Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
34.254 Trabalhos sobre Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem. Documentos 401 - 425 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Psicologia do Desenvolvimento (material de estudo) A Psicologia do Desenvolvimento é um campo da psicologia que descreve as funções psicológicas do ser humano, em especial da criança, como por exemplo: suas reações intelectuais, sociais e emocionais em diferentes idades, buscando descobrir como tais funções mudam com a idade Objetivos: descobrir quando e como cada tipo de comportamento vai aparecendo, o que tornam todos os membros da espécie similares e o que nos individualiza e nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.629 Palavras / 15 PáginasData: 31/3/2014 -
Papel De David Kinnebrook No Desenvolvimento Da Nova Psicologia
Tudo começou com a diferença de cinco décimos de segundo. Isso não é muito, pode-se dizer, mas foi demais para o astrônomo. Quando Maskelyne percebeu que as observações de Kinnebrook sobre o tempo decorrido na passagem de uma estrela de um ponto a outro era inferior ao seu, repreendeu-o pelo engano, e alertou-o para que fosse mais cuidadoso. Kinnebrook tentou, mas as diferenças aumentaram. A fisiologia tornou-se uma disciplina voltada aos experimentos graças a Muller
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento: Ciclo Vital
A mãe de Jéssica (9 meses) leva sua filha à consulta com o pediatra e o informa que ela ainda não consegue virar da posição prona para a supina, e que quando está deitada de costas, não consegue levantar espontaneamente a cabeça. Com base no desenvolvimento físico e motor esperado para essa faixa etária, assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Não há razão para se preocupar, pois essas conquistas só devem ocorrer por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 PáginasData: 1/4/2014 -
Teorias Da Aprendizagem
Passo 3 – Elaboração de síntese Com sua equipe, e com base nas atividades desenvolvidas nos passos anteriores, elabore o quadro apresentado na sequência, apresentando uma síntese de cada item indicado. QUADRO SÍNTESE – BEHAVIORISMO A- NOME DA CORRENTE/TEORIA B- AUTOR PRINCIPAL DA CORRENTE /FUNDADOR C- FOCO PRINCIPAL DO ESTUDO DA CORRENTE/TEORIA D- CONCEPÇÃO DA CORRENTE/TEORIA, QUANTO A(OS) ELEMENTO(S) QUE MAIS INFLUENCIA(M) O DESENVOLVIMENTO HUMANO E- FONTE DE CONHECIMENTO PARA O HOMEM F- VISÃO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2014 -
Desenvolvimento Econômico_A4R_A5R. Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Desenvolvimento Econômico_A4R_A5R Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em quinta, 3 abril 2014, 14:32 Completado em quinta, 3 abril 2014, 14:51 Tempo empregado 19 minutos 46 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: Escolher uma resposta. a. Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.267 Palavras / 6 PáginasData: 3/4/2014 -
O desenvolvimento da teoria das relações humanas
A abordagem clássica esta fundamentalmente calcada nos princípios da Administração Cientifica, propostos por Frederick W.Ttaylor, que percebeu que o trabalhador médio produzia muito menos do que seria potencialmente capaz com o equipamento disponível na época. A abordagem clássica ainda é amplamente utilizada no mundo dos negócios, sua premissa básica é a de que o dinheiro é o melhor dos motivadores. Abrahan H Maslow, desenvolveu a Teoria das relações Humanas , segundo ele o homem é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2014 -
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem. Desenvolvimento Econômico - Conceitos Principais e Realidade Atual
Aula-tema 01: Desenvolvimento Econômico - Conceitos Principais e Realidade Atual Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em quinta, 3 abril 2014, 14:32 Completado em quinta, 3 abril 2014, 14:51 Tempo empregado 19 minutos 46 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: Escolher uma resposta. a. Sociedade tradicional; pré-requisitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.272 Palavras / 6 PáginasData: 5/4/2014 -
Teoria Da Criação Do Desenvolvimento Organizacional
Passo 1: No Comitê Olímpico Brasileiro, em nosso exercício fictício, os técnicos mais experientes não têm muita oportunidade de compartilhar o que sabem. Apesar de várias comissões participarem de torneios internacionais, as informações que trazem não são compartilhadas como deveriam. Importante saber também que alguns técnicos e atletas, inclusive que atuam no exterior há muito tempo, estão meio reticentes e parecem não entender a importância do evento para o Brasil. Sua primeira atividade neste passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 874 Palavras / 4 PáginasData: 5/4/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Psicologia da Aprendizagem São José dos Campos - SP 2013 Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Eveli Francisca de Oliveira Chagas RA 5724163664 Vera Márcia Antunes RA 5724166379 Ana Flávia RA 3873761864 Sheron RA 5534114014 Santino Cosentino RA5528106423 Psicologia da Aprendizagem Trabalho apresentado à Professora Helenrose Aparecida Silva Pedroso Coelho, para avaliação parcial da disciplina de Psicologia de Ensino, do 3º semestre, do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.263 Palavras / 14 PáginasData: 6/4/2014 -
Teoria Dirigida A Aprendizagem
