Humanas
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256.011 Trabalhos sobre Humanas. Documentos 108.001 - 108.030
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL: IMPLANTAÇÃO DOS MODELOS SÓCIO-AMBIENTAIS NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: IMPLANTAÇÃO DOS MODELOS SÓCIO-AMBIENTAIS NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO Adilson Chaves Adilson Chaves Alex Leal Dantas Leonardo Henrique Silva de Freitas RESUMO Em razão de haver grande resistência no que diz respeito às análises ambientais e em razão da falta de capacitação dos profissionais da educação, há a necessidade da implantação da educação ambiental no sistema educacional brasileiro, de maneira que todos se engajem efetivamente, a fim de melhorar a qualidade de vida da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.512 Palavras / 19 PáginasData: 6/2/2017 -
EDUCAÇÃO ANKHANGURA CAMPANHA UNIDADE CAMPINAS
MISSÃO Inserir os produtos da ONG “Viva a Natureza” no mercado, conseguindo parceiros para criação de três lojas nos principais Shopping Center da região. Temos três potenciais empresários para abordar, e estamos dispostos a apresentar os produtos e benefícios, tantos benefícios financeiro que é o principal interesse de qualquer empresa quanto no ponto de vista de reponsabilidade social que também e vista de uma forma diferente no mundo atual e com isso divulgar e expandir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.018 Palavras / 9 PáginasData: 13/6/2014 -
Educação Aplicada a Educação
Curso: Pedagogia Nome da Disciplina: Educação Aplicada a Educação Nome da Unidade II: Distribuição de Frequências Nome do Tutor (a): Prof. Tutor Márcio Francisco Nome do Aluno (a): Rodrigo Pereira de Oliveira Número do RGM: 13205978 1) uma indústria embala peças em caixas com 100 unidades. O controle de qualidade selecionou 48 caixas na linha de produção e anotou, em cada caixa, o número de peças defeituosas. Obteve os seguintes resultados: 2 0 0 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2015 -
Educação baseada em evidência
Baseando-se na leitura no artigo da Revista Veja “Educação Baseada em Evidência”, responder a um dos questionamentos abaixo: 1 – Identificar a principal evidência apontada pelo autor e comentar em linhas gerais suas conclusões; A principal evidência no texto é a baixa qualidade na educação, o que é um problema há anos e todos nós sabemos. Ao citar a Saeb identificamos alguns problemas na educação como: os professores de formação (licenciatura) estão tendo resultados inferiores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 13/12/2015 -
Educação baseada em evidência
ARTIGO - EDUCAÇÃO BASEADA EM EVIDÊNCIA 1 - O referido artigo apresenta a indicação de como evidências e argumentos provam e promovem convencimento e persuasão de públicos e audiências. De que forma e com que objetivo essa abordagem pode ser proveitosa no âmbito empresarial? R: Hoje no ambiente coorporativo para investir em qualquer tipo de projeto são feitos estudos, análises e principalmente com base em evidências. No meu ver quanto mais os colaboradores estiverem familiarizados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2017 -
EDUCAÇÃO BÁSICA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA FORMA DE EMPREENDEDORES BRASILEIROS
893 Educ. Soc. , Campinas, vol. 30, n. 108, p. 893-914, out. 2009 Disponível em <http://www.cedes.unicamp.br> Alessandro de Melo EDUCAÇÃO BÁSICA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA VISÃO DOS EMPRESÁRIOS BRASILEIROS A LESSANDRO DE M ELO * RESUMO : Este artigo pretende contribuir com a área Trabalho e Educação, através da análise descritiva e crítica de um importan- te documento produzido pela Confederação Nacional da Indús- tria ( CNI ) para a Reunião de Presidentes de Organizações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.210 Palavras / 13 PáginasData: 16/11/2014 -
Educação básica no Brasil
A Lei 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 20 de Dezembro de 1996 (LDB 9.394/96), é a que estabelece a finalidade da Educação no Brasil como esta deve estar organizada, quais são os órgãos administrativos responsáveis, quais são os níveis e modalidades de ensino, entre outros aspectos em que se define e se regulariza o sistema de educação brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição. A educação básica no Brasil constitui-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
Educação brasil
