Psicologia Desenvolvimento E Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
22.848 Trabalhos sobre Psicologia Desenvolvimento E Aprendizagem. Documentos 676 - 700 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O Desenvolvimento Infantil Psicologia do Desenvolvimento do Ciclo Vital
UNIP - Swift Universidade Paulista O Desenvolvimento Infantil Psicologia do Desenvolvimento do Ciclo Vital Serviço Social Campinas - SP 2018 Resumo Este trabalho é uma observação a criança Alice B. M. que eu tem 1 ano e 8 meses, foi realizada por um período de 1 hora, com o objetivo de identificar como se desenvolve uma criança nessa faixa etária, abordando os aspectos cognitivos, físicos, emocionais e psicossociais a fim de identificar e compreender como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.433 Palavras / 6 PáginasData: 26/5/2018 -
Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Raquel de Souza Gustavo Rocha Medrado Daniel Santini Marques Iasi Samuel Heuwald Íris Masullo Godoy Psicologia do desenvolvimento: Ciclo Vital São Paulo 2018 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. SITUAÇÃO PROBLEMA 4 3. DESENVOLVIMENTO TEÓRICO 5 3.1 Primeira infância 5 3.2 Segunda infância 6 3.3 Terceira infância 7 4. CONCLUSÃO 10 5. BIBLIOGRAFIA 11 ________________ 1. INTRODUÇÃO Para o exercício de nossa futura profissão como psicólogos, este trabalho reforça a relevância de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.842 Palavras / 12 PáginasData: 27/5/2018 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
ATIVIDADES DAS AULAS 01, 02 e 03 1. Qual a contribuição da Psicologia no despenho do professor? (Resposta deve ter no mínimo cinco linhas) Como sabemos, a principal função do professor é interagir com o aluno para que haja construção do conhecimento, mas algumas crianças apresentam resistência, problemas ou dificuldades extremas para se concentrar e consequentemente para aprender. Quando o professor encontra essas barreiras, para otimizar as relações entre professores, alunos, família, equipe diretiva e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 513 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2018 -
O Desenvolvimento da neurociências na psicologia
Brasília, Abril de 2018 O desenvolvimento das neurociências trouxe constatações palpáveis para a desconfiança de existir ou não uma relação de “mão-dupla do cérebro e do comportamento”. Por meio dos seus estudos, exemplos diversos se acumularam e possibilitaram a compreensão desse movimento de reciprocidade, tais quais a percepção de mudanças neuroquímicas e morfológicas do cérebro, seja por estímulos ambientais diversos, como pelo contato materno, seja por experiências visuais e perceptuais complexas na infância ou por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 960 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2018 -
IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO
Objecto da Psicologia de Desenvolvimento é disciplina que se ocupa da evolução dos aspectos físico-motor, intelectual, afectivo-emocional e social desde o nascimento até a idade adulta IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO visto que ela caracteriza o desenvolvimento físico-motor e psíquico da criança desde o nascimento até à idade adulta, isso permite diagnosticar o seu nível de desenvolvimento, bem como orientar os educadores na educação dos educandos. METODOS DA PSICOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO -O método de observação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 5/6/2018 -
PAPO & PROSA: Psicologia aplicada ao desenvolvimento disciplinar do aluno na chamada Educação Tecnológica
PAPO & PROSA: Psicologia aplicada ao desenvolvimento disciplinar do aluno na chamada Educação Tecnológica. Wellyson Pereira ROCHA[1] RESUMO Este artigo tem como objetivo a utilização de um projeto que pode ajudar a entender as causas de supostas indisciplinas de alunos e, permitir opções que ajudem a minimizar essa realidade. Outro objetivo é mostrar as influências causadas pela tecnologia nas ferramentas e metodologias docentes e consequentemente no aprendizado dos alunos. Será se a Psicologia contribui de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.000 Palavras / 16 PáginasData: 11/6/2018 -
Psicologia do Desenvolvimento da Criança
