Diversos
216.594 Trabalhos sobre Outras. Documentos 141.211 - 141.240
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O ENSINO DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA
ENSINO DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA Trabalho apresentado ao Curso de Pós-graduação em Ensino de Filosofia para o Ensino Médio, do IFNMG- Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, para a disciplina: Ensino de ética e filosofia política Prof. Rogério Giovani MONTES CLAROS - MG 2018A sociedade contemporânea, ética e politica fazem parte do nosso dia a dia e constituem conteúdos práticos dos quais não devemos abrir mão. Princípios morais são utilizados no ramo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 981 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2018 -
O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO
FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE - FAVENI METODOLOGIA DO ENSINO DE FÍSICA E QUÍMICA ANELISE DIAS RIBEIRO O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO PARANAGUÁ 2020 O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO Anelise Dias Ribeiro[1], Declaro que sou autora¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.424 Palavras / 14 PáginasData: 13/5/2021 -
O Ensino De Lutas Na Educação Física Escolar
O papel da Educação Física Escolar é apresentar ao aluno um significado, um sentido, inserido em um contexto sociocultural. Também tem por objetivo trabalhar o respeito mútuo, a dignidade, a solidariedade, recusando qualquer espécie de exclusão e violência. Neste contexto, o ensino de lutas torna-se uma ferramenta importante para que os objetivos acima sejam atingidos. Através da transmissão de conhecimentos valiosos da cultura o aluno poderá refletir e questionar o processo histórico desde sua origem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2013 -
O ensino de matemática através da resolução de problemas
________________ AGRADECIMENTOS Agradeço imensamente a minha querida esposa Letícia Mourão Paes, pelo seu incentivo e compreensão. Gratidão! SILVA, Glaucio Fabiano da. O ensino de matemática através da Resolução de Problemas: Um caminho possível. 2016. 48. Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Matemática – Universidade Anhanguera de São Paulo, Santo André, 2016. RESUMO Ao realizar esse trabalho, pautamos nossas buscas no seguinte questionamento: como se realiza o processo de construção do conhecimento matemático pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.324 Palavras / 58 PáginasData: 2/6/2016 -
O ENSINO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS: UMA NOVA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM
barraTCC CRISTIANE DAMASCENO FERREIRA O ENSINO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS: UMA NOVA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM Orientador: Marcelo Silva Bastos barraTCC Belém 2017 barraTCC CRISTIANE DAMASCENO FERREIRA O ENSINO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS: UMA NOVA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM Orientador: Marcelo Silva Bastos RESUMO A pesquisa “O ensino de matemática através de jogos: uma nova metodologia de aprendizagem”,buscou investigar se os jogos matemáticos auxiliam na aprendizagem da matemática na Educação de Jovens e adultos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.934 Palavras / 16 PáginasData: 2/1/2018 -
O Ensino De Matemática E Física Para Alunos Do Ensino Médio Através De Multimídia E Ambientes Virtuais
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO PROGRAMA DARCY RIBEIRO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS COM HABILITAÇÃO EM FÍSICA DIMAS CARVALHO DE MORAES O ENSINO DE MATEMÁTICA E FÍSICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DE MULTIMÍDIA E AMBIENTES VIRTUAIS (AVAS) Santa Rita – MA 2023 DIMAS CARVALHO DE MORAES O ENSINO DE MATEMÁTICA E FÍSICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DE MULTIMÍDIA E AMBIENTES VIRTUAIS (AVAS Trabalho de Conclusão do Curso apresentado ao Programa Darcy Ribeiro da Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.683 Palavras / 35 PáginasData: 21/11/2023 -
