Porque Devemos Estudar A Historia Da Educacao Fisica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
37.492 Trabalhos sobre Porque Devemos Estudar A Historia Da Educacao Fisica. Documentos 876 - 900 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA NO BRASIL
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES JOSE WILSON MOREIRA DE LANA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA NO BRASIL PRIMAVERA DO LESTE - MT 2016 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES JOSE WILSON MOREIRA DE LANA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA NO BRASIL Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em (Educação física escolar) PRIMAVERA DO LESTE - MT 2016 ________________ EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA NO BRASIL JOSE WILSON MOREIRA DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.893 Palavras / 12 PáginasData: 28/4/2017 -
KENDO: COMO ABORDAR ESTE CONTEÚDO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA?
KENDO: COMO ABORDAR ESTE CONTEÚDO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA? HISTORICIDADE DO KENDO O kendo em japonês significa ‘’caminho da espada’’, e é considerada uma arte marcial moderna desenvolvida a partir das técnicas do Kenjutsu. No Japão, a espada foi reverenciada desde os seus primórdios, pois era ofertada como um tesouro divino para os templos religiosos e recebidas como símbolo de nomeação para os generais. No período Muromachi, por volta de 1350 d.C a espada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.757 Palavras / 8 PáginasData: 1/5/2017 -
Educação física voltado aos estudantes com deficiência
Questão 1 Dentro do contexto da educação física voltado aos estudantes com deficiência, existe uma área do conhecimento chamada Educação Física Adaptada, que se divide em duas modalidades: a educação física adaptada e a educação física inclusiva. Qual dessas modalidades é praticada na Escola Municipal Floriano Peixoto, apresentada nessa reportagem, e por quê? R: Na Escola Municipal Floriano Peixoto, é praticada a modalidade de educação física adaptada, porque eles buscaram soluções práticas inclusivas e reconheceram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2017 -
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Carlos Eduardo Pontes Cardoso RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Garanhuns - PE 2017 Carlos Eduardo Pontes Cardoso MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA . Garanhuns - PE 2017 ________________ Relatório de prática Medidas e Avaliação Em Educação Física Data: 21/03/2017 A primeira aula prática foi explanada pelos tutores os conceitos de medir, testar e avaliar, em seguida o início dos procedimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2017 -
A necessidade de um professor formado em educação física para ministrar aulas na educação infantil
A necessidade de um professor formado em educação física para ministrar aulas na educação infantil 1.Fernando Cordeiro dos Santos (orientando) Universidade Brasil 2.Prof, MsKresley Magalhães ( orientador) Universidade Brasil Resumo- O presente trabalho estudou e levantou dados sobre a importância de um profissional graduado em educação física para ministrar aulas na educação infantil. Além de estudo bibliográfico com diversos autores que discursam sobre o tema, foi realizada também uma pesquisa de campo através de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.320 Palavras / 18 PáginasData: 2/5/2017 -
A Educação Física
1 INTRODUÇÃO Atuar como educador físico na escola é um desafio diário: há pouco investimento e pouco reconhecimento das atividades dessa disciplina como parte da formação do aluno como cidadão crítico e reflexivo. Nessa perspectiva, o presente semestre aborda de forma ampla, porém complexa, algumas vertentes do trabalho do professor de Educação Física: a intervenção pedagógica da educação física escolar a partir da temática do conteúdo dança; saúde; do trabalho com alunos com deficiência e;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.398 Palavras / 10 PáginasData: 3/5/2017 -
Relatorio Aula Pratica do Curso Educação Fisica da Unopar
SILVIANE PAULA DA SILVA TÍTULO DO TRABALHO: Relatorio Aula Pratica do Curso Educação Fisica da Unopar –Universidade do Parana Disciplina: Primeiros socorros Data: 03/04/2017 Polo : Unopar FAMAC 1° Semestre de educação Tutor de sala: Fabio souza de Menezes 4 Primeiros socorros Uma fratura com hemorragia , a vitima se encontra no estado de choque Como podemos afirmar que a vitima sofreu uma fratura? Palidez , com pele úmida e fria Excesso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 4/5/2017 -
A BIOQUÍMICA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA
UNIVERSIDADE DO OESTE PAULISTA Faculdade de Ciências da Saúde Curso Licenciatura em Educação Física BIOQUÍMICA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA Proteínas 1º BIMESTRE Carlos Eduardo Bais R.A. 2921728478 Presidente Prudente Março 2017 Resumo 2 A maioria das proteínas e enzimas é sintetizada e degradada, o corpo humano não possui um sistema de armazenamento de excesso de proteínas da alimentação e todo o resto desnecessário é oxidado e o nitrogênio excretado. Embora a estrutura total do organismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.117 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2017 -
Educação física na opnião de um profissional