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS logo Curso de Psicologia Psicologia Do Desenvolvimento Da Criança Profª. Andrea Veiga QUESTÕES Alunas Larissa Lima Maria de Fátima PELOTAS 2018 1. Caracteriza a fala pré-linguística, explicando cada tipo de som. Antes de utilizar palavras, o bebê faz suas necessidades e sentimentos serem percebidos por meio de sons que evoluem do choro para o arrulho e o balbucio, depois para a imitação acidental e então para a imitação deliberada. Entre seis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 PáginasData: 16/6/2018 -
Os Processos de Ensino – Aprendizagem e desenvolvimento da criança ao adulto
Henri Wallon Biografia do autor: Henri Wallon nasceu na França (1879-1962). Viveu toda sua vida em Paris, antes de chegar à psicologia e à educação, passou pela filosofia e pela medicina. Viveu num período de grande turbulência política e instabilidade social; acontecimentos como as duas guerras mundiais. Atuou ativamente contra a ocupação nazista na França, e como médico em instituições psiquiátricas, atendendo crianças com deficiências neurológicas e distúrbios de comportamento. Sua teoria psicológica está fundamentada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 831 Palavras / 4 PáginasData: 17/6/2018 -
Desenvolvimento Humano e Aprendizagem
Universidade do Sul de Santa Catarina – UNISUL Curso: Pedagogia Disciplina: Desenvolvimento Humano e Aprendizagem Aluno(a): Silvana Guimarães Atividade Avaliativa 1. Rogers se remete ao fato de que agregar conhecimento nunca é demais, quanto mais você aprende, mais você busca. É necessário mudar para aprender, acumular conhecimento não lhe traz aprendizagem plena, então é necessário sempre estar renovando seus conhecimentos, pois o essencial é a capacidade de aprender novos caminhos e novas possibilidades para realmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 18/6/2018 -
A Importância para o desenvolvimento e aprendizagem da criança
Trabalho em equipe: a importância para o desenvolvimento e aprendizagem da criança. Francisca Severiano dos Santos Márcia Jacqueline Ribeiro de Moura Sampaio Maria Lucilene Alves de Sousa Rosáleia Bezerra de Oliveira Prof.(a).Mariana Costa Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Letras Libras e Licenciatura em Pedagogia Prática Interdisciplinar II 11/06/2018 SUMÁRIO RESUMO..................................................................................................................................... p.3 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................................... p.4 2 IMPORTANCIA DO TRABALHO EM EQUIPE PARA O DESENVOLVIMENTO CRIANÇA.................. p.5 3 O PAPEL DO PROFESSOR NO TRABALHO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 20/6/2018 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
TRABALHO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Criança sexo feminino 7 anos de idade Local de Observação: Em nossa residência e na escola a qual frequenta. Período de observação: de 30/10/16 a 06/11/16 TEMA Observação do desenvolvimento de uma criança relacionando as teorias de com Freud e Piaget. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar a observação de uma criança em seu ambiente natural e escolar relacionando as teorias de Piaget e Freud. Através dessa observação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.427 Palavras / 6 PáginasData: 8/8/2018 -
Estudos em Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora
De acordo com os conteúdos estudados na Unidade 2, e consultando somente o Caderno de Referência de Conteúdo, responda às seguintes questões: 1) O que você entende como aprendizagem? Aprendizagem é um acontecimento que está relacionado com o ato de aprender, que acontece através da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente. É um processo de mudança de comportamento, que causa um aumento da adaptação de um ser vivo ao seu meio circundante. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 583 Palavras / 3 PáginasData: 19/8/2018 -
Estudos em Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora (Questões de múltipla escolha)