O Ensino De Metodologia De Pesquisa Em Administração
BERTERO, Carlos Osmar. O ensino de metodologia de pesquisa em administração. Revista de Administração de Empresas. Rio de Janeiro, out/dez. 1984, 137- 140. O autor: Carlos Osmar Barreto é graduado em filosofia pela Universidade de São Paulo (1960), especializado pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) - SP (1961), University of South Carolina (1995), mestrado em Business Administration pela Michigan State University (1965) e doutorado pela Commel University (1972). Atualmente é professor titular da FGV de São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 633 Palavras / 3 PáginasData: 29/11/2013 -
O Ensino De Quimica No Brasil
A PESQUISA EM ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL: CONQUISTAS E PERSPECTIVAS Patrícia Cruz Souza Universidade Federal de Goiás ̸ Instituto de Química ̸ Licenciatura em Química ̸ Estágio Supervisionado I RESUMO Conforme título acima, o propósito deste artigo é apresentar um possível “estado da arte" da pesquisa em ensino de química nesses 25 anos de Sociedade Brasileira de Química (SBQ). Na década de 80, conferiu outro status à área de pesquisa em ensino de química,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.163 Palavras / 17 PáginasData: 20/6/2014 -
O Ensino de Reiki
ooxWord://word/media/image1.png Oferece a Iniciação em Reiki do Dinheiro pelo Mestre Alejandro A. Fernández. Este manual foi traduzido com a colaboração de Beatriz Chamorro. REIKI DO DINHEIRO MANUAL DO MESTRE (Por Stephanie Brail, Mestre em Reiki) Reiki do Dinheiro: Manual do Mestre TABELA DE CONTEÚDO PREFÁCIO 3 PARTE I – TEORÍA DO REIKI DO DINHEIRO 5 FAZENDO A MUDANÇA 5 PARTE II – A PRÁTICA DO REIKI DO DINHEIRO 8 O SÍMBOLO DO EURO 9 O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.137 Palavras / 21 PáginasData: 28/5/2023 -
O Ensino De Trigonometria Segundo Os PCNEM E As Orientações Curriculares Para O Ensino Médio
O ensino de trigonometria segundo os PCNEM e as Orientações Curriculares para o Ensino Médio Os PCNEM (BRASIL, 1999) articula o ensino da matemática, de forma complexa e indissociável, dois aspectos. O primeiro é o das aplicações a várias atividades humanas, que têm sido origem de muitos dos modelos abstratos da ciência. Outro é o da ciência pura, voltada para problemas gerados no próprio edifício da Matemática e que, em muitos casos, revelaram-se fonte de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 20/10/2013 -
O Ensino Do Aluno Autista
RESUMO O artigo a ser apresentado tem como tema o ensino do autista, onde é realizado um estudo sobre como ensinar, bem como auxiliar na prática efetiva com os professores. O objetivo será analisar como é o ensino do aluno autista e, tentar entender o que é autismo e compreender como se detecta, através de pesquisas bibliografias e de campo. Foi adotada como metodologia uma experiência que leva o professor a rever e questionar suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.384 Palavras / 18 PáginasData: 5/3/2014 -
O ENSINO DO MÉTODO CIENTÍFICO
ENSINO DO MÉTODO CIENTÍFICO Nicole Sousa Olivindo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE MOREIRA, Marco. A.; OSTERMANN, Fernanda. Sobre o ensino do método científico. Porto Alegre - RS: Instituto de Física – UFRGS, Cad. Cat. Ens. Fís., v. 10, n. 2:, 1993. p. 108 – 117. O artigo científico, produzido pelo Prof. Marco Antônio Moreira, do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 30/11/2022 -
O ENSINO DOS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO: PRESSUPOSTOS E METODOLOGIAS .
