Pré Projeto De Pedagogia 6 Semestre Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
27.737 Trabalhos sobre Pré Projeto De Pedagogia 6 Semestre. Documentos 151 - 175 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Projetos e Praticas de ação Pedagogia – Ensino Fundamental
Curso de Pedagogia Projetos e Praticas de ação Pedagogia – Ensino Fundamental Postagem 2 Atividade 2 Projeto Didático – Completo Priscila Liviero Belo – RA 1639366 Patrícia Santos dos Santos – RA 1636851 Polo Tietê 2017 Aprendendo a Matemática de forma lúdica Justificativa: A matemática está na rotina do aluno seja em casa ou escola cabe ao professor em sala trabalhar esta área com flexibilidade através de contação de história, musicalização, jogos e brincadeiras com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2017 -
Desafio Profissional Pedagogia 6º semestre
________________ ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 1 PROJETO DE INTERVENÇÃO 6 1.1 Tema do projeto 6 1.2 Nome da escola. 6 1.3 Público alvo 6 1.4 Nome da empresa parceira. 6 1.5 Nome do pedagogo responsável. 6 1.6 Objetivos. 6 1.7 Relevância do desenvolvimento do projeto. 6 1.8 Breve fundamentação teórica 6 1.9 Encaminhamento metodológico 7 2. DESCRIÇÃO DA PALESTRA 8 3. DESCRIÇÃO DA PRÁTICA VIENCIANDO PROFISSOÕES. 9 CONCLUÇÃO 10 REFERÊNCIAS 11 ________________ INTRODUÇÃO O trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.106 Palavras / 5 PáginasData: 2/11/2017 -
Ficha de Estagio unopar pedagogia 5º semestre
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – CURSO PEDAGOGIA - FICHA DE ACOMPANHAMENTO Aluna: Nº de Matrícula: Curso: PEDAGOGIA Semestreº Polo: Tutor de Sala: Tutor Eletrônico: : Supervisor de campo: Escola em que realizou o Estágio:. Endereço da Escola: Fone da Escola: ( DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE (observar atividade e carga horária da mesma no plano de estágio) ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO ASSINATURA TUTOR DE SALA 21/08/2017 04:00 h Apresentação na escola e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 3/11/2017 -
A LITERATURA INFANTIL NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES E A PEDAGOGIA DE PROJETOS
A LITERATURA INFANTIL NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES E A PEDAGOGIA DE PROJETOS Amanda Aparecida ANCILOTO[1] RESUMO: Esse artigo tem como objetivo apresentar como deve ser trabalhado o desenvolvimento educacional e social da criança, o que se vai além da sala de aula, aprimorando o seu hábito a leitura. Justifica-se essa pesquisa no intuito de refletir sobre a literatura infantil, e a pedagogia de projetos, proporcionando ao profissional novos métodos pedagógicos, para que assim ele desempenhe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.289 Palavras / 22 PáginasData: 21/11/2017 -
Trabalho apresentado como Projeto Integrador do quinto semestre do curso de Tecnologia de Gestão EAD sob orientação do Prof. Maria Silvia Rodrigues Alves.
FATEC PRAIA GRANDE RAYZA FERNANDA MENCARELLI TRABALHO DE GRADUAÇÃO I GOSTO NATU Trabalho apresentado como Projeto Integrador do quinto semestre do curso de Tecnologia de Gestão EAD sob orientação do Prof. Maria Silvia Rodrigues Alves. PRAIA GRANDE 2017 ________________ FATEC PRAIA GRANDE RAYZA FERNANDA MENCARELLI GOSTO NATU Trabalho apresentado como Projeto Integrador do quinto semestre do curso de Tecnologia de Gestão EAD sob orientação do Prof. Maria Silvia Rodrigues Alves. Projeto Integrador recebido e aprovado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.907 Palavras / 12 PáginasData: 24/11/2017 -
PRE PROJETO TCC PEDAGOGIA
SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 3 2 - PROBLEMA 4 3 - JUSTIFICATIVA 5 4 - OBJETIVO 6 5 - REFERENCIAL TEÓRICO 6 5.1 - Aprendizagem 6 5.2 - Afetividade 9 5.3 - Educação profissionalizante (Programa Menor Aprendiz) 13 6 - METODOLOGIA 16 7 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18 ________________ 1 - INTRODUÇÃO Sabe-se que desde de que nasce uma criança ela está inserida em um ambiente letrado. Essas práticas vivenciadas de letramento em seu cotidiano vem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 25/11/2017 -
PROJETO DE PEDAGOGIA
