Pratica de ensino observação e projeto Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
41.101 Trabalhos sobre Pratica de ensino observação e projeto. Documentos 826 - 850 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Pratica de Ensino Vivencia no Ambiente Academico
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Maria Virginia Costa R.A 14312 Novo Hamburgo RS 2016/1 PLANO DE AULA – EF II Tema de aula There is (há / existe) - There are (há / existem) Disciplina Inglês Nível de Ensino Ensino Fundamental II- 6 ano Tempo de duração da aula 60 minutos 1.Conteúdos There is/ There’s (singular) – há /
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2016 -
Projeto ensino fundamental
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade NOME Marina Agostinho Libano dos Santos RA 6826444765 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto de Extensão à Comunidade apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora Mariana Coralina do Carmo. Anhanguera Educacional 2015 EM BUSCA DE NOVOS SABERES *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2016 -
Pratica de Ensino Vivencia no Ambiente Educativo
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 Sequência Didática – EF II Maria Virginia Costa R.A 14312 Novo Hamburgo- RS 2016/1 Sequência Didática– EF II Nível de Ensino: Ensino Fundamental II- 6 ano Disciplina: Língua Inglesa Tema de aula: Gramática Quantidade de aulas: 2 aulas 1. Conteúdos Verb to be Wh- questions and statements with be (what; where; who) Demonstrative Pronouns (This; That) Indefinite Article (a; an)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2016 -
Projeto de Prática de Alfabetização e Letramento
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. PRÁTICA. Nome: Silvia Pereira Selhorst RA: 1141366 Turma: Licenciatura em Pedagogia. Título do Projeto: “Reflexão sobre as tendências pedagógicas progressistas”. Atividade de Prática. Descrição do Projeto: Neste Projeto de Prática você precisará desenvolver uma atitude investigativa e reflexiva diante do corpo de teorias e práticas que compõe as Tendências Pedagógicas Progressistas. Por meio da construção de um referencial de análise das tendências pedagógicas progressistas para a compreensão e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.736 Palavras / 7 PáginasData: 26/5/2016 -
Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo
http://objetivobatatais.com.br/blog/wp-content/uploads/2014/10/unip.jpg LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Ana Luiza Trindade Alves RA 1434982 Miguelino Rodrigues dos Santos RA 1437145 Robson Dias de Oliveira RA 1444112 Almenara 2015 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II Tema da aula: Poema Disciplina: Língua Portuguesa Nível de Ensino: (x) Ensino Fundamental II – 6 º ano Tempo de duração da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.139 Palavras / 5 PáginasData: 27/5/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE: ID) POSTAGEM 1 : ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 2016 SUMÁRIO: 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1.1. Educação? Educações: aprender com o índio Vivemos em um mundo onde a educação acontece de maneira diversificada. Cada sociedade cria seus próprios costumes, hábitos e regras, sendo assim, o homem tende a agir na maioria das vezes, preconceituosamente em relação ao próximo, em seu conceito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.143 Palavras / 9 PáginasData: 27/5/2016 -
Pratica de Ensino Introduçao a Docencia
LICENCIATURA EM MATEMATICA POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS EDGAR RODRIGUES DA SILVA MATHIAS RA: 1502210 Polo Fernão Gaivota 2015 ________________ REFLEXOES DOS TEXTOS 1 Educação? Educação: Aprender com índio ______________________________ 2 2 O fax do Nirso _____________________________________________________ 2 3 A história de chapeuzinho vermelho na versão do lobo ____________________ 3 4 Uma pescaria inesquecível ___________________________________________ 3 5 A folha amassada ___________________________________________________ 4 6 A lição dos gansos __________________________________________________ 4 7 Assembleias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.699 Palavras / 11 PáginasData: 28/5/2016 -
Prática de ensino em língua espanhola
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES A Prática em foco Artigo apresentado à professora Nair Floresta Andrade Neta, como pré-requisito para o 4°. Crédito da disciplina: Metodologia do Ensino de Língua e Literatura Espanhola Por: Luiz Antonio Caetano da Silva Júnior Campus: Prof. Soane Nazaré de Andrade Km 16, rodovia Jorge Amado Ilhéus – Bahia Agosto de 2003-08-04 A Prática em foco Resumo: Discute-se neste trabalho as relações teórico-metodológicas observadas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.102 Palavras / 9 PáginasData: 28/5/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP)
C:\Documents and Settings\Usuario\Desktop\images (1).jpg LICENCIATURA EM LETRAS / INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PLANO DE ENSINO - ENSINO MÉDIO PRISCILA FERREIRA GALVÃO RA 1442948 PONTA GROSSA 2016 PLANO DE ENSINO 1-Identificação Nível de Ensino: ( X ) Ensino Médio - 1º ano Disciplina: Português 2. Objetivos 3.Conteúdos 4. Recursos 5. Estratégias de ensino 6. Avaliação 7.Referências 1. Identificação 1º Ano do Ensino Médio, 1º Semestre 1. Objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2016 -
Observaçao e Projeto Ambiente Escolar
