Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
34.234 Trabalhos sobre Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem. Documentos 126 - 150 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE BEBÊS, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, ADULTOS E IDOSOS
estacio_fcat.png ANGELICA COSTA DE OLIVEIRA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE BEBÊS, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, ADULTOS E IDOSOS. Rio de Janeiro 2019 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................2 2. APRESENTANDO O ALUNO...................................................................3 1. DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR ..........................................3 2. DESENVOLVIMENTO COGNITIVO..............................................3 3. DESENVOLVIMENTO SOCIAL.....................................................5 4. DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL.............................................5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................7 1. – INTRODUÇÃO O presente relatório é fruto de observações feitas no colégio SANTA MÔNICA CENTRO EDUCACIONAL. Nele se encontram impressões e considerações a respeito dos aspectos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.408 Palavras / 6 PáginasData: 21/9/2020 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Marques – Manhã O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM São Paulo – 2020 1. Introdução O jogo simbólico, surge durante o segundo ano de vida com o aparecimento da representação e da linguagem. É um poderoso instrumento de desenvolvimento da capacidade imaginativa e criativa da criança. Uma criança entre 2 e 3 anos que imagina tudo e repete tudo o que um adulto faz. Não precisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 849 Palavras / 4 PáginasData: 4/10/2020 -
Psicologia Desenvolvimento Humano
estacio-logo-faculdade-2 Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento Humano O filme baseia-se em factos verídicos. Um caso de um menino que possuía uma linguagem totalmente rudimentar e antissocial, por ter sido afastado da sociedade, por um longo período, e que afetou o seu nível intelectual, já que no período em que ele poderia ter sido socializado, e assim atingindo uma linha de raciocínio funcional, era a sua idade em desenvolvimento. Com relação ao desenvolvimento do garoto selvagem antes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2020 -
A RELEVÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA
Resultado de imagem para logo faculdade horizontes GEISA VIANA AGRIPINO NOLETO A RELEVÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA BRASÍLIA-DF 2019 GEISA VIANA AGRIPINO NOLETO A RELEVÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Profa. Orientadora: Ma. Ana Carolina Santos do Nascimento Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia pela Faculdade Horizonte, sob a orientação da Professora Ma. Ana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.178 Palavras / 21 PáginasData: 25/11/2020 -
O Desenvolvimento e Aprendizagem
A importância do conhecimento sobre aprendizagem e desenvolvimento. Sílvia Vanderlise Rodrigues Pena Estudar o desenvolvimento humano é fundamental para embasarmos nossa prática pedagógica. É através desse conhecimento que estamos aptos a analisar e intervir de forma correta na aprendizagem dos nossos alunos. principalmente os professores, que como eu, trabalham com a alfabetização. Precisamos saber as etapas do desenvolvimento da criança, perceber que cada um tem seu tempo e temos que dar os estímulos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 617 Palavras / 3 PáginasData: 15/12/2020 -
O Desenvolvimento e Aprendizagem
EDUCAR, ENSINAR, APRENDER, DESENVOLVER Não são termos absolutos. Dependem da definição de um referencial teórico PEDAGOGIAS Visão particular sobre as questões do ensino, aprendizagem, desenvolvimento e da escola. O que é aprender? Papel do aluno? O Papel do professor? Escola? Sociedade? Papel das políticas públicas? (dentre outras questões). O Romanticismo, Transmissão cultural e Progressivismo, tratam da transformação dos indivíduos e a educação é um ato intencional. “No inatismo, a ideia do conhecimento desenvolvido a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 13/3/2021 -
