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Plano De Aula Do Ensino Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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26.926 Trabalhos sobre Plano De Aula Do Ensino Fundamental. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 30/3/2015
  • Operando história em um ciclo de ensino fundamental

    Ler o artigo “Trabalhando História no ciclo I do Ensino Fundamental” e produza uma síntese analítica (apontar principais ideias do artigo e uma apreciação crítica). Os objetivos dos PCN focam em se destacar no ensino de história, nas séries iniciais do ensino fundamental a questão da identidade, é muito importante que o estudo da história esteja relacionado com a construção da identidade mediantes, o estabelecimento de relações entre identidades individuais sociais e coletivas. Já na

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    Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/10/2013 Por: Faaah
  • O Professor Luis Carlos Levou Seus Alunos, Do 1º Ano Do Ensino Fundamental I, Em Uma Galeria De Arte Para Que Conhecessem Obras De Arte De Um Artista. Em Seguida Ele Possibilitou Uma Roda De Conversa, Informando Questões Relativas às Obras Apreciadas

    O professor Luis Carlos levou seus alunos, do 1º ano do Ensino Fundamental I, em uma galeria de arte para que conhecessem obras de arte de um artista. Em seguida ele possibilitou uma roda de conversa, informando questões relativas às obras apreciadas e ouviu os alunos relatarem o que perceberam em relação às obras de arte (sentimentos provocados, a mensagem, as cores, as formas, as texturas, a temática etc.) Em seguida o professor Luis Carlos

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    Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 Páginas
    Data: 29/10/2013 Por: brisaaa
  • Avaliar Três Proposta S De Atividade S Para Trabalhar Aspectos Gramaticais E Produção De Texto Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental .

    Ensino de Língua Portuguesa: Objetivos e Concepções de Linguagem Guiando a Prática Docente A prática docente do professor de Língua Portuguesa, varia de acordo com os objetivos que almeja com o ensino da língua materna e a concepção de linguagem que embasa suas atividades de ensino. Objetivos e concepções essas, que vem sendo discutidas nas ultimas décadas pelos educadores. São 4 os principais objetivos que ajudam a guiar a prática docente de Língua Portuguesa. O

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    Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/11/2013 Por: chorei
  • USO DE COMPUTADORES NO ENSINO FUNDAMENTAL

    UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia USO DE COMPUTADORES NO ENSINO FUNDAMENTAL O computador como auxiliador pedagógico na educação brasileira Unidade Centro 2010 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia USO DE COMPUTADORES NO ENSINO FUNDAMENTAL O computador como auxiliador pedagógico na educação brasileira Unidade Centro 2010 RESUMO A utilização de computadores em diversos ramos da educação brasileira tem crescido exponencialmente, principalmente no ensino fundamental. Essa crescente utilização tem sido

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    Tamanho do trabalho: 5.754 Palavras / 24 Páginas
    Data: 4/11/2013 Por: adriano_mc
  • PLANO DE ENSINO - MATEMÁTICA 6º ANO REGULAR

    PLANO DE ENSINO – MATEMÁTICA Plano de Ensino – Matemática: 6º ano ( Regular ) Tempo: 200 dias letivos I- IDENTIFICAÇÃO EE Prof. Paulo Octávio de Azevedo 6º ano Matemática II – JUSTIFICATIVA A Matemática faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas crianças e oferece aos homens em geral,várias situações que possibilitam o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e a capacidade de resolver problemas. O ensino dessa disciplina pode potencializar essas capacidades, ampliando as

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    Tamanho do trabalho: 1.054 Palavras / 5 Páginas
    Data: 4/11/2013 Por: Joal
  • A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

    JUCIMAR RODRIGUES DOS SANTOS TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. SANTOS, Jucimar Rodrigues dos. A Importância da Leitura e da Escrita nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2013. 56 páginas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cocos, 2013. RESUMO

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    Tamanho do trabalho: 9.627 Palavras / 39 Páginas
    Data: 6/11/2013 Por: anaelisia
  • Plano de ensino maternal

