Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
34.235 Trabalhos sobre Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem. Documentos 876 - 900 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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APRENDIZAGEM E AS TEORIAS QUE A EXPLICAM
UNIDADE 1 APRENDIZAGEM E AS TEORIAS QUE A EXPLICAM Questões obrigatórias para o dossiê 1. Leia o texto de Fernanda Salla: Neurociência: como ela ajuda a entender a aprendizagem. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/217/neurociencia-aprendizagem e escreva sobre as contribuições da neurociência para a educação. A neurociência nos ensina que as crianças aprendem mais quando usamos métodos de ensino em que elas se sintam mais a vontade, ou seja, quando os professores ou pais as ensinam com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.582 Palavras / 11 PáginasData: 21/8/2017 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA, DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA, INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO VIRTUAL, DIREITOS HUMANOS.
MARCAa PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA, DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA, INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO VIRTUAL, DIREITOS HUMANOS. JOVANA DE ALMEIDA MIRON RA: 3383659181 DESAFIO PROFISSIONAL BRAÚNA 2017 ________________ PASSO 1 PROBLEMA Observar-se que a escola não possui um plano de formação continuada para as professoras, as mesmas demonstram dificuldades ao integrar componentes de aprendizagem da matriz curricular para que se torne interessante a maneira de aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.105 Palavras / 5 PáginasData: 25/8/2017 -
A Teoria do Crescimento e do Desenvolvimento Econômico
A Teoria do Crescimento e do Desenvolvimento Econômico, discute estratégias de longo prazo, isto é, quais as medidas que devem ser adotadas, para um crescimento econômico equilibrado e auto-sustentado. Nessa teoria, a oferta ou a produção agregada joga um papel importante na trajetória de crescimento de longo prazo, o que não se observa na análise de curto prazo, pois ela se supunha fixa. Supõe-se também, na teoria do desenvolvimento, que os recursos estejam plenamente empregados.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 638 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2017 -
As Contribuições Da Psicologia Para Aprendizagem Escolar
Universidade Federal de Campina Grande Centro de Formação de Professores Campus de Cajazeiras/PB Curso de Licenciatura em Química Disciplina de Psicologia da Educação Equipe: Gleiciana Martins Garrido Jaiane Soares Messias Oliveira Silva Produção Textual Contribuições Da Psicologia Para Aprendizagem Escolar Garantir a todos um conjunto básico comum de conhecimentos e habilidades indispensáveis ao cidadão é uma meta em que as escola de hoje em dia enfrentam problemas para alcançar, tendo em vista que a diversificação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2017 -
As Teorias da Psicologia
BEHAVIORISMO Fundado por John B. Watson, tem como objeto da psicologia o Comportamento, Estuda as interações entre o indivíduo e o ambiente, entre as ações do indivíduo, suas respostas e o ambiente, as estimulações. O mais importante Teórico do behaviorismo é o B.F. Skinner com a linha de estudos conhecida por Behaviorismo Radical que tem como base o comportamento operante ou voluntário que inclui todas as ações de um organismo que tem efeito no mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.045 Palavras / 5 PáginasData: 31/8/2017 -
Fichamento: Desenvolvimento cognitivo - A teoria de Piaget e a visão Sociocultural
FICHAMENTO SHAFFER, David R. KIPP, Katherine. Desenvolvimento cognitivo: A teoria de Piaget e a visão Sociocultural de Vygotsky (capitulo 7) do livro. SHAFFER, David R. KIPP, Katherine. Psicologia do desenvolvimento: infância e adolescência. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2012. pp.274 - 327. O texto Desenvolvimento cognitivo: A teoria de Piaget e a visão Sociocultural de Vygotsky, inicia com a teria do desenvolvimento cognitivo de Piaget, voltado no estudo da cognição, o processo mental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 671 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2017 -
Afetividade e Aprendizagem: Perspectiva sob Olhar da Psicologia
Afetividade e Aprendizagem: Perspectiva sob Olhar da Psicologia Maria da Graça Rezende Mendes[1]Alice Cristine Candida do Sacramento [2] Bruna Ceniglio da Cruz[3] Maiara Leivas de Mendonça[4] Resumo O presente estudo tem como tema a relação entre afetividade e a aprendizagem baseados em atendimento clinico individual realizados pelas estagiárias da Faculdade SEFLU, no qual buscou identificar aspectos que podem contribuir de maneira positiva no desempenho escolar. Para isso foram utilizados como instrumentos, entrevistas estruturadas com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.143 Palavras / 9 PáginasData: 9/9/2017 -
A Psicologia do Desenvolvimento .