Desenvolvimento e Aprendizagem de uma criança de 8 anos de idade
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO: LETRAS – INGLÊS DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM PROFESSOR: EDELU KAWAHALA ALUNA: MATRÍCULA: TÍTULO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE UMA CRIANÇA DE 8 ANOS DE IDADE JUNHO – 2020 OBJETIVOS O presente relatório tem como objetivo apresentar os aspectos do desenvolvimento físico-motor, afetivo-emocional, intelectual, moral ou social do comportamento de uma criança de 8 anos e relacionar ao seu processo de aprendizagem. INTRODUÇÃO TEÓRICA A psicologia do desenvolvimento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.355 Palavras / 6 PáginasData: 1/4/2021 -
O Faz De Conta Na Educação Da Infância e o Desenvolvimento Da Aprendizagem
O Faz De Conta Na Educação Da Infância e o Desenvolvimento Da Aprendizagem 1 – INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é apresentar a importância da brincadeira do faz de conta para o crescimento da criança. Considerando a experiência de uma criança de 5 anos que está transmitindo uma fase em que o mundo real e o mundo criado por sua imaginação não são tão claros, e seu entendimento da lógica ainda são confusos, considerando esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.282 Palavras / 6 PáginasData: 26/4/2021 -
Resumo Estudos em Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora
Resumo: Aula Prática 1 da Disciplina - Estudos em Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora Nome: Professor: Marcel Frezza Pisa Esportes Coletivos: Basquetebol e Handebol Portfólio ciclo 3 Claretiano Batatais: 2021 Educação Física Bacharel Aprendizagem e controle motor Para que a aprendizagem ocorra é necessário a maturação dos sistemas sensoriais (sentidos: olfato, visão, audição, tato e paladar) e perceptivos motores. A aprendizagem irá ocorrer pelas etapas de: sensação - atenção - concentração - percepção - retenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2021 -
O ESPAÇO FÍSICO E SUA RELAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA FERNANDA MADEIRA JORGE NUNES MACHADO PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA – EEL0002 Rio de Janeiro 2021 SUMÁRIO 1 O espaço físico e sua relação no desenvolvimento e aprendizagem da criança 3 INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 3 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS 7 1 O ESPAÇO FÍSICO E SUA RELAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA INTRODUÇÃO O desenvolvimento humano se faz, ao mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.218 Palavras / 5 PáginasData: 28/6/2021 -
Curso de Psicologia Disciplina Teorias Humanistas
CENTRO UNIVERSITÁRIO Logotipo IESB INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA - IESB Curso de Psicologia Disciplina: Teorias Humanistas Docente: Aline Campos Discentes: Ana Lívia Pereira Gustavo Silva Moreira 1911120178 Nathália Caroline dos Santos Ferreira 1920121129 Raffaela C. P. Gomes da Matos Rejane Pinto da Silva 1921120052 Gestalt-terapia - experimentação (recursos técnicos) Arteterapia Desde o início da psicologia aprendemos e lidamos constantemente com pesquisas, técnicas, formas de como atuar e conduzir a psicologia como ciência e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 976 Palavras / 4 PáginasData: 29/6/2021 -
A CONCEPÇÃO E DESENVOLVIMENTO NA APRENDIZAGEM
ESTADO DE MATO GROSSO Descrição: GGGR PREFEITURA MUNICIPAL DE PONTAL DO ARAGUAIAS Descrição: GGGR SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA Descrição: GGGR ESTABELECIMENTO: Escola Municipal de Educação Infantil Isaías Pereira dos Santos ENDEREÇO; Rua Finlândia, Nº 08, Bairro Maria Joaquina, Pontal do Araguaia-MT CEP: 78.698.000 Fone: (66) 3401-6814 E-MAIL: emeiisaias@outlook.comINEP:51067331 CRIAÇÃO: 004/739/2014 CREDENCIAMENTO: ATO Nº 432/15-CEE/MT D.O. 22/10/15 Pág. 19 Autorização: DO. 15/03/16 Pág. 24 Ato 122/16-CEE/MT DA CONCEPÇÃO DE CRIANÇA, DESENVOLVIMENTO INFANTIL E APRENDIZAGEM.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.709 Palavras / 7 PáginasData: 12/7/2021 -
Psicologia comunitária: teoria e metodologia