    Plano de ensino/ maternal I Plano de ensino/ maternal I PLANO DE ENSINO MATERNAL I “Plano de ensino” I – Introdução: Planejar algo requer muita organização, disciplina e principalmente intencionalidade dos objetivos a serem alcançados. Pensar hoje em educação infantil implica, sobretudo, assumir uma postura de compromisso com a formação da criança, sendo preciso considerar todos os aspectos que compõem sua formação, desde os cuidados de higiene e saúde, sua segurança no ambiente escolar, seu

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    Tamanho do trabalho: 924 Palavras / 4 Páginas
    Data: 9/11/2013 Por: VilmaCosta
  • O USO DA INFORMÁTICA NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    SUMÁRIO 1) DEFINIÇÃO DO TEMA ---------------------------------------------- 4 2) OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS ------------------------ 5 3) JUSTIFICATIVA ------------------------------------------------------- 6 4) METODOLOGIA ------------------------------------------------------- 8 5) FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ------------------------------------ 9 6) REFERÊNCIAS --------------------------------------------------------11 7) CRONOGRAMA ------------------------------------------------------- 12 1) DEFINIÇÃO DO TEMA => A informática nas séries iniciais do ensino fundamental. No Brasil, a utilização da informática como recurso pedagógico iniciou-se nas universidades, enfatizando a utilização da tecnologia a serviço da educação. Mediante esta realidade, estendeu-se sua utilização as

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    Tamanho do trabalho: 1.923 Palavras / 8 Páginas
    Data: 9/11/2013 Por: zildinha
  • ATPS Do Ensino Fundamental

    Estruturação da Educação infantil e Ensino Fundamental A Educação Brasileira vive de reformas quando então deveria haver é uma “revolução na educação”. O futuro depende da educação de hoje. (Alexandre Garcia) Apenas a educação de qualidade é capaz de criar cidadãos. Na atualidade, busca-se o aperfeiçoamento da qualidade de ensino através da valorização e treinamento dos profissionais de educação. O professor é peça chave para a educação, este, por sua vez, necessita estar atualizado e

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    Tamanho do trabalho: 1.657 Palavras / 7 Páginas
    Data: 15/11/2013 Por: evemor
  • Estágio Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental - Alfabetização

    FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SHEYLAH MÁRCIA BARROS DA SILVEIRA ATIVIDADE DE CONFECÇÃO DE BRINQUEDO COM MATERIAL RECICLADO URUGUAIANA - RS 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SHEYLAH MÁRCIA BARROS DA SILVEIRA ATIVIDADE PRÁTICA REALIZADA COM MATERIAL RECICLADO Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional - Materais Didáticos, no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional de Curitiba – UNIINTER. Tutor local: Liana Bandeira Pólo de Apoio Presencial: Uruguaiana URUGUAIANA - RS 2013

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    Tamanho do trabalho: 2.257 Palavras / 10 Páginas
    Data: 16/11/2013 Por: Sheylah
  • Avaliar Três Propostas De Atividades Para Trabalhar Aspectos Gramaticais E Produção De Texto Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental

    Estudando a paragrafação1 de verbetes2 enciclopédicos Kátia Lomba Bräkling (Consultora Nova Escola) Introdução O processo de textualização requer a mobilização de conhecimentos de diversas naturezas: os discursivos (ajuste do texto às características do contexto de produção - leitor, finalidades, portador, lugar de circulação, por exemplo); pragmáticas (ajuste do texto às características do evento de comunicação, como um seminário, sarau, mesa-redonda, leitura dramática, entre outros); textuais (relativos à coesão e coerência do texto, envolvendo também a

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    Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/11/2013 Por: huve
  • Plano Aula 10

    Plano de aula 10 A fim de contribuir com seu aprimoramento, preparamos as questões que seguem abaixo, que certamente auxiliarão na maior compreensão do período estudado nesta semana 9. Caso 1 Em reportagem disponível na internet e apresentada no endereço eletrônico http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2009/08/090804_jonesbrasil_fa_np.shtml , a BBC Brasil noticiou que o assessor de assuntos internacionais da presidência do Brasil, Marco Aurélio Garcia, disse ao assessor de Segurança Nacional da Casa Branca, general Jim Jones, que bases dos

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    Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/11/2013 Por: 68675020082
  • O MOVIMENTO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    A pesquisa apresenta a importância da psicomotricidade para um desenvolvimento global da criança, sendo necessária para um aprendizado significativo e de qualidade nas serias iniciais do ciclo I do Ensino Fundamental. O estudo tem como objetivo confirmar a necessidade de aliar as competências e habilidades que pertencem ao universo infantil com outras a serem desenvolvidas no ambiente escolar. O trabalho desenvolve – se em quatro momentos 1 analise de textos e materiais sobre o assunto.