1 - O Glossário de Conceitos permite a você uma consulta rápida e precisa das definições conceituais, possibilitando-lhe um bom domínio dos termos técnico-científicos utilizados na área de conhecimento dos temas tratados nos Estudos do Crescimento, Desenvolvimento e da Aprendizagem Motora. Desta forma assinale a alternativa que corresponde aos conceitos de Aprendizagem Motora: a) corresponde às alterações físicas nas dimensões corporais como um todo ou em partes específicas. Resultante de um complexo mecanismo celular envolve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 PáginasData: 19/8/2018 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
http://www.guiafacilcdc.com.br/imagens/universidades/unip.jpg PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Macapá, 10 de Maio de 2016. MACAPÁ 2016 http://www.guiafacilcdc.com.br/imagens/universidades/unip.jpg Componentes do grupo ACADÊMICOS Ana Rubia de Souza Dias Arivaldo Cardoso Moreira Deonielle Elizana Cruz Pinheiro Jesiane Abreu da Silva Dias José Mauricio da Cruz Favacho Luiara da Costa Sarmento Magdar Palheta da Costa Mannara Samilli Maria do Socorro Barreto da Silva Natalia da Silva Correia Rosiane Santos Shirlene Brandão Brito Suanne Silva Anadias do Nascimento Thalia Ferreira Lima Estágios do desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.126 Palavras / 13 PáginasData: 23/8/2018 -
Desafio Profissional - Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança
________________ 1. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Unidade Anhanguera – Ribeirão Preto Curso de Pedagogia - Licenciatura DESAFIO PROFISSIONAL Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança Didática da Alfabetização e do Letramento Direitos Humanos História da Educação e da Pedagogia Introdução à Educação Virtual Tatiane Cristina Costa – RA 8385417790 Projeto Pedagógico Tutora a distância: Sabrina Caroline B. Cresson Tutora presencial: Cláudia Margarido Gallucci Ribeirão Preto Junho/2017 ________________ SUMARIO 1 INTRODUÇÃO ..............................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.807 Palavras / 12 PáginasData: 27/8/2018 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
EDU 117 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Aluno: Layla Aparecida Pereira Matrícula: 88028 Questão 1 Skinner utilizava-se como argumento segundo o texto de que o Behaviorismo Metodológico possuíam poucos fatos relativos ao comportamento, principalmente ao comportamento humano, já que se utilizava de ratos e cães para a elaboração de sés experimentos. Os trabalhos que eram apresentados tinham em seu conteúdo estudos muitos rasos sobre os assuntos o que limitava o andamento das pesquisas e até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2018 -
Psicologia Do Desenvolvimento: Ciclo Vital
UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA TRABALHO DE ANÁLISE DE FILME Psicologia Do Desenvolvimento: Ciclo Vital Goiânia, 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA TRABALHO DE ANÁLISE DE FILME Psicologia Do Desenvolvimento: Ciclo Vital Trabalho elaborado para composição da nota NP2 da disciplina de Psicologia Do Desenvolvimento: Ciclo Vital do curso de Psicologia, com a orientação da professora: Goiânia, 2017 INTRODUÇÃO É chamado de meia idade o período vivido pelo individuo entre a maturidade e a velhice
Avaliação:Tamanho do trabalho: 817 Palavras / 4 PáginasData: 15/9/2018 -
Psicologia do desenvolvimento: gestação
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO De acordo com Vieira e Parizotto (2013), a gravidez é um período de intensas transformações na vida da mulher e essas modificações não se resumem apenas à mudanças físicas, mas como também emocionais, fisiológicas, sociais. Muitas mulheres no momento em que descobrem a gravidez, começam com uma série de cuidados, como por exemplo, o pré-natal. O pré-natal é um acompanhamento médico realizado durante os nove meses da gestação, e é importante pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2018 -
A Psicologia do Desenvolvimento
ATIVIDADE 3 - AULAS 05 E 06 QUESTÃO 01 - Dentre os conceitos fundamentais da teoria comportamental, existem o Condicionamento Respondente que seria o comportamento reflexo em que o organismo responde automaticamente a um estímulo, bem como o condicionamento Operante, sendo este o maior interesse de Skinner, diz respeito ao controle do comportamento após a implantação do comportamento, ou seja, o processo de modelar e manter o comportamento. Neste sentido, existem algumas condições sugeridas por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2018 -
