Pratica de ensino observação e projeto Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
41.101 Trabalhos sobre Pratica de ensino observação e projeto. Documentos 901 - 925 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino
Capturar CHARLENE LUIZA RODRIGUES título do trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. RODRIGUES, Charlene Luiza. Projeto em Educação Infantil: a importância do brincar em sala de aula. 2015. 29 Páginas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Caiapônia, 2015. RESUMO O presente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.923 Palavras / 28 PáginasData: 25/10/2016 -
Projeto de Ensino
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de licenciaTura em pedagogia LESSANDRA MOTA DE AZEREDO GOMES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia Professor Orientador: Okçana Battini. Campos dos Goytacazes-Rj 2016 RESUMO O presente projeto de ensino em educação tem como o tema principal, brincadeiras e jogos na Educação Infantil, uma vez que tais instrumentos são de grande
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.457 Palavras / 22 PáginasData: 25/10/2016 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Amizade Dentro e Fora da Escola Andressa Gomes Cruz -RA 1520392 Camila A.M de Souza-RA 1500866 Cheila Gislaine R. de Moura -RA 1500862 Dalva Lessa-RA 1516944 Polo Unip Água de Lindóia Ano: 2016 Andressa Gomes Cruz -RA 1520392 Camila A.M de Souza-RA 1500866 Cheila Gislaine R. de Moura -RA 1500862 Dalva Lessa-RA 1516944 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Amizade Dentro e Fora Da Escola Trabalho apresentado como Requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 25/10/2016 -
PROJETO DE ENSINO DITADURA MILITAR
logo ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................................1 1. JUSTIFICATIVA...............................................................................................2 1. REFERENCIAL TEÓRICO ..............................................................................3 1. SÉRIE/ ANO PARA O QUAL O PROJETO SE DESTINA................................8 1. OBJETIVOS......................................................................................................8 1. PROBLEMATIZAÇÃO......................................................................................8 1. O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO.....................................................10 1. TEMPO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO.............................................11 1. RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS........................................................12 1. AVALIAÇÃO...................................................................................................13 1. REFERENCIAS..............................................................................................14 1. ANEXOS ........................................................................................................14 ANEXO A: ANOS DE CHUMBO, FACE DA MORTE – LETRA ..........................14 ________________ 1. INTRODUÇÃO Esse projeto faz referência a Ditadura Militar no Brasil, com recorte especifico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.164 Palavras / 21 PáginasData: 26/10/2016 -
Observação e projeto
LICENCIATURA EM Letras/inglês PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Nome: Juliana Maschio Fevero RA:1636672 Francisco Beltrão 2016 ________________ A área escolhida para este trabalho de observação está localizada no entorno da Escola Estadual do Campo Rui Barbosa, localizada na Comunidade Barra Grande no Município de Manfrinópolis, Paraná. Todos os ambientes citados nesta observação estão localizados nesta comunidade. É uma comunidade pequena localizada no interior do município. AMBIENTES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2016 -
PROJETO DE PRATICA - GEOGRAFICA E HISTORIA
Projeto de Prática –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Título do Projeto “O Estudo do Meio e o trabalho pedagógico interdisciplinar” Entrega do Projeto 10ª Semana a) Objetivos 1. Repensar as práticas educativas do ensino de História e Geografia nas séries iniciais do ensino fundamental. 2. Elaborar propostas metodológicas diferenciadas que possibilitem a construção de um saber histórico-geográfico significativo e contextualizado 3. 4. Planejar propostas de projetos interdisciplinares, pautados pela integração e troca de saberes e orientados para a reflexão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2016 -
Pesquisa e Prática de ensino
Trabalho sobre os textos: “A escola como espaço sociocultural” e “Dispositivos de regulação conservadora, currículo e trabalho docente” e o filme: “Escritores da liberdade” Ao assistir o brilhante filme denominado de “Escritores da liberdade”, todas as pessoas que um dia sonham em se tornar educadores ou se simpatizam com o tema, são convidadas a refletir, se emocionar, imaginar e se inspirar nessa história real que tanto tem a acrescentar para os estudos e discussões a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 30/10/2016 -
Projetos e Praticas de Ação Pedagógica
UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA CURSO PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Alessandra Santos de Paula –RA 1502621 PROJETO: APRENDER COM A LEITURA Polo: Serra Negra S.P 2016 ________________ UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA CURSO PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Alessandra Santos de Paula –RA 1502621 PROJETO: APRENDER COM A LEITURA Projeto apresentado a Universidade Paulista UNIP para aprovação na disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica ministrada pela professora Lucy Almeida. Polo: Serra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.246 Palavras / 5 PáginasData: 31/10/2016 -
A Observação e Projeto UNIP