Psicologia comunitária: teoria e metodologia Ronald J. J. Arendt1 Universidade do Estado do Rio de Janeiro Resumo Este texto pretende analisar o caminho percorrido pelos psicólogos comunitários desde a emergência da "crise" da Psicologia Social. Naquele momento, a crítica incidia sobre o psicólogo social experimental empírico-analítico, em contraste com o psicólogo comunitário, atento às metodologias qualitativas. Se o primeiro estava convicto do objeto de sua disciplina, o segundo, sensível aos aspectos sociais, históricos, antropológicos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.722 Palavras / 15 PáginasData: 13/9/2021 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIP-Universidade Paulista Instituto de Ciências Humana Curso: Pedagogia PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTODA APRENDIZAGEM SONIA RODRIGUES DA SILVA COSTA/ C0522 São Paulo 2021 1. INTRODUÇÃO Considerando as recentes necessidades da ampliação do conhecimento e desenvolvimento educacional para atender a uma aprendizagem significativa e adequar as especificidades na área da Pedagogia, Neste trabalho com o intuito da abordagem sobre a importância do faz de conta para o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.377 Palavras / 10 PáginasData: 28/9/2021 -
A Psicologia Desenvolvimento
Conceito 1. Handling Conceito 2. Holding Conceito 3. Apresentação de objeto Para Winnicott o bebê nasce totalmente indefeso, mas possui a tendência de se desenvolver e unificar, através do processo de maturação no qual se estendendo por todos os estágios da vida, onde está sendo criado os alicerces da personalidade e da formação da vida psíquica. Portanto, segundo a teoria winnicottiana a relação dos distúrbios psíquicos tem origem no início da etapa da linha do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 952 Palavras / 4 PáginasData: 18/11/2021 -
AS NOVAS TECNOLOGIAS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE FRANCIS XAVIER FACULDADE DE EDUCAÇÃO MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FORMAÇÃO DOCENTE NOVAS TECNOLOGIAS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM MESTRANDO: ALINE EDILANE RIBEIRO DE CASTRO URUPÁ/PORTO VELHO 2021 SÃO FRANCISCO XAVIER FORMAÇÃO DOCENTE NOVAS TECNOLOGIAS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Artigo apresentado ao Programa de Mestrado em Ciências da Educação da Universidade Francis Xavier como requisito avaliativo parcial da Disciplina Fundamentos da Educação. URUPÁ/SP/PORTO VELHO/RO 2021 SÃO FRANCISCO XAVIER FORMAÇÃO DOCENTE E NOVAS TECNOLOGIAS NO DESENVOLVIMENTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.011 Palavras / 9 PáginasData: 10/2/2022 -
O Estudo Em Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora
Curso em Educação Física Disciplina: Estudo Em Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora Nome do aluno: Antonio Marcos Azevedo Rodrigues RA: 1191354 Tarefa[1]: Atividade (Portfólio) – Ciclo 2. Início – 21-03-2022 Período de entrega – 04-04-2022 Desenvolvimento da tarefa De acordo com os conteúdos estudados na Unidade 1 da obra “Natação”, responda às seguintes questões: 1) Qual a relação histórica do ser humano com a água? Olhando a Terra, vemos que a maior parte dela é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 933 Palavras / 4 PáginasData: 26/3/2022 -
Atividade (Portfólio) Estudo em Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora
Curso em Educação Física Disciplina: Estudo em Crescimento, Desenvolvimento e Apredizagem Motora Nome do aluno: André de Oliveira Dias RA: 8020069 Tarefa[1]: Atividade (Portfólio) – Ciclo 3. Início – 21-03-2022 Período de entrega – 02-05-2022 Desenvolvimento da tarefa De acordo com os conteúdos estudados na unidade 2 do CRC de “Crescimento e Desenvolvimento”, responda às seguintes questões. 1. Após ler as definições descritas na Unidade 2 (pag. 133-134): capacidade anaeróbia e aeróbia; força; velocidade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 741 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2022 -
O FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS NORTE Brenda Sara Lima F. Gomes – RA N692AE0 Naiara Lacerda de Souza – RA F2092E9 Leticia Silva de Oliveira – RA F192AD3 Sarolayne de Sousa – RA N570598 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS O FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM São Paulo 2020 Sumário ∙ INTRODUÇÃO 3 ∙ DESENVOLVIMENTO 3 ∙ OBSERVANDO A CRIANÇA 4 ∙ CONCLUSÂO 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 O Faz De Conta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.699 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2022 -
