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Projeto Multidisciplinar De Auto Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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26.366 Trabalhos sobre Projeto Multidisciplinar De Auto Aprendizagem. Documentos 201 - 225 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 2/4/2015
  • Projeto Multidisciplinar

    Educação para todos. O princípio da educação para todos só se evidencia nos sistemas educacionais que se especializam em todos os alunos, não apenas em alguns deles, os alunos com deficiência. A inclusão, como conseqüência de um ensino de qualidade para todos os alunos provoca e exigem da escola brasileira, novos posicionamentos e é um motivo a mais para que o ensino se modernize e para que os professores aperfeiçoem as suas práticas. È uma

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.425 Palavras / 10 Páginas
    Data: 28/5/2014 Por: Cleia2003
  • PROJETO" DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM"

    7.PROJETO: “ DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM” TÍTULO: Dificuldade de aprendizagem APRESENTACAO: Este projeto e uma exigência da disciplina de estágio III, e terá duração de 12 horas, serão desenvolvidas com dois alunos do ensino fundamental, do 2º ano da Escola Gente Miúda, as crianças apresenta dificuldade na escrita e na leitura, não tendo uma alfabetização concluída. JUSTIFICATIVA: Este projeto e importante para percebermos que no decorrer da nossa atuação como pedagogo iremos nos deparar com crianças

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    Tamanho do trabalho: 4.514 Palavras / 19 Páginas
    Data: 29/5/2014 Por: 2879
  • Projeto Multidisciplinar III

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III FÁTIMA SUELI T. MOURA RA: 2342455255. KATIANE G. DOS SANTOS RA: 2619482046. ROSILENE ZAGO DE SOUZA RA: 2618479354 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III” ministrada pela Professora EAD Maria Clotilde Pires Bastos, sob orientação do professor-tutor a distância Tatiana H.Borges. SANTA BÁRBARA D’OESTE 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERPE SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.................................................................................................. 3 2-

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    Tamanho do trabalho: 2.833 Palavras / 12 Páginas
    Data: 31/5/2014 Por: katianegsilva
  • Projeto Multidisciplinar 3

    Introdução Através de varias pesquisas foi possível conhecer sobre aprendizagem baseada em projetos. Possibilitou-nos o desenvolvimento e a interação no trabalho. O desafio constante em monta um projeto que demonstre o planejamento e a realização de projeto educativo de curta duração com a utilização de recursos expressivos e formas alternativas de linguagem. Um projeto educativo é uma proposta pedagógica que surge na tentativa de buscar respostas para situações problemas, forçando os alunos a confrontar problemas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.508 Palavras / 11 Páginas
    Data: 1/6/2014 Por: pedronunes
  • Projeto Multidisciplinar III

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP PEDAGOGIA 3º SEMESTRE NOME -Marisângela N. de B. Scuhltz - RA: 383977 NOME – Joici Padilha Santos -RA: 383976 NOME -Rafaela Natieli Cezar- RA: 358178 NOME -Fernanda Godoi-RA:385565 PROJETO MULTIDISCIPLINAR I PROFESSOR EAD: Djalma Silveira TUTOR PRESENCIAL: Adriana Oribes TUTOR A DISTÂNCIA: Silvana Maria Batista Eldorado/M.S 18/06/2013 SUMARIO Introdução.........................................................................1 As diversidades das musicas e seus sons em instrumentos variados......................................................2 O melhor momento para se trabalhar a musica............3 Projeto Multidisciplinar: sucatas transformada em

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    Tamanho do trabalho: 2.431 Palavras / 10 Páginas
    Data: 2/6/2014 Por: joicijapora2
  • Projeto Multidisciplinar I

    PROJETO MULTIDISCIPLINAR Pesquisa sobre os componentes da matriz curricular Analisamos a matriz curricular de uma turma de 2º ano da Educação Infantil. Percebemos que são conteúdos que darão a base para que as crianças se desenvolvam e aprendam a conviver em grupos, trabalhando a oralidade, a fala espontânea, o relato de acontecimentos, dessa forma elas se sentiram mais a vontade na escola e melhorarão sua expressão. No ramo da matemática foca- se bastante na função

