Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
34.235 Trabalhos sobre Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem. Documentos 951 - 975 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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AS TEORIAS ADMINISTRATIVAS E ECONÔMICAS NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL
TEORIAS ADMINISTRATIVAS E ECONÔMICAS NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL Deiviane Oliveira Silva Stefane Sales Silva Professor Luciano Basso Centro Universitário Leonardo da Vince - UNIASSELVI Curso Administração (ADG 0941) - Pratica do modulo I 23/06/2017 Resumo O presente artigo tem como objetivo apresentar as teorias administrativas e econômicas no desenvolvimento social, compreendendo como as sociedades fazem uso de seus recursos materiais e humanos, analisando a distribuição e consumo dos bens de serviço, levando em consideração aspectos administrativos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.469 Palavras / 6 PáginasData: 26/9/2018 -
Psicologia do desenvolvimento: gestação
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO De acordo com Vieira e Parizotto (2013), a gravidez é um período de intensas transformações na vida da mulher e essas modificações não se resumem apenas à mudanças físicas, mas como também emocionais, fisiológicas, sociais. Muitas mulheres no momento em que descobrem a gravidez, começam com uma série de cuidados, como por exemplo, o pré-natal. O pré-natal é um acompanhamento médico realizado durante os nove meses da gestação, e é importante pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2018 -
Psicologia do trabalho Teorias motivacionais
UFF Administração Pública AD 1 Psicologia Organizacional Teorias motivacionais e suas contribuições na Gestão Pública Sabemos que a motivação é algo que surge internamente no ser humano. Porém, existem maneiras de despertar a motivação, através de técnicas adequadas. De modo a nos auxiliar no devido despertamento motivacional nas organizações, primeiramente devemos entender o motivo pelo qual um indivíduo possa vir a se sentir realmente motivado e não apenas satisfeito em seu ambiente de trabalho. As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2018 -
A Psicologia do Desenvolvimento
ATIVIDADE 3 - AULAS 05 E 06 QUESTÃO 01 - Dentre os conceitos fundamentais da teoria comportamental, existem o Condicionamento Respondente que seria o comportamento reflexo em que o organismo responde automaticamente a um estímulo, bem como o condicionamento Operante, sendo este o maior interesse de Skinner, diz respeito ao controle do comportamento após a implantação do comportamento, ou seja, o processo de modelar e manter o comportamento. Neste sentido, existem algumas condições sugeridas por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2018 -
PLANO DE ESTUDOS – TEORIA E SISTEMAS EM PSICOLOGIA
PLANO DE ESTUDOS – TEORIA E SISTEMAS EM PSICOLOGIA: 2S – NP1. Segundo B. F. Skinner, existem vários subprodutos derivados do controle exercido pelo grupo e pelas agências sociais. O campo da psicoterapia engloba alguns desses subprodutos que incapacitam o indivíduo ou que são perigosos para ele/para seu grupo social. Quais são? O medo, a ansiedade, a raiva e a depressão são considerados subprodutos emocionais do controle. Behaviorismo – Watson > Pavlov e Skinner: E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.103 Palavras / 5 PáginasData: 10/10/2018 -
Psicologia do Desenvolvimento do Ciclo Vital
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE UMA CRIANÇA DE 4 ANOS DE IDADE Daniela colocar nome inteiro e RA Mariana colocar nome inteiro e RA Victória Sanchez RA: C06AIF-0 Trabalho apresentado à disciplina Atividades Práticas Supervisionadas, do curso de Psicologia. Campus Vargas – Ribeirão Preto Maio de 2016 SUMÁRIO 1. Introdução teórica 03 2. Métodos 05 a) Sujeito 05 b) Instrumentos 05 c) Aparatos de pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.228 Palavras / 9 PáginasData: 15/10/2018 -
A INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA NO ENSINO REGULAR E SEU DESENVOLVIMENTO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
A INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA NO ENSINO REGULAR E SEU DESENVOLVIMENTO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Liduina de Sousa Silva1 Professora no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia- CE- IFCE Mestra em Ciências da Educação pela Universidade UNIDA- Paraguai- Assunção Auditora de trabalhos acadêmicos na Consultoria Líder Cursos, Treinamentos S/S Ltda E-mail: silvaubajar@gmail.com Fone(88)98138-8555 Maria Helena Domiciano Prates2 Coordenadora Pedagógica na Secretaria Municipal de Educação Itapé- Bahia Mestra em Ciências da Educação pela Universidade UNIDA-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.639 Palavras / 31 PáginasData: 15/10/2018 -
Portfólio - Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLAR Portfólio - Ciclo 2 Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento 2018 As concepções de desenvolvimento infantil e aprendizagem adotadas pelas teorias de Piaget e de Vygotsky, apesar de não se concordarem em vários aspectos, destacam que as capacidades de conhecer e de aprender são construídas por meio das interações estabelecidas entre o sujeito e o meio. O conceito de Piaget é o construtivista-interacionista. Ele afirma que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 848 Palavras / 4 PáginasData: 17/10/2018 -
A Psicologia do Desenvolvimento
Você acredita que a psicologia do desenvolvimento aplicada de forma correta poderá detectar problemas apresentados pelos alunos e consequentemente a resolução dos mesmos? Como? Interaja com seus colegas e professores a respeito dessa temática e acrescente seus comentários. Reposta fórum Izabel Acredito sim! A psicologia é uma ciência fenomenal, ela estuda não só o comportamento mas os processos mentais do ser humano, daí qualquer que seja problemas apresentados por alunos a psicologia vai buscar como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2018 -
Abordagens Aprendizagem Psicologia
Livro dedicado ás crianças, mas são os pais e os professores que devem lê-la. Páginas 9 e 10: Visão que o Pai de Felipe passa sobre Pinóquio: Trecho: "Pinóquio era um bonequinho de madeira. Não era um menino de verdade. Para se tornar um menino de verdade, ele teria de ir à escola. Pinóquio fugiu da escola, preferiu brincar. Ai lhe cresceram orelhas e rabo de burro. Que não vai à escola fica burro. Ainda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2018 -
TEORIAS DA APRENDIZAGEM: CONTEXTO CONEXIONISTA
ÁLEX IRLAN DOS SANTOS SOUZA ANGELICA SILVA DA SILVA ANDRÉIA NÉRIS AMÉRICO CLEICIANE CRISTINA DE SOUSA PEREIRA FRANCISCA BARBOSA DOS SANTOS GESSIANE QUARESMA MELO KEYTIUANI FERREIRA BENTO NUBIA DA SILVA GOMES PINHEIRO NURIENE CRISTINE RODRIGUES DA COSTA OZINETI DE MELO E MELO TEORIAS DA APRENDIZAGEM: CONTEXTO CONEXIONISTA MACAPÁ/AP 2018 Resumo O conexionismo engloba vários campos como a inteligência artificial, a psicologia cognitiva, ciência cognitiva, neurociência, e a filosofia da mente, a teoria também é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 985 Palavras / 4 PáginasData: 27/10/2018 -
APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR DEMONSTRAÇÃO E INSTRUÇÃO VERBAL
INTRODUÇÃO A procura por procedimentos didáticos pedagógicos cada vez mais eficientes é uma das preocupações de profissionais que atuam na área de ensino. No caso da Educação Física que apresenta como um de seus conteúdos o ensino de habilidades motoras, principalmente as relacionadas a uma determinada modalidade esportiva, o conhecimento do conjunto de procedimentos que envolvem desde a análise da habilidade, sua avaliação, estabelecimento de metas compatíveis com o nível de conhecimento do aluno até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.211 Palavras / 9 PáginasData: 29/10/2018 -
O Desenvolvimento da Psicologia Social