PRÁTICA DE ENSINO – OBSERVAÇÃO E PROJETO Aluno(s): Flavia Sellani Franco RA 1611131 POLO PORTO REAL – RJ 2016 Relato de Observação O trabalho foi realizado na cidade de Barra Mansa, sul do estado do Rio de Janeiro. O município contém 180.126 habitantes em seus 547,2 km² de extensão territorial (Fonte IBGE). A cidade possui uma faculdade de Ensino Superior, o Centro Universitário de Barra Mansa (UBM), 04 (quatro) escolas particulares, 17 (dezessete) escolas públicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.020 Palavras / 5 PáginasData: 3/11/2016 -
PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR E OS SABERES DA FORMAÇÃO INICIAL: Um Estudo de Caso
O presente estudo trata sobre os saberes da formação inicial e sua relação com a prática docente no Ensino Superior, desenvolvido no curso de Licenciatura em Educação Física do IFCE, campus Limoeiro do Norte/CE. Com esse estudo buscou-se analisar a relação entre a prática docente e a formação inicial de professores universitários, mapeando os principais saberes adquiridos durante essa etapa formativa, dos sujeitos pesquisados, e as contribuições desses saberes para a constituição de sua prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2016 -
Projeto de Pesquisa apresentado ao Ensino Médio Politécnico
Colégio Estadual 8 de Setembro Ensino Médio Politécnico Gastronomia Alemã Giovana dos Santos Farias e Giovana Gabriela Steigleder Vieira Estância Velha 2013 Giovana dos Santos Farias e Giovana Gabriela Steigleder Vieira Gastronomia Alemã Projeto de Pesquisa apresentado ao Ensino Médio Politécnico destinada a disciplina de Seminário Integrado do Colégio Estadual 8 de Setembro, sob orientação da professora Rejane Reis . Estância Velha 2013 SUMÁRIO 1 TEMA E SUA DELIMITAÇÃO..................................................................................... 4 1.1 Tema...................................................................................................................... 4 1.2 Delimitação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.218 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2016 -
Pratica de Ensino Introdução à física e Movimentos
Introdução à física e Movimentos Prof. Rudiney Hoffmann Casali ATIVIDADE A DISTÂNCIA 1 – AD1 Curso: Matemática (Bacharelado) Nome do estudante: José Ruberval Macêdo Cardoso Data: 10/10/2016 Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Suponha uma barra formada por uma liga metálica, fina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.090 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2016 -
Observação e Projeto UNIP
Relato de Observação O trabalho foi realizado na cidade de Barra Mansa, sul do estado do Rio de Janeiro. O município contém 180.126 habitantes em seus 547,2 km² de extensão territorial (Fonte IBGE). A cidade possui uma faculdade de Ensino Superior (Centro Universitário de Barra Mansa), 04 escolas particulares, x escolas publicas estaduais e 63 escolas publicas municipais. Para a realização deste trabalho, utilizei como base de ambiente escolar o Centro Educacional Integrado Vieira da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.024 Palavras / 5 PáginasData: 10/11/2016 -
Pratica de Ensino: Introdução à Docência - Postagem - Reflexão Textos
LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS/ INGLÊS PRÁTICAS DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Katieli Morgana Henrich Biasibetti – RA 1613990 Polo Paulínia 2016 SUMÁRIO 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS .....................................................2 1.1 Educação? Educações: aprender com o Índio.................................................2 1.2 O fax do Nirso.......................................................................................................3 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)..............................4 1.4 Uma Pescaria Inesquecível..................................…………………......................5 1.5 A Folha Amassada.........................................………………………......................6 1.6 A Lição dos Gansos.......................................………………………......................6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.352 Palavras / 14 PáginasData: 10/11/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO, VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE SEQUÊNCIA DIDÁTICA Luíza Figueiredo de Lima RA 1515350 Belo Horizonte MG 2016 ________________ SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. IDENTIFICAÇÃO: Nível de Ensino: Ensino Fundamental II – 9º ano Disciplina: Língua Portuguesa Tema: Redação Quantidade de aulas: seis aulas 2. JUSTIFICATIVAS Para se elaborar uma boa redação, é necessário conhecimento linguístico, técnica e muita dedicação. A redação é de suma importância em muitos concursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 13/11/2016 -
Projeto e Práticas de Ação Pedagógica “Relação escola e comunidade”
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto e Práticas de Ação Pedagógica “Relação escola e comunidade” Adriana Mendes Vieira RA 1435284 Patrícia Pampim Pando RA 1432790 Ruben Davi Bento Flores RA 1434347 Tânia Regina Alves Mendes RA 1435284 Santana do Livramento 2016 Adriana Mendes Vieira RA 1435284 Patrícia Pampim Pando RA 1432790 Ruben Davi Bento Flores RA 1434347 Tânia Regina Alves Mendes RA 1435284 Trabalho apresentado pela disciplina de Projetos e Práticas de Ação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 998 Palavras / 4 PáginasData: 14/11/2016 -
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica da Universidade Paulista Unip Interativa
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA VIAJANDO PELA LEITURA ALUNOS: MARILEI SOLANGE DA SILVA – RA 1433422 IZABELA APARECIDA S. TORRES – RA 1432925 POLO PIRAJUÍ ANO 2015 AUTORAS: MARILEI SOLANGE DA SILVA – RA 1433422 IZABELA APARECIDA S. TORRES – RA 1432925 VIAJANDO PELA LEITURA Trabalho de Curso apresentado à disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica da Universidade Paulista Unip Interativa. Professora orientadora: Ana Paula Malicia de Souza. POLO PIRAJUÍ ANO 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.405 Palavras / 10 PáginasData: 14/11/2016 -