ANÁLISE SOCIOLÓGICA SOBRE O SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO Desde a origem da sua existência, o homem tem interesse em registrar a sua história. As marcas deixadas no tempo, através dos desenhos, símbolos, imagens, foram muito importantes para compor o gráfico de construção do mundo atual. A civilização desenvolveu-se através de novos relacionamentos interpessoais desvendando novos conhecimentos e meios de comunicação. A educação começa então a surgir. Esta, por sua vez, deixa de ser privilégio de alguns e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.012 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2015 -
Educação brasileira
Até meados dos anos 1990, o grande desafio da educação brasileira era garantir que todas as crianças em idade escolar frequentassem as salas de aula. Com esse objetivo alcançado uma nova questão emergiu: como medir o quanto as crianças estão aprendendo e, com isso, garantir a qualidade da educação? Para atender a esse objetivo foi criado em 1990 o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), a primeira iniciativa, em escala nacional, para se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2014 -
EDUCAÇÃO COMO FATOR PRIMÁRIO EM CRISIS DE IMPLEMENTAÇÃO PENAL NO BRASIL
d CURSO DE DIREITO CÉSAR PINTO MACEDO A EDUCAÇÃO COMO FATOR PRIMORDIAL NA CRISE DA EXECUÇÃO PENAL NO BRASIL GURUPI-TO 2016 ________________ CURSO DE DIREITO CÉSAR PINTO MACEDO A EDUCAÇÃO COMO FATOR PRIMORDIAL NA CRISE DA EXECUÇÃO NO BRASIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário UNIRG, como requisito para obtenção do título de Bacharel em Direito. Orientadora: Profª. Esp. Thatianne Rodrigues Lara de Oliveira Gonçalves. GURUPI-TO 2016 ________________ CURSO DE DIREITO A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.055 Palavras / 21 PáginasData: 13/3/2018 -
EDUCAÇÃO COMO FATOR PRIMÁRIO EM CRISIS DE IMPLEMENTAÇÃO PENAL NO BRASIL
d CURSO DE DIREITO CÉSAR PINTO MACEDO A EDUCAÇÃO COMO FATOR PRIMORDIAL NA CRISE DA EXECUÇÃO PENAL NO BRASIL GURUPI-TO 2016 ________________ CURSO DE DIREITO CÉSAR PINTO MACEDO A EDUCAÇÃO COMO FATOR PRIMORDIAL NA CRISE DA EXECUÇÃO NO BRASIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário UNIRG, como requisito para obtenção do título de Bacharel em Direito. Orientadora: Profª. Esp. Thatianne Rodrigues Lara de Oliveira Gonçalves. GURUPI-TO 2016 ________________ CURSO DE DIREITO A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.055 Palavras / 21 PáginasData: 13/3/2018 -
EDUCAÇÃO COMO UM DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS E OBRIGAÇÃO DO ESTADO
PROJETO DE TCC UNIRJ CURSO DE DIREITO TEMA A EDUCAÇÃO COMO UM DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS E OBRIGAÇÃO DO ESTADO. Nathalia Pimentel Xavier Rio de Janeiro – RJ 2020 Nathalia Pimentel Xavier A EDUCAÇÃO COMO UM DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS E OBRIGAÇÃO DO ESTADO. Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado na Faculdade de Direito da UNIRJ como requisito básico para a conclusão do Curso de Direito. Orientador (a): Claudia Blois Rio de Janeiro RJ 2020
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.460 Palavras / 6 PáginasData: 27/4/2021 -
Educação contemporânea
A Educação Infantil faz parte do início da escolarização que representa a mudança para todos os envolvidos, pois significa a criação de novas maneiras de pensar e de se relacionar uns com os outros, exigindo das crianças rupturas nem sempre fáceis durante o processo de adaptação às novas realidades. As crianças precisam se sentir seguras e compreendidas, num espaço apto para se adaptarem, sempre respeitando seus próprios limites. O contato direto com os alunos, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2013 -
Educação Cooperativista e o Processo de Formação do Quadro Funcional
EDUCAÇÃO COOPERATIVISTA E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO QUADRO FUNCIONAL DA CRESOL PITANGA Marielle Meneguel Especialização em Cooperativismo Solidário. UNICENTRO. 2016. E-mail: mariellemeneguel@hotmail.com Educação, 7.08.00.00-6 Margareth de Fátima Maciel Professora Orientadora Doutora em Educação. UNICENTRO. RESUMO As cooperativas de crédito vêm se expandido no Brasil a cada ano, com isso o mercado financeiro encontra-se cada vez mais competitivo. Portanto, o processo de formação dos profissionais é de fundamental importância para que as cooperativas atendam melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.268 Palavras / 18 PáginasData: 24/9/2016 -
Educação coporativa
• qual a definição de educação coporativa ? Educação Corporativa é um "guarda-chuva estratégico para desenvolver e educar funcionários, clientes, fornecedores e comunidade, a fim de cumprir as estratégias da organização." ( Jeanne Meister, 1999 ). A educação corporativa pode ser entendida como um sistema de aprendizagem como foco nos seus participantes busca desenvolver as competências técnicas e comportamentais para que todos se envolvam com as metas e objetivos da organização e tenham o desejo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2013 -