A educação física na opinião de um profissional Neste texto contém um resumo de uma entrevista com um profissional de educação física sobre os vários aspectos dessa profissão que está ganhando cada dia mais espaço no nosso dia a dia. Normalmente as pessoas optam pela educação física por gostarem do esporte, e isso é uma meia verdade pois para trabalhar com educação física é preciso gostar de gente, que saiba e tenha vocação para lidar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2017 -
MEDIDAS DE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO LEILIANE BARBOSA FIGUEIREDO EDUARDO RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 2 DISCIPLINA: MEDIDAS DE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA. TUTOR DE PRÁTICA: BRUNO LOURENCETTO MARQUES Pontes e Lacerda-MT 2017 RELATÓRIO AULA PRÁTICA 2 DISCIPLINA: MEDIDAS DE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA. DATA: 24/03/2017 UNOPAR POLO: PONTES E LACERDA-MT OBJETIVO GERAL * Conhecer os materias utilizados * Para que serve cada material utilizado. * Conhecer métodos subjetivos de avaliação DEFINIÇÕES DAS ATIVIDADES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2017 -
UM PROJETO DE PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E CURRÍCULO
UM PROJETO DE PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E CURRÍCULO Fábio Ricardo Mizuno Lemos (EF/CEUCLAR – SEE/SP – PPGE/UFSCar – SPQMH) RESUMO Na atual LDB, aos docentes de Educação Física é atribuída a mesma responsabilidade educacional dos demais professores, todavia, posturas voltadas para a preparação física com o fim em si mesma, ou seja, para o condicionamento físico, apenas, tem colaborado para um certo desprestígio dos profissionais da área. A partir deste contexto, o presente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.710 Palavras / 19 PáginasData: 8/5/2017 -
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FISICA – LICENCIATURA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FISICA – LICENCIATURA PORTIFÓLIO TURMA: B SEMESTRE :1 PATOS -PB 2017 PATOS -PB 2017 ASSUNTO: 1ª Parte: ORIGEM E EVOLUÇÃO DA GINÁSTICA 2ª Parte: ESTRUTURAÇÃO DE UM PROJETO DE GINÁSTICA 3ª Parte: IMPACTO DE UM PROJETO DE GINÁSTICA NA SAÚDE COLETIVA. Tutora: SAUANNE EPAMINONDAS TEOTONIO PLANO DE AULA Data: Horário: Ano: 2017 Turma: B Nº de alunos: 7 APARECIDA KELLYENE JÓ DE MEDEIROS FRANCINALDO DE AMORIM BORGES FILHO LARISSA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2017 -
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
________________ INTRODUÇÃO PLANO DE AULA Tema da aula: Fundamentos e prática do Futsal Duração: a atividade será dividida em duas aulas: uma teórica realizada na sala de aula e uma prática realizada fora da sala em uma quadra. Cada aula terá duração de 1 hora. Objetivo: desenvolve exercícios de aprendizagem que leve o aluno a aprender sobre os benefícios, fundamentos do futsal e sua prática. Materiais necessários: -resumo das regras do jogo e posições dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2017 -
O papel do Professor de Educação Física no Ensino Infantil
O papel do Professor de Educação Física no Ensino Infantil Ser professor de Educação Física é, antes de tudo, ser educador. Ser Professor é preocupar-se com o “ser” do aluno. O profissional de Educação Física é um especialista em atividades físicas, nas suas diversas manifestações, seja na ginástica, exercícios físicos, jogos, lutas, danças, atividades rítmicas, expressivas, lazer, recreação e relaxamento corporal, a Educação Física contribui para a capacitação de níveis adequados de desempenho, visando à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2017 -
Educação Fisica
BRASIL PERDE SEMIFINAIS DE HANDEBOL! Resultado de imagem para handebol brasil Nossos jogadores perderam feio nas semifinais contra os americanos nos Estados Unidos ,com o placar igualado os americanos decidiram virar o jogo e conseguiram ,com 8 gols seguidos no Brasil os americanos saíram sorrindo da quadra. Um jogo que era para ser fácil para o Brasil acabou em uma grande derrota para os jogadores e uma grande tristeza para os torcedores. No termino do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2017 -
A Dança Enquanto Conteúdo da Educação Física Escolar
________________ SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 4 2 - DESENVOLVIMENTO 5 2.1 A Dança Enquanto Conteúdo da Educação Física Escolar...................................5 3 - ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA...7 3.1 - Características da Síndrome de Down.................................................................7 3.2 - A Educação Física Escolar e a Inclusão de Alunos Com Sd..................................7 3.3 - INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ..........................................................................8 3.4 - Os Benefícios........................................................................................................8 3.4 - Desenvolvimento Das Atividades .......................................................................8 4 – ENTREVISTA COM PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA...............................10 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.640 Palavras / 11 PáginasData: 14/5/2017 -
Reflexões na educação física
