Psicologia Desenvolvimento E Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
22.848 Trabalhos sobre Psicologia Desenvolvimento E Aprendizagem. Documentos 626 - 650 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento
Centro universitário Claretiano Discente: Mariana Costa Tossato RA: 8019587 Pólo: São José dos Campos Disciplina: Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento Tutora: Lilian Atividade Portfólio (Ciclo 2) Pontuação: a atividade vale de 0 a 1,5. Descrição da atividade De acordo com os estudos realizados no Ciclo 1 elabore um quadro apresentando a visão dos principais teóricos (Piaget e Vygotsky) desenvolvimento sobre aprendizagem e da criança (respondendo as questões contidas no quadro).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2017 -
Psicologia do desenvolvimento na psicológica
PSICOLOGIA INSTITUCIONAL Trabalho apresentado á Universidade Paulista, curso de Psicologia: Psicodesenvolvimento: Ciclo Vital sob a orientação da Profª Raphaella São José dos Campos 2016 Introdução O trabalho de Psicologia Ciclo do Desenvolvimento Vital tem como objetivo proporcionar às alunas de psicologia do primeiro semestre da Universidade Paulista UNIP, maior compreensão das fases da vida, suas crises e os desenvolvimentos típicos de cada faixa etária. Nosso grupo escolheu a velhice para ser analisada, acreditando que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.868 Palavras / 20 PáginasData: 15/5/2017 -
Escola e Família: Parceria necessária para o desenvolvimento da aprendizagem na turma do 3o ano/9 da escola " Professora Cícera Lima do Nascimento"- Igarapé-Açu/PA
Descrição: C:\Users\usuario\Documents\docs q estvm na tela\ufra logo.jpg MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TATIANE RODRIGUES DOS REIS VILSA DE NAZARÉ AMARAL CARDOSO Escola e Família: Parceria necessária para o desenvolvimento da aprendizagem na turma do 3° ano/9 da escola “Professora Cícera Lima do Nascimento”- Igarapé-Açu/Pa. BELÉM 2017 ________________ TATIANE RODRIGUES DOS REIS VILSA DE NAZARÉ AMARAL CARDOSO Escola e Família: Parceria necessária para o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.740 Palavras / 59 PáginasData: 18/5/2017 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DO CICLO VITAL
UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO DE PESQUISA COM SITUAÇÃO PROBLEMA/ 1º SEMESTRE DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DO CICLO VITAL CURSO: SERVIÇO SOCIAL -1ª SEMESTRE – CAMPUS PINHEIROS-SP/Nº 22 PROFª SUZY XAVIER TODAS AS COMPONENTES GRADUANDAS DE SERVIÇO SOCIAL: CAMILA A. SOMBRA RA: D4246J-3 FABIANA SANTOS DE PAULA SILVA RA: T1799A-8 JANE SANTOS DE OLIVEIRA RA: T2081C-6 MARCIA PINHEIRO RA: D19CHJ-0 SARA SANTOS DA SILVA RA: D250DB-1 THAYNA GLORIA DOS SANTOS RA: N1916B-6 SÃO PAULO 04/2017 Sumário 1.Introdução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.683 Palavras / 19 PáginasData: 25/5/2017 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DO CICLO VITAL
UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO DE PESQUISA COM SITUAÇÃO PROBLEMA/ 1º SEMESTRE DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DO CICLO VITAL CURSO: SERVIÇO SOCIAL -1ª SEMESTRE – CAMPUS PINHEIROS-SP/Nº 22 PROFª SUZY XAVIER TODAS AS COMPONENTES GRADUANDAS DE SERVIÇO SOCIAL: CAMILA A. SOMBRA RA: D4246J-3 FABIANA SANTOS DE PAULA SILVA RA: T1799A-8 JANE SANTOS DE OLIVEIRA RA: T2081C-6 MARCIA PINHEIRO RA: D19CHJ-0 SARA SANTOS DA SILVA RA: D250DB-1 THAYNA GLORIA DOS SANTOS RA: N1916B-6 SÃO PAULO 04/2017 Sumário 1.Introdução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.683 Palavras / 19 PáginasData: 25/5/2017 -
História da Educação e da Pedagogia; Didática da alfabetização e do letramento; Aprendizagem e desenvolvimento social da criança
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Cynthia da Silva Dias Carneiro - RA:1267488531 Jéssica Ferreira Da Cruz – RA: 0571536509 Tamara Braga – RA: “História da Educação e da Pedagogia; Didática da alfabetização e do letramento; Aprendizagem e desenvolvimento social da criança; Introdução à Educação virtual; Direitos Humanos.” Tutor: Maria Sirlene de Barros OSASCO 02/06/2016 Introdução A Provinha Brasil é elaborada e distribuída pelo Inep, para todas as secretarias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 992 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2017 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM; REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO; LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE E DIDÁTICA.
