Colegial
20.218 Trabalhos sobre Outras. Documentos 17.881 - 17.910
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SENAI-DENDEZEIROS TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES
senai 10.jpg FEDERAÇÃO DAS INDÚSTRIAS DO ESTADO DA BAHIA SENAI-DENDEZEIROS TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES TURMA 55657 CLAUDIO CARVALHO DOUGLAS BARBOSA ISAIAS SANTIAGO VINICIUS SOUZA DA CRUZ MEMORIAL DESCRITIVO Salvador 2019 CLAUDIO CARVALHO DOUGLAS BARBOSA ISAIAS SANTIAGO VINICIUS SOUZA DA CRUZ MEMORIAL DESCRITIVO Memorial descritivo sobre termoacústica desenvolvido na Disciplina PFC 2, do Curso de Edificações do SENAI – Dendezeiros, para obtenção de nota. Orientador (a) técnico: Daniela Chagas Salvador 2019 LISTA DE FIGURAS Figura 1 PENEIRAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.625 Palavras / 7 PáginasData: 16/6/2019 -
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Abaixo teremos o início da estrutura de repetição para..faça, informe qual a forma correta de se fazer: Escolher uma resposta. Para 1 de 1 ate 2 faca Para 1 de variavel ate 2 faca Para variavel de 1 ate variavel faca Para variavel de 1 ate 2 faca Question 2 Diga o resultado final das duas questões utilizando os seguintes operadores de sentença: ((1=1) ou (2<>2)) (5>2) e (3<>2) e (10 >= 100) Escolher uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2014 -
Senhor
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 DESENVOLVIMENTO 05 CONCLUSÃO 07 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 08 INTRODUÇÃO Esta pesquisa acadêmica pretende de forma sucinta e objetiva compreender os pressupostos que norteiam a aplicação de práticas interdisciplinares dentro da escola, uma atividade que se encontra cada vez mais distante da realidade dos alunos, uma vez que os professores muitas vezes não são capacitados para trabalhar com estas atividades, não encontram espaços e materiais pedagógicos adequados, não são estimulados e muitas vezes são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.240 Palavras / 5 PáginasData: 7/6/2013 -
Senhor Das Moscas
FACULDADE FORTIUM CURSO GRADUAÇÃO DIREITO PAULO RODRIGUES DA SILVA JÚNIOR RESENHA DO FILME: O SENHOR DAS MOSCAS. Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina História do Direito ministrada pela Professora Andréia Vilaça do Curso de Direito da Faculdade Fortium. BRASILIA - DF SETEMBRO 2013 No cenário apresentado pelo filme “O Senhor das Moscas”, baseado na obra literária de William Golding, mostra de início um grupo de garotos ingleses, sobreviventes de um acidente aéreo, fugitivos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 7/9/2014 -
Senhora (José De Alencar) Resumo Do Livro Senhora De José De Alencar.
Escola Estadual Deputado Astolfo Araújo Manuela Fonseca dos Santos Senhora (José de Alencar) Resumo do Livro Senhora de José de Alencar. São Paulo 2014 Manuela Fonseca dos Santos Senhora (José de Alencar) Resumo do Livro Senhora de José de Alencar. Trabalho de Conclusão do ensino médio apresentado a Escola Estadual Deputado Astolfo de Araújo – São Paulo, como requisito parcial para a conclusão do Curso do terceiro ano do ensino médio Eja. São Paulo, 22
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.169 Palavras / 9 PáginasData: 12/10/2014 -
Senhora Do Galvão
No conto de Machado de Assis, Senhora do Galvão, conhecida no conto como Maria Olímpia, uma mulher casada que tinha ’’ vocação da vida exterior ’’começa a receber cartas anônimas, declarando tal amor de seu marido com uma jovem viúva do brigadeiro. Percebe-se. O marido sempre chegava tarde do trabalho, e a esposa ficava imaginando muitas coisas, sobre tudo o suposto caso de seu marido. Galvão chega horas depois e Maria fingindo pouco caso serve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2014 -
Senhora José De Alencar
Há mulheres assim, a quem um perfume de tristeza idealiza. As mais violentas paixões são idealizadas no exílio. (p.17) É uma pena que livros clássicos da literatura brasileira sejam vistos pelos jovens como chatos, leitura “obrigatória e cansativa” imposta pelos colégios. Nada mais injusto, são excelente obras. Problema de professores e colégios que não usam a forma mais adequada, muitas vezes, para apresentar tais livros de forma mais atraente. Essa prática há que ser repensada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 868 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2014 -
SENHORA- JOSÉ DE ALENCAR PEÇA
SENHORA curta-metragem ________________ NARRADOR: Há anos raiou no céu fluminense uma nova estrela. Desde o momento de sua ascensão ninguém lhe disputou o cetro; foi proclamada a rainha dos salões. Tornou-se deusa dos bailes; a musa dos poetas e o ídolo dos noivos em disponibilidade. Era rica e famosa. Duas opulências, que se realçavam como a flor em vaso de alabastro; dois esplendores que se refletem, como o raio de sol no prisma do diamante.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.149 Palavras / 13 PáginasData: 11/11/2018 -