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    Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 Páginas
    Data: 21/11/2013 Por: simonemartins
  • SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A FORMA FRACIONÁRIA DOS NÚMEROS RACIONAIS 6ª Ano Do Ensino Fundamental II

    SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A FORMA FRACIONÁRIA DOS NÚMEROS RACIONAIS 6ª ano do Ensino Fundamental II Plano de aula apresentado à Universidade Paulista (UNIP) – Polo Sertãozinho – Curso de Matemática, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. SERTÃOZINHO 2013 SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A FORMA FRACIONÁRIA DOS NÚMEROS RACIONAIS 6ª ano do Ensino Fundamental II 1. Tema do conjunto de aulas: 18 aulas A forma fracionária dos números racionais: 6ª série do

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    Tamanho do trabalho: 976 Palavras / 4 Páginas
    Data: 22/11/2013 Por: simone.correia
  • Organização Do Espaço Educativo Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental

    Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I “A criança, no ambiente escolar, necessita de um espaço povoado de objetos que lhe proporcione a imaginação, criação, construção, interação, expressão de emoções, elaboração de conceitos e brincadeiras pedagógicas”. A escola é o ambiente da sociedade que certamente garante inúmeras aprendizagens para seus alunos e também aos professores. Pois é nela que os alunos desenvolvem suas habilidades, adquirem inúmeros conhecimentos e praticam seus exercícios

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    Tamanho do trabalho: 837 Palavras / 4 Páginas
    Data: 27/11/2013 Por: aleandra1
  • Plano Aula

    CASO 1 Caso Concreto: O novo código civil trouxe várias inovações no que diz respeito ao Direito Empresarial e seus princípios. Uma das principais alterações se refere à substituição de conceitos adotados anteriormente pela teoria dos “atos de comércio” que passam a ser regulados agora pela teoria “da empresa” instituída na Itália. Nesse sentido, com fulcro no novo Código Civil, defina e diferencie ‘empresa’ de ‘empresário’, trazendo as características de cada um. Empresa: É a

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    Tamanho do trabalho: 2.878 Palavras / 12 Páginas
    Data: 9/12/2013 Por: osmarspf1
  • FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO FUNDAMENTAL

    Resumo Esta monografia investiga alguns fatores que influenciam a formação do leitor, através de duas turmas de 9º ano do ensino fundamental de uma escola da rede publica municipal. Trabalhando com depoimentos feitos pelos alunos, por intermédio de alguns materiais escritos, este trabalho pretende buscar compreender os fatores que influenciam a formação de leitores que estejam concluindo o ensino fundamental. Com isso, pretende-se investigar até que ponto a escola e/ou a família age(m) de maneira

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    Tamanho do trabalho: 10.348 Palavras / 42 Páginas
    Data: 25/12/2013 Por: rosalina
  • JOGOS VYGOTSKY PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

    JOGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL “VYGOTSKY” Lev Semenovitch Vygotsky nasceu em 1896, Orsha, uma cidade perto de Minsk, a capital da Bielo-Rússia, região então dominada pela Rússia (e que só se tornou independente em 1991). Seus pais eram de uma família judaica culta e com boas condições econômicas, o que permitiu a Vygotsky uma formação sólida desde criança. Em 1925, já sofrendo da tuberculose que o mataria em 1934, publicou A Psicologia da Arte, um estudo

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    Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 Páginas
    Data: 9/1/2014 Por: kikiu
  • A GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL - TRAJETÓRIA HISTÓRICA E PROPOSIÇÕES PEDAGÓGICAS

    A GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL - TRAJETÓRIA HISTÓRICA E PROPOSIÇÕES PEDAGÓGICAS INTRODUÇÃO Ao investigar o desenvolvimento de novas práticas a respeito do ensino de conteúdos da disciplina de Geografia nas ultimas décadas, vem causando várias indagações que tem gerado a necessidade de novos rumos perante as exigências da realidade social. Então, o presente trabalho mostra que hoje a geografia está se modificando não sendo somente uma forma descritiva e que tenha utilidade, entendendo o mundo

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    Tamanho do trabalho: 2.053 Palavras / 9 Páginas
    Data: 11/1/2014 Por: acmo
  • O ENSINO DA MATEMÁTICA A ALUNOS SURDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLA PÚBLICA.

    INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CAMPUS JUÍNA O ENSINO DA MATEMÁTICA A ALUNOS SURDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLA PÚBLICA. ACADÊMICOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: CLAUDINÉIA GONÇALVES ROCHA SILVA FABIANO HILÁRIO RAMIRES MARCIA DA LUZ MORALES PROFESSOR WAGNER MENDES DA SILVA JUÍNA/MT, 2013 Resumo: Este artigo é resultado de uma pesquisa realizada em uma escola pública do Estado de Mato Grosso, município de Juína, com alunos surdos

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    Tamanho do trabalho: 3.394 Palavras / 14 Páginas
    Data: 12/1/2014 Por: 11fhr
  • ESTAGIO ENSINO FUNDAMENTAL

    FACULDADE ANHANGUERA DE ITAPECERICA DA SERRA CURSO DE PEDAGOGIA Carina Barros Amorim TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I ITAPECERICA DA SERRA 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE ITAPECERICA DA SERRA Carina Barros Amorim TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório apresentado á orientadora de estágio, Profª Ana Saleti Leite, e á coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Itapecerica da Serra, Profª Cristina Aparecida de Moraes , em cumprimento

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    Tamanho do trabalho: 11.124 Palavras / 45 Páginas
    Data: 15/2/2014 Por: carinamansuete
  • Proposta Curricular Para Educação Infantil E O Ensino Fundamental

    ETAPA 3 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Profº Milene Bartolomei Silva As organizações auxiliares da escola A metodologia que estrutura essa proposta de atuação docente perpassa pelo desenvolvimento da pedagogia de projetos como uma ação didática contundente, em que professor de diferentes áreas, auxiliares pelos recursos tecnológicos, podem criar ambientes de aprendizagem interdisciplinares e contextualizados, propondo desafios e explorações que possam conduzir a descobertas significativas e a reconstrução do conhecimento por parte do aluno.

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    Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 Páginas
    Data: 23/2/2014 Por: 21071975
  • Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental De Nove Anos

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Júnia Vitorino da Silva RA: 2505068855 Marcela Medeiros Leite RA: 4300063999 Talita Vilela Lemes RA: 3830705937 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Ms. Édina Domingues. TAUBATÉ INTRODUÇÃO O artigo tem por finalidade nos mostrar a importância dos estudos sociológicos que define a educação em

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    Tamanho do trabalho: 3.245 Palavras / 13 Páginas
    Data: 26/2/2014 Por: bateseba
  • Ensino Fundamental Aos Nove Anos

    ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Qual a fundamentação legal sobre a ampliação do Ensino Fundamental? ü Para se apropriar do amparo legal sobre a ampliação do Ensino Fundamental, é interessante uma perspectiva do seguinte histórico do ordenamento político-legal: ü Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961 - Estabelecia 4 anos de Ensino Fundamental. ü Acordo Punta Del Leste e Santiago - Compromisso de estabelecer 6 anos para o Ensino Fundamental até 1970. ü

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    Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/3/2014 Por: dayannny
  • Metodologia Do Ensino Fundamental

    Este desafio consiste na produção de um relatório, com extensão.doc, constituído de detalhes sobre a organização do ensino brasileiro, incluindo desde o órgão da União — Ministério da Educação (MEC) — e suas responsabilidades, até os órgãos estaduais e municipais. Devem ser contemplados estudos a respeito dos aportes legais e recursos de identificação dos princípios e fins da educação, bem como das diretrizes curriculares que norteiam o Ensino Fundamental. Esclarece-se que o relatório será composto

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    Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 Páginas
    Data: 5/3/2014 Por: aninhaclaudinha

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