Atividades Práticas Supervisionadas Metodologia do ensino de História e Geografia
http://www.despertar.org.br/webnews/ImagensPaginas/logo-unip.jpg Pedagogia Atividades Práticas Supervisionadas Campinas- SP 2016 Universidade Paulista Atividades Práticas Supervisionadas Metodologia do ensino de História e Geografia Campinas- SP 2016 Sumário 1. Introducão........................................................................................4 2. Objetivo............................................................................................4 3. Material Utilizado..............................................................................4 4. Desenvolvimento.............................................................................5 5. Avaliação dos Alunos.......................................................................7 6. Recursos Complementares..............................................................7 1. Introdução Uma das propostas hoje é trabalhar história e geografia de maneira relacionada já que uma disciplina faz menção a outra. Nosso projeto visa reconhecer a importância da história e da cultura indigena no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 744 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2016 -
Práticas Sociais e Subjetividade - Relatório de Observação
Universidade Paulista – UNIP Curso de Psicologia – 6º Semestre – Noturno Disciplina: Práticas Sociais e Subjetividade – Profª Valéria Braunstein Nome: Aline Raquel de Oliveira RA: B747IC-0 Tema: Observar o Comportamento de Adolescentes e sua Relação com o Consumo. Relatório de Observação Tempo: 1h 30min Quinta-feira – 13 de Agosto de 2015, às 18h 30min resolvi dar inicio às minhas observações para o Estágio de Psicologia, orientado pela Professora Valéria Braunstein, na disciplina de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 824 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2016 -
Projeto e pratica de açao pedagogica
Aprender brincando Ivanilde Lisboa Silva – RA 1532832 Joselice de Almeida Silva – RA 1537719 ________________ • Justificativa: Apesar da importância da ludicidade, a educação ainda é muito formal. Por isso, este projeto apresenta o jogo como uma possibilidade mediadora no processo ensino – aprendizagem, exigindo posturas diferenciadas dos seus autores. • Objetivos: Contribuir para a motivação, desenvolvimento e aquisição de valores, capacidades e conhecimentos dos alunos ________________ Metodologias / Estratégias Inserção de atividades adaptadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.645 Palavras / 7 PáginasData: 15/11/2016 -
ORIENTAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) - REGIME DEPENDÊNCIA (DP)***
LOCALIZAÇÃO O espaço geográfico escolhido para analise conforme proposto pelo trabalho apresentado pela disciplina Pratica de Ensino: Observação e Projeto abrange um raio de 500 (quinhentos) metros da Rua Lucíola Santana Roque, nº 298 no bairro Industrial na cidade de Pirapora - Minas Gerais. AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS Foi possível identificar no espaço geográfico escolhido pelo grupo os seguintes ambientes educativos: 1. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas. O Instituto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)
Licenciatura em sociologia PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 REFLEXÕES REFERENTES AO TEXTO GAIOLA E ASAS NOME: TATIANE CRISTINA RIBEIRO RA 1627263_________ POLO UNIP APUCARANA- PR 2016 Sumário O sistema mudou, as crianças não1 A parceria é essencial2 É necessário construir a liberdade2 O que estamos formando3 Gaiola e asas O sistema mudou as crianças não De uns tempos pra cá, tem havido muitas mudanças em nossa sociedade e infelizmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.123 Palavras / 9 PáginasData: 16/11/2016 -
Projeto TCC Educação Física no ensino médio
FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ASSOCIAÇÃO CRISTÃ DE MOÇOS DE SOROCABA REFLEXÃO SOBRE A IMPORT NCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NO ENSINO MÉDIO Ana Paula Narciza C. da Silva SOROCABA 2016 FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ASSOCIAÇÃO CRISTÃ DE MOÇOS DE SOROCABA REFLEXÃO SOBRE A IMPORT NCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NO ENSINO MÉDIO Ana Paula Narciza C. da Silva Projeto de Conclusão de Curso apresentado á Disciplina de Metodologia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.864 Palavras / 20 PáginasData: 16/11/2016 -
Observação do ensino infantil nos cantinhos lúdicos
INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se à relevância do lúdico, em especial da brincadeira de faz- de- conta, para o desenvolvimento infantil. A criança em sua idade pré-escolar vive a alegria da brincadeira simbólica, também conhecida como faz- de- conta. Três crianças na mesma faixa etária foram observadas em duas situações de faz de conta, no cantinho da casinha e cantinho da leitura. Quando brinca, a criança tem um comportamento que vai além de sua faixa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2016 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental VITÓRIA 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental VITÓRIA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................... 4 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA............. 5 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA.......................................................... 5 1.2 CARACTERIZAÇÕES DA TURMA E DO TRABALHO DO PROFESSOR................................................................................................. 9 INTRODUÇÃO O relatório que segue resulta das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.222 Palavras / 13 PáginasData: 17/11/2016