Senso Crítico
“Argumentando na vida diária e nas ciências humanas” A abordagem do texto nos conduz a exercitar o senso crítico por meio da argumentação, sem exigir o desuso das expressões leigas a que somos submetidos nas comunicações pragmáticas, desde que não implique inequívocos ou incoerências que possam prejudicar as intenções do locutor. Os indivíduos possuem diferentes maneiras de se comunicarem na vida cotidiana e na ciência, segundo as capacidades intelectuais ou cientificas e de acordo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 938 Palavras / 4 PáginasData: 17/11/2013 -
Senso E Conhecimento Geral
SENSO MORAL E CONCIÊNCIA MORAL Existem vários movimentos no mundo na da luta contra a fome, tanto no Brasil como em outros países, milhares de pessoas inclusive, crianças e idosos vitimas da fome. Diante dessa situação sentimos indignação, pois sabemos que essa situação ocorre pela má distribuição de alimentos onde uns tem muitos e outros nada. Diante deste fato somos movidos pela vontade de ajuda participando de campanha contra a fome. Às vezes levado pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.179 Palavras / 5 PáginasData: 30/9/2013 -
Sensores
SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO 1.1 Sensores em geral…….………………………………………………………… 2DESENVOLVIMENTO 2.1 Tipos de sensores, aplicações e imagens…………………………..……….. 3REFERÊNCIAS 1INTRODUÇÃO 1.1 Sensores em geral São dispositivos que reagem de certa forma com determinadas energias vindas do ambiente, energias que podem variar entre varias, como: térmicas, luminosas, cinéticas, ou de grandezas físicas como: corrente, pressão, aceleração, temperatura, velocidade, etc. 2DESENVOLVIMENTO 2.1 Tipos de sensores, aplicações e imagens Sensores Mecânicos Esse tipo de sensor detecta coisas como movimento, presença ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2016 -
SENSORES DE TEMPERATURA
Se o potenciômetro for logarítmico, a relação entre a posição e a potência que passa é... Logarítmica. Ou seja, cresce muito rapidamente (tipicamente entre as posições 0 e 4, onde pequenas mudanças de posição provocam grande alteração no volume) e a partir daí praticamente não varia. SENSORES DE TEMPERATURA Os sensores de temperatura são instrumentos que utilizam basicamente. O princípio físico como a dilatação ou contração de materiais (líquidos ou sólidos), variação de propriedades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2013 -
SENTENÇA CASO NARDONI
CASO NARDONI - SENTENÇA DO PROCESSO 274/08: VISTOS 1. ALEXANDRE ALVES NARDONI e ANNA CAROLINA TROTTA PEIXOTO JATOBÁ, qualificados nos autos, foram denunciados pelo Ministério Público porque no dia 29 de março de 2.008, por volta de 23:49 horas, na rua Santa Leocádia, nº 138, apartamento 62, vila Isolina Mazei, nesta Capital, agindo em concurso e com identidade de propósitos, teriam praticado crime de homicídio triplamente qualificado pelo meio cruel (asfixia mecânica e sofrimento intenso),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.876 Palavras / 16 PáginasData: 25/9/2014 -
Sentença subordinada do Adborne
Oração Subordinada Adverbial Uma oração é considerada subordinada adverbial quando se encaixa na oração principal, funcionando como adjunto adverbial. São introduzidas pelas conjunções subordinativas e classificadas de acordo com as circunstâncias que exprimem. Podem ser: causais, comparativas, concessivas, condicionais, conformativas, consecutivas, finais, proporcionais e temporais. Causais: indicam a causa da ação expressa na oração principal. As conjunções causais são: porque, visto que, como, uma vez que, posto que, e entre outros. Ex: A cidade foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2014 -
Sentenças com SVM verbo
A análise sintática é um elemento fundamental para a leitura de um texto latino. Consiste em identificar as formas de cada palavra, delas deduzir seu sentido e, finalmente, "montar" o sentido de toda uma frase. Primeiro, analisa-se os verbos, depois os nomes. Os nomes são as palavras nas qual procuraremos identificar gênero, número e caso. São nomes os substantivos, adjetivos e pronomes; como veremos, não existe artigo em latim. Frases com o verbo SVM[editar |
Avaliação:Tamanho do trabalho: 763 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2014 -
Sentido Das Palavras
semântica é o estudo do sentido das palavras. Extraído do Wikepedia: Semântica (do grego σημαντικός, sēmantiká, plural neutro de sēmantikós, derivado de sema, sinal), é o estudo do significado. Incide sobre a relação entre significantes, tais como palavras, frases, sinais e símbolos, e o que eles representam, a sua denotação. A semântica linguística estuda o significado usado por seres humanos para se expressar através da linguagem. Outras formas de semântica incluem a semântica nas linguagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 7/8/2014 -
