Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
34.234 Trabalhos sobre Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem. Documentos 226 - 250 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
1) Quanto às características da Psicologia Evolutiva: A) O campo do desenvolvimento humano constitui-se do estudo científico das mudanças ocorridascom os seres humanos, bem como das características que permanecem razoavelmente estáveisao longo da vida. B) A psicologia evolutiva se baseia em uma única teoria que consegue abarcar a diversidade deseus conteúdos e idades com as quais trabalha. C) Estuda as mudanças vinculadas à idade, que estão relacionadas ao processo de maturação doorganismo humano por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.423 Palavras / 6 PáginasData: 3/6/2021 -
Glossário de Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento
CURSO: Multimeios Didáticos COMPONENTE CURRICULAR: Relações Interpessoais: abordagem psicológica DOCENTE: Karina Nery Embirussu MEDIADOR: Edmar Teixeira JOSIVÂNIA ALMEIDA RIBEIRO Glossário de Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento Remanso – BA 2020 INTRODUÇÃO O estudo de concepção oriundos da psicologia é de fundamental importância no aprofundamento e dialógica da temática abordada. Observamos que ao concebermos seus significados podemos compreender melhor as diversas óticas abordadas na psicologia e com isso podem auxiliar como profissionais da área de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 20/6/2021 -
A Psicologia do Desenvolvimento / Aprendizagem
Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento / Aprendizagem 2° semestre TEMA: Os usos da comunicação e das teorias sociais na elaboração das relações entre o homem e seu meio. https://4.bp.blogspot.com/-5RT6445L7jQ/WQa5mj0z0NI/AAAAAAAAAEE/9QC7s43TapMu_McGUHbrr8nvUxLiFhtggCLcB/s1600/2.jpg A escolha da imagem teve como base Jean Piaget que por meio da psicologia cognitiva, cria a teoria de que a aprendizagem investiga os processos de construção do conhecimento. Muitos elementos são importantes no processo de construção do conhecimento: aspecto cognitivo, social, afetivo e moral. A comunicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2021 -
REFLEXÃO CRÍTICA: SOBRE AS TEORIAS DA PERSONALIDADE NO CONTEXTO DA HISTÓRIA DA PSICOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DA AULA
REFLEXÃO CRÍTICA: SOBRE AS TEORIAS DA PERSONALIDADE NO CONTEXTO DA HISTÓRIA DA PSICOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DA AULA. Introdução: O estudo da personalidade é fascinante, aborda várias ideias pelas quais vários psicólogos e cientistas tentaram explicar a personalidade humana. É na história das vidas de grandes filósofos e influenciados pela história das civilizações que percebe-se o quanto a personalidade é importante. Para entender a teoria da personalidade seria importante nos perguntarmos, porque estudar as teorias da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2021 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO: LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM TEMA: ‘’DESENVOLVIMENTO INFANTIL’’ Esta reflexão do trabalho de Prática Como Componente Curricular, tem por objetivo, mostrar um panorama sobre a psicologia e o desenvolvimento infantil, baseando-se em artigos e temas lidos e observados, para desenvolvimento teórico da disciplina em questão. A Psicologia do desenvolvimento ocupa processos de mudanças que ocorrem ao longo da vida humana e, ela se descreve mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2021 -
A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM DA TEORIA DO CONDICIONAMENTO AO CONSTRUTIVISMO
TEXTO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM - DA TEORIA DO CONDICIONAMENTO AO CONSTRUTIVISMO SKINNER: CONDICIONAMENTO E APRENDIZAGEM O Behaviorismo é em resumo, uma psicologia teórica com objetivo de abordar a psicologia mediante a estudos, por meio de observações comportamentais, alicerçado na constatação por meio do experimento. pg 13-14 PERCUSORES DO BEHAVIORISMO Edward Lee Thorndike - "Lei do efeito". Jonh Broadus Watson - "Ciência do comportamento" pg 15 CONDICIONAMENTO CLÁSSICO Constitui-se na relação primordialmente, de um estímulo neutro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.616 Palavras / 7 PáginasData: 12/11/2021 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: REVISITANDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E PROJETANDO PERSPECTIVAS FUTURAS. ALUNO (A) AUTOR (A) DA ATIVIDADE: ANA BEATRIZ DA SILVA TORRES MATRÍCULA: 201904047343 DATA: 19-11-2021 OBJETIVO Este relatório visa discutir e identificar o campo de estudo do desenvolvimento humano levando em consideração perspectivas e tendências atuais. INTRODUÇÃO TÉORICA Conforme os psicólogos do desenvolvimento enfrentam desafios novos e esta área
Avaliação:Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2021 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Conhecimento prévio são as informações guardadas na mente e que podem ser acionadas quando necessário, possibilita a relação do aluno com o que será ensinado e deve ser aproveitado pelo professor. A prática de acionar o conhecimento prévio, vai além de uma escolha do professor, pois reflete e muito no aprendizado. Esse conhecimento possibilita a relação do aluno com o que será ensinado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2022 -