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO XXXXXX CURSO XXXXXX DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM; REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO; LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE E DIDÁTICA. NOME COMPLETO DO ACADÊMICO RA Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx TÍTULO DO TRABALHO NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: Raquel de A S Raysaro NOME DA CIDADE ONDE MORA / ESTADO 2016/2 ________________ SUMÁRIO 1-Introdução ---------------------------------------------------pagxx 2- Desenvolvimento--------------------------------------------pag.xx 3-Passo 1 4-Passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2017 -
OS SURDOS SEM LIBRAS: BARREIRAS E PERSPECTIVAS PARA O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
FACULDADE DE EDUCAÇÃO REGIONAL SERRANA – FUNPAC OS SURDOS SEM LIBRAS: BARREIRAS E PERSPECTIVAS PARA O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS SURDOS DA ESCOLA PROFA. GUAJARINA MENEZES SILVA – SÃO JOÃO DE PIRABAS/PA SÃO JOÃO DE PIRABAS/PA 2015 LUCIANA PEREIRA DE O. TAVARES MOURÃO LUNALVA PEREIRA TAVARES VALDIRENE MERCÊS DA SILVA SANTOS OS SURDOS SEM LIBRAS: BARREIRAS E PERSPECTIVAS PARA O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS SURDOS DA ESCOLA PROFA. GUAJARINA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.676 Palavras / 27 PáginasData: 29/5/2017 -
Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem; Redes Sociais e Comunicação
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO PIRASSUNGA/ S.P CURSO LICENCIATURA EM HISTÓRIA Disciplinas norteadoras: Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem; Redes Sociais e Comunicação; Didática; Língua Brasileira de Sinais; Responsabilidade Social e Meio Ambiente PAULO HENRIQUE DA SILVA RA 8329393481 “INCLUSÃO DE ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA” NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: JOSY ARAÚJO PORTO FERREIRA/ S.P 05/11/2016 ________________ INTRODUÇÃO A inclusão de alunos com deficiência auditiva consiste em um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2017 -
Psicologia do desenvolvimento Humano. Novos desafios da terceira idade.
UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ OS DESAFIOS DE UMA NOVA CARREIRA NA MEIA IDADE TAUBATÉ - SP 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO3 1. CARREIRA E ACARREIRA SEM FRONTEIRAS4 1. ADAPTAÇÃO À TRANSIÇÃO DE CARREIRA NA MEIA IDADE5 1. FIM DO MITO DO DECLÍNIO NA MEIA IDADE6 5. TALENTOS DA MEIA IDADE, UMA INSPIRAÇÃO PARA O FUTURO..............7 6. CONCLUSÃO..................................................................................................................8 REFERÊNCIAS...................................................................................................................9 ________________ 1. Introdução Nas últimas décadas a competitividade aumentou face à globalização dos mercados que tornou as relações de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.284 Palavras / 14 PáginasData: 1/6/2017 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA
FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DÉBORA SIMONE SANTOS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Elísio Medrado – BA 2010 DÉBORA SIMONE SANTOS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Educacionais como requisito final de avaliação da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso. Orientador Profº Jadilson Santos de Jesus Elísio Medrado –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.332 Palavras / 62 PáginasData: 5/6/2017 -
Modelo de Relatório de Psicologia do desenvolvimento
FACULDADE SETE DE SETEMBRO- FASETE CURSO DE PSICOLOGIA Alunos... PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO I: RELATÓRIO AULA PRÁTICA. PAULO AFONSO- BA MÊS/ANO ALUNOS PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO I: RELATÓRIO AULA PRÁTICA PAULO AFONSO- BA MÊS/ANO RESUMO Palavras-Chave: SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO... ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2017 -
A Psicologia do Desenvolvimento
UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE – UNIVILLE Resultado de imagem para univille png DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Psicologia do Desenvolvimento Sylvia Paes Leme da Motta Clarise Luiza Dias da Silva Mayara Regina Liermann Babies 1)Como a cultual influencia no desenvolvimento? R: Apesar das crianças estarem passando pela mesma etapa de vida, pode-se ver claramente a diferença de desenvolvimento, caracterizados pela cultura. Desta forma, como os outros grupos sociais, as crianças arranjam suas existências cotidianas com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 4/8/2017 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA, DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA, INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO VIRTUAL, DIREITOS HUMANOS.