1. INTRODUÇÃO Este projeto tem como finalidade promover e incentivar a participação da família juntamente com seus filhos e alunos na escola. É de total importância essa integração e interação para que de fato aconteça um melhoramento no processo ensino aprendizagem de maneira significativa. A escola baseada nos seus projetos pedagógicos tem o compromisso com a formação dos jovens como cidadão inserido na sociedade, como ser participativo, responsável e compromissado, além de criativo e acima
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 2/12/2017 -
Projeto apresentado como Projeto Interdisciplinar do 4º semestre do curso de Tecnologia de Gestão Empresarial
FATEC - TAQUARITINGA CARMEN LUCIA DIAS Colégio Técnico INDUSCOM Projeto Integrador 4º Semestre Projeto apresentado como Projeto Interdisciplinar do 4º semestre do curso de Tecnologia de Gestão Empresarial EAD sob a orientação da Prof. Marcelo Lampkowski. Taquaritinga / S.P. 2017 FATEC - TAQUARITINGA CARMEN LUCIA DIAS Colégio Técnico INDUSCOM Projeto apresentado como Projeto Interdisciplinar do 4º semestre do curso de Tecnologia de Gestão Empresarial EAD sob a orientação da Prof. Marcelo Lampkowski. Projeto Integrador recebido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.011 Palavras / 21 PáginasData: 11/4/2018 -
Estágio 6° semestre pedagogia Anhanguera
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 6 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 7 3 DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES 8 4 PLANOS DE AULA 10 5 DIÁRIO DAS REGÊNCIAS 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 16 INTRODUÇÃO Este trabalho de conclusão refere-se ao estágio realizado na escola EMEB Prof.° Cleonice Lemos Naressi, localizada à Rua Tenente Coronel Nézio Rita de Toledo Filho, SN - Quadra 4 Área – Jardim dos Colibris
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.534 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2018 -
Experimento Projeto Semestral
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/62/Coat_of_arms_of_Brazil_(grayscale).svg/395px-Coat_of_arms_of_Brazil_(grayscale).svg.png CAMPUS DIADEMA CURSO DE CIÊNCIAS – LICENCIATURA ANDRESSA FERNANDES AMARAL – RA 114.447 BRUNO SILVA ALVES DAS NEVES – RA 114.448 FRANCIELLE APARECIDA MACHADO – RA 113.337 MURILO LIMA SANTOS – RA 115.128 TIAGO KENJI RODRIGUES – RA 114.456 Experimento Projeto Semestral Relatório apresentado como parte dos requisitos da Unidade Curricular Química II no Curso de Ciências – Licenciatura. Professor: Dra. Ana Valéria Santos DIADEMA 2016 ________________ OBJETIVO Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.303 Palavras / 6 PáginasData: 14/5/2018 -
RESUMO CRÍTICO PEDAGOGIA DOS PROJETOS
GADOTTI, M. A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO FORMAL/NÃO-FORMAL. PRADO, B. B. E. M. PEDAGOGIA DOS PROJETOS TEIXEIRA, Hebert et al. A INTELIGÊNCIA NATURALISTA E A EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: UM NOVO CAMINHO PARA UMA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA. Bárbara RESUMO CRÍTICO No texto “Pedagogia dos projetos” a autora Maria Elisabette Brisola Brito Prado descreve sobre as novas discussões no cenário educacional que é o trabalho por projetos, com essa diversidade de projetos há também o surgimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.285 Palavras / 6 PáginasData: 22/9/2018 -
Projeto Interdisciplinar com as Disciplinas Desse Semestre
UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE NÚCLEO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Projeto interdisciplinar com as disciplinas desse semestre TAYRON DA SILVA DANTAS OURICURI - PE 2018 TAYRON DA SILVA DANTAS Projeto interdisciplinar com as disciplinas desse semestre Trabalho solicitado pelo professor, Manoel Pereira de Barros, da disciplina Prática II, do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, modalidade à Distância, da Universidade de Pernambuco - UPE, como requisito para fins avaliativos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 793 Palavras / 4 PáginasData: 15/10/2018 -
Dicas pra Montar um Projeto Financeiro
PROJETO MULTIDISCIPLINAR - AMBIENTE FINANCEIRO ANALISAR OS FLUXOS DE CAIXA É COMO QUE OCORRE A FUNÇÃO COBRANÇAS, CONTAS A PAGAR, CONTAS A RECEBER. COMO QUE ELAS OCORREM DENTRO DA ORGANIZAÇAO, É IMPORTANTE SABER QUEM ME DEVE, QUANTOS ME DEVEM, ATÉ QUANTO ME DEVEM, COMO QUE EU CONTROLO OS QUE ME DEVEM. QUANTOS ME DEVEM EM 5 DIAS, QUANTOS DEVEM EM 30 DIAS. QUANTOS DEVEM MAIS DE 90 DIAS, E PARA CADA UM FAÇO UMA ESTRATEGIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 30/11/2018 -
MODELO PROJETO DE ESTÁGIO PEDAGOGIA
