Pratica de ensino observação e projeto Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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PROJETO DE PRATICA: HISTÓRIA DA ARTE: DO IMPRESSIONISMO AO SURREALISMO
LOGO LICENCIATURA EM ARTES Disciplina: HISTORIA DA ARTE: DO IMPRESSIONISMO AO SURREALISMO Tutor: ARETHUSA ALMEIDA DE PAULA RA: 1186122 Aluno: MARIZANGELA PANSERES Turma: DGART1502BRTAOS Unidade: CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO, BATATAIS/SP 1- PROJETO DE PRATICA: HISTÓRIA DA ARTE: DO IMPRESSIONISMO AO SURREALISMO 2- EXPRESSIONISMOS OBRAS E PRINCIPAIS ARTISTAS Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Artes 1° ano, 2º semestre e 10º semana do Centro Universitário Claretiano- CEUCLAR para a disciplina de HISTORIA DA ARTE: DO IMPRESSIONISMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 919 Palavras / 4 PáginasData: 26/4/2016 -
Praticas de ensino de lingua inglesa
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I LORENA PISANI PIRES 201201806739 Serra / 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I sob a orientação do Professor Fellipe Fernandes Cavallero da Silva. Curso: Letras Serra / 2015 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.029 Palavras / 9 PáginasData: 29/4/2016 -
Projetos e praticas na Educação Infatil
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CABEÇA, OMBRO JOELHO E PÉ Maria de Fátima da Silva - RA: 1309177 Brumado-Ba 2016 1. IDENTIFICAÇÃO Tema da aula: Cabeça ombro joelho e pé. Área de conhecimento: Ciências Público alvo: Educação infantil (de 4 a 5 anos) Duração da aula: 1 hora e 40 minutos 2. CONTEÚDO O corpo humano 3. OBJETIVOS Objetivo principal: Identificar as partes do corpo para familiarizar-se elas conhecendo suas funções. Objetivo secundário: Conscientizar sobre os cuidados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2016 -
Projeto de Observação
http://www.colegioempyrius.com.br/uploads/widget/image/342/823/34282308/unip.jpg LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE: OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO DANIELA REGINA DA SILVA RA 1532273 MISLEINE DE FÁTIMA BARBOSA RA 1540908 FAPAR – CURITIBA 2015 1.INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de apontar alguns ambientes escolares e não escolares situados no bairro Costeira, Araucária. A pesquisa elaborada foi dividida em duas partes: ambiente escolar (escola e CMEI) e ambiente não escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2016 -
POSTAGEM PRÁTICA DE ENSINO REFLEXÕES
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS Zaine Kelly Machado de Castro Silva RA 1319055 Nova Mutum – MT 2014 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA Disciplina: MATEMÁTICA Tema da aula: EXPRESSÕES NUMÉRICAS 1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. Sim. O objetivo proposto foi o reconhecimento de que as expressões numéricas são uma forma de descrever um número, bem como compreender e usar as regras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.405 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2016 -
Projeto de ensino
Projeto de ensino UNOPAR Tema Diversidade cultural Título A contribuição do negro na cultura brasileira Introdução O trabalho com fontes históricas auxilia bastante o educador no desenvolvimento de suas tarefas e facilita aos alunos no processo de ensino e aprendizagem, pois, traz mais suporte para esse desenvolvimento e consequentemente melhora as capacidades de fixação do conteúdo, tornando o aluno mais incluído em seu meio de convivência. Neste projeto foi escolhido trabalhar como fonte histórica, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.121 Palavras / 9 PáginasData: 4/5/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)
Licenciatura em Matemática. REGIANE HENRIQUE RIBEIRO RA: 1524679 PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS E REFLEXÃO SOBRE O TEXTO: QUAL A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO? REGIANE HENRIQUE RIBEIRO RA: 1524679 POLO – SÃO MATEUS 2015 UNIP INTERATIVA. Licenciatura em Matemática. REGIANE HENRIQUE RIBEIRO RA: 1524679 PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS REGIANE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.083 Palavras / 9 PáginasData: 4/5/2016 -
A PRÁTICA DE ENSINO
UNIP INTERATIVA LICENCIATURA EM PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS COLATINA 2016 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA Disciplina: LÍNGUA INGLESA Tema da aula: Modal Verbs 1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. Sim, muito claros. Os alunos entenderam que era uma aula sobre como usar Modal Verbs. 2. Qual o tipo da aula ministrada? Explique. Foi uma aula dinâmica onde o professor discutia o assunto e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 876 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
Logo - Unip Interativa LICENCIATURA EM PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO(PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA Aluno(s): Silmar De Sousa Mascaranhas RA 1440801 POLO: UNAÍ - MG 2015 Nível de Ensino: fundamental II 5º Ano Disciplina: Português Tema: Novo Acordo Ortográfico Quantidade de aulas: 3 aulas de 50 minutos cada 1.Conteúdos Desenvolvimento da língua, uso do hífen, grafia das palavras e acentuação das palavras. 2.Objetivos Refletir sobre a evolução da língua,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2016 -