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.480 Palavras / 10 Páginas
    Data: 2/6/2014 Por: debora1204
  • Atps Projeto Multidisciplinar

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar Andrea Rosana Martins Jordão, RA 391640, deia_vavabiel@ibest.com.br Claudia Regina Pereira Ruiz, RA 393365, craumoi@hotmail.com Marcia Felisberto da Silva, RA 3915, marcia.anhanguera@yahoo.com.br Maria das Dores Ribeiro Pereira, RA 3919, mariarpereira2011@hotmail.com Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação da professora-tutora à distância Claudia Maria de Souza Oliveira. Americana / SP 2013 Etapa 1 Um projeto

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.574 Palavras / 15 Páginas
    Data: 3/6/2014 Por: Andrearmj
  • Projeto Multidisciplinar

    PROJETO MULTIDISCIPLINAR INTRODUÇÃO Em um processo concreto de formação de professores em serviço realizado com bases transdisciplinares, entender, significa buscar nesta experiência, através de uma compreensão elaborada (concreto pensado), contribuições para o processo pedagógico, podendo assim compreender as etapas de um projeto e entender a relevância para a realização de trabalho pedagógico, buscando assim uma reflexão sobre as propostas desenvolvidas em um currículo de educação básica. É importante visualizar projetos transdisciplinares com orientação de trabalhos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 700 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/6/2014 Por: Gloria
  • PROJETO MULTIDISCIPLINAR Lll

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR lll NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: CIDADE – ESTADO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR lll NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: Atividade

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/6/2014 Por: ana310374
  • Projeto Multidisciplinar

    Projeto multidisciplinar Leitura 1.4-Público Alvo: Alunos de 4º Anos do Ensino Fundamental. 1.5-Duração do Projeto: Março a Julho 2- Justificativa Sabe-se que um dos principais problemas na Educação no momento atual, é a dificuldade que os educandos têm de ler e produzir textos. Compreender a aquisição do conhecimento sem o domínio da leitura é uma tarefa praticamente impossível, tendo em vista que por meio dessa atividade o aluno tem acesso a todas as áreas do

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    Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/6/2014 Por: 071093r
  • Projeto Multidisciplinar

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I ETAPAS QUE ENVOLVEM A ELABORAÇÃO DE UM PROJEO EDUCATIVO DANIELLA MESSIAS TRINDADE FERREIRA PIRES RA: 81744299 MÁRCIA APARECIDA MAZINI RA: 81429965 MARIANGELA DAS NEVES RA: 8332017414 NATHANY DE PAULA FERREIRA RA: 8141593289 THAIS POLIANE DE OLIVEIRA TRINDADE DA SILVA RA: 2033006617 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, -3º semestre- 2º bimestre, sob

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    Tamanho do trabalho: 2.479 Palavras / 10 Páginas
    Data: 4/6/2014 Por: DaniellaFerreira
  • Projeto multidisciplinar Pim II

    Unip- universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar – Pim II Cursos Superiores de Tecnologia Gestão em Marketing O BOTICÀRIO São Paulo 2014 Unip- Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar-Pim II Cursos Superiores de Tecnologia Gestão De Marketing O BOTICÁRIO Projeto Integrado Mutidisciplinar –Pim II Apresentado á Unip-Universidade Paulista Como exigência á conclusão do segundo Semestre do curso superior de formação Tecnológica-Gestão de Marketing,sob a Orientação do Profª- Jacy São Paulo 2014 Unip-Universidade Paulista Projeto Multidisciplinar PIM II

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.820 Palavras / 12 Páginas
    Data: 4/6/2014 Por: wesley222
  • Projeto Multidisciplinar I Pedagogia

    SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 Etapas da elaboração de um projeto pedagógico: 4 O papel do professor frente aos projetos: 5 Currículo da Educação Básica 5 Projetos escolares Transdisciplinares bem Sucedidos 6 PROJETO 7 Referências bibliográficas 10 1 INTRODUÇÃO A escola nova foi o movimento que na década de 30no Brasil foi uma reação à educação tradicional sendo sua base o silencio e o imobilismo onde o estudo de conteúdos entre a vida e escola eram descontextualizados

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.910 Palavras / 8 Páginas
    Data: 5/6/2014 Por: celva
  • Projeto Multidisciplinar

    Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “PROJETO MULTIDISCIPLINAR III-, sob orientação do professor-tutor à distância NOME DO TUTOR TAGUATINGA/DF 02/06/2014 Etapa 1- Passo 2 O projeto e construção de objetos de aprendizagem demandam um complexo arranjo de habilidades multidisciplinares. O processo de desenvolvimento deve ser cuidadosamente planejado e desenvolvido, pois para produzir um objeto de aprendizagem é preciso: (a) conhecer a temática que se deseja trabalhar; (b)determinar a abordagem pedagógica

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    Tamanho do trabalho: 910 Palavras / 4 Páginas
    Data: 5/6/2014 Por: laisabrits
  • Projeto Multidisciplinares III

    Portugal Lisboa, a maior cidade do país, é a capital desde o século XII. É também o maior polo económico e possui o principal porto marítimo. ■Portugal é conhecido como o “jardim plantado à beira-mar”. ■Um dos menores países do mundo apresenta por outro lado, grande diversidade culinária, com pratos diferentes que se diferenciam em cada província. ■O Império Português foi um dos maiores da história não só em tamanho, mas também em duração. ■O

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/6/2014 Por: Tatipatymendes
  • Projetos Multidisciplinar

    2- Sons e Letras Aquisição do valor sonoro convencional Adquirir os valores sonoros convencionais é perceber a correspondência entre grafema e fonema, isto é, apropriar-se do conhecimento de que existe uma relação entre o som /A/ e a letra A, o som /B/ e a letra B, e assim por diante, com todas as letras, que naturalmente estão inseridas em palavras, frases e textos. Um dos pontos fundamentais em relação à aquisição dos valores sonoros

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 Páginas
    Data: 11/6/2014 Por: 010405
  • Projeto Multidisciplinar I

    ETAPAS DE UM PROJETO EDUCATIVO Um projeto envolve certas atividades voltadas para objetivos bem claros, e seu resultado deve estar disposto de maneira que o projeto tenha fases de início, desenvolvimento e encerramento bem definidos. Podendo ser transdiciplinar ou multidisciplinar, formando uma série de atividades articuladas em uma sequência de fases. Segundo Hernández(1998 p.62) os projetos constituem um “lugar”, entendido como uma dimensão simbólica que pode permitir: 1. Aproximar-se da identidade dos alunos e favorecer

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    Tamanho do trabalho: 1.283 Palavras / 6 Páginas
    Data: 13/6/2014 Por: brunoaraujo
  • Projeto MULTIDISCIPLINAR

    Um projeto é elaborado para transformar uma ideia em prática, para desenvolver um projeto é preciso definir proposta de trabalho e traçar algumas propostas de ação em relação a objetivos que desejam ser alcançados. É um grande desfio trabalhar a transdiscipliaridade nas escolas. Muitos profissionais da área da educação desistem por ter dificuldade em se acostumar com o novo, sendo muito importante a necessidade de aderir a esse novo método de ensino, por ser considerado

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/6/2014 Por: eliana.santos
  • Projeto Multidisciplinar III

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR III PEDAGOGIA BASEADA EM PROJETOS. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projetos multidisciplinar III” 5°semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Gilse T.Lazzari Perosa. ANÁPOLIS-GO JUNHO/2014 INTR0DUÇÃO Neste trabalho compreenderemos a importância de se trabalhar com projetos, com situações concretas, fazendo os alunos interagirem para resolver situações- problemas de uma forma mais descontraída. O projeto no