Sentido Literal E Sentido Figurado. Linguagem Figurada: Processos Analógicos. Conotação
Aula-tema 03: Sentido literal e sentido figurado. Linguagem figurada: processos analógicos. Conotação Passo 1: As frases seguintes são expressões idiomáticas da língua portuguesa e, portanto, são utilizadas no sentido figurado. Explique o que cada uma delas significa: Arregaçar as mangas: Descascar o abacaxi: Enfiar o pé na jaca: Pensar na morte da bezerra: Pendurar as chuteiras: Passo 2: Leia a piada abaixo, prestando atenção aos sentidos literal e figurado de palavras e expressões e responda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2014 -
Sentimento Do Mundo
Sentimento do Mundo Tenho apenas duas mãos e o sentimento do mundo, mas estou cheio escravos, minhas lembranças escorrem e o corpo transige na confluência do amor. Quando me levantar, o céu estará morto e saqueado, eu mesmo estarei morto, morto meu desejo, morto o pântano sem acordes. Os camaradas não disseram que havia uma guerra e era necessário trazer fogo e alimento. Sinto-me disperso, anterior a fronteiras, humildemente vos peço que me perdoeis. Quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.112 Palavras / 5 PáginasData: 21/9/2014 -
Sentindo Alegria
O que há de errado com o tempo que se encontra em silencio Desde que nos abraçamos ele parou e virou chuva Pra ser invadido por esse sentimento e se emocionar Acho que e assim que se produz o infinito Quando o tempo e tocado pelo amor e fica incapaz de se mover As lagrimas do infinito nos tocam Acho que e por isso que tempo parou pra ficar nos olhando pra gente E sentindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2013 -
Separação de Misturas
SESC SEPARAÇÃO DE MISTURAS GIOVANNA ALVES LORENA CORRÊA GOIÂNIA 2019 Giovanna Alves e Lorena Corrêa SEPARAÇÃO DE MISTURAS Trabalho apresentado à Disciplina de química 01 do Ensino Médio do Centro Educacional SESC Cidadania Sob a orientação do professor Alexandre Ferreira Costa GOIÂNIA 2019 SUMÁRIO 1 Misturas heterogênias .................................................................................................4 1.1 levigação...................................................................................................................4 1.2 Tamisação.................................................................................................................4 1.3 Catação.....................................................................................................................5 1.4 Separação magnética................................................................................................5 1.5 Dissolução fracionada..............................................................................................5 1.6 Decantação...............................................................................................................5 1.7 Filtração....................................................................................................................6 1.8 Flotação....................................................................................................................6 2 Misturas homogênias...................................................................................................6 2.1 Cristalização fracionada...........................................................................................6 2.2 Evaporação..............................................................................................................6 2.3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.738 Palavras / 7 PáginasData: 23/4/2019 -
SEPARAÇÃO DE MISTURAS, SISTEMAS E FENÔMENOS
I . SEPARAÇÃO DE MISTURAS, SISTEMAS E FENÔMENOS. 1. No processo de destilação fracionada, quais as condições fundamentais para que possamos aplicar esta técnica? Nesta operação normalmente ocorrem reações químicas? Justifique. Resposta: A destilação é utilizada para separar cada uma das substâncias presentes em misturas homogêneas envolvendo sólidos dissolvidos em líquidos e líquidos miscíveis entre si. Na destilação fracionada, são separados líquidos miscíveis cujas temperaturas de ebulição (TE) não sejam muito próximas. Durante o aquecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.929 Palavras / 8 PáginasData: 22/10/2015 -
Separaçao De Silabas
om certeza você já deve ter em mente que o “rr” e o “ss” não podem ficar juntos, pois, desde quando começamos nossa vida estudantil, aprendemos assim. Entretanto, quando chega ao finalzinho da linha (ou até mesmo na hora daqueles exercícios, sabe?), certamente as dúvidas irão surgir. E como você sabe, não podemos tê-las, pois, quando se trata da linguagem escrita, precisamos ter conhecimento suficiente para redigirmos de forma correta, de modo a seguir todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2014 -