MARCAa PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA, DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA, INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO VIRTUAL, DIREITOS HUMANOS. JOVANA DE ALMEIDA MIRON RA: 3383659181 DESAFIO PROFISSIONAL BRAÚNA 2017 ________________ PASSO 1 PROBLEMA Observar-se que a escola não possui um plano de formação continuada para as professoras, as mesmas demonstram dificuldades ao integrar componentes de aprendizagem da matriz curricular para que se torne interessante a maneira de aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.105 Palavras / 5 PáginasData: 25/8/2017 -
Afetividade e Aprendizagem: Perspectiva sob Olhar da Psicologia
Afetividade e Aprendizagem: Perspectiva sob Olhar da Psicologia Maria da Graça Rezende Mendes[1]Alice Cristine Candida do Sacramento [2] Bruna Ceniglio da Cruz[3] Maiara Leivas de Mendonça[4] Resumo O presente estudo tem como tema a relação entre afetividade e a aprendizagem baseados em atendimento clinico individual realizados pelas estagiárias da Faculdade SEFLU, no qual buscou identificar aspectos que podem contribuir de maneira positiva no desempenho escolar. Para isso foram utilizados como instrumentos, entrevistas estruturadas com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.143 Palavras / 9 PáginasData: 9/9/2017 -
A Psicologia do Desenvolvimento .
Psicologia do Desenvolvimento Resenha filme K-pax O presente trabalho trata se da avaliação do filme k-pax que retrata a interação de paciente com seu psiquiatra, mas em especial o paciente Prout que se diz um extraterrestre do planeta K-Pax que esta de passagem pela terra. O filme inicia com o aparecimento misterioso de Prouth em uma estação de trem, onde em seguida acontece uma pequena confusão e Prouth se aproxima e no mesmo instante chega
Avaliação:Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 PáginasData: 17/9/2017 -
O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL
FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ESPECIALIZAÇÃO EM LUDOPEDAGOGIA TALITA DE OLIVEIRA SANTOS DE ARAÚJO O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL São Paulo 2017 ________________ FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS TALITA DE OLIVEIRA SANTOS DE ARAÚJO O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL Monografia apresentada á Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Ludopedagogia, sob supervisão da orientadora: Prof.Fatima Ramalho Lefone. São Paulo 2017 ________________ FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS TALITA DE OLIVEIRA SANTOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.712 Palavras / 19 PáginasData: 18/10/2017 -
O Desenvolvimento Humano - Desenvolvimento em Psicologia da infância em sua perspectiva histórica
Desenvolvimento Humano - Desenvolvimento em Psicologia da infância em sua perspectiva histórica Ao elaborar este texto para descrever o desenvolvimento de uma criança até onze anos, ocorre em meu pensamento as diversas situações a que estão inseridas essas crianças, que em certo momento de suas vidas poderão estarem juntas numa sala de aula ou em outro meio de convívio, com experiências totalmente diferentes ou nem tanto. Embora não haja um objeto de pesquisa elaborado que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2017 -
O Desenvolvimento em Psicologia da infância em sua perspectiva histórica
Desenvolvimento Humano - Desenvolvimento em Psicologia da infância em sua perspectiva histórica Ao elaborar este texto para descrever o desenvolvimento de uma criança até onze anos, ocorre em meu pensamento as diversas situações a que estão inseridas essas crianças, que em certo momento de suas vidas poderão estarem juntas numa sala de aula ou em outro meio de convívio, com experiências totalmente diferentes ou nem tanto. Embora não haja um objeto de pesquisa elaborado que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2017 -
Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO JACAREÍ CURSO PEDAGOGIA Disciplinas norteadoras: Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem; Redes Sociais e Comunicação; Didática; Língua Brasileira de Sinais; Responsabilidade Social e Meio Ambiente JOANE ROCHA PASCOAL DOS SANTOS RA 3070205884 APOIO AO SURDO NO CONTEXTO ESCOLAR NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: RERISON RODRIGUES JACAREÍ / SP 02/11/2016 INTRODUÇÃO O presente trabalho é um instrumento de intervenção pedagógica, feito com o enfoque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.973 Palavras / 12 PáginasData: 30/10/2017 -
