Psicologia Desenvolvimento E Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
22.848 Trabalhos sobre Psicologia Desenvolvimento E Aprendizagem. Documentos 551 - 575 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ATPS DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
NOME DO AUTOR QUEM FOI? BIOGRAFIA CONTRIBUIÇÃO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL Pestalozzi (1746-1827) Pedagogista suíça, educador da reforma educacional. Nasceu em Zurique na Suíça, 12 de janeiro de 1746. Na juventude, ele abandonou os estudos religiosos para se dedicar à agricultura. Deu mais importância ao amor, em particular o amor materno e incorporando o afeto sala de aula e despertar o processo de aprendizagem autônoma na criança. Froebel (1782-1852) Professor e administrou uma gráfica Nasceu no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.350 Palavras / 10 PáginasData: 13/5/2016 -
Processos de Ensino e Aprendizagem na Organização e Desenvolvimento do Serviço Social
Processos de Ensino e Aprendizagem na Organização e Desenvolvimento do Serviço Social O Referido artigo faz uso de ferramentas de dados para análise da forma como se dá a pesquisa em Serviço Social seguindo as recentes tendências, verificando se as atuais propostas de pesquisa da área do Serviço Social conduzidas ao CNPq manifestar-se tais tendências da atualidade. Objetiva-se em realizar uma investigação sobre a pesquisa no Serviço Social e como acontece a produção de conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.351 Palavras / 6 PáginasData: 16/5/2016 -
DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES LUDICAS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM E PARTICIPAÇÃO INTERATIVA NAS ATIVIDADES ESCOLARES.
UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE MATEMÁTICA Disciplinas: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação GILDEAN DA SILVA ALENCAR - RA: 94948290 Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação” sob orientação do professor-tutor a distância Rita de Cassia Medeiros Gomes. DOM PEDRO – MA 2014 Caxias - Maranhão POLO – 2014 DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES LUDICAS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.567 Palavras / 11 PáginasData: 16/5/2016 -
PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO SERVIÇO SOCIAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL AILDA DE SOUZA RODRIGUES MENDES CRISTIANE DA SILVA CARVALHO NUNES MARIA SÔNIA DOS SANTOS MARTINS SARA SENDCLOREM ALMEIDA DE SOUZA PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO SERVIÇO SOCIAL Juazeiro-Bahia 2015 AILDA DE SOUZA RODRIGUES MENDES CRISTIANE DA SILVA CARVALHO NUNES MARIA SÔNIA DOS SANTOS MARTINS SARA SENDCLOREM ALMEIDA DE SOUZA PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO SERVIÇO SOCIAL Trabalho apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.801 Palavras / 8 PáginasData: 17/5/2016 -
Desafio Profissional Psicologia em Educação e Teoria em Aprendizagem e redes Sociais e Comunicação
http://s3.amazonaws.com/magoo/ABAAAgiAUAG-0.jpg Universidade Anhanguera-Uniderp Desafio Profissional Nome: Andréia de Sousa Silva Ra: 1600346054 Curso: Licenciatura em História Disciplina: Psicologia em Educação e Teoria em Aprendizagem e redes Sociais e Comunicação Titulo: Terapia Assistida por Animais Tutor: Rejiane Platero Ferreira Guarulhos-SP Ano: 2015 ________________ Introdução Este projeto será desenvolvido para auxiliar os alunos com dificuldades encontradas em sala de aula. Já foram comprovados resultados positivos que os animais exercem sobre o comportamento do ser humano, principalmente com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 930 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2016 -
CONTRIBUIÇÃO NA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR
UNIVERSIDADE OOOOOOOOOOOOOOOOOO LICENCIAMENTO EM OOOOOOOOOOO JANE PSICOMOTRICIDADE E MOVIMENTO: CONTRIBUIÇÃO NA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR SÃO BERNARDO DO CAMPO 2016 UNIVERSIDADE OOOOOOOOOOOOOOOOOO LICENCIAMENTO EM OOOOOOOOOOO JANE PSICOMOTRICIDADE E MOVIMENTO: CONTRIBUIÇÃO NA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR Artigo Científico apresentado à oooooooooooooooooo – Universidade ooooooooooooooo, como requisito para obtenção de Licenciamento em oooooooo, sob a orientação da Professora Dra. oooooooooooooooooo SÃO BERNARDO DO CAMPO 2016 JANE, 000000000000000000000000. Psicomotricidade e movimento: Contribuição na aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.426 Palavras / 26 PáginasData: 20/5/2016 -
Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança
D:\NILSON\SIMBOLO DA ANHANGUERA.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação à Distância Pólo de apoio Presencial de Araguaína - TO DESAFIO PROFISSIONAL: Curso: pedagogia - 3ª série Disciplinas norteadoras: aprendizagem e desenvolvimento social da criança, introdução à educação virtual e direitos humanos. RA: 9573424391 ROSENILSON JOÃO DE SOUSA ARAGUAÍNA – TO INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo apresentar as diversidades encontradas na sala de aula, no que tange à presença de alunos especiais/ deficientes físicos ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 770 Palavras / 4 PáginasData: 23/5/2016 -
O Faz-de-conta na Educação da Infância e o Desenvolvimento da Aprendizagem
CURSO: PEDAGOGIA APS – Atividades Práticas Supervisionadas - 3º Semestre. Disciplina – Jogo e Brinquedo na Infância - JBI O faz-de-conta na educação da infância e o desenvolvimento da aprendizagem. Nomes: Ra’s Ana Paula Gomes Damasceno C62HBB-3 Gabriela Santos Sacramento C67IIJ-3 Tatiane Guilherme Gomes T697618 São Paulo - SP 2016 Introdução Que a brincadeira faz parte da infância todos nós sabemos. Agora qual a importância do faz-de-conta, no que ele ajuda as crianças? As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.025 Palavras / 5 PáginasData: 5/6/2016 -
APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA
http://assets.lwsite.com.br/uploads/widget_image/image/748/74897/logo_anhanguera_1.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE SÃO SEBASTIÃO BRASÍLIA / DF CURSO: PEDAGOGIA TUTORA: NAYARA ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DISCIPLINAS: * APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA; * DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO; * DIREITOS HUMANOS; * HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA; * INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO VIRTUAL; Cristiane De Matos Mendes - RA: 1815566712 Jusciene Lourenço Campos – RA: 1920645282 Missael Alves Figueiredo – RA: 1920645280 Raquel Soares Braga – RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.831 Palavras / 12 PáginasData: 17/6/2016 -
Resumo processos e desenvolvimentos da aprendizagem
PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM RESUMO No capítulo, “Estágios de desenvolvimento”, Jean Piaget discute sobre o desenvolvimento humano e certos estágios hierárquicos. O autor afirma que, os estágios hierárquicos ocorrem desde nascimento até por volta dos 16 anos. São eles: Estágio sensório-motor, Estágio pré-operatório, Estágio operatório-concreto e Estágio operatório-formal. O capítulo, “Estrutura e aprendizagem”, aborda a concepção piagetiana, de que a aprendizagem só ocorre mediante a consolidação das estruturas de pensamento. Com base nisso, na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.154 Palavras / 17 PáginasData: 29/7/2016 -
Como os Processos da Vida em Grupo Pode Contribuir e/ou Prejudicar os Processos de Desenvolvimento e Aprendizagem?
UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO – UFOP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Disciplina: Psicologia II Atividade individual 2 Como os processos da vida em grupo pode contribuir e/ou prejudicar os processos de desenvolvimento e aprendizagem? Podem contribuir para uma gama de conhecimentos pertinentes das singularidades de cada indivíduo, as trocas sociais e afetivas e a comunicação entre si. Cada participante tem sua cultura e vê o mundo a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 776 Palavras / 4 PáginasData: 8/8/2016 -
A Psicologia do Desenvolvimento
Psicologia do Desenvolvimento e Teorias de Aprendizagem Questão 1: Alexander Neill é um nome importante quando pensamos em uma educação de base humanista. Uma frase sua foi bastante difundida e sintetiza seu pensamento: “ gostaria antes ver a escola produzir um varredor de ruas feliz do que um erudito neurótico”. Com ela o Autor quis dizer que: D) A erudição não é garantia de felicidade Questão 2: Quando assistimos a uma cena triste num filme,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.747 Palavras / 15 PáginasData: 9/8/2016 -
Psicologia da educação e aprendizagem
ALPHA INSTITUTO EDUCACIONAL Psicologia da Educação e a Aprensizagem Aluno: Professor(a): Cardoso Riberio Curso: Disciplina: Psicologia da Educação LONDRINA 2015 Introdução A psicologia não é formada por paradigmas e cada um deles busca explicar por que, como e para que o ser humano desenvolve e manifesta os seus comportamentos, sentimentos, relacionamentos, pensamentos e ações. Quando falamos da psicologia em educação compreendemos que esta pode atuar na educação ou processo de desenvolvimento e aprendizagem do aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.878 Palavras / 12 PáginasData: 23/8/2016 -
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
Questão: A aprendizagem gera o desenvolvimento? Ou será que é o desenvolvimento que promove a aprendizagem? Justifique sua resposta. Aos diversos modelos que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos denominaram-se teorias da aprendizagem. Dentre todas as teorias desenvolvidas, as de maiores destaque na educação contemporânea são a teoria de Jean Piaget e a de Lev Vygotsky. Para Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo do aluno se da por meio da interação social, ou seja, da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 25/8/2016 -
Desenvolvimento e Aprendizagem Motora
FÁBIO DE MATTOS ALSINA PORTFÓLIO 6ª SEMANA Avaliação feita pelo Centro Universitário Claretiano, para verificação parcial do desempenho na disciplina Estudos em Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora, sob a orientação do Prof. Antonio Eduardo Ribeiro. CLARETINO POLO PELOTAS – RS. 2016 Resposta 1: Para definição de “Desenvolvimento” podemos dizer que, pode ser entendido como um processo de mudança, evolução e crescimento sempre em um sentido positivo, já que se implica num passo para estágios superiores.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2016 -
O USO DE JOGOS E BRINCANDEIRA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIA DO ROSÁRIO GUEDES BORGES ROCHA O USO DE JOGOS E BRINCANDEIRA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Dourados 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIA DO ROSÁRIO GUEDES BORGES ROCHA O USO DE JOGOS E BRINCANDEIRA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Artigo final elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC II, do curso de Pedagogia do Centro Universitário da Grande Dourados - para fins de obtenção do Grau
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.537 Palavras / 19 PáginasData: 10/9/2016 -
A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO DOS PAIS E PROFESSORES PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL E ACADÊMICO: UM ESTUDO DE CASO NA PSICOLOGIA ANALÍTICO COMPORTAMENTAL
INTRODUÇÃO Este artigo irá abordar um estudo de caso infantil em que as queixas apresentadas serão: lentidão, distração no contexto familiar e escolar. Será enfatizado a importância da relação familiar para o desenvolvimento infantil e o quanto a falta de autoconhecimento dos pais influencia no comportamento da criança, ocasionando o comprometimento do desenvolvimento social e acadêmico. O método utilizado para a realização deste estudo de caso foi a análise funcional do comportamento. A análise funcional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.765 Palavras / 24 PáginasData: 14/9/2016 -
PRÁTICAS PSICOMOTORAS E APRENDIZAGEM: ANÁLISE DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL
LEIDIANE APARECIDA BURTET PRÁTICAS PSICOMOTORAS E APRENDIZAGEM: ANÁLISE DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL FRANCISCO BELTRÃO ELIZANGELA APARECIDA RAMOS LEIDIANE APARECIDA BURTET PRÁTICAS PSICOMOTORAS E APRENDIZAGEM: ANÁLISE DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL Projeto de pesquisa apresentado a disciplina de Metodologia e técnica de pesquisa do curso de Pós Graduação de psicopedagogia Chancelado pela FAMPER – Faculdade de Ampere -PR Prof: Neide Maria Ferreira FRANCISCO BELTRÃO – PR 2012 LEIDIANE APARECIDA BURTET PRÁTICAS PSICOMOTORAS E APRENDIZAGEM: ANÁLISE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.405 Palavras / 50 PáginasData: 15/9/2016 -
Distúrbios da Aprendizagem e Transtornos Globais do Desenvolvimento
JF CURSOS – PÓS-GRADUAÇÃO, REFORÇO ESCOLAR E CONSULTORIA ACADÊMICA Rua Vereador Joaquim Pereira de Castro, 19 – Vila Santo Antônio – Maringá – Paraná – (44) 3023-4900 / (44) 9831-0342 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA DISCIPLINA: Distúrbios da Aprendizagem e Transtornos Globais do Desenvolvimento PROFESSORA: Maria de Lourdes Frisanco ALUNO (A): Aline Gimenes Pucker Salle _____________DATA: 06/10/2015 AVALIAÇÃO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA Ler o capítulo “Um antropólogo em Marte”. Lembre-se que pesquisas atuais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2016 -
DESAFIO – PSICOLOGIA DA EDUCAÇAO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM, REDES SOCAIS E COMUNICAÇÃO
DESAFIO – PSICOLOGIA DA EDUCAÇAO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM, REDES SOCAIS E COMUNICAÇÃO. Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem e Redes Socais e Comunicação, sob a orientação da Professora -tutora à distância - Nayara Professora EAD - presencial Cacilda de Souza Acadêmicos: Daiana M. de Oliveira – RA Lucas – RA Helen – RA Delmaria Rodrigues Cardorso – RA 1691326824 Marcos – RA Marcelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.802 Palavras / 8 PáginasData: 7/10/2016 -
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Desenvolvimento Econômico
Introdução Abordaremos a globalização como tema central e outras pautas que ela pode trazer interligada em si. Já sabemos que ela tem como um dos sinônimos que é a integração.Veremos seu conceito , origem, características e suas definições, e como trouxe o termo “outsourcing “ . Descobriremos o que significa o “tal termo”, e porque está com tanta evidencia no mundo hoje. Abordaremos um estudo de caso para maior reflexão e entendimento sobre todos as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 11/10/2016 -
Psicologia do Desenvolvimento
TEXTO PARA REFLEXÃO [1]∗José Cerchi Fusari * O Planejamento do Trabalho Pedagógico: Algumas Indagações e Tentativas de Respostas “Tem de todas as coisas. Vivendo, se aprende; mais o que se aprende, mais é só a fazer outras maiores perguntas.” (Guimarães Rosa-Grande Sertão: Veredas) O contato direto com professores tem revelado um certo grau de insatisfação destes em relação ao trabalho de planejamento. O que se ouve, com certa freqüência, são falas do tipo: “Eu acho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.019 Palavras / 17 PáginasData: 19/10/2016 -
APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA
logo_cead UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA UNIDADE LUCÉLIA ADRIANA DE ALMEIDA ANTÔNIO CALDEIRA – R.A: 1051516659 ANA MARIA DAL PONTE SHAUFELBERGER – R.A: 1813563360 APARECIDA ALVES DUCA – R.A: 1038439825 NILZETE ALVES DE CARVALHO – R.A: 1045506078 DESAFIO PROFISSIONAL HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO VIRTUAL DIREITOS HUMANOS LUCÉLIA – SP - 2016 - ADRIANA DE ALMEIDA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.245 Palavras / 9 PáginasData: 20/10/2016 -
O Desenvolvimento da Aprendizagem no Ambiente Hospitalar de crianças portadoras de Câncer.
Projeto Pedagógico Acadêmica: Renata Pontes Geraldo Título Provisório: O Desenvolvimento da Aprendizagem no Ambiente Hospitalar de crianças portadoras de Câncer. Professor Orientador: Professora Dra. Cláudia Araújo de Lima Tema: A vida escolar da criança, em tratamento de Câncer Infantil, no Ambiente Hospitalar. Problemas e questões da Pesquisa: * Crianças que são diagnosticadas com câncer infantil, quando já inseridas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o que acontece com o desenvolvimento cognitivo e psíquico destas crianças?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.500 Palavras / 10 PáginasData: 5/11/2016 -
Trabalho de Psicologia do Desenvolvimento
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA CURSO DE PSICOLOGIA Ana Clara Garcia Bianca Barbosa Ribeiro Juevellyn Ribeiro Ramos Larissa de Almeida Pedro Henrique Silva Psicologia do Desenvolvimento – Infância e Adolescência Belo Horizonte – MG 2016 Relação entre Políticas Públicas e a matéria de Psicologia do Desenvolvimento – Infância e Adolescência Garantir o atendimento da criança e do adolescente pelas políticas públicas sociais conforme determina a Constituição Federal de 1988, exige avaliar a eficácia dos serviços prestados a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2016