A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Coordenadoria Geral de Educação à Distância Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Projeto de Prática Título do Projeto A visão dos professores sobre erro e fracasso escolar Descrição do Projeto: O presente projeto justifica-se pela necessidade de compreensão por parte do futuro educador sobre os fatores que influenciam o fracasso escolar, e dentro disso a relevância da relação professor-aluno, bem como de uma visão construtivista sobre o erro escolar/ na aprendizagem. Com este projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 23/6/2022 -
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem -
CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM - Prof.ª Dra. Lilian Paula D. Bérgamo PROJETO DE PRÁTICA: A VISÃO DOS PROFESSORES SOBRE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS VITÓRIA DA CONQUISTA - BA 2023 CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CLARETIANO- CENTRO UNIVERSITÁRIO DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM - Prof.ª Dra. Lilian Paula D. Bérgamo PROJETO DE PRÁTICA A VISÃO DOS PROFESSORES SOBRE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.025 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2023 -
A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Logotipo, nome da empresa Descrição gerada automaticamente LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE COMPONENTE CURRICULAR PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM KARINA ALCANJA ANDRADE ELOY- RA: 2168662 PERUÍBE- SP 2023 Objetivos: Este relatório tem como objetivo apresentar as descrições de aprendizagem infantil fazendo referências aos conceitos da educação, relações humanas e didática, anteriormente estudados. Introdução: Desde muito a psicologia, a pedagogia e as ciências afins, estudam e discutem as relações dos homens, da sociedade, sua interação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.892 Palavras / 8 PáginasData: 18/2/2024 -
A Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem
Universidade Estadual da Paraíba Centro de Ciências, Tecnologia e Saúde. Curso de Licenciatura em Física. Disciplina: Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. Professor: Carlos Cirino Semestre 2021.01 Aluno (a): Jayne Martins Soares 1. Explique o desenvolvimento infantil em Vygotsky: Segundo Vygotsky, o desenvolvimento infantil se dá por meio das relações sociais, ou seja, de sua interação com outros indivíduos e com o meio ambiente, onde os adultos ativamente procuram incorporá-los a sua relação e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2024 -
Perguntas Sobre Psicologia Da Aprendizagem
1- Discuta o conceito de aprendizagem como objeto de estudo para a psicologia. • R: Para a psicologia o conceito de aprendizagem não é tão simples, há diversas possibilidades de aprendizagem. A psicologia transforma a aprendizagem em um processo a ser investigado. 2- Quais as correntes teóricas consideradas tradicionais para a Psicologia no que diz respeito a aprendizagem? Discuta-as brevemente. • R: Teorias do condicionamento e as teorias cognitivistas. Teoria do condicionamento: Teorias que definem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2013 -
CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE E Quadro Síntese TEORIAS - CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO
CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE Curso: Pedagogia Série: 2º Disciplina: Psicologia de educação CONCEITUAÇÃO 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental caracteriza-se pelo aparecimento de estruturas mentais. Estas vão se aperfeiçoando até que caracterizem um estado equilibrado quanto aos aspectos da inteligência, vida afetiva e relações sociais. 2 Aponte os fatores que influenciam o “Desenvolvimento Humano” Hereditariedade -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.682 Palavras / 7 PáginasData: 18/3/2013 -
Teoria Da Aprendizagem
TEORIA DE JEAN PIAGET TEORIA DE PIAGET Piaget desenvolveu sua teoria partindo da curiosidade a respeito do desenvolvimento da inteligência. Sua pesquisa partiu de questões como: Como se adquire conhecimento? Como se desenvolve a capacidade de conhecer? Buscando responder estas perguntas, Piaget iniciou seus estudos observando e analisando o comportamento de seus próprios filhos e crianças de sua comunidade. A partir daí escreveu vários trabalhos sobre as primeiras fases do desenvolvimento da inteligência. Nestes estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.058 Palavras / 9 PáginasData: 31/3/2013 -
Resenha Psicologia Aprendizagem
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS DE PORTO NACIONAL CURSO DE HISTÓRIA Disciplina: Antropologia Social Acadêmico: Bruno Mendes de Jesus Professora: Mírian Tesserolli Semestre: 2ª SEM/2012.2 Resumo Crítico Aula 03 / 20.12.2012 SAHLINS, Marshall. Introdução de História e Cultura. In: História e Cultura: apologias a Tucídes. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006. O texto “História e Cultura” faz parte do livro Ilhas de Histórias de Marshall Sahlins. Um conjunto de ensaios sobre sociedades de regiões como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.315 Palavras / 6 PáginasData: 5/4/2013 -
Teorias Da Aprendizagem