Sequencia
Objetivos - Comparar diferentes versões de uma fábula, relacionando os diversos sentidos produzidos pelos recursos de linguagem. - Apropriar-se de procedimentos de escrita, como planejamento e revisão. Conteúdos - Leitura. - Produção de texto. Anos 1º e 2º. Tempo estimado 15 aulas. Material necessário Livros diversos que contenham fábulas e cópias das versões de A Menina do Leite presentes em 12 Fábulas de Esopo (Hans Gärtner, 32 págs., Ed. Ática, tel. 0800-115-152, 28,90 reais) e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2013 -
Sequencia A Partir Do Livro A Pipa E A Flor
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: Uma proposta de trabalho com o livro A PIPA E A FLOR (RUBEM ALVES E MAURICIO DE SOUZA) a partir da unidade 8 do livro “A ESCOLA É NOSSA – 3º ano. TEMA: HISTÓRIA EM QUADRINHOS APRESENTAÇÃO As histórias em quadrinho da Turma da Mônica conhecidas pelo público infantil e podem ser usadas em sala de aula para trabalhar diferentes temas transversais e conteúdos. Como os personagens também são crianças, é esperado que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 31/10/2013 -
Sequencia Da Historia Em Quadrinho
SEQUÊNCIA DIDATICA HISTÓRIA EM QUADRINHO Turma: 2° ano OBS: Sugerir grupos entre 4 alunos, no máximo. Se tiver mais de dez alunos formar dois grupos de intervenção. Período : 5 dias Diretos da Aprendizagem : Língua Portuguesa O trabalho de alfabetização e letramento, no Ciclo de Alfabetização, deverá ser realizado com o objetivo de desenvolver os cinco eixos temáticos: 1- Compreensão e Valorização da Cultura Escrita; 2- Apropriação do Sistema de Escrita; 3- Leitura; 4-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 798 Palavras / 4 PáginasData: 30/10/2014 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Objetivos - Escrever legendas para fotografias considerando as características textuais e discursivas do gênero. - Revisar os textos escritos em pequenos grupos ou coletivamente. Conteúdos - Procedimentos de produção e revisão de textos escritos. - Características textuais das legendas. - Reflexão sobre o funcionamento do sistema de escrita. Anos 1º e 2º anos. Tempo estimado Um mês. Material necessário Fotografias de um passeio feito com a turma (duas para cada dupla), materiais que tenham legendas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 PáginasData: 19/10/2013 -
Sequencia Didatica
Objetivo: A oficina de leitura, tem como objetivo trabalhar diversos tipos de textos, dentro deles a poesia. Conteúdos: Compreensão do gênero textual Poesia, interação da classe, incentivar a importância da leitura. Ano: 1º ano Tempo Estimado: 2 aulas de 50 minutos. Material Necessário: Lápis de escrever, caderno, revistas, jornais, cartolina, cola e lápis de cor, e copias da poesia O Mosquito Escreve; Desenvolvimento: Antes da leitura Iremos começar com a apresentação da poesia, e questionar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 26/2/2014 -
Sequencia Didatica
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Tema: Grande Pequeno X Profissões Público-alvo: 2º ano do Ensino Fundamental I Tempo previsto: 5 dias Período: 12.05.14 a 16.05.14 Objetivo Geral: • Auxiliar as crianças a compreenderem como funciona o mundo do trabalho e como todos nós compartilhamos a responsabilidade sobre os problemas em nossa sociedade, como também elevar a consciência em relação ao trabalho infantil, fornecendo-lhes as ferramentas para usar e disseminar este conhecimento em sua comunidade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2014 -
Sequência Didática
SEQUÊNCIA DIDÁTICA - Tema - “O Circo”. Expectativas de aprendizagem. Incentivar os alunos à leitura e interpretação de textos. Conhecer relatos sobre o tema. Iniciar o aprendizado dos alunos sobre os gêneros textuais Desenvolver o potencial dos alunos para construírem poemas ou poesias. 4º ano Conteúdo Poema. Hoje tem Alegria Hoje tem palhaçada? Tem sim senhor! Hoje tem marmelada? Tem sim senhor! Tem alegria Tem energia Tem gargalhada e muita folia! Hoje tem pirueta? Cambalhota
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 12/8/2014 -
Sequência Didática
PROJETO: LINHA DO TEMPO TEMA: QUE HORAS SÃO? PÚBLICO ALVO: Ensino Fundamental I , 2º ano – 2ª série. OBJETIVO GERAL Fazer com que os alunos aprendam as diferenças de tempo, hora e espaço, percebendo também que através do nosso passado até o presente ocorreram muitas mudanças, nos diversos ascpectos de sua vida, ou na vida da sociedade, novas ideias e mudanças que ocorrem durante os anos, mostrando a importancia da linha do tempo. OBJETIVOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 26/8/2014