Psicologia do Desenvolvimento Resenha filme K-pax O presente trabalho trata se da avaliação do filme k-pax que retrata a interação de paciente com seu psiquiatra, mas em especial o paciente Prout que se diz um extraterrestre do planeta K-Pax que esta de passagem pela terra. O filme inicia com o aparecimento misterioso de Prouth em uma estação de trem, onde em seguida acontece uma pequena confusão e Prouth se aproxima e no mesmo instante chega
Avaliação:Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 PáginasData: 17/9/2017 -
O Desenvolvimento Humano - Desenvolvimento em Psicologia da infância em sua perspectiva histórica
Desenvolvimento Humano - Desenvolvimento em Psicologia da infância em sua perspectiva histórica Ao elaborar este texto para descrever o desenvolvimento de uma criança até onze anos, ocorre em meu pensamento as diversas situações a que estão inseridas essas crianças, que em certo momento de suas vidas poderão estarem juntas numa sala de aula ou em outro meio de convívio, com experiências totalmente diferentes ou nem tanto. Embora não haja um objeto de pesquisa elaborado que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2017 -
O Desenvolvimento em Psicologia da infância em sua perspectiva histórica
Desenvolvimento Humano - Desenvolvimento em Psicologia da infância em sua perspectiva histórica Ao elaborar este texto para descrever o desenvolvimento de uma criança até onze anos, ocorre em meu pensamento as diversas situações a que estão inseridas essas crianças, que em certo momento de suas vidas poderão estarem juntas numa sala de aula ou em outro meio de convívio, com experiências totalmente diferentes ou nem tanto. Embora não haja um objeto de pesquisa elaborado que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2017 -
Estágios de desenvolvimento da teoria de Piaget
or Piaget, quatro conceitos cognitivos básicos precisam ser dominados. São elesos conceitos de: esquema, assimilação, acomodação e equilibração.O esquema seria uma estrutura responsável pela organização dodesenvolvimento da mente do individuo, de acordo com as características em comum,conforme a criança vai se desenvolvendo os esquemas tornam-se mais diferenciados,menos sensórios e mais numerosos, com o passar do tempo a criança vai aperfeiçoandoos seus esquemas colocando cada coisa em seu devido lugar. A assimilação é oprocesso cognitivo onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.440 Palavras / 6 PáginasData: 22/10/2017 -
Resenha: Psicodiagnóstico Tradicional e Interventivo: Confronto de Paradigmas? Psicologia: Teoria e Pesquisa
BARBIERI, V. Psicodiagnóstico Tradicional e Interventivo: Confronto de Paradigmas? Psicologia: Teoria e Pesquisa. Ribeirão Preto, Jul-Set, 2010, vol 26, n.3, p. 505-513. O artigo refere-se a um estudo que busca identificar as diferenças e semelhanças do Psicodiagnóstico Tradicional entre o Psicodiagnóstico Interventivo, também foi realizado a exposição dos paradigmas quantitativos e qualitativos, analisando sua epistemologia e metodologia, objetivando analisar se o Psicodiagnóstico Interventivo compromete a consideração da Psicologia como ciência por se tratar de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 740 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2017 -
RESUMO : TEORIA E SISTEMAS EM PSICOLOGIA
TEORIA: CONHECIMENTO. Teorias •Compreensão da realidade: Big Bang. •Explicação de fenômenos: Cura de doenças. •Nomear o individua: Nomear fenômenos. • Caos: Ordem Escolas de pensamentos: Estruturalismo – Surgiu com o inglês Edward Bradford Titchener, tem como fundamento o estudos dos elementos ou conteúdos mentais e sua conexão mecânica, mediante o processo de associação, porem descartava a ideia de que a percepção( processo mental através do qual cada individuo percebe e interpreta o mundo) tenha alguma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.049 Palavras / 9 PáginasData: 5/11/2017 -
APS PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO NO CICLO VITAL