Índice Introdução Psicologia Comportamental ( Behaviorismo) Psicologia de Gestalt Psicanálise e Conclusão Bibliografia Introdução Neste trabalho vamos discutir as teorias de Piaget, Vygotsky, Wallon e Freud com relação à aprendizagem, a postura do professor e sua relação com o aluno, visão pedagógica e formas de avaliação. A aprendizagem não seria apenas inteligência e construção de conhecimento, mas, basicamente, identificação pessoal e relação através da interação entre as pessoas. Teoria Comportamentalista A teoria Comportamentalista trata-se de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.272 Palavras / 10 PáginasData: 14/4/2013 -
O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET
O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET INTRODUÇÃO: Ao estudarmos o desenvolvimento do ser humano, encontramos várias teorias construídas a partir de observação, pesquisas com grupos de indivíduos em diferentes faixas etárias ou em diferentes culturas. Dentre essas teorias, destaca-se a de Jean Piaget,psicólogo e biólogo suíço, pela sua produção contínua de pesquisas,pelo rigor científico de sua produção teórica e pelas implicações práticas de sua teoria, principalmente no campo de Educação. Piaget dividiu os períodos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.827 Palavras / 20 PáginasData: 16/4/2013 -
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Desenvolvimento Econômico
Você acessou como VINYCIUS BRUCH Sair Você está aqui Graduação / GRADEA5R_20131_2Chamada / Questionários / Tentativa 1 Aulas: Aula 1 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Desenvolvimento Econômico_A4R_A5R_2Chamada Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 (FCC/2010 – Assembleia Legislativa/SP) Em outubro de 2009 foi divulgado o Relatório de Desenvolvimento Humano (RDH) elaborado pelo PNUD (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento), no qual consta a classificação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 29/4/2013 -
A Importância Da Psicologia Para Aprendizagem
Texto argumentativo- dissertativo sobre a importância da Psicologia da aprendizagem para a Pedagogia Tema: Psicologia ou Pedagogia, de onde surge minha aprendizagem? Ao tratarmos da questão da importância da Psicologia da Aprendizagem para a Pedagogia é preciso voltarmos um pouco na história da evolução da educação e as transformações pela qual ela vem passando ao longo dos anos, pois somente desta forma podemos perceber as contribuições e o forte elo que há entre aprendizagem-psicologia-pedagogia. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2013 -
UM ENFOQUE DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
CRISLAINE DORIAN DE CARVALHO PIO PSICOMOTRICIDADE: UM ENFOQUE DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM APUCARANA 2007 CRISLAINE DORIAN DE CARVALHO PIO PSICOMOTRICIDADE: UM ENFOQUE DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à ESAP/Faculdade do Iguaçu ,à disciplina de Metodologia da Pesquisa, como um dos quesitos para a conclusão do curso de Pós Graduação em Educação Especial Profª. Orientadora Ms Maria Onide B.Sardinha. APUCARANA 2007 AGRADECIMENTOS Este trabalho não seria possível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.933 Palavras / 24 PáginasData: 10/5/2013 -
Psicologia Do Desenvolvimento
Psicologia do Desenvolvimento: ciclo vital 1: Leia com atenção a situação a seguir e responda à questão: "Mariana está na festa de aniversário de sua prima e tem a mesma idade que ela. quatro anos Na hora de cantar parabéns, o primo mais velho, muito querido pelas duas, entra no salão vestido de palhaço e ambas começam a chorar de medo do personagem que, para elas, não é o primo, mas alguém que não conhecem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.142 Palavras / 21 PáginasData: 22/5/2013 -
Psicologia da Aprendizagem
Pedagogia Psicologia da Aprendizagem Apresentação Esta é uma Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para a conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, cujo nome do trabalho é “Portfólio virtual” que tem como objetivo o levantamento de vários pontos na educação que tem ajudado e influenciado de diferentes maneiras o desenvolvimento humano. Neste Portfólio contem textos referentes às Teorias de Aprendizagem, Jogos interativos e Fatores que interferem no Desenvolvimento do ser Humano, junto com significações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.327 Palavras / 14 PáginasData: 23/5/2013 -
Desenvolvimento pessoal e Profissional_A4R_A5R no ambiente de aprendizagem virtual (AVA)
Desenvolvimento Pessoal e Profissional_A4R_A5R Resumo Caro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: O acesso ao AVA representa 50% da frequência total da disciplina; Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Freqüência que fica disponível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.064 Palavras / 5 PáginasData: 27/5/2013 -
Teorias Psicologia-Aspectos Conceituais
Teorias Psicologia-Aspectos Conceituais (Conceito da Teoria) Contribuições da Teoria para o Âmbito Educacional Teoria Verbal significativa Desenvolvida por David Ausubel.É um processo em que as novas informações estejam relacionadas com um aspecto relevante existente na estrutura do conhecimento de cada individuo. A aprendizagem ocorre com o que o aluno já sabe e esse conhecimento prévio servirá como suporte aos novos conhecimentos que ele irá adquirindo, é de acordo com isso que o professor deverá ensiná-lo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2013