Matemática
PREFEITURA MUNICIPAL DE IBIMIRIM Secretaria Municipal de Educação – Esc. Mun. Ângelo Varela / Agrovila 5 Plano Bimestral – 2a. UNIDADE / período: ____/____ a ____/___. MATEMÁTICA – 9° ANO Sérgio Ricardo J. Figueiredo Objetivos • Analisar uma situação que recebi em uma equação do 2° grau. • Reconhecer uma equação do 2° grau e seus coeficientes. • Verificar se uma equação do 2° grau • Reconhecer e resolver equações do 2° grau do tipo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 11/5/2014 -
PLANO DIÁRIO DE GEOGRAFIA 4° Ano Do Ensino Fundamental
PLANO DIÁRIO TEMA DA AULA: Observação da Paisagem Local SÉRIE/ANO: 4° ano do Ensino Fundamental; PERÍODO: 03 horários DISCIPLINA: Geografia OBJETIVOS • Reconhecer, na paisagem local e no lugar em que se encontram inseridos/as, as diferentes manifestações da natureza e a apropriação e transformação dela pela ação do uso coletivo de seu grupo social; • Utilizar a observação e a descrição na leitura direta ou indireta da paisagem, sobretudo por meio de ilustrações e da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2014 -
ESTÁGIO DE ENSINO FUNDAMENTAL - PLANEJAMENTO DE AULAS E DOCÊNCIA
O presente trabalho apresenta o relatório do estágio de observação e regência realizado numa escola da rede pública como exigência acadêmica do curso de Letras. Essa experiência foi realizada numa instituição escolar que apresenta a Educação Básica, desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental de nove anos e está localizada na zona rural do município de São João Batista (SC). A realização desse estágio permitiu a construção do relatório com o objetivo de perceber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.650 Palavras / 11 PáginasData: 25/9/2014 -
Plano De Aula (ensino Infantil)
Plano de Aula (ensino infantil) Por que trabalhar com os nomes próprios? As crianças que estão se alfabetizando podem e devem aprender muitas coisas a partir de um trabalho intencional com os nomes próprios da classe. • Reportagem: No princípio, é o nome • Animação: A escrita do nome próprio • Vídeos: Nomes próprios Objetivos Estas atividades permitem às crianças as seguintes aprendizagens: - Diferenciar letras e desenhos; - Diferenciar letras e números; - Diferenciar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.437 Palavras / 6 PáginasData: 27/9/2014 -
Jogo Da Velha - Plano De Aula Ensinoi Fundamental.
Professores: Ano: 5º ano Tema: Agilidade, Noção Espacial, Raciocínio e Velocidade Conteúdo: Jogo da velha • Conceitual: Passaremos uma leve referência do surgimento do famoso jogo da velha: “O jogo se popularizou na Inglaterra do século 19, quando mulheres se reuniam nos finais de tarde para conversar e bordar. Porém, as mais idosas, por não conseguirem mais bordar em razão de suas vistas fracas, se entretiam com o jogo… que passou a ser chamado “noughts
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2014 -
Monográfia; O Contrato Didático No Contexto Das Aulas De Matemáticas Na Series Finais Do Ensino Fundamental E Ensino médio.
O CONTRATO DIDÁTICO NO CONTEXTO DAS AULAS DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E NO ENSINO MÉDIO Adilson dos Santos Rego Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pós Graduação em Matemática Resumo Este artigo reflete sobre o “jogo de relações” estabelecido em sala de aula, entre docente e discente, em torno do ganho do conhecimento. Partindo do “Contrato Didático” proposto por Guy Brousseau; destaca o dinamismo da relação didática, a partir de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.831 Palavras / 16 PáginasData: 14/10/2014 -
Introdução Ensino Ao Direito Plano Aula 6
QUESTÕES OBJETIVAS 1. Julgue os itens a seguir, relativos ao poder constituinte. I Historicamente, o poder constituinte originário representa a ocorrência de fato anormal no funcionamento das instituições estatais, geralmente associado a um processo violento, de natureza revolucionária, ou a um golpe de estado. II O poder constituinte originário é inicial, autônomo e incondicionado. III O poder constituinte originário retira o seu fundamento de validade de um diploma jurídico que lhe é superior e prévio.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 4/11/2014 -
Planejamento Aula Estagio Ciências Reprodução Sexuada E Assexuada Ensino Fundamental
Disciplina: Ciências Conteúdo: O que é reprodução; Reprodução Sexuada. Reprodução Assexuada e alguns dos seus tipos; Divisão simples ou cissiparidade, Fragmentação e multiplicação vegetativa. Objetivos: que alguns seres vivos conseguem se reproduzir por outros processos. • Saber que a grande maioria dos animais se reproduz de forma sexuada e • Conhecer as diferenças entre reprodução sexuada e assexuada. • Compreender que todos os seres vivos têm um ciclo de vida e que a reprodução garante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 PáginasData: 20/3/2015 -
AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO MOTIVACIONAL NAS AULAS DE LEITURAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LETRAS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO GRUPO N.º 25 NOME DOS ALUNOS Arnon José Pereira Chaves Grécia Silveira Jardim José Adilton Prates Pessoa Josiane Soares Fernandes Maiara Crislaine Rodrigues Neves TITULO DO PROJETO AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO MOTIVACIONAL NAS AULAS DE LEITURAS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1- Delimitação do Tema A presente pesquisa busca investigar a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.758 Palavras / 12 PáginasData: 3/5/2015 -
Aula-tema: O Ensino Fundamental e a Legislação Educacional Brasileira.