Reflexões sobre a Educação Física na Educação Infantil O profissional da educação física vem se tornando cada vez mais visto desde a publicação da lei 9394 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB). No parágrafo 3 art.26 em que buscam garantir o ensino da educação física na escola incluindo crianças de 0 a 6 anos,tornando facultativo apenas nos cursos noturnos. Com avanços ocorridos para o ensino da educação física, podemos perceber que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.201 Palavras / 5 PáginasData: 14/5/2017 -
As Diferenças na atuação do profissional do Bacharelado e Licenciatura em Educação Física
1 - Diferenças na atuação do profissional do Bacharelado e Licenciatura em Educação Física. É muito comum, sobretudo nos dias atuais, encontrarmos pessoas que acreditem que não há diferença no profissional de Educação Física formado no bacharelado e na licenciatura, todavia, podemos perceber que há uma grande diferença, tanto na área acadêmica, quanto na área de atuação. É justamente pensando nisso que vamos demonstrar através de pesquisas feitas em livros, sites e com profissionais da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 PáginasData: 15/5/2017 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
EDUCAÇÃO FÍSICA – DP/AD DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA Leiam as questões com atenção! Todo o conteúdo exigido neste roteiro de estudo foi abordado em aula e pode ser encontrado nas referências bibliográficas indicadas ao final deste roteiro. Os dois livros indicados estão disponíveis na biblioteca da ÛNIP. Nas questões de múltipla escolha, as respostas deverão ser justificadas! Bons Estudos ! 1º. BIMESTRE – NP1 ⦁ Muitas vezes, os termos inclusão e integração são utilizados erroneamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.533 Palavras / 11 PáginasData: 16/5/2017 -
OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO AMBIENTE ESCOLAR
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Ministrada e certificada pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, Reconhecida pela Portaria nº 821/ MEC – DOU de 01.06.94 OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO AMBIENTE ESCOLAR ANTÔNIO ALBERTO ALVES JÚNIOR FORTALEZA - CE 2017 ANTÔNIO ALBERTO ALVES JÚNIOR OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO AMBIENTE ESCOLAR Artigo apresentada a Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.466 Palavras / 18 PáginasData: 20/5/2017 -
EDUCAÇÃO FÍSICA E A INCLUSÃO DE DEFICIENTES FÍSICOS
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A Logo AESA GIMP GRACIELE RIBEIRO RA: 8419154236 EDUCAÇÃO FÍSICA E A INCLUSÃO DE DEFICIENTES FÍSICOS SOROCABA – SÃO PAULO 2016 ________________ GRACIELE RIBEIRO RA: 8419154236 EDUCAÇÃO FÍSICA E A INCLUSÃO DE DEFICIENTES FÍSICOS Projeto apresentado ao Curso de Educação Física licenciatura da Instituição Anhanguera Orientador: Professor Karen Valença SOROCABA – SÃO PAULO 2016 ________________ EDUCAÇÃO FISICA E A INCLUSÃO DE DEFICIENTES FÍSICOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Instituição Anhanguera São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.786 Palavras / 20 PáginasData: 22/5/2017 -
EDUCAÇÃO FÍSICA E A INCLUSÃO DE DEFICIENTES FÍSICOS
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A Logo AESA GIMP GRACIELE RIBEIRO RA: 8419154236 EDUCAÇÃO FÍSICA E A INCLUSÃO DE DEFICIENTES FÍSICOS SOROCABA – SÃO PAULO 2016 ________________ GRACIELE RIBEIRO RA: 8419154236 EDUCAÇÃO FÍSICA E A INCLUSÃO DE DEFICIENTES FÍSICOS Projeto apresentado ao Curso de Educação Física licenciatura da Instituição Anhanguera Orientador: Professor Karen Valença SOROCABA – SÃO PAULO 2016 ________________ EDUCAÇÃO FISICA E A INCLUSÃO DE DEFICIENTES FÍSICOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Instituição Anhanguera São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.786 Palavras / 20 PáginasData: 22/5/2017 -
POLÍTICA EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO FÍSICA
Política Educacional E Educação Física LINO CASTELLANI FILHO 1- Os Impactos da Reforma Educacional do Governo FHC na Educação Física Brasileira 1. Antecedentes 2. A Educação Física esteve contemplada na primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei n° 4.024 de 20 de dezembro de 1961 em seu artigo 22. 3. 4. A necessidade do adestramento físico – corpo produtivo 5. 6. Lei n° 5.692 de 11 de agosto de – 1971(
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.729 Palavras / 7 PáginasData: 23/5/2017 -
AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA
SUGESTÃO DE ATIVIDADE: 1º Chute a gol. Descrição da atividade: Seguindo em uma linha reta demarcada com fita crepe no chão e tendo o psicomotricista realizando a segurança do paciente, com o objetivo de realizar o gol, trabalharemos o passe de bola realizando a alternância entre membros inferiores (esquerdo e direito). 2º Condução de bola Descrição da atividade: Também com membros inferiores o paciente realizara o desvio de cones espaçados no chão até alcançar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2017 -
Importância da Educação Fisica
IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A INCLUSÃO SOCIAL Marcelo Alves de Oliveira[1] Wanderley Ferreira Matos[2] RESUMO Esse trabalho trata de uma pesquisa que buscou através de referencial bibliográfico, saber o que dizem alguns autores quanto a importância da Educação Física na Educação Infantil e a inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais nas aulas de Educação Física. Com o passar dos tempos a Educação Física foi conquistando seu espaço como disciplina do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.625 Palavras / 27 PáginasData: 28/5/2017