Educação Corporativa
Educação Corporativa O sistema de educação corporativa do Banco do Brasil existe desde 1965. Ao longo desse tempo, vem sendo oferecidas oportunidades de desenvolvimento pessoal e profissional a todos os funcionários. Os programas e ações de aprendizagem fundamentam-se em princípios filosóficos e organizacionais e orientam-se pelos seguintes propósitos: • Desenvolver a excelência humana e profissional dos funcionários, contribuindo com sua empregabilidade e capacitando-os para processos de ascensão profissional; • Dar suporte ao desempenho profissional; •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 659 Palavras / 3 PáginasData: 4/7/2013 -
Educação Corporativa
Educação Corporativa Segundo o site Brasil Escola a Educação Corporativa, que alguns chamam de educação empresarial, é a aquisição da competência em empreender um forte processo de aprendizagem e gestão do conhecimento, de acordo com a visão e missão da instituição. Já o conceito do Ministério do Desenvolvimento é que a Educação corporativa pode ser definida como uma prática coordenada de gestão de pessoas e de gestão do conhecimento tendo como orientação a estratégia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.419 Palavras / 14 PáginasData: 6/11/2013 -
Educação Corporativa
2012 EMPRESA – JNF SERVIÇOS DE MANUTENÇÃO PREDIAL Criamos soluções a partir de sistemas inteligentes com câmeras de segurança eletrônico. Projetamos, executamos e prestamos todo o suporte para que o nosso cliente desfrute as vantagens deste sistema, elevando, sobretudo, sua sensação de segurança e qualidade de vida. A imagem, armazenada, fornece a reprodução da realidade, como no momento dos fatos. Indispensável para uma tomada rápida de decisões. Este é o sistema de segurança para casa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.806 Palavras / 8 PáginasData: 24/3/2014 -
Educaçao Corporativa
Diagnóstico – Principais demandas de conhecimento de gestores Novos conhecimentos poderiam ser oferecidos para equipe: - Novas táticas de atendimento de qualidade ao cliente; - Técnicas de arquivologia. Dificuldades no dia a dia dos colaboradores: - Manter o ambiente de trabalho limpo e organizado; - Manter a pontualidade; - Repassar relatório do dia para o segundo turno; - Explicar de forma clara as exigências para protocolização de documentos. Tipo de capacitações técnicas que poderiam ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.614 Palavras / 7 PáginasData: 27/3/2014 -
Educação corporativa
1 Educação Corporativa 1.3 Os sete princípios da Educação Corporativa Conheça agora os princípios que precisam existir para que um projeto de Educação Corporativa tenha êxito: 1. Competitividade: Educação como forma de valorizar o capital intelectual e fator de competitividade organizacional; 2. Perpetuidade: Educação com o propósito de formar modelos mentais que conservem, transmitam, disseminem, reproduzam e transformem as crenças e valores organizacionais; 3. Conectividade: Educação como instrumento gerador de relacionamentos,compartilhamento de conhecimento; 4. Disponibilidade:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.704 Palavras / 7 PáginasData: 19/5/2014 -
Educação corporativa
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 Educação corporativa 10 3 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO Com base no artigo escolhido sobre a Empresa GE CELMA e buscando analisar o Desenvolvimento de Pessoas, descreveremos sobre as estratégias da mesma para alcançar o seu objetivos no que tange ao Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas. assim como também quais são as vantagens de se utilizar as dinâmicas de grupos nos processos seletivos, não deixando de fora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.950 Palavras / 12 PáginasData: 20/6/2014 -
Educação Corporativa
EDUCAÇÃO CORPORATIVA A Educação Corporativa consiste em um projeto de formação desenvolvido pelas empresas, que tem como objetivo “ institucionalizar uma cultura de aprendizagem contínua, proporcionando a aquisição de novas competências vinculadas às estratégias empresariais” (Quartiero & Cerny, 2005, p.24). Segundo Jeanne Meister (1999), a Educação Corporativa é um “guarda-chuva estratégico para desenvolver e educar funcionários, clientes, fornecedores e comunidade, a fim de cumprir as estratégias da organização” (p.35). Este fenômeno em crescente expansão tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.106 Palavras / 9 PáginasData: 12/9/2014 -