O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS SEGUNDO VYGOTSKY
O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS SEGUNDO VIGOTSKY Daiane de Lima, Programa Institucional de Bolsa à Docência (PIBID), lima18daiane@gmail.com Jéssica Paulino Ribeiro, Programa Institucional de Bolsa à Docência (PIBID), jessicapaulinoribeiro@gmail.com, Ana Flavia Hansel, Universidade Estadual do Centro Oeste- UNICENTRO, curso de licenciatura – Pedagogia, Irati, Paraná. anaflaviahansel@gmail.com ÁREA DE SUBMISSÃO - ENSINO. Palavras-chave: Desenvolvimento, aprendizagem, interação social, Resumo: Este texto aborda como ocorre o desenvolvimento das crianças, segundo Lev Vygotsky. O referido autor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.190 Palavras / 5 PáginasData: 3/10/2018 -
DESAFIO PROFISSINAL: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM
ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP C:\Users\Valeska Aranda\Pictures\logo_anhanguera_educacional3.jpg CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO . DESAFIO PROFISSIONAL PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM, REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE E DIDÁTICA. Miranda/MS Novembro/2016 ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP C:\Users\Valeska Aranda\Pictures\logo_anhanguera_educacional3.jpg CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DESAFIO PROFISSIONAL PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM, REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.993 Palavras / 12 PáginasData: 8/10/2018 -
Psicologia do Desenvolvimento do Ciclo Vital
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE UMA CRIANÇA DE 4 ANOS DE IDADE Daniela colocar nome inteiro e RA Mariana colocar nome inteiro e RA Victória Sanchez RA: C06AIF-0 Trabalho apresentado à disciplina Atividades Práticas Supervisionadas, do curso de Psicologia. Campus Vargas – Ribeirão Preto Maio de 2016 SUMÁRIO 1. Introdução teórica 03 2. Métodos 05 a) Sujeito 05 b) Instrumentos 05 c) Aparatos de pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.228 Palavras / 9 PáginasData: 15/10/2018 -
A INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA NO ENSINO REGULAR E SEU DESENVOLVIMENTO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
A INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA NO ENSINO REGULAR E SEU DESENVOLVIMENTO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Liduina de Sousa Silva1 Professora no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia- CE- IFCE Mestra em Ciências da Educação pela Universidade UNIDA- Paraguai- Assunção Auditora de trabalhos acadêmicos na Consultoria Líder Cursos, Treinamentos S/S Ltda E-mail: silvaubajar@gmail.com Fone(88)98138-8555 Maria Helena Domiciano Prates2 Coordenadora Pedagógica na Secretaria Municipal de Educação Itapé- Bahia Mestra em Ciências da Educação pela Universidade UNIDA-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.639 Palavras / 31 PáginasData: 15/10/2018 -
Portfólio - Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLAR Portfólio - Ciclo 2 Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento 2018 As concepções de desenvolvimento infantil e aprendizagem adotadas pelas teorias de Piaget e de Vygotsky, apesar de não se concordarem em vários aspectos, destacam que as capacidades de conhecer e de aprender são construídas por meio das interações estabelecidas entre o sujeito e o meio. O conceito de Piaget é o construtivista-interacionista. Ele afirma que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 848 Palavras / 4 PáginasData: 17/10/2018 -
A Psicologia do Desenvolvimento
Você acredita que a psicologia do desenvolvimento aplicada de forma correta poderá detectar problemas apresentados pelos alunos e consequentemente a resolução dos mesmos? Como? Interaja com seus colegas e professores a respeito dessa temática e acrescente seus comentários. Reposta fórum Izabel Acredito sim! A psicologia é uma ciência fenomenal, ela estuda não só o comportamento mas os processos mentais do ser humano, daí qualquer que seja problemas apresentados por alunos a psicologia vai buscar como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2018