PROJETO DE ESTÁGIO SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 03 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 03 1.2 OBJETIVOS 03 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 04 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 04 2.1 METODOLOGIA 04 2.2 CRONOGRAMA 05 REFERÊNCIAS 05 ANEXOS 06 ________________ 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 FUNÇÃO DO GESTOR ESCOLAR Neste trabalho, será apresentada e discutida quais são as principais funções de um gestor escolar, um dos temas da disciplina de gestão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.062 Palavras / 5 PáginasData: 6/12/2018 -
TRABALHO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICAS
TRABALHO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICAS Kelis Simone de Oliveira- RA: 1616367 Tatuí/SP JUSTIFICATIVA: Através desse projeto iremos buscar a inteiração dos alunos, em seu dia-dia na sala de aula, com a proposta e objetivos de um ambiente melhor escolar. Iremos escolher um projeto amigos e colegas com o intuito de buscar a confiança, a solidariedade e o comprometimento, respeito ao próximo baseando assim que não serão só colegas mas sim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 9/12/2018 -
PROJETO DE FINAL DE SEMESTRE
PREFEITURA MUNICIPAL DE TAILÂNDIA C:\Users\ADMINISTRAÇÃO\Downloads\logotipo semads.jpg LOGO_PMT-2014-2016 C:\NANDE\PAPEIS DE PAREDE\miniatura.jpg SECRETARIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL CENTRO DE REFERENCIA ESPECIALIZADO DE ASSISTENCIA SOCIAL - CREAS C:\Users\CLIENTE\Pictures\icone-encerramento.png ENCERRAMENTO DAS ATIVIDADES 2015 ELABORADORES DO PROJETO ROSELI GONÇALVES DA SILVA- PEDAGOGA EDUCADORAS SOCIAIS DANIELA MENDONÇA BARBALHO DE FREITAS LUCINETE BARBOSA DE ABREU EQUIPE CREAS COORDENADORES E EQUIPE TÉCNICA; EDUCADORES SOCIAIS; AUXILIAR ADMINISTRATIVO; AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS; VIRGILANTES JUSTIFICATIVA As oficinas sobre o ECA foram realizadas para proporcionar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 19/12/2018 -
PROJETO INTEGRADO 3º SEMESTRE CURSO: ADMINISTRAÇÃO
PROJETO INTEGRADO 3º SEMESTRE CURSO: ADMINISTRAÇÃO INTEGRANTES: Cauã Freire Giner RA: 21009740 Kelvin Pereira Romão RA: 21005331 Mateus Gusmano RA: 21028028 Douglas Navas Peres RA: 20514767 Lucas Yan Carvalho Martins RA:20791018 Youssif El Orra RA: 20771291 TURMA: MATUTINO CÂMPUS: CENTRO - MOOCA Sumário: Tomada Extensora...................................................................................................................... 3 Matriz SWOT...................................................................................................................... 5 Aplicando as 5 forças de Porter................................................................................................. 6 Apresentação do Produto.....................................................................................................8 1. TOMADA EXTENSORA Neste capítulo iremos falar sobre o por quê escolhemos em desenvolver uma tomada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.100 Palavras / 5 PáginasData: 9/3/2019 -
Pedagogia de Projetos
Pedagogia de projetos Para que se possa da melhor forma possível aplicar a Pedagogia de Projetos a professora deve usar métodos onde a classe produza atividades proveitosas com alguma finalidade. Nos projetos o próprio aluno constrói o conhecimento, o professor apenas propõe situações de ensino baseadas nas descobertas espontâneas e significativas dos alunos, assim cooperando para a interação entre docentes e discentes. Um dos principais pontos dos projetos educativos é a intencionalidade, o trabalho deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2019 -
PROJETO INTEGRADOR 1º SEMESTRE
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA “PAULA SOUZA” FACULDADE DE TECNOLOGIA DE TAQUARITINGA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO EMPRESARIAL (EAD) PROJETO INTEGRADOR 1º SEMESTRE BRUNA FERNANDES DE ALMEIDA JOSIMARI DE FÁTIMA SALA MARCELO TIAGO APARECIDO PINI PROFESSORA ORIENTADORA: LUCIANA SIQUEIRA ROSSETO SALOTTI TAQUARITINGA, S.P. 2018 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 ________________ RESUMO Este Projeto Integrador Multidisciplinar apresenta a finalidade de demonstrar como o contexto da sustentabilidade e dos valores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.354 Palavras / 10 PáginasData: 14/3/2019 -
