Psicologia Da Educacao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
27.142 Trabalhos sobre Psicologia Da Educacao. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO
PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO: Educação Infantil Alfabetização Formação de Professores *Promove o desenvolvimento integral da criança num ambiente de socialização onde os conhecimentos psicológicos vem a acrescentar novas possibilidades: capacidade de imaginação, fantasia e criação *Auxilia na análise do desenvolvimento motor de cada fase da criança, compreensão sobre o aprendizado e e oque ela realmente absorveu e manteve consigo. *A psicologia auxilia na alfabetização já que é a ciência que estuda o comportamento e os processos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 224 Palavras / 1 PáginasData: 20/8/2014 -
Psicologia grande contribuição para a educação
A psicologia tem grande contribuição no campo Educacional, é um tema cativante e desafiador que permanece atual e proporcionando estudos e pesquisas de vários e renomados cientistas. Ocupa papel de fundamental importância e tende a intensificar-se cada vez mais. O conhecimento que forma um profissional nunca pode ser produzido por uma única área. É necessário apoiar-se em conteúdos de áreas afins que forneçam subsídios para completar a formação. Assim também se dá com a Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2014 -
A importância da psicologia na formação de professores, educação pré-escolar e alfabetização
Universidade de Franca – campus virtual Importância da Psicologia na Formação do Professor, na Educação Infantil e na Alfabetização Aluna: Sergio Freitas da Silva Itaperuna 2014 Na abordagem Humanista de Carl Rogers a Educação é centrada na pessoa, o que exige uma mudança estrutural nas instituições escolares, que devem começar a estimular a autoaprendizagem do aluno. Nesse modelo o professor é apenas um facilitador da aprendi-zagem, um orientador e não um detentor do conhecimento. É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2014 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇAO
INTRODUÇÃO Com conhecimentos acerca do desenrolar histórico da psicologia, a autora empenhou-se em apresentar clara e detalhadamente as circunstâncias e características da história da evolução cientifica, levando-nos a compreender as idéias básicas das várias linhas filosóficas, bem como a descobrir uma nova maneira de ver o que já havia sido visto, estudado de uma outra forma. Com estilo claro o objetivo, a autora esclarece sobre o o surgimento de diversos estudo em diversas áreas das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.729 Palavras / 7 PáginasData: 29/8/2014 -
Por Que A Psicologia é Importante Para A Educação?
Universidade de Franca TESTE DE FATORES DO CARGO DE “ASSISTENTE DE RECURSOS HUMANOS” Silvania Moreira Silva Siqueira Uberlândia 2014 CARGO: Assistente de Recursos Humanos FATOR ANALIZADO: Escolaridade TAREFAS DO CARGO: Selecionar currículos Contratar candidatos a funcionários Controlar presenças e faltas de funcionários Administrar salários e benefícios oferecidos ao funcionário Promover treinamentos e capacitações para funcionários Promover avaliações de desempenho e planejamento de carreira Prestar informações aos funcionários a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2014 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO O CONSTRUTIVISMO
“O CONSTRUTIVISMO” “Educar significa, para a maioria das pessoas, tentar fazer com que a criança se assemelhe ao adulto típico de sua sociedade” Jean Piaget É a teoria do processo de construção de conhecimento ou denominado espistemologia genética, aplicado na forma de aprendizagem, conforme a criança cresce, ocorrem mudanças na inteligência. Na abordagem de Jean Piaget (1896 – 1980), As crianças passam por quatro fases de desenvolvimento, pois a escola, exclusivamente os professores precisam adequar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.066 Palavras / 5 PáginasData: 29/8/2014 -
A crise dos paradigmas na educação no campo da óptica da psicologia
– FICHAMENTO – A crise dos Paradigmas em Educação na Óptica da Psicologia Por: Caruaru – PE 2005 Fichamento Apresentação • Segundo a autora a crise dos paradigmas em Educação se dá pela multiplicidade de variáveis que essa complexidade traz em seu bojo, pois paradigma como diz Marcondes (1993), é um conceito que está referendado a modelo, tipo exemplar e quando esse modelo não mais funciona o sistema entra em crise seja por conceitos ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2014 -
Psicologia Da Educação
ATIVIDADE DE PORTFÓLIO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Com base nos estudos da Unidade 3, elabore a seguinte atividade: Escolha uma fase do desenvolvimento ou do ciclo vital e cite as principais características dessa fase, pensando no desenvolvimento físico, cognitivo e emocional. A seguir, exemplifique uma ou mais situações (ou atividades pedagógicas) em que a escola possa favorecer o desenvolvimento das pessoas na fase escolhida. E, por fim, descreva como a realização dessa atividade auxiliou na sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA EDUCAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS
Para imprimir este artigo sem cortes clique no ícone da impressora >>> A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL Rita Melissa Lepre RESUMO: Neste breve artigo relataremos um extrato de uma pesquisa realizada com educadoras infantis que teve como tema as contribuições da Psicologia da Educação para sua formação. Por meio de um questionário aberto, que também pesquisou outros temas, abordamos a importância da disciplina Psicologia da Educação na formação das educadoras, assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.250 Palavras / 9 PáginasData: 3/9/2014 -
Importância da psicologia e contribuição para pedagogia e psicologia da educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERPCENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Psicologia da Aprendizagem Nome: Adriana dos Santos Machado Ra: 418870 Nome: Edmara Regina de Queiroz Ra: 414635 Nome: Hugo Mirandola Stevani Ra: 4186 Nome: Maira Cristina Sobral Ra: 8113727874 Profª: Helenrose A da S Pedroso Coelho Sete Quedas – MS Maio/2014 ETAPA 1 A importância da Psicologia e as contribuições para a Pedagogia e a psicologia da educação. Nós percebemos a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.655 Palavras / 11 PáginasData: 7/9/2014 -
A Importância da Psicologia na Educação
Por que a Psicologia é importante para a Educação? A Psicologia é importante porque seu objeto principal de estudo é o ser humano. A Psicologia do desenvolvimento, por exemplo, traz à evidência, etapas do desenvolvimento do ser humano. Por oferecer auxílio para esse entendimento, a Psicologia se relaciona com a educação, tendo em vista que o ser humano estudado por ela é o mesmo da educação, mas como educando, não como objeto de estudo. Contribuições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 7/9/2014 -
Psicologia Escolar Em Educação Infantil: Reflexões De Uma Atuação
INTRODUÇÃO Conforme a análise histórica feita por Campos (2001), constata-se que a concepção de Educação Infantil vem se constituindo a partir de movimentos sociais que acarretam mudanças na visão da criança, do seu desenvolvimento, da família e do papel da mulher na sociedade. Com isso, o modelo de educação caracterizado anteriormente pela “creche” vem sofrendo mudanças na qualidade do atendimento e na abrangência de aspectos psicopedagógicos enfatizados nessa nova concepção. A criança se insere, atualmente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.072 Palavras / 25 PáginasData: 7/9/2014 -
Psicologia Da Educação
PEDAGOGIA 2º SEMESTRE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Aline Medeiros de Souza RA 391080 Cássia Simone Bordin Neto RA 390123 Carla Cardoso RA 399656 Juliana Apª Bergamin Baptistella RA 397649 Sandra Andréia Lambert RA 391947 TEÓRICOS DA PSICOLOGIA QUE CONTRIBUÍRAM COM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM GERAL: SIGMUND FREUD, JEAN PIAGET, HENRI WALLON E LEV S. VIGOTSKI. TDA:¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ RENATA MANFRIM SCHMIDT POLO - 23200 ITATIBA SP 14/09/2012 Introdução Esta Atividade Prática Supervisionada é uma reflexão de grandes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.285 Palavras / 10 PáginasData: 8/9/2014 -
ATPS Psicologia Da Educação
ANHANGUERA EDUCACIONAL S. A Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra Curso Superior em Pedagogia 2SÉRIE ATIVIDADE AVALIATIVA- ATPS De Psicologia da Aprendizagem Taboão da Serra/ SP 2014 Atividade Avaliativa: ATPS Apresentada ao Curso Superior de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Como requisito para avaliação da Disciplina da educação da aprendizagem Educação para a obtenção e Atribuição de nota de atividade Avaliativa. Taboão da Serra/ SP 2014 Resumo As concepções sobre o ser humano e o seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.073 Palavras / 25 PáginasData: 8/9/2014 -
Psicologia da Educação
Curso de Pedagogia - 2°semestre Psicologia da Educação Valinhos, 07 de Outubro de 2013 Introdução: O presente trabalho será abordado alguns teóricos da psicologia que de forma relevante deram sua contribuição para a educação. Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wellon e Lev. S. Vygotsky, são esses grandes pensadores que nesta ordem, vão compor as quatro parte de nosso trabalho, onde terá citações de suas teorias, que de forma geral nos apresentam como acontece o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.592 Palavras / 11 PáginasData: 9/9/2014 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Curso: Licenciatura Educação Física Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Professor (a): GABRIELA DIAS PIRES FRANCO POLO: CUIABÁ – MT ANO: 2014 1. INTRODUÇÃO Aborda os principais representantes e as principais idéias da contribuição das ciências psicológica da educação das seguintes escolas estruturalismo, funcionalismo, associacionismo, behaviorismo e sociobehaviorismo 2. OBJETIVOS Entender o processo de introdução e de aplicação do processo das escolas nas aulas de Educação Física Escolar. Ser agente operacional nas aulas de educação física ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2014 -
ATPS : Psicologia da Educação