Introdução ________________ Etapa 1 Aula-tema: O Ensino Fundamental e a Legislação Educacional Brasileira. Concepção de criança: A criança é um ser humano social que faz parte de uma família inserida na sociedade, uma criança é um ser puro, espontâneo e inocente, sua aprendizagem se reflete da maneira que ela vê e vivencia no seu dia a dia, são curiosas e cheias de imaginação, e um ser inacabado. A criança é um ser lúdico que faz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 4/5/2015 -
Plano de Aula Matemática Fundamental
Plano de Aula. - Publico alvo Crianças de 6 a 7 anos. - Ensino fundamental 2º Ano - Identificação da turma 2º Ano - Matutino - Número de alunos 21 alunos, 12 meninas e 9 meninos - Perfil da Classe Crianças atentas e participativas. - Tempo previsto para o desenvolvimento da aula 5hs aula - Tema da aula Calendário mensal - Justificativa Despertar a imaginação, criatividade e interesse dos alunos pela aprendizagem, organizando atividades e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
AULAS DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS – UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
AULAS DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS – UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL O desenvolvimento do conhecimento do aluno fica mais fácil quando, se estuda a teoria e depois desenvolve a prática. As aulas de Ciências e Biologia que são desenvolvidas em ambientes naturais ampliam a metodologia que influência crianças e jovens, aonde as atividades de educação ambiental promovem varias mudanças em relação à natureza. Um dos assuntos mais prioritários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2015 -
Aulas de Informática no Ensino Fundamental - Tempo Integral
ESCOLA ESTADUAL DR. JOÃO PORFÍRIO – 2015 SALINAS-MG http://vejario.abril.com.br/blog/meu-mundinho/files/2013/12/informatica-criancas.jpg Plano de Ação Aulas de Informática no Ensino Fundamental - Tempo Integral Professora: Nayara Alves da Cunha Salinas-MG/2015 PLANO DE AÇÃO PARA AULAS DE INFORMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL – TEMPO INTEGRAL ESCOLA ESTADUAL DR. JOÃO PORFÍRIO – 2015 / SALINAS-MG JUSTIFICATIVA Sabemos que a informática na educação é importante, pois os alunos aprendem de forma lúdica, pretende-se a partir deste plano de ação incluir os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2015 -
PLANO DE ENSINO - Ensino Fundamental
LICENCIATURA EM MATEMATICA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PLANO DE ENSINO URUAÇU - GO 2015 PLANO DE ENSINO Identificação Nível de Ensino: ( X ) Ensino Fundamental II - 7º ano ( ) Ensino Médio - __º ano Disciplina: Matemática II semestre Objetivo Geral Espera-se que os alunos ampliem seus conhecimentos sobre os números e construa novos significados para eles, com base na sua utilização no contexto social e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 838 Palavras / 4 PáginasData: 8/6/2015 -
PLANO DE AULA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/pt/8/8e/Anhanguera-Uniderp.png Universidade Anhanguera-Uniderp Disciplina: Estágio Supervisionado – Educação Infantil Etapa de Regência PLANO DE AULA Escola Municipal Professora Danda Nunes Turma: 1º ano do Ensino Fundamental I. Carga Horária: 4h-a. Data: 01 de Abril de 2015. Acadêmica- Estagiária: Luciano de Souza Elias Ra: 6059010284 Professora Cooperadora: Lourdes Duarte Talki. Professora Supervisora: Glauce Soares Casimiro. TEMA: Monte a palavra (Alfabetização e letramento). OBJETIVOS: * Trabalhar a linguagem oral, atenção, confiança e a criatividade. * Conhecer as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2015 -
Plano de aula e plano de ensino modelo
Assistat 1º Passo: Abrir uma página na google, colocando o seguinte tema: Assistat. Esse primeiro passo consiste na pesquisa em um site seguro para se fazer o dawnload do programa pesquisado. Sendo o site: www.assistat.com 2º Passo: Após abrir a pagina pesquisada, selecionar a opção português, para facilitar o manuseio do programa. Abre-se então a página em que se preencher os dados para realizar o download. A pagina exige que se coloque seus dados para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.137 Palavras / 5 PáginasData: 10/9/2015