Psicologia Da Educacao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
27.142 Trabalhos sobre Psicologia Da Educacao. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Psicologia Da Educação
Lev. Vygotsky Lev Semenovitch Vygotsky nasceu em 1896 em Orsha, em uma cidade pequena perto de Minsk, a capital da Bielo-Rússia, Desde de criança sua formação foi bem extruturada, devido ao poder aquisitivo de suas origens, seus pais eram de uma família judaica culta e com boas condições econômicas. Até sua entrada no curso secundário, ele tinha um tutor particular. Vygotsky, se dedicou desde cedo a muitas leituras. Ao completar 18 anos, matriculou-se no curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2013 -
Psicologia Da Educação
Campos, R.H.F. e Guedes, M.C. (2006). Sílvia Tatiana Maurer Lane (1933-2006) e a ética do conhecimento. Memorandum, 10, 158-161. Retirado em / / , do World Wide Web: http://www.fafich.ufmg.br/~memorandum/a10/camposguedes01.pdf 157 Nota Sílvia Tatiana Maurer Lane (1933-2006) e a ética do conhecimento Sílvia Tatiana Maurer Lane (1933-2006) and ethics of knowledge Regina Helena de Freitas Campos Universidade Federal de Minas Gerais Brasil Maria do Carmo Guedes Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Brasil No dia 29
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.515 Palavras / 11 PáginasData: 22/9/2013 -
Contribuições De Grandes Filósofos Para A Psicologia Da Educação
Contribuições de grandes filósofos para a psicologia da educação Mairinque/SP – 2012 Sumário Introdução................................................................................................................................... 2 Contribuições de Freud para psicologia da educação ........................................................... 2 Teoria e métodos.................................................................................................................. 2 Livros..................................................................................................................................... 2 Influência das teorias de Freud na piscologia da educação................................. 3 Contibuições de Piaget. ....................................................................................................... 4 Aspectos relevantes da teoria de Piaget para se pensar a aplicação da psicologia na educação.............................................................................................................................. 5 Assimilação e acomodação................................................................................................. 6 Ajudando o desenvolvimento do aluno................................................................................. 6 Biografia Henri Wallon....................................................................................................... 7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.256 Palavras / 14 PáginasData: 22/9/2013 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Introdução O relatório a seguir tem a finalidade de mostrar a importância de vários pensadores para a educação no Brasil, bem como um pouco de sua trajetória de vida pessoal e profissional. Suas ideias e concepções nortearam diversas práticas e viram a contribuir positivamente no palco das relações interpessoais. Dentre os vários nomes que influenciaram a Psicologia da Educação e do Desenvolvimento, destacamos os grandes pensadores: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygostky.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.969 Palavras / 20 PáginasData: 23/9/2013 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância EDNA ALVES – RA 363841 ELZA REGINA ROSSETTI DE OLIVEIRA – RA 363842 FERNANDA CAMARGO ANTONIO – RA 381158 GISLAINE ESTER MAROLATO – RA 363843 SILMARA APARECIDA NEGRINE MARCHI – RA 3724 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Proª: Msc. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho ARAÇATUBA - SP JUNHO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDNA ALVES – RA 363841 ELZA REGINA ROSSETTI DE OLIVEIRA – RA 363842 FERNANDA CAMARGO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.687 Palavras / 27 PáginasData: 24/9/2013 -
Psicologia Da Educação
RESUMO A escola é complexa, pois sofre a influência de uma serie de seguimentos, tornado-se assim, não um espaço unicamente escolar, mas um local de difusão de conhecimentos. Devido a sua importância, torna-se comum a influencia de outras áreas cientificas na construção de seus conceitos. A Psicologia é uma dessas áreas e por suas correntes psicológicas, ajuda a elaborar teorias de aprendizagem que auxiliam na prática educacional. Assim sendo, o texto que se segue apresenta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.904 Palavras / 12 PáginasData: 26/9/2013 -
Psicologia E Educaçao