UNIVERSIDADE PAULISTA PSICOLOGIA 1º. SEMESTRE TRABALHO DE CAMPO O MEIO INFLUENCIA O DESENVOLVIMENTO? OBSERVAÇÃO – CRIANÇAS 6/ 7 ANOS SÃO PAULO 2017 GABRIELA COSTA (D20EDE-8) JULIA LEÃO (D361325) PALOMA VIEIRA (N134577) RAFAEL BORBA (D21362-8) SANDRA EVANGELISTA (D3881D-1) SORAIA DE CARVALHO (D362HD-0) TRABALHO DE CAMPO O MEIO INFLUENCIA O DESENVOLVIMENTO? OBSERVAÇÃO – CRIANÇAS 6/ 7 ANOS Orientadora: Prof. Ruth Gheler SÃO PAULO 2017 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Pag. 3 2 TABELAS (DUPLAS) Pag. 5 3 TABELA DAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.966 Palavras / 8 PáginasData: 6/11/2017 -
A Psicologia Social tem construído teorias e métodos eficazes
TÍTULO AUTORES RESUMO Nos últimos anos, a Psicologia Social tem construído teorias e métodos eficazes, como a intervenção psicossocial, a fim de contribuir para melhoria da qualidade de vida e na construção de novas subjetividades dos idosos. As intervenções psicossociais com grupos são ferramentas de cunho social muito importante para o cuidado com idosos em varias esferas da vida. O objetivo deste artigo é Contribuir para a melhoria da qualidade de vida dos idosos, promover
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.239 Palavras / 5 PáginasData: 11/11/2017 -
A Psicologia Behaviorista vê a aquisição e aprendizagem de línguas
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – CCHL DEPARTAMENTO DE LETRAS DISCIPLINA: Linguística I PROFESSOR: Wellington Borges ALUNAS: Ana Érica de Lima Vasconcelos Jessica Micaelly Rodrigues da Silva 1. Defina Behaviorismo. Use suas próprias palavras e argumentos que deem apoio a sua definição. O nome Behaviorismo vem da palavra inglesa behaviour que significa ‘comportamento’, na qual as ideias principais são de que tudo aquilo que aprendemos é um tipo de comportamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2017 -
OS FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DAS TEORIAS DA PERSONALIDADE FENOMENOLOGIA, PSICOTERAPIA E PSICOLOGIA HUMANISTA
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE SAUDE E BIOCIENCIA CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA – FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS DAS TEORIAS DA PERSONALIDADE FENOMENOLOGIA, PSICOTERAPIA E PSICOLOGIA HUMANISTA Gabriela de Julio Ribeiro; Turma: A; Manhã. 4º período. Curitiba 2017 A fenomenologia é considerada um grande marco da filosofia e da psicologia, onde é de fundamental importância no entendimento da totalidade da relação psicoterapêutica e da psicopatologia. Duas das principais importâncias da fenomenologia são: o resgate da subjetividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2017 -
A Psicologia do Desenvolvimento humano
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia RELATÓRIO FINAL DO TRABALHO DE OBSERVAÇÃO Arthur Lucato Andrucioli RA: C091DF-0 Trabalho apresentado à disciplina Atividades Práticas Supervisionadas, do curso de Psicologia, sob orientação da Profa. Dra. Caroline F. Eltink Campus Vargas – Ribeirão Preto Maio de 2014 SUMÁRIO 1. Introdução teórica 03 2. Métodos 05 a) Sujeito 05 b) Instrumentos 05 c) Aparatos de pesquisa 05 d) Procedimentos 05 3. Resultados 06 4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.404 Palavras / 14 PáginasData: 16/11/2017 -
A Psicologia do desenvolvimento surgiu como uma ferramenta essencial para a compreensão do comportamento humano
SUMARIO 1. INTRODUÇÃO..........................................................................................04 2. ABORDAGEM TRADICIONAL...............................................................05 2.1 PEDAGOGIA DIRETIVA........................................................................05 3. ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA..........................................06 4. ABORDAGEM HUMANISTA...................................................................07 4.1. PEDAGOGIA NÃO-DIRETIVA..............................................................08 5. CONCLUSÃO..............................................................................................09 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.........................................................10 ________________ ________________ INTRODUÇÃO A Psicologia do desenvolvimento surgiu como uma ferramenta essencial para a compreensão do comportamento humano, pois ela estuda o desenvolvimento do indivíduo e as mudanças que este sofre em todos os aspectos de sua vida. Esta serviu como base para a psicologia da educação. Então a psicologia do desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.779 Palavras / 8 PáginasData: 20/11/2017 -