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PRATICA DE ENSINO- OBSERVAÇAO E PROJETO- DP Silvanei Gonçalves Souza- RA 1401237 ALMENARA 2016 Ambiente Educativo Escolar Escola Estadual Coronel Pacifico Faria , Pç.Pacifico Faria 215 Centro. Mede 480m², fundada em 06-02-1947,tem a capacidade para 658 alunos, 26 professores, 72 funcionários, 13 sala de aula, biblioteca, área de lazer, sala de informática, salão de eventos, sala de professor, cantina, secretaria, direção, sala de supervisão. A escola atende o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIETE EDUCATIVO
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIETE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA - EF II NATAL-TIROL 2015 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO PARA O PLANO DE AULA – EF II Tema da Aula: Sinônimos e Antônimos Disciplina: L. Portuguesa Nível de Ensino: (X) Ensino Fundamental II – 6° ano 1. Conteúdos: seleção de algumas palavras sinônimas e antônimas para facilitar a compreensão. 2. Objetivos: Levar o aluno a compreender,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2016 -
Projeto de ensino em pedagogia
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELIENE APARECIDA ALVES COSTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Xinguara – Pará 2015 ELIENE APARECIDA ALVES COSTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina projeto de ensino em educação Prof.Okçana Battini Xinguar 2015 RESUMO Este projeto tem como objetivo trabalhar a necessidade da inclusão dos alunos com necessidades especiais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.717 Palavras / 31 PáginasData: 31/5/2016 -
Relatório de observação ensino fundamental
C:\Users\Monaliza Godinho\Pictures\untitled.png http://www.civitatis.com.br/dicas/images/ensino_fundamental.jpg Relatório de Estágio II DOCÊNCIA DAS CLASSES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professora: Monaliza Daniele da Silva Godinho Duque de Caxias Maio 2016 Monaliza Daniele da Silva Godinho Relatório de Prática Relatório de Prática Docente II apresentado ao Curso de Formação de Professores no SABER – Sistema de Ensino, como requisito a conclusão do Estágio Supervisionado no ENSINO FUNDAMENTAL. Supervisor de Estágio SABER Kelly Beltrão Supervisão de Estágio Escola: Natalina Vera Castilho de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.220 Palavras / 13 PáginasData: 1/6/2016 -
Pratica de Ensino
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CÂMPUS ANÁPOLIS QÚIMICA ORGÂNICA l PROF: Gracielle de Oliveira Sabbag Cunha Separação de Pigmentos Foliares por Cromatografia em Coluna Acadêmico: Reginaldo R. Santos Anápolis-Go 2015 1.Resumo. Este relatório baseia-se nos princípios da cromatografia em coluna na separação de pigmentos foliares a partir do extrato obtido pela maceração folha de couve. 2.Introdução. Os temos e expressões “cromatografia” “cromatograma” e “ métodos cromatográficos” são atribuídos ao botânico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.327 Palavras / 6 PáginasData: 1/6/2016 -
Projeto de Pratica de Bioquimica
LOGO Projeto de prática Doenças metabólicas e atividade física Bioquímica Nome: Gabriel Rodrigues da Silva RA: 1130787 Polo: Pelotas Introdução As doenças metabólicas ou síndrome metabólica são um conjunto de doenças que, associadas, levam ao aumento do risco de problemas cardiovasculares. Essas doenças são a obesidade, principalmente aquela caracterizada com o aumento da cintura abdominal, pressão alta, alterações de colesterol, triglicérides e glicemia. A obesidade é uma das principais causas da síndrome metabólica, o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2016 -
RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA: OBSERVAÇÃO DAS CÉLULAS SANGUÍNEAS
Título: RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA: OBSERVAÇÃO DAS CÉLULAS SANGUÍNEAS INTRODUÇÃO: Em 24 de maio de 2016, foi realizada uma aula prática da disciplina de patologia no Laboratório da Faculdade Maurício de Nassau, cujo tema foi células sanguíneas. Células sanguíneas são nomeações dadas a qualquer célula constituinte de sangue. O sangue é formado por células e uma parte líquida chamada plasma. As células sanguíneas são: Glóbulos vermelhos, ou hemácias ou eritrócitos. Glóbulos brancos ou leucócitos, plaquetas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2016 -
RELATÓRIO DE EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL E OBSERVAÇÃO EMPRESARIAL PARA O PROJETO DE TCC
logo_lms_31080 Curso de Administração Michelle Diniz Martins Xavier Estágio Supervisionado em Administração GST 0231 DOCUMENTAÇÕES, RELATÓRIOS E FORMULÁRIOS PARA ENTREGA NA AV1 ________________ UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE ADMINISTRAÇÃO RELATÓRIO DE EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL E OBSERVAÇÃO EMPRESARIAL PARA O PROJETO DE TCC SEMESTRE: 01/2016 Aluno (a): Michelle Diniz Martins Xavier Matrícula: 201502425173 Endereço: Av. Brasil Nº 44.878 bl. V apt. 201, Campo Grande - RJ Telefone: (21) 3427-5314 E-mail: michelle_dinizmartins@hotmail.com Organização: Voluntárias Cisne Branco- Seccional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.587 Palavras / 15 PáginasData: 6/6/2016 -
Práticas Avaliativas nos Processos de Ensino e Aprendizagem
É bom ou não é? “Que naquele momento da prova, ele sabia x% de tudo o que os professores gostariam que ele soubesse da matéria.” As notas servem para classificar os alunos e, não mostram de fato o que eles aprenderam, não servem efetivamente para medir o desempenho do mesmo em longo prazo. O objetivo da avaliação na sala de aula deve ser a compreensão do processo de aprendizagem do aluno. E, a ideia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2016 -