Behaviorismo Tem seu inicio marcado com o lançamento de John Watson em 1913 do Manifesto behaviorista, esse manifesto tem um novo rumo a historia da Psicologia, influencia vários setores do comportamento, nas teorias de aprendizagem, na personalidade e nas psicoterapias. O objetivo da Psicologia que ate então tinha sido alma, ou consciência, a mente e a partir de behaviorismo passa a ser uma ciência comportamento humana, não sendo mais considerada como ciência pura da consciência,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2013 -
Psicologia Da Educação
1.A ORIGEM DA ESCRITA Os verdadeiros sistemas de escrita emergiram pela primeira vez,quando os símbolos de escrita foram usados para representarem palavras da língua,ao invés de objetos ou conceitos.Este importante avanço,provavelmente,foi assumido independentemente em diversos locais,em diferentes momentos. (Ellis,1995) Os primeiros sinais genuínos de escrita(tais como a escrita cuneiforme sumeriana,desenvolvidos onde hoje é o sul do Iraque,entre 4.000 e 3.000 A.C.),baseavam-se no principio de uma palavra-um símbolo.O ultimo grande passo para a invenção do alfabeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2013 -
HENRI WALLON: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO
Henri Wallon, além de elaborar uma teoria sobre o desenvolvimento humano, em virtude de sua preocupação com a educação, escreveu também sobre suas idéias pedagógicas apontando bases que a psicologia pode oferecer à atuação pedagógica e o uso que a pedagogia pode fazer dessas bases, além de se nutrir da experiência pedagógica. Além dos textos voltados para a educação, Wallon expressou suas idéias pedagógicas também no Projeto Langevin-Wallon, um projeto de reforma para o ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.683 Palavras / 19 PáginasData: 26/9/2013 -
Psicologia Da Educação
Sigmund Scholomo Freud (6/05/1856 – 23/09/1939) Ele foi um médico austríaco e fundador da psicanálise. Estudou medicina na Universidade de Viena e desde cedo se especializou em neurologia. Seus estudos foram os pioneiros acerca do inconsciente humano e suas motivações. A psicanálise é um método de tratamento para perturbações ou distúrbios nervosos ou psíquicos, ou seja, provenientes da psique; bastante diferente da hipnose ou do método catártico. O método psicanalítico de Sigmund Freud consistia em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.156 Palavras / 13 PáginasData: 29/9/2013 -
Psicologia E Educaçao
2ª ETAPA 1) Como lidar com o aluno quieto, porém, não participativo e com dificuldade de aprendizagem? Professora Liete Eugenia da Silva Santos, profª mediadora da E.E. Prof. José Mazella. Aplica-se um teste para a sala inteira fazendo com que o aluno não perceba que está sendo analisado, para verificar o grau de sua dificuldade. Após o resultado do teste conversa-se com o aluno para saber quais são as causas de sua falta de participação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.250 Palavras / 5 PáginasData: 2/10/2013 -
ATPS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
ANHANGUERA EDUCACIONAL POLO SANTO ANASTÁCIO ATPS – PSICOLOGIA DA EDUCACIONAL SANTO ANASTACIO SET/2013 Sumário 1 INTRODUÇÃO 2-3 2 FREUD E A EDUCAÇÃO 2-4 2.1 ASPECTOS RELEVANTES DA TEORIA DE FREUD 2-5 3 JEAND PIAGET 3-7 3.1 ASPECTOS RELEVANTES DA TEORIA DE PIAGET 3-8 4 HENRY WALLON 4-9 4.1 ASPECTOS RELEVANTES DA TEORIA DE WALLON 4-10 5 LEV VIGOTSKY 5-12 5.1 ASPECTOS RELEVANTES DA TEORIA DE LEV VIGOTSKY 5-13 6 RELATÓRIO FINAL 6-15 1 INTRODUÇÃO De
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.623 Palavras / 7 PáginasData: 2/10/2013 -
UM PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA 2º SEMESTRE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Nome e Ra do grupo UM PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Profa: xxxxxxxxxxxxxxxxxx Cidade, data SUMÁRIO INTRODUÇÃO:.......................................................................................................................02 SIGMUND FREUD:.................................................................................................................03 JEAN PIAGET:.........................................................................................................................05 HENRI WALLON:...................................................................................................................07 LEVY VIGOTSKY:.................................................................................................................09 CONCLUSÃO:.........................................................................................................................11 BIBLIOGRAFIA:.....................................................................................................................13 INTRODUÇÃO O interesse pela educação, suas condições e seus problemas, foi sempre uma constante entre filósofos, políticos, educadores e psicólogos O processo de aprendizagem pode ser definido de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.146 Palavras / 17 PáginasData: 2/10/2013 -
Panorama Das Contribuições De Alguns Teóricos Clássicos Da Psicologia Da Educação.