OBSERVAÇÃO SOBRE O ENSINO À DISTÂNCIA NA DISPLINA ARTE NA EDUCAÇÃO DA UERJ
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL Aluno: André Duarte DRE: 109026965 Disciplina: Ensino à Distância OBSERVAÇÃO SOBRE O ENSINO À DISTÂNCIA NA DISPLINA ARTE NA EDUCAÇÃO DA UERJ Introdução: 1. CEDERJ 1. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – UERJ 1. PONTO DE VISTO DO PROFESSOR 1. PONTO DE VISTO DO ALUNO BIBLIOGRAFIA 1 – CEDERJ O consórcio CEDERJ (Centro de Educação Superior à Distância do Estado do Rio de Janeiro) é uma parceria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.022 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2016 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil
1. 2. UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil 1. SIMONY MENEZES PEREIRA ROZINDO 2. VILA VELHA/ES 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil 1. 2. 3. 4. Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação do Professor MARIA CRISTINA DE LIMA. Curso:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.668 Palavras / 11 PáginasData: 14/5/2016 -
DIAGNÓSTICO NO SETOR PÚBLICO: UMA OBSERVAÇÃO PRÁTICA DO SISTEMA DE GESTÃO PÚBLICA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM geSTÃO PÚBLICA AILTON OLIVIERA CERQUEIRA Raimundo santos morais DIAGNÓSTICO NO SETOR PÚBLICO: UMA OBSERVAÇÃO PRÁTICA DO SISTEMA DE GESTÃO PÚBLICA Jequié 2014 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Caracterização do Municipio e Diagnostico da Saúde 2.2 Estrutura da Secretaria Municipal de Saúde - SMS _ 2.2.1 Organograma da Estrutura da SMS 2.2.2 Recursos Humanos da SMS – Gestão de Pessoa 2.2.3 Rede Atenção Básica......................................................................................... 2.2.4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.946 Palavras / 8 PáginasData: 14/5/2016 -
Projeto de Ensino de Historia
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA VANILZA RAMALHO DOS SANTOS PROJETO Betim 2016 VANILZA RAMALHO DOS SANTOS PROJETO Produção textual interdisciplinar individual do Projeto apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial da disciplina de Projeto de Ensino em Historia. Orientador: Profs.: Cyntia Simoni França. Betim 2016 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------- 4 2. JUSTIFICATIVA ----------------------------------------------------------------- 5 0 3. REFERENCIAL TEÓRICO --------------------------------------------------- 7 4. SERIE PARA O QUAL PROJETO SE DESTINA----------------------- 11 5. OBJETIVOS----------------------------------------------------------------------
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.765 Palavras / 12 PáginasData: 14/5/2016 -
A DIDATICA E PRATICA DE ENSINO
Universidade Anhanguera –Uniderp – Polo Guaicuru Pedagogia 3º Semestre Didática e Prática de Ensino Andréia da Silva- RA 365966 Aline Dias Toledo de Queiroz – RA 362800 Bruna Maria de Souza – RA 365980 Rhauany Marques Toledo – RA 366673 Miriam Menezes da Silva – RA 355214 DESAFIOS DA PRATICA DOCENTE EM SEU PROCESSO DIDÁTICO. Tutora à Distância: Profa. Maria Clotilde Bastos Campo Grande – Abril de 2013 INTRODUÇÃO A didática é a ferramenta cotidiana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.720 Palavras / 7 PáginasData: 16/5/2016 -
MANUAL DE AULAS PRÁTICAS PARA SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DAVIDSON GOMES NOGUEIRA, DÉBORA O. LUZ COSTA, HILARY ROMEIRO RAMOS, LAÍS CASANOVA E VANESSA SILVA DAS CHAGAS MANUAL DE AULAS PRÁTICAS PARA SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO AQUIDAUANA 2016 DAVIDSON GOMES NOGUEIRA, DÉBORA O. LUZ COSTA, HILARY ROMEIRO RAMOS, LAÍS CASANOVA E VANESSA SILVA DAS CHAGAS MANUAL DE AULAS PRÁTICAS PARA SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado como requisito para conclusão da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.029 Palavras / 17 PáginasData: 18/5/2016 -
Projeto de pratica de basquete
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA Disciplina: Educação Física e Temas Transversais. Tarefa: Relatório Nome: Victor Hugo Gali Silva RA: 8009309 Turma: DGEFL1401CGRA0S Parecer do Tutor: Titulo do Projeto: Dinâmicas com Temas Transversais Identificação Centro Educacional de Mundo Novo Mickey Curso: Ensino Fundamental Série: 5º ano Componente Curricular: Educação Física Professor: Victor Hugo Gali Silva Objetivos gerais do componente curricular: Solucionar uma autocrítica em relação ao consumo. Analisar sobre as condições de trabalho. Objetivos específicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2016 -
Pré- Projeto de T.C.C Ensino Fundamental de Nove Anos
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Pré- Projeto de T.C.C Ensino Fundamental de Nove Anos Ribeirão das Neves – Minas Gerais 09/11/2009 Pré- Projeto T.C.C Ensino Fundamental de Nove Anos Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedogogia. Orientador: Sandra dos Reis Rapazzo. Ribeirão das Neves – Minas Gerais 2009 1. Introdução: A partir de 2010, toda escola de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.966 Palavras / 12 PáginasData: 19/5/2016 -