O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL
ESCOLA DE NEGÓCIOS DE BRASÍLIA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE PALMAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROPEDAGOGIA PSICANÁLISE INFANTIL – SAÚDE MENTAL MARIA LUIZA SILVA LIMA O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL Três Marias - MG NOVEMBRO / 2018 MARIA LUIZA SILVA LIMA O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL Monografia apresentada junto ao Curso de Neuropedagogia da Faculdade de Tecnologia de Palmas, como requisito parcial à obtenção do Título de Pós Graduação em Neuropedagogia, Psicanálise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.831 Palavras / 56 PáginasData: 14/6/2022 -
A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Sistema de Ensino A DISTÂNCIA PEDAGOGIA MACEIÓ 2022 INTRODUÇÃO Sabendo que as crianças dos tempos atuais, passam por grande influência da mídia, cujo seus brinquedos e brincadeiras são estimuladas por redes sociais programas de televisão, multimídias e outros mais. Os tipos de brincadeiras e os brinquedos estão perdendo espaço no cotidiano infantil, sendo que atualmente, elas passam o maior tempo em frente à televisão, computadores, vídeo games, celulares entre outros, esquecendo assim as brincadeiras mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.733 Palavras / 27 PáginasData: 16/11/2022 -
AS FUNÇÕES DA ARTE: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
AS FUNÇÕES DA ARTE: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Priscila Ferreira Nonato - 201807208265 Professor orientador: Daniel Tadeu do Amaral RESUMO Este trabalho tem a intenção de abordar e pesquisar questões relacionadas com as funções da arte no ensino e aprendizagem na Educação Infantil sem deixar de citar a regulamentação relacionada entre o ensino de artes na educação brasileira de 0 a 6 anos. Salientando a suma importância da arte em todas as suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.405 Palavras / 14 PáginasData: 30/11/2022 -
Estudos Em Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora
1) O que você entende como aprendizagem? Definir aprendizagem é uma tarefa complexa a qual exigem reflexão e pesquisa. O conceito de aprendizagem, a princípio, pode ser entendido como mudança A psicologia considera que o conhecimento advém da experiência. É possível afirmar que as impressões do mundo, fornecidas pelos órgãos dos sentidos, associam-se e dão lugar ao conhecimento. Assim, o conhecimento é o encadeamento de conceitos, desenvolvidos a partir da vivência de experiências o qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2023 -
As Contribuições da Psicomotricidade na Educação Infantil para o Desenvolvimento na Aprendizagem
UNINASSAU lança Super Polo EAD em Aliança | UNINASSAU CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINASSAU UNIDADE BOA VIAGEM CURSO DE pedagogia SUZAN CAROLINNE CALADO DA SILVA YASMIM VITORIA DOS SANTOS SILVA MARINHO As Contribuições da Psicomotricidade na Educação Infantil para o Desenvolvimento na Aprendizagem Recife/PE 2022 SUZAN CAROLINNE CALADO DA SILVA YASMIM VITORIA DOS SANTOS SILVA MARINHO As Contribuições da Psicomotricidade na Educação Infantil para o Desenvolvimento na Aprendizagem Trabalho de conclusão do curso de graduação em Pedagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.332 Palavras / 18 PáginasData: 31/5/2023 -
Portfólio Estudos em Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora
GISLAINE MARTINS PONTES (8146524) Educação Física Licenciatura ATIVIDADE PORTFÓLIO CICLO 3 Tutor: Prof. Gustavo Braga de Oliveira Claretiano - Centro Universitário JOÃO PESSOA 2023 1) O que você entende como aprendizagem? A aprendizagem é entendida como mudança em processos neurais através de uma experiência, prática sistematizada ou observações em que o ser humano leva a manter e a modificar, de maneira permanente suas ideias, comportamentos e sentimentos. Há diversas categorias de aprendizagens, podemos citar: aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 700 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2023