Desenvolvimento da Psicologia Social Introdução No presente trabalho apresentaremos os pontos principais sobre o desenvolvimento da psicologia social. Sua história desde a origem, contextos e toda sua trajetória. Apontando os pensamentos dos autores Willan Wundt, Sigmund Freud e Gustave Le Bon. Os eventos que marcaram a história da psicologia social contemporânea revela que, no século XIX, as reflexões sobre o indivíduo e a sociedade desenvolveram-se no contexto da psicologia e da sociologia, sem que houvesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.208 Palavras / 5 PáginasData: 31/10/2018 -
Psicologia do Desenvolvimento Humano e Linguagem
Centro Universitário Internacional - Uninter Curso: Bacharelado em Serviço Social Disciplinas: Psicologia do desenvolvimento humano e linguagem e compreensão de texto. Professor (a) /tutor (a) local: Bruna Rodrigues Cardoso Miranda Nome do Aluno(a), RU: Ana Caroline Oliveira de Jesus, 1713737 Identificação Bibliográfica: PEREIRA, Cícero; TORRES, Ana Raquel Rosas; ALMEIDA, Saulo Teles. Um estudo do preconceito na perspectiva das representações sociais: análise da influência de um discurso justificador da discriminação no preconceito racial. Goiás: Psicologia: Reflexão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2018 -
Teoria do Desenvolvimento da Criança
1. Qual o seu nome? Sua idade? 2. Quando você pensa na sua infância do que mais você lembra? 3. Quem era os membros da sua casa? 4. Quantos irmãos você tem? Qual a idade de todos? Ainda estão todos vivos? Você se lembra se sua mãe teve algum aborto? Quantos e o que aconteceu? 5. Quem trabalhava na casa? 6. Sua mãe tinha alguma renda? Se sim, o que ela fazia? 7. Como foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 609 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2018 -
Trabalho de Psicologia da Aprendizagem e Memória
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ Trabalho de Psicologia da Aprendizagem e Memória FORTALEZA-CE 2018 A Raça escolhida pela equipe foi Labrador Retriever. Esta raça se enquadra no Grupo 8 - Cães D'água, Levantadores e Retrievers. Observamos que o Engler utilizava de salsicha, biscoitos para chamar a atenção do cachorro, para que o mesmo respondesse aos estímulos orientados pelo Engler. O cão estava treinado para se deixar tocar, pois o Árbitro verificou a dentadura, no caso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2018 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - UFBA INSTITUTO DE PSICOLOGIA IPSC23 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Salvador, 2018 Apresentação Este trabalho consiste na execução de uma das etapas do exercício proposto por Vânia Carvalho, no livro Desenvolvimento Humano e Psicologia. A etapa executada foi a dos Períodos pré-operacional e operacional (concreto e formal), referente aos estágios do desenvolvimento cognitivo, segundo Piaget, com o objetivo de derivar conclusões em termos de congruência com a teoria e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.703 Palavras / 7 PáginasData: 4/11/2018 -
O PSICOPEDAGOGO E O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
Grupo Rhema Educação R Macucos N° 200, Arapongas – PR, Centro Tel (43) - 3152-6464 O PSICOPEDAGOGO E O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. PIRES, Edna Sales[1] SILVA, Danielle Ayres[2] RESUMO: Psicopedagogo é um profissional indicado para assessorar e esclarecer a escola a respeito dos diversos aspectos do processo de ensino aprendizagem, em uma atuação preventiva. É função e dever da escola possibilitar uma melhor aprendizagem para as crianças, criando nelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.343 Palavras / 14 PáginasData: 6/11/2018 -
A Psicologia do Desenvolvimento do Adolescente
UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA BRUNA CARAM GUERRA JOÃO FRANCISCO FÁVARO LARISSA PIZO VERZA LARISSA SOUZA RODRIGUES PATRICIA MARIA DA SILVA PRISCILLA CASTILHO RONCATTI WESLEY BIAFRA KIYONO CODOLETTI PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DO ADOLESCENTE ATIVIDADE SEMI-PRESENCIAL - EXERCÍCIO 4 São Bernardo do Campo 2015 BRUNA CARAM GUERRA JOÃO FRANCISCO FÁVARO LARISSA PIZO VERZA LARISSA SOUZA RODRIGUES PATRICIA MARIA DA SILVA PRISCILLA CASTILHO RONCATTI WESLEY BIAFRA KYIONO CODOLETTI 4º Semestre -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.444 Palavras / 6 PáginasData: 6/11/2018 -