Trabalho Dirigido de Aprendizgem Aula 4 – Atividade 02: a) Considerando as partes destacada do texto “Globalização e Exclusão”, discuta, elencando alguns pontos negativos da globalização para o desenvolvimento das economias nacionais. R: A globalização acabou com a nacionalidade dos produtos e aumentou ainda mais a febre do consumo. Os produtos nacionais perderam muito o poder de competição e várias indústrias diminuíram seus faturamentos. Consequência inevitável disso: desemprego. . A globalização está transformando o planeta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 999 Palavras / 4 PáginasData: 7/4/2014 -
Desenvolvimento Pessoal E Profissional_A4R_A5R Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Revisão Da Tentativa 2 Iniciado Em segunda, 7 Abril 2014, 14:18 Completado Em segunda, 7 Abril 2014, 14:25 Temp
Desenvolvimento Pessoal e Profissional_A4R_A5R Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em segunda, 7 abril 2014, 14:18 Completado em segunda, 7 abril 2014, 14:25 Tempo empregado 6 minutos 57 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 Del Prette e Del Prette esclarecem que muitos estudos vêm demonstrando que indivíduos com bom relacionamento interpessoal são mais saudáveis, menos propensos a doenças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.280 Palavras / 6 PáginasData: 7/4/2014 -
APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL NA IDADE ESCOLAR
L. S. Vygotsky As teorias mais importantes referentes à relação entre desenvolvimento e aprendizagem na criança podem agrupar-se esquematicamente em três categorias fundamentais, que examinaremos separadamente para definir claramente os seus conceitos básicos. O primeiro tipo de soluções propostas, parte do suposto da independência do processo de desenvolvimento e do processo de aprendizagem. Segundo estas teorias, a aprendizagem é um processo puramente exterior, paralelo em certa medida ao processo de desenvolvimento da criança, mas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.650 Palavras / 23 PáginasData: 8/4/2014 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: Desenvolvimento Psíquico Em Jean Piaget
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: Desenvolvimento Psíquico em Jean Piaget PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: Desenvolvimento Psíquico em Jean Piaget RESUMO Este artigo aborda questões teóricas e práticas sobre a Psicologia do Desenvolvimento, tendo como recorte a proposta feita por Jean Piaget. Inicialmente contextualiza todo o desenvolvimento psíquico e a metateoria de Piaget. Em seguida comenta-se sobre o desenvolver da prática por teoria, desde a preparação do aluno até o contato com o sujeito experimental, para se elaborar relatórios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.955 Palavras / 8 PáginasData: 8/4/2014 -
Teoria da Aprendizagem Significativa
A Teoria da Aprendizagem Significativa A seis anos tomei conhecimento da teoria da aprendizagem significativa, definida por Ausubel como uma teoria psicológica de aprendizagem verbal. Essa teoria explica como acontece a aquisição e a retenção do conhecimento gerado enquanto ensinamos verbalmente. Tal teoria se ocupa do que ocorre quando se aprende, da natureza dessa aprendizagem, das condições necessárias para que essa aprendizagem aconteça, de quais os resultados serão obtidos e como se avalia esses resultados,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.811 Palavras / 12 PáginasData: 9/4/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento
DESENVOLVIMENTO HUMANO: VIGOTSKI Vigotski foi um dos teóricos mais que buscou alternativas dentro do materialismo dialético para o conflito entre as concepções idealista e mecanicista na Psicologia. Vigotski é a origem das formas superiores de comportamento consciente, do pensamento memória atenção,e formas que diferenciam o home do animal Vigotski não via o homem como um ser passivo, conseqüência dessas relações. A VISÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL O desenvolvimento infantil e é visto por três aspectos: instrumental,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.899 Palavras / 8 PáginasData: 10/4/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento
Hereditariedade x Ambiente Os seres humanos nascem com potencialidades como: genes da linguagem, habilidades cognitivas e físicas, personalidade, predisposição para certas doenças, comportamentos e etc. No entanto, essas potencialidades quando não estimuladas acabam não se desenvolvendo, como por exemplo, uma doença que você apresente predisposição. Digamos que para esta doença se desenvolver ela precise que você obtenha alguns hábitos, como não praticar exercícios físicos e comer alimentos não saudáveis, ou seja, que você a “provoque”,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2014 -
ATPS Psicologia Da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP INSTITUTO ÍCARO – SÃO LUIS-MA Curso: Pedagogia 3º Período Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professora: Tutor: Lais Moraes Ossuna Equipe: Lucilene Lima da Silva – RA 370805 e-mail: lucy.lima2008@hotmail.com Douglas Valter Soares – RA 3897 e-mail: douglasvalter@gmail.com Edna Benedita Silva - RA 366955 e-mail: edna.beneditas@gmail.com Magno Rogério S. de Souza - RA: 397941e-mail: mdisouza23@gmail.com Regiane Sousa A. Pereira - RA: 368529 e-mail: regiane.sousa_pereira@hotmail.com RELATÓRIO REFLEXÕES SOBRE A COMPREENSÃO DO MODO COMO A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.083 Palavras / 13 PáginasData: 12/4/2014 -