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL PEDAGOGIA - MATUTINO ATPS : Psicologia da Educação Taboão da Serra 2013 ADRIANA TOMAZELLI DE CAMARGO RA: 6898533271 ANTÔNIO FRANCISCO DA SILVA PAULINO RA : 6898517895 CAMILA DA SILVA SANTOS RA: 70542180 CLAUDIA CAMARGO RA: 6898535762 MÔNICA NUNES DE BRITO RA: 6816453344 Taboão da Serra 2013 SUMÁRIO ETAPA 1- 03 Passo 1 03 Passo 2 03 ETAPA 2 04 Passo 1 04 Passo 2 04 Passo 3 04 Referências Bibliográficas 00 37827329
Avaliação:Tamanho do trabalho: 781 Palavras / 4 PáginasData: 13/9/2014 -
Qual A Importancia Da Psicologia Na Educação
A IMPORTANCIA DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO A importância da Psicologia para a educação , se da através da necessidade de entender e contribuir para uma melhor compreensão do fenômeno educacional. Com o desenvolvimento da psicologia junto á educação, houve também um avanço ,pois antes pensava-se que somente o professor era responsável pela educação.Mas o que vemos hoje é que a realidade é outra , a educação já vem de casa , e o professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 236 Palavras / 1 PáginasData: 13/9/2014 -
A importância da psicologia no processo de ensino e educação
A Importância da Psicologia no Processo Ensino-Aprendizagem Este texto dissertativo tem como objetivo mostrar a evolução teórica e sua situação no campo do conhecimento, refletindo sobre a importância da Psicologia no processo ensino-aprendizagem. A Psicologia, enquanto tentativa de conhecer o comportamento humano, tem sido através dos tempos uma atividade natural do ser humano, praticada informal e assistematicamente no cotidiano das pessoas, estou falando da chamada Psicologia do Senso Comum. Já a Psicologia, enquanto ciência que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 532 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2014 -
Psicologia Da Educação
Nesse resumo falaremos um pouco sobre o espistemólogo suíço Jean Piaget, considerado um dos maiores pensadores do século xx. Falaremos também quais são os princípios da sua teoria, quais são os principais estágios de pensamentos que ele propôs e suas devidas características, e por ultimo quais as contribuições desta teoria no processo de ensino-aprendizagem dos indivíduos. Portanto, vamos embasar alguns conceitos da teoria cognitiva de Jean Piaget que foi importantíssima. Jean Piaget estudou biologia na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 786 Palavras / 4 PáginasData: 14/9/2014 -
Psicologia da Educação
1a Série Psicologia da Educação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2014 -
Psicologia Da Educação
ANHANGUERA EDUCACIONAL-UNIDERP PEDAGOGIA 2º SEMESTRE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PORTO SEGURO-BA 2012 DAVID ALMEIDA SAMPAIO RA:398979 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia, Com requisito parcial para aquisição de nota da Disciplina de Psicologia da Educação, orientado pelo Professor, tutor a distancia: Marideise Presende PORTO SEGURO-BA 2012 Etapa 1 Passo 1 Individual: Quem foi Sigmund Freud e suas contribuições para educação: O criador da psicanálise nasceu na região da Morávia, que então fazia parte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.477 Palavras / 26 PáginasData: 15/9/2014 -
Contribuição Da Psicologia à Educação
A contribuição da Psicologia no campo Educacional é um tema desafiador que permanece atual, proporcionando estudos e pesquisas de vários e renomados teóricos e cientistas. Possui um papel de fundamental importância e tende a intensificar-se cada vez mais e o campo para pesquisas continua evoluindo significativamente. As contribuições da psicologia para a Educação precisam ser caracterizadas como um espaço propício para a expressão envolvendo a realidade escolar. Portanto, a psicologia no âmbito da escola deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.880 Palavras / 20 PáginasData: 15/9/2014 -
Psicologia Da Educacao
Os currículos dos cursos de formação de professores, em qualquer nível que seja, abordam temas que dizem respeito à escola, como instituição social, e às relações mantidas pelos agentes envolvidos no processo de ensinar e aprender. Algumas de suas disciplinas respondem pelos fundamentos filosóficos, políticos, sociais e legais do ensino, com ênfase no desenvolvimento histórico da escola e no perfil sociológico e antropológico da clientela. Outras abrangem aspectos teórico-metodológicos que, suplementados por atividades de estágio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 245 Palavras / 1 PáginasData: 16/9/2014 -
Precursores Da Psicologia Da Educação
Introdução Precursores da psicologia da educação Teve muitos estudos no processo psicológico, essas pesquisas feitas eu descrevem a psicologia da educação presentes até nos dias de hoje. Temos como teóricos os grandes precursores que são: Sigmund Freud, John Dewey, Jean Piaget, Burrhus Frederic Skinner, Édouard Clarapède, Carl Rogers, Lev Vygotsky e Alexander Luria. Esses estudiosos servem como referência para o curso de Pedagogia, pois fazem parte do pensamento psicológico educacional. A psicologia da educação é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.914 Palavras / 8 PáginasData: 18/9/2014