DIRETRIZES CURRICULARES DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: DISPUTAS DE PROJETOS NO CAMPO DA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO
REFERÊNCIAS: AGUIAR, Márcia Ângela da S; DIRETRIZES CURRICULARES DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: DISPUTAS DE PROJETOS NO CAMPO DA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO. Educ. Soc., Campinas, vol. 27, n. 96 - Especial, p. 819-842, out. 2006 Disponível em <http://www.cedes.unicamp.br>Set de 2006 O artigo intitulado “Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia no Brasil: Disputas de projetos no Campo da Formação do Profissional da Educação”, apresenta o processo de desenvolvimento dos aspectos que regem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.590 Palavras / 7 PáginasData: 17/4/2019 -
CURSO: PEDAGOGIA 3º SEMESTRE O DESENHO COMO LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
CURSO: PEDAGOGIA 3º SEMESTRE O DESENHO COMO LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. SANTOS 2019. RESUMO O avanço da Educação Infantil é fundamental para quem atua na área da Educação, principalmente a Educação Infantil. O amplo conhecimento, a dedicação e compreensão das fases no desenvolvimento infantil. Uma fase tão importante na Educação infantil é a linguagem expressiva (desenho), mas pouco explorada. Através do desenho a criança se manifesta, reproduz o que vivencia no que esta ao seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.194 Palavras / 9 PáginasData: 5/5/2019 -
PROJETO DE LEITURA E ESCRITA, PREVISTO PARA O SEMESTRE
UNICRUZ – PRODUÇÃO TEXTUAL - NÚCLEO COMUM – ENFERMAGEM - PRESENCIAL PROF. Dr.ª IEDA LINCK PROJETO DE LEITURA E ESCRITA, PREVISTO PARA O SEMESTRE 2019/I OBJETIVOS: Após a realização deste trabalho, os acadêmicos deverão ser capazes de: 1. Ler de forma ampla e profunda os gêneros diversos; 2. Aprofundar a capacidade de análise e síntese; 3. Perceber a importância da pesquisa acadêmica; 4. Escrever de forma clara, objetiva e coerente, com base em textos científicos;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.751 Palavras / 8 PáginasData: 16/5/2019 -
A PERCEPÇÃO SOBRE O PROJETO DE LEI DO SENADO FEDERAL 341/2017 DOS ESTUDANTES DE DIREITO 1 SEMESTRE.
UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Alisson Silva de Souza RA N4888C1 Cassia Dias Ladeira RA N4AH3 Diomar Aparecida Nunes Ferreira RA D963AB6 José Augusto Lanzoni RA F0252A2 Rebeca Marques de Oliveira RA N480HB9 A PERCEPÇÃO SOBRE O PROJETO DE LEI DO SENADO FEDERAL 341/2017 DOS ESTUDANTES DE DIREITO 1 SEMESTRE. JUNDIAI 2019 Alisson Silva de Souza RA N4888C1 Cassia Dias Ladeira RA N4AH3 Diomar Aparecida Nunes Ferreira RA D963AB6 José Augusto Lanzoni RA F0252A2 Rebeca Marques de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.166 Palavras / 5 PáginasData: 17/5/2019 -
O Projeto Integrador - Pedagogia do Oprimido
FACULDADES OPET CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR CURITIBA 2015 ________________ THIAGO ALVES MENUSI SÍNTESE PEDAGOGIA DO OPRIMIDO Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Tecnologia da Informação e Comunicação, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Prof. Orientador: Cíntia Cargnin Cavalheiro CURITIBA 2015 ________________ Em Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire retrata a relação entre o opressor e oprimido. No primeiro capítulo o autor apresenta o opressor como desumanizado, desumanização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2019 -
PPAP quinto semestre de pedagogia
Resultado de imagem para unip UNIP - Universidade Paulista Curso de Pedagogia Andréia Maria Afonço – R.A: 6282814 INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAIS NAS SÉRIES INICIAIS São Paulo - SP 2019 SUMÁRIO 1. Introdução ............................................................................................. 03 2. A Questão da Deficiência no meio social .............................................. 06 3. Referências Bibliográficas...................................................................... 22 INTRODUÇÃO Inclusão de deficientes visuais nas séries iniciais. Como incluir crianças portadoras de deficiência visual nas séries iniciais? Hipóteses: Incluem-se deficientes visuais com a conscientização da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.351 Palavras / 22 PáginasData: 2/6/2019