Psicologia do Desenvolvimento: Ciclos Vitais
Psicologia do Desenvolvimento: Ciclos Vitais Introdução O aumento do número de idosos com idades acima dos setenta anos, pode ser explicado pelo crescente avanço científico e tecnológico. Principalmente nas áreas de ciências biológicas permitindo um maior controle de doenças tanto através de meios preventivos como também de melhores instrumentos de tratamento e cura. Isto contribuiu para diminuir o índice de mortalidade nessa faixa etária e consequentemente aumentou a expectativa de vida. Com o crescimento do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.943 Palavras / 16 PáginasData: 10/11/2018 -
A Psicologia na Aprendizagem
FICHA DE LEITURA Em suas palavras, em que você acredita que a Psicologia possa contribuir para o trabalho do professor? O professor como principal mediador no processo de aprendizagem tem o compromisso de desenvolver sempre melhoria nas práticas pedagógicas. Dessa forma, os processos educacionais não se limitam a métodos definidos e mecânicos, tendo em vista que cada aluno possui um contexto social, uma forma de percepção, uma motivação e um desenvolvimento diferente. Assim, o papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2018 -
Teorias e sistemas em Psicologia
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP – BRASÍLIA-DF DISCIPLINA: TSP PROFESSOR: MILENA COELHO Resultado de imagem para unip UNIP – Universidade Paulista Curso de Psicologia – Noturno Disciplina: Teorias e sistemas em Psicologia Prof. Milena Coelho GESTALT Brasília, Setembro 2018 Resultado de imagem para unip UNIP – Universidade Paulista Curso de Psicologia – Noturno Disciplina: Teorias e sistemas em Psicologia Prof. Milena Coelho GESTALT Brasília, Setembro 2018 Índice Introdução O objetivo deste trabalho é apresentar os fundamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.236 Palavras / 5 PáginasData: 17/11/2018 -
EXERCÍCIO DA MONITORIA COMO COADJUVANTE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA UNIDADE TEORIA-PRÁTICA NO SERVIÇO SOCIAL.
EXERCÍCIO DA MONITORIA COMO COADJUVANTE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA UNIDADE TEORIA-PRÁTICA NO SERVIÇO SOCIAL Laryssa Danielly Silva Fernandes¹; Sueli Maria do Nascimento2 RELATO DE EXPERIÊNCIA O presente trabalho apresenta a experiência acadêmica desenvolvida na monitoria da disciplina “Serviço Social e Processo de Trabalho 2” do curso de graduação em Serviço Social do Campus A. C. Simões, nos semestres letivos 2017.1, 2017.2 e 2018.1. À guisa de introdução, ressalta-se que o programa de monitoria da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2018 -
A Teoria do Desenvolvimento Organizacional
Teoria do Desenvolvimento Organizacional Origens O período de transformações sociais que caracterizou a década de 60 e provocou mudanças significativas no comportamento das pessoas, principalmente nos segmentos mais jovens da sociedade, também foi sentido no ambiente empresarial e na administração das organizações. Dentro das organizações os próprios valores se alternavam, ganhando vigor as exigências de independência, autovalorização e desempenho de tarefas estimulantes para a realização profissional do indivíduo. A organização e as mudanças A palavra-chave
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2018 -
Psicologia do Desenvolvimento Humano
Universidade Anhanguera de São Paulo Unidade Belenzinho Analise Crítica: documentário Bebes São Paulo 2018 Andréia Gonçalves da Costa Ra: 333976214365 Ingrid da Silva Oliveira RA: 33283111436 Claudia Mayara Souza da silva: Nathole oliveira da silva:343973314365 Isis Farias Neves RA: 283610414365 Analise Crítica: documentário Bebes Analise Crítica apresentado como requisito parcial Psicologia Social, ministrado pela Prof°a. Karina MidoriIshimori. São Paulo 2018 1. Introdução Babies (2010), documentário dirigido por Thomas Balmès, mostra a diferença do desenvolvimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.356 Palavras / 6 PáginasData: 20/11/2018