FACULDADE ANHANGUERA POLO VALPARAÍSO DE GOIAS Curso: Pedagogia 2º Semestre Psicologia da Educação CRISTINA RODRIGUES AVELINO LOPES RA: 6782370767 ATPS: Panorama das contribuições de alguns teóricos clássicos da psicologia da educação. Tutor: Rerison Rodrigues de Oliveira Valparaíso de Goiás / GO 2º / 2013 INTRODUÇÃO A psicologia atuando na área educacional, têm sido de grande importância na formação humana, pois com a aplicação de seus saberes e práticas em diferentes espaços educacionais vêm conquistando valorosos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.580 Palavras / 11 PáginasData: 3/10/2013 -
Psicologia Da Educação
1.Inicialmente a aula é conduzida por explicações sobre o nazismo,mas notando o desinteresse conforme os alunos questionam o docente propõem uma ambientação do nazismo em sua sala de aula. Com intenção de favorecer o interesse e entendimento. 2.O método de ensino adotado em professor é qualificável,inicialmente ele se mostra interessado em ajudar para melhorar a aprendizagem e tem interação constante com os aluno,mas para obter resultados qualificáveis não poderia ter intenções de se auto melhorar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 3/10/2013 -
Psicologia Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Psicologia da educação Dayse Daher de Barros RA: 6785415561 Janaína Fernandes RA: 6789330798 Lucimara Tavante RA: 6377221494 Marcelo Vitor da Gama RA: 6788427604 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação” sob orientação do professor-tutor a distância . Sorocaba 2013 Introdução Este trabalho tem por finalidade, procurar compreender as teorias e pesquisas psicológicas, bem como, suas contribuições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.874 Palavras / 16 PáginasData: 9/10/2013 -
Psicologia Da Educação
Segundo Pierre Lévy (1993), existem três componentes que coexistem e interagem continuamente, a oralidade, onde os parceiros da comunicação encontram-se nas mesmas circunstâncias. A escrita onde a distância entre os parceiros (leitor e escritor) pode ser muito grande no tempo e no espaço, exigindo certa universalidade e objetividade do emissor. E finalmente na terceira, temos a informática onde os atores da comunicação estão enredados, em troca de mensagens, interagindo continuamente. Na primeira segundo Lévy, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 10/10/2013 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
ETAPA 1 Aula Tema: Teorias da Educação Behaviorismo Gestalt Psicanálise Construtivismo A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO surgiu da “necessidade de um novo profissional” capaz de atuar como intermediário entre a educação e a psicologia. A psicologia educacional caracteriza-se como uma área de investigação dos problemas e dos fenômenos no campo escolar a partir do entendimento psicológico. Tem por objeto de estudo todos os aspectos das situações e das facetas da realidade educativa e seus processos. Estuda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2013 -
PSICOLOGIA Da Educação
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Na Psicologia há vários pensadores que tiveram papel relevante para a Educação. Mostraremos neste trabalho alguns dos mais significativos e que tiveram ligação direta ou indireta na colaboração aos educadores na Educação Contemporânea. Destacaremos em cada uma dessas teorias alguns elementos mais vinculados ao trabalho escolar, que possam servir de apoio efetivo ao educador para direcionar melhor seu dia-a-dia em sala de aula. Todo aluno tem capacidade de aprender os conteúdos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.587 Palavras / 15 PáginasData: 13/10/2013 -
Atps De Psicologia Da Educação