PSICOLOGIAS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIAS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO Ângela Maria Alves-------------------------------------------------------------RA: 2816814856 Jane Aparecida da Silva Izac--------------------------------------¬-----¬¬¬-------RA: 2868949740 Joice Cristina Viana-------------------------------------------------------------RA: 2855183822 Sandra da Silva Coimbra-------------------------------------------------------RA: 2851210379 Viviana Pires de Campos-------------------------------------------------------RA: 2816709902 Desafio Profissional Entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem e Redes Sociais e Comunicação” sob orientação da professora-tutora presencial “Cecíla Godinho”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.520 Palavras / 7 PáginasData: 31/10/2017 -
APS PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO NO CICLO VITAL
UNIVERSIDADE PAULISTA PSICOLOGIA 1º. SEMESTRE TRABALHO DE CAMPO O MEIO INFLUENCIA O DESENVOLVIMENTO? OBSERVAÇÃO – CRIANÇAS 6/ 7 ANOS SÃO PAULO 2017 GABRIELA COSTA (D20EDE-8) JULIA LEÃO (D361325) PALOMA VIEIRA (N134577) RAFAEL BORBA (D21362-8) SANDRA EVANGELISTA (D3881D-1) SORAIA DE CARVALHO (D362HD-0) TRABALHO DE CAMPO O MEIO INFLUENCIA O DESENVOLVIMENTO? OBSERVAÇÃO – CRIANÇAS 6/ 7 ANOS Orientadora: Prof. Ruth Gheler SÃO PAULO 2017 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Pag. 3 2 TABELAS (DUPLAS) Pag. 5 3 TABELA DAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.966 Palavras / 8 PáginasData: 6/11/2017 -
A Psicologia Behaviorista vê a aquisição e aprendizagem de línguas
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – CCHL DEPARTAMENTO DE LETRAS DISCIPLINA: Linguística I PROFESSOR: Wellington Borges ALUNAS: Ana Érica de Lima Vasconcelos Jessica Micaelly Rodrigues da Silva 1. Defina Behaviorismo. Use suas próprias palavras e argumentos que deem apoio a sua definição. O nome Behaviorismo vem da palavra inglesa behaviour que significa ‘comportamento’, na qual as ideias principais são de que tudo aquilo que aprendemos é um tipo de comportamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2017 -
A Psicologia do Desenvolvimento humano
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia RELATÓRIO FINAL DO TRABALHO DE OBSERVAÇÃO Arthur Lucato Andrucioli RA: C091DF-0 Trabalho apresentado à disciplina Atividades Práticas Supervisionadas, do curso de Psicologia, sob orientação da Profa. Dra. Caroline F. Eltink Campus Vargas – Ribeirão Preto Maio de 2014 SUMÁRIO 1. Introdução teórica 03 2. Métodos 05 a) Sujeito 05 b) Instrumentos 05 c) Aparatos de pesquisa 05 d) Procedimentos 05 3. Resultados 06 4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.404 Palavras / 14 PáginasData: 16/11/2017 -
A Psicologia do desenvolvimento surgiu como uma ferramenta essencial para a compreensão do comportamento humano
SUMARIO 1. INTRODUÇÃO..........................................................................................04 2. ABORDAGEM TRADICIONAL...............................................................05 2.1 PEDAGOGIA DIRETIVA........................................................................05 3. ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA..........................................06 4. ABORDAGEM HUMANISTA...................................................................07 4.1. PEDAGOGIA NÃO-DIRETIVA..............................................................08 5. CONCLUSÃO..............................................................................................09 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.........................................................10 ________________ ________________ INTRODUÇÃO A Psicologia do desenvolvimento surgiu como uma ferramenta essencial para a compreensão do comportamento humano, pois ela estuda o desenvolvimento do indivíduo e as mudanças que este sofre em todos os aspectos de sua vida. Esta serviu como base para a psicologia da educação. Então a psicologia do desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.779 Palavras / 8 PáginasData: 20/11/2017