Teoria do Desenvolvimento Infantil Maria Montessori
Maria Montessori, filha de Alessandro Montessori e Renilde Stoppani, nasceu em 31 de agosto de 1870 em Chiaravalle no norte da Itália. Maria Montessori elaborou uma teoria científica do desenvolvimento infantil e dirigiu seu trabalho rumo a uma proposta pedagógica. De acordo com sua visão, a criança desenvolve um senso de responsabilidade pelo próprio aprendizado e, o ensino, deve ser ativo. Sua pedagogia enfatiza a manipulação de objetos para se obter a concentração individual. Assim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 617 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2014 -
A questão da interação social como o elemento mais importante para o desenvolvimento de oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento de crianças
1.) Criança: As reformas educacionais brasileiras dizem que cresce o reconhecimento da infância na conquista de seus direitos. A concepção de criança em cada momento histórico é fundamental para a compreensão dos cuidados e atenção voltada para as crianças. Todas essas coisas ocorreram após progressivas contribuições trazidas por conquistas sociais, tais como a Constituição de 1988 de lei de diretrizes e bases da educação brasileira e o estatuto da criança e do adolescente. Sendo assim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.278 Palavras / 6 PáginasData: 14/4/2014 -
Desenvolvimento Histórico Da Psicologia
QUESTOES – PSICOLOGIA GERAL Cap. 1 – Psicologia hoje 1. Esquematize o desenvolvimento histórico da psicologia. As primeiras explicações sobre o ser humano e sua conduta foram de natureza sobrenatural, Tales de Mileto tem sido apontado como quem primeiro procurou explicar os eventos naturais Sócrates e Platão fez com que despertasse o interesse pela natureza do homem, Aristóteles teria valorizado a observação como forma de se chegar a explicar os eventos naturais, com Tomas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 840 Palavras / 4 PáginasData: 14/4/2014 -
TEORIA E TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
QUADRO SÍNTESE: “TEORIAS E TEÓRICOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL | Princípios básicos | Teorias | Teóricos estudiosos eSuas concepções teóricas | Estágios deDesenvolvimento | PerspectivasBiológicasPerspectivaPsicodinâmica | Rogers sugeriu que a principal força motivadora da personalidade é a atualização do eu. Embora esse impulso para a auto-atualização seja inato, ele pode ser ajudado ou prejudicado pela experiência e pela aprendizagem. Enfatizou a importância da relação mãe e filho porque ela afeta o crescimento sentido do eu da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2014 -
Psicologia estágios de desenvolvimento
1 - Elenque características marcantes das seguintes etapas de desenvolvimento - infância, adolescência, vida adulta e velhice (questões físicas e sociais). INFÂNCIA - CARACTERÍSTICAS FÍSICAS: crescimento físico mais lendo comparado a etapas anteriores, há diferenças no ganho de peso e altura entre meninos e meninas. O desenvolvimento motor permite a participação em um numero maior de atividades. CARACTERISTICAS COGNITIVAS: É importante estimular a inteligencia pré-operatória é neste estagio que a criança já não depende unicamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 995 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2014 -
ATPS: Contribuição para o desenvolvimento da psicologia de alguns profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA ANA PAULA M. DE SOUZA FERRAZ RA: 1299494734 AUCIDÉA RODRIGUES VIDAL RA: 6942009564 BIANCA DIAS FERRARI RA: MARIA CECÍLIA R. DE FREITAS RA: 6942009600 THALITA BITETTI VELLOZO RA: 7988742661 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia”, sob orientação do professor-tutor à distância - ELAINE DA SILVA BORGES TABOÃO DA SERRA 2013 INTRODUÇÃO A psicologia vem sendo construída
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.598 Palavras / 11 PáginasData: 18/4/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
Questões obrigatórias para o dossiê 1. Descreva três características da concepção inatista de desenvolvimento e aprendizagem. Inatismo: inato, que já nasce com o indivíduo; Maturacionismo: relativo à maturação, ou seja, a maturidade cognitiva indica o potencial de aprendizagem. Apriorismo: aprimore, ou seja, as estruturas do conhecimento são inerentes ao sujeito. Tais idéias delineiam um quadro de aprendizagem centrado no sujeito individual, que depende de maturação neurológica, física, emocional e de capacidades hereditárias para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.234 Palavras / 13 PáginasData: 21/4/2014 -
Psicologia De Desenvolvimento
1. De acordo com as diferentes correntes filosóficas apresentadas no texto, elabore um quadro histórico identificando os pensadores e suas principais ideias. Pensadores Ideias Sócrates Preocupava-se em estudar o limite que separa o homem dos animais e postulava que a característica do homem era a razão, que permitia ao homem se sobrepor aos instintos, que seria a base da irracionalidade. Platão Discípulo de Sócrates definiu que a alma do homem se encontrava na cabeça, concebia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2014