Educação Corporativa
Este trabalho tem por finalidade apresentar uma visão da Universidade Corporativa como uma vantagem estratégica que as organizações vem utilizando para impulsionar os seus negócios e ao mesmo tempo desenvolver talentos e competências para se manter num mercado onde a capacidade de gerenciar novas ferramentas tecnológicas como mola propulsora de crescimento e alavancagem para os negócios, as quais são fundamentais para conquistar e alcançar os bons resultados para a organização. A Gestão de Pessoas tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2014 -
EDUCAÇÃO CORPORATIVA
FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLIS – MT CURSO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA – UNIDERP CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS NOME: SILVANA FARIAS RA: EDUCAÇÃO CORPORATIVA TUTOR: RONDONÓPOLIS – MT 2012 APRESENTAÇÃO DA EMPRESA A educação a distância vem crescendo indescritivelmente. Assim, a definição de e-learning é a modalidade de ensino a distância que permite a autoaprendizagem, com a interferência de soluções didática sistematicamente constituída. A ação das pessoas na organização ininterruptamente foi fundamental, portanto, presentemente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 738 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2014 -
Educação corporativa
A Educação Corporativa deve ter suas ações e desenvolvimento visando uma equipe que se forme com as expectativas necessárias baseadas em unidade. Não se forma uma equipe unida e que esteja inteiramente satisfeita com a conquista de seus objetivos, se não houver uma completa aliança entre ambos: Empresa e Funcionário. Sabemos que isso não é fácil, então deve haver concordância e participação de ambas as partes. É necessário que a empresa tenha a visão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2014 -
Educação corporativa
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão de Recursos Humanos 4ª Série Educação Corporativa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 16/11/2014 -
EDUCAÇÃO CORPORATIVA
Podemos observar as características do perfil desejado de cada cargo na etapa 3. Observando tais fatores elaboramos a seguinte pesquisa entre colaboradores de algumas franquias de Curitiba: Lembrando que todos colaboradores seguem o perfil destacado nas etapas anteriores. Foram entrevistados 16 colaboradores: 1. O que você acha da remuneração fixa do seu cargo? 35% boa 45% razoável 20% ruim 2. Você mudaria de emprego pela mesma remuneração em outro setor (indústria, escritório, serviços...)? 50% sim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.174 Palavras / 5 PáginasData: 3/12/2014 -
Educação Corporativa
INTRODUÇÃO Vídeo/ Palestra, Youtube: Modernizar a Educação, Mário Sérgio Cortella. BIOGRAFIA Mário Sérgio Cortella, nascido em 03 de março de 1954, na cidade de Londrina, no Estado do Paraná, Brasileiro, casado. Filósofo, Escritor e Professor Universitário. Concluiu sua graduação em 1975, na Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira em São Paulo. Em 1989, concluiu seu mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), sob orientação do Prof. Dr. Moacir Gadotti. Em 1997,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.373 Palavras / 10 PáginasData: 16/4/2015 -
Educação corporativa
FACULDADE ANHANGUERA DE MATÃO Superior em Tecnologia de Recursos Humanos Educação Corporativa Trabalho acadêmico apresentado como exigência da disciplina Educação Corporativa Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, da Universidade Anhanguera Uniderp - Pólo Matão. T. Presencial. Prof.º Jose Roberto Barboza T. EAD Prof.ª Fabiana Biazetto Angélica de Paula RA: 5761158444 Bruna Ignacio RA: 9417577243 Cláudia Ortega RA: 6717326733 Joice Oliveira RA: 7127512487 Priscila Mendes RA: 6719334445 Uli Pinotti RA: 6960483222
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.514 Palavras / 11 PáginasData: 1/5/2015 -
Educação corporativa
Educação Corporativa – apenas um novo nome para o setor de treinamentos? Maria Angela Sant’Anna Kafrouni[1] Resumo: Esse texto analisa as premissas da educação corporativa, as necessidades que atende e as diferenças pontuais que mantém com o treinamento tradicional. O sistema de Educação Corporativa, responsável pela construção do capital humano organizacional, os valores, a cultura e a filosofia da empresa, é parte integrante da estratégia empresarial, identificando e desenvolvendo as competências específicas ao negócio. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.113 Palavras / 13 PáginasData: 14/6/2015