Projeto completo praticas e logicas
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar- PIM IV Cursos Superiores de Tecnologia ACRELANDIA-ACRE 2016 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar- PIM IV Cursos Superiores de Tecnologia Nome dos alunos: Ra: LUCAS SALES SILVA - 1521450 TAVELIM DA SILVA SARAIVA- 1504205 Curso: Gestão da Tecnologia da Informação 5º bimestre/ 3º Semestre Orientador: Prof. Me. Antônio Palmeira ACRELANDIA-ACRE 2016 AGRADECIMENTOS Agradeço a todos que de alguma forma contribuíram para o desenvolvimento deste trabalho, e em especial: Ao nosso orientador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.214 Palavras / 29 PáginasData: 20/5/2016 -
Prática de Ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental e o Estágio Supervisionado
Curso: Pedagogia Disciplina: Prática de Leitura e Escrita Tutor: Valdinéia Prates. Aluno (a): Aline Mendes Vieira de Souza RGM (nº de matrícula): 14225468 Data de entrega: 21../..04../..2016.... Polo: Presidente Epitácio Boa Tarde Colega! Eu iniciei o ensino superior à distância, e eu estou gostando muito. Visto que eu trabalho o dia inteiro este curso a distância é uma boa opção, pois eu poço escolher o horário mais conveniente para mim. Embora o curso apresente menos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2016 -
Prática de Ensino Integração escola vs Comunidade
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE + PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Valdeir Brito Santana RA:1542852 Santa Maria da Vitória - Bahia 2016 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA COLÉGIO ESTADUAL FRANCISCO MOREIRA ALVES O Colégio Francisco Moreira Alves é uma instituição pública estadual localizado á Av . Francisco M. Alves, Nº 02-Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.294 Palavras / 22 PáginasData: 22/5/2016 -
Prática de Ensino Introdução a Docência
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS Aluno: Cíntia de Cássia da Rosa RA: 1207815 PARAISÓPOLIS – CENTRO 2016 INTRODUÇÃO Essa avaliação crítica focará no método de ensino do professor e no relacionamento com seus alunos. As possibilidades que o professor terá para dinamizar suas aulas e conquistar o respeito de seus alunos. Apresentar as opções para que as crianças saiam da sala de aula sem perder o foco da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 22/5/2016 -
Projeto Morsa de Bancada (Pratica Industriais)
[Digite aqui] Prática industriais Morsa de bancada RESUMO O objetivo do projeto é aplicar e desenvolver conhecimentos estudados nos módulos de processos de fabricação 1 e 2, compreender a sequência para executar as tarefas que levem a finalização do projeto. Ficou-se decidido por fabricar uma morsa, utilizando maquinas de torneamento e fresamento, as peças da morsa foram fabricadas com material AISI 1020, por sua maior disponibilidade, a equipe de trabalho foi dividida em duas, equipe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.048 Palavras / 9 PáginasData: 23/5/2016 -
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (AtPS) DE GESTÃO DE PROJETOS
ANHANGUERA EDUCACIONAL Ltda. Faculdade Anhanguera São José Curso de Bacharelado em Administração TOP FIVE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (AtPS) DE GESTÃO DE PROJETOS Etapa 1 – Criação e Estruturação do Projeto (AJUSTES) Etapa 2 – Termo de Abertura do Projeto (TAP) Professora: Mestre Ana Cabanas São José dos Campos-SP Março de 2016 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 LEITURA E FICHAMENTO DO ARTIGO 04 3 TERMO DE ABERTURA DO PROJETO 06 3.1 TÍTULO DO PROJETO 06
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.854 Palavras / 16 PáginasData: 23/5/2016 -
RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE
RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE Estagiário: Jean Carlos da Silva Escola Municipal Prof.º Kó Yamawaki, CNPJ 13.571.721/0001-01 Rua Epaminondas Santos, 2816, Curitiba, Paraná, Polo Curitiba Centro Telefone (41) 3367-5843 Diretora Juliana Cruz Coordenadora Christiane F. da Rosa Professora regente Áurea Patrícia Turma Primeiro ano B do Ensino Fundamental, faixa etária de 5 a 6 anos Observações nos dias 01/03/2016, 08/03/2016, 14/03/2016, 15/03/2016, 16/03/2016, 22/03/2016, 23/03/2016 e 24/03/2016 Período da manhã das 07h30min às 11h30min
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 23/5/2016 -
Projeto de Prática Antropologia, Etica e Cultura
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO EAD Fome e a extrema pobreza pelo mundo Silvia Pereira Selhorst RA 1141366 Pedagogia Antropologia, Ética e Cultura. Aluno: Silvia Pereira Selhorst Pólo de São Miguel do Guaporé Rondônia 05 de maio de 2014 A fome e a pobreza são um dos principais problemas que ocorrem em todo o mundo. Nem um país está livre desse fator, não importa se o país é um dos mais desenvolvidos do mundo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2016