RESUMO Este trabalho analisa resumidamente a contribuição de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski para a educação, podendo assim entender como suas teorias revolucionaram os métodos educativos. SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO.......................................................................................................................1 2- Sigmund Freud......................................................................................................................2 2.1- Jean Piaget..........................................................................................................................4 2.1.1- Henri Wallon...................................................................................................................6 2.1.1.1-Lev Vygotsky................................................................................................................8 3.- CONCLUSÃO.....................................................................................................................10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................................11 INTRODUÇÃO A psicologia está diretamente relacionada à educação e seu estudo é indispensável para a compreensão da criança e do adulto no seu processo de desenvolvimento, aprendizagem, educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.465 Palavras / 10 PáginasData: 15/10/2013 -
EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA
Este trabalho tem como objetivo uma compreensão maior sobre o tema Construtivismo e sua contribuição para as práticas pedagógicas atuais. Foi baseado nas pesquisas realizadas por Jean Piaget e sua teoria sobre a epistemologia genética sobre o desenvolvimento do ser humano, que muito contribuiu para a elaboração de novos métodos de aprendizagem. Nosso trabalho foi realizado através de pesquisas em livros de psicologia e história da educação, sites, revistas sobre educação e entrevista com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 15/10/2013 -
Psicologia Da Educação
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor. Introdução O presente trabalho tem como tema os aspectos relevantes da teoria de Freud, Piaget, Wallon e Lev Vigotski que são os grandes pensadores da Psicologia que ajudaram e ainda ajudam na área pedagógica, tanto como professores, quanto pais e alunos. Contamos brevemente seu histórico de vida e também demonstraremos suas contribuições na psicologia da educação, bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.041 Palavras / 17 PáginasData: 18/10/2013 -
Psicologia Da Educaçao
SIGMUND FREUD Sigmund Freud contribuiu com a ciência do século XIX, com a psicanálise. Ou seja, área de conhecimento que abrangia o estudo do inconsciente humano, a fim de entender as doenças mentais e futuramente até o próprio homem. Nessa perspectiva, a contribuição de Freud foi de fundamental importância para o campo científico, haja vista que, agora a mente humana se tornou alvo de estudos e principalmente, graças às conclusões freudianas, o entendimento do funcionamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.358 Palavras / 10 PáginasData: 18/10/2013 -
Psicologia Da Educação
INTRODUÇÃO Esse trabalho tem por objetivo conhecer alguns teóricos clássicos da Psicologia da Educação e refletir sobre suas teorias da aprendizagem que muito contribuíram e contribuem para as práticas educacionais até os dias atuais. Sigmund Freud e suas contribuições para a educação Em 1877, Sigismundo Scholomo Freud (1856 – 1939) um médico Vienense, abreviou seu nome para Sigmund Freud e tornou-se o criador e pai da psicanálise, como é reconhecido até os dias de hoje.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.208 Palavras / 21 PáginasData: 20/10/2013 -
Psicologia Da Educação
No interior da Rússia pós- revolucionária, nos anos 20, um professor de ginásio que amava as antes se fazia uma pergunta fundamental: como o homem cria cultura? Dono de uma inteligência brilhante, ele buscou a resposta na Psicologia e acabou por elaborar uma teoria do desenvolvimento intelectual, sustentando que todo conhecimento é construído socialmente, no âmbito das relações humanas. O nome do professor era Lev Vygotsky e sua obra é hoje a fonte de inspiração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 818 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2013