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.595 Palavras / 7 Páginas
    Data: 17/7/2014 Por: 230473
  • Projeto Multidisciplinar I

    Notas: 1 Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Conceitos disciplinares Forte foco em questionamentos e pesquisa Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas Orientação curricular por temas ou problemas Trabalho em grupo por projetos Aprendizagem voltada à sala de aula Livros-texto Lições Forte foco em atividades individuais Aprendizagem

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 Páginas
    Data: 8/8/2014 Por: Datgh
  • Projeto Multidisciplinar III

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Andressa Diniz Bezerra RA 355093 Andrinéia Callegaro RA 381400 Claudete T. Ribeiro RA 356168 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da professora-tutora Gilse T. Lazzari Perosa. NOVO HAMBURGO, MAIO 2014. Introdução A maioria dos professores utiliza o método de aprendizagem baseada em projetos educacionais, os quais envolvem e desafiam os

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.223 Palavras / 5 Páginas
    Data: 16/8/2014 Por: andrineia
  • Projeto Multidisciplinar III Resumo Aula-tema 06: Mapeie O Projeto

    Projeto Multidisciplinar III Resumo Aula-tema 06: Mapeie o Projeto Há diversas tarefas que auxiliam o professor a organizar e estruturar um projeto. São tarefas que, mais do que serem aprendidas, requerem acompanhamento organizado e sistemático, criando um verdadeiro mapa de tudo que será desenvolvido. O maior objetivo do mapeamento de um projeto não é meramente traçar um roteiro que revele as diversas tarefas a serem executadas, mas o de "apoiar e direcionar os alunos durante

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.018 Palavras / 5 Páginas
    Data: 21/8/2014 Por: Iago_Gta
  • PROJETO MULTIDISCIPLINAR 2

    Projeto Multidisciplinar II Aulas Temas 1 a 4 1-Quando uma criança apresenta dificuldades de aprendizagem, ela recebe indicação para atendimento psicológico. Nesse atendimento, é correto afirmar que a atenção do profissional deve focalizar: A criança dentro de seu contexto familiar e escolar. 2- O trabalho realizado em uma brinquedoteca pode ter a intenção de ser diagnóstico e de intervenção com crianças que apresentam dificuldades escolares. Nesse contexto, é correto afirmar: O jogo infantil realizado em

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.517 Palavras / 11 Páginas
    Data: 23/8/2014 Por: deja89
  • Projeto Multidisciplinar I

    Anhanguera UNIDERP- Curso: Pedagogia EAD- Disciplina Projeto Multidisciplinar I Adilene Bastos Souza de Oliveira- RA: 7982708504 Érica Florenço dos Santos Rincon- RA: 7707638555 Maria Cristina Lenharo- RA: 7705677337 Rosana Mazzi- RA:7706589624 ATPS de Projeto Multidisciplinar I Tutor: Profª Mª. Glauce Soares Casemiro Santo André 2014 INTRODUÇÃO Um projeto é elaborado para transformar uma ideia em realidade, ou seja, em prática. Desenvolver um projeto, portanto, é definir uma proposta de trabalho e traçar algumas propostas de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.399 Palavras / 14 Páginas
    Data: 25/8/2014 Por: erica2503
  • Projeto Multidisciplinar Lll

    Introdução Neste trabalho vamos trabalhar por projetos requer mudanças na concepção de ensino e aprendizagem: Não é uma metodologia, envolve a realidade de sala de aula e do contexto escolar. A integração efetiva poderá ser desenvolvida à medida que sejam compreendidas as especificidades de cada universo envolvido, de modo que as diferentes mídias possam ser integradas ao projeto, conforme suas potencialidades e características, caso contrário, correm-se o risco da simples justaposição de mídias ou de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.696 Palavras / 23 Páginas
    Data: 25/8/2014 Por: amordemae

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