A Psicologia do desenvolvimento ciclo vital
Universidade Paulista - UNIP Eduardo Antônio da Silva Mourão Jessica Monalisa Araujo Vieira Leticia Gabrielle Costa dos Santos Mayara Kelly Santos Ferreira PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CICLO VITAL ENTREVISTAS COM JOVEM ADULTO (18 AOS 25 ANOS) Santana de Parnaíba 2017 Eduardo Antônio da Silva Mourão - RA: N1480E-4 Jessica Monalisa Araujo Vieira – RA: D21HDG-9 Leticia Gabrielle Costa dos Santos – RA: N185JJ-7 Mayara Kelly Santos Ferreira - RA: N1344C-6 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CICLO VITAL ENTREVISTAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.382 Palavras / 14 PáginasData: 20/11/2017 -
As Teorias de Desenvolvimento
Resumo O texto de Rostow e os estágios para o desenvolvimento propõe uma dinâmica de produção baseada na observação de sociedade realmete existente, nascido na Persia em 1916, foi historiador economico que buscava alternativa a teoria Marxista sobre os rumos do Capitalismo. Após a segunda guerra, os paises procuram acelerar o crescimento economico, aumentar a renda e diminuir a pobreza por meio de medidas de industrialização compulsória. Nessa perpectiva, o autor postula que, na análise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.593 Palavras / 15 PáginasData: 21/11/2017 -
Procurando Nemo (Análise perante a matéria psicologia do desenvolvimento do ciclo vital)
Ao analisar o filme, reparei que ele aborda logo de início, nas primeiras cenas após ser mostrado o nascimento de Nemo, várias características da 2° infância, e ao longo do filme ele já desenvolve traços da 3° infância. Estarei citando as que percebi nesta análise. De início já percebemos que Nemo ainda é imaturo, pois não tem uma noção e perspectiva geral do mundo, Ele se sente maravilhado ao descobrir novos lugares, diferentes tipos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 798 Palavras / 4 PáginasData: 21/11/2017 -
Relatorio psicologia e aprendizagem
1. Introdução Este trabalho apresenta textos e entrevistas sobre a atuação do psicólogo que trabalha na oncologia pediátrica. Com a intenção de esclarecer mais sobre o trabalho do profissional de psicologia que atua nesta área. Apresentação Este artigo discute a importância da psicoterapia em crianças com câncer. Deste modo pode-se dizer que segundo dados do INCA (Instituto Nacional do Câncer), o câncer é a primeira causa de mais mortes à crianças no Brasil(cerca de 8%).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2017 -
A Psicologia do Desenvolvimento
X LOGO - FACULDADE FATECIE – Faculdade de Tecnologia e Ciências do Norte do Paraná Autorizada pela Portaria Nº. 1179 de 05 de dezembro de 2007 Rua Getúlio Vargas nº. 333 - Paranavaí – PR Fone: (44) 3422.0716 CNPJ: 07724708/0001-34 Insc. Est.: Isento Giuliani Germani Sabrina Oliveira Raquel Miranda Psicologia do Desenvolvimento / PARANAVAÍ 2017 Giuliani Germani Sabrina Oliveira Raquel Miranda Psicologia do Desenvolvimento Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de nota junto a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.348 Palavras / 6 PáginasData: 23/11/2017 -
Psicologia do desenvolvimento
FUNDAÇÃO UNIVERDIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Professor Dr: Paulo Ricardo Martins Nunez Aluno: Sérgio Borges Leal Curso de Licenciatura em Educação Física Pólo: Bonito/MS Data: 12/11/2017 Para iniciar nosso trabalho gostaria que você pensasse e escrevesse seu pensamento em uma lauda sobre a seguinte pergunta: Como os conceitos principais da Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento podem colaborar para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2017