Prática de Ensino - Introdução a Docencia
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS (PE: ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Cinthia Apª Grando Alves RA: 1618217 Pólo Pirajuí 2016 SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................03 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio...........................................................04 1.2 O fax do Nirso...........................................................................................................04 1.3 A história de Chapeuzinho Vermelho.......................................................................04 1.4 Uma pescaria inesquecível........................................................................................04 1.5 A folha amassada......................................................................................................05 1.6 A lição dos gansos....................................................................................................05 1.7 Assembléia na carpintaria.........................................................................................05 1.8 Colheres de cabo comprido......................................................................................05 1.9 Faça parte dos 5%.....................................................................................................05 1.10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 PáginasData: 8/6/2016 -
SÉCULO DE PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS
RESENHA SOBRE O TEXTO “SÉCULO DE PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS” DE MARIA ADAILZA MARTINS DE ALBUQUERQUE O seguinte texto trata sobre a prática de ensino da Geografia em nosso país no decorrer do século, mostrando através de pontos de vistas e de críticas de diversos autores os problemas no ensino/aprendizagem dessa disciplina no cotidiano escolar dentro de seus contextos históricos e sociais. Veremos que as criticas dos autores são praticamente as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.083 Palavras / 5 PáginasData: 10/6/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)
http://www.colegioempyrius.com.br/uploads/widget/image/483/459/48345939/unip.jpg LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Nome e RA Josiane Aparecida de Oliveira RA:1418471 Polo Tatuí 2016 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EM Tema da aula: Crase Disciplina: Português Nível de Ensino: (X) Ensino Médio - 3º ano. 1. Conteúdos: Definição de crase. Casos em que não ocorre a crase. Crases facultativas. 2. Objetivos: Objetivo Geral:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2016 -
Projeto de Estágio em Ensino Fundamental I do Curso de Pedagogia
http://www.ead.unifacs.br/moodle/file.php/2410/moddata/forum/11464/222979/Unifacs_Laureate_ead_slogan.jpg UNIVERSIDADE SALVADOR - UNIFACS PEDAGOGIA LAIANE JESUS DOS SANTOS SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II ENSINO FUNDAMENTAL I Jacobina- Bahia 2016 ________________ LAIANE JESUS DOS SANTOS SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório apresentado à disciplina Estágio II – Ensino Funda mental I do Curso de Pedagogia da Universidade Salvador – UNIFACS, como requisito parcial para conclusão da disciplina. Professora: Valdirene Poçani da Rocha Orientador(a): Erinaldo dos Santos Araújo Jacobina- Bahia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.457 Palavras / 34 PáginasData: 14/6/2016 -
PROJETO INTEGRADOR II PROJETO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
E:\Users\Elizeu\Downloads\lg_logo_anhanguera_nova.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO IACS - TAQUARA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR II PROJETO DAIANA LUDWIG PADILHA - 413952 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sonia Evangelista da Silva Taquara 2016 Identificação: Nome: Josiane de Melo Adão RA: 423271 Semestre: 7º Curso: Pedagogia Polo: Taquara/RS Tema: A importância da utilização de brincadeiras e de jogos na educação infantil. Temos como objetivo analisar o uso do lúdico como recurso pedagógico de maneira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 922 Palavras / 4 PáginasData: 15/6/2016 -
Complexidade e metodologia de projetos-melhorando a prática docente em cursos de graduação tecnológica
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CURRÍCULO COMPLEXIDADE E METODOLOGIA DE PROJETOS: MELHORANDO A PRÁTICA DOCENTE EM CURSOS DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA Doutorando: Fernando Leme do Prado Orientadora: Profa. Dra. Maria Candida Moraes SÃO PAULO 2007 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CURRÍCULO COMPLEXIDADE E METODOLOGIA DE PROJETOS: MELHORANDO A PRÁTICA DOCENTE EM CURSOS DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 69.465 Palavras / 278 PáginasData: 17/6/2016 -
RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DA AMAZÔNIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PRÁTICA DE ENS. E EST. SUP. EM DOC. DIS. PED. EDU. PROF. RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EVANDRO DE N. DE S. FREITAS JÚNIOR DANIELLY OLIVEIRA SILVA REJANE DE SOUZA SABÓIA ROSIELENA GOMES ALVES Boa Vista – RR 2016 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DA AMAZÔNIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PRÁTICA DE ENS. E EST. SUP. EM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.802 Palavras / 28 PáginasData: 20/6/2016