O objetivo deste texto é o de refletir sobre os Fundamentos Sociológicos da Educação, tendo como eixo a efetividade do ensino de sociologia da educação ou como se chama nessa grade curricular, ensino dos Fundamentos Sociológicos da Educação. Começo, então com algumas perguntas que tentaremos discutir ao longo do artigo. Para que servem os fundamentos sociológicos da educação? Qual sua função na formação de professores para a educação infantil e das série iniciais do ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.704 Palavras / 27 PáginasData: 17/11/2013 -
O Ensino E Aprendizagem Da Matemática - Sequências Didáticas - Adição E Subtração
O Ensino e Aprendizagem da Matemática – Sequências Didáticas - adição e Subtração O material do Ler e Escrever, proporciona muitas reflexões quanto à organização das situações didáticas do ensino da matemática, de modo que os alunos coloquem em jogo seus conhecimentos ao serem apresentados a novos problemas e assim busquem soluções, notando que, muitas vezes, o que sabiam pode não ser mais suficiente par encontrar uma resposta. Para isso, precisarão da ajuda de outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.086 Palavras / 13 PáginasData: 19/2/2015 -
O Ensino e Pandemia
A pandemia do COVID-19 instituiu um novo panorama de aulas remotas, atividades a distância e online, trazendo desafios aos professores, alunos e familiares. O uso das tecnologias digitais não é, por si só, algo ruim ao processo educativo desde que se tenha um bom planejamento, podem ser recursos que venham a somar no processo de ensino aprendizagem. Contudo, sem uma estrutura que possibilite a expansão da aprendizagem pode precarizar o ensino. Nesse sentido, torna-se viável
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2020 -
O Ensino Fundamental
INTRODUÇÃO A Venezuela não possui um clima único. Pelo contrário, é possível distinguir vários tipos de clima bem diferenciados que caracterizam outras tantas regiões, maiores e menores. Esta diversidade de climas é uma das características geográficas mais importantes do país. Sem sair do território nacional é possível percorrer uma grande variedade de paisagens, ao passar desde regiões cujas temperaturas médias figuram entre as mais altas do mundo a áreas montanhosas onde o clima é tão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.866 Palavras / 8 PáginasData: 15/3/2017 -
O Ensino Juridico No Ensino Medio
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ETEC PAULINO BOTELHO FLÁVIA PEREIRA IOLANDA FERREIRA DE SOUZA LILIANY CAMPOS DA SILVA LOPES MARCELA DOS SANTOS DONADIO SUELEN CARACANHA DA SILVA O ENSINO JURÍDICO NO ENSINO MÉDIO SÃO CARLOS – SP 2014 FLÁVIA PEREIRA IOLANDA FERREIRA DE SOUZA LILIANY CAMPOS DA SILVA LOPES MARCELA DOS SANTOS DONADIO SUELEN CARACANHA DA SILVA O ENSINO JURÍDICO NO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Estadual de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.605 Palavras / 31 PáginasData: 24/9/2014 -
O Ensino Médio
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Karen Foguer Priscila Coutinho Ribas Ferreira Considerações de professores do ensino médio sobre a indisciplina em sala de aula São Paulo 2009 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Karen Foguer Priscila Coutinho Ribas Ferreiras Considerações de professores do ensino médio sobre a indisciplina em sala de aula Trabalho de Conclusão de Curso apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.959 Palavras / 36 PáginasData: 23/2/2015 -
O Ensino Presencial E O Ensino à Distância No Brasil.
O ensino presencial e o ensino à distância no Brasil. O ato de ensinar requer, a priori, participação efetiva de professor e aluno, onde o primeiro ensina, transmite conhecimentos, instrui ou educa e o segundo, através de seus esforços e interesses, procura aprender o que lhe foi ministrado. O professor pode lecionar a um aluno ou a uma sala de aula. Para minha reflexão, vou levar em conta o mais tradicional e importante compartimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 912 Palavras / 4 PáginasData: 26/3/2015 -
O Ensino Religioso
A partir da leitura dos textos Ciência da Religião, Ensino Religioso e Formação Docente e Fronteiras do Pensamento: Cultura, Religião e Liberdade (materiais de estudo): 1 - Enfocando a diversidade de posicionamentos em relação às religiões e à problemática que envolve a prática do Ensino Religioso, destaque uma ou mais ideias dos textos indicados (ao menos uma de cada texto), estabeleça relação entre elas, comentando a importância destas ideias para a educação em Ensino Religioso.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2021 -
O ENSINO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL INSTRUMENTALIZADO ATRAVÉS DE JOGOS POR MEIO DE PERCURSOS DE ESTUDO E PESQUISA
O ENSINO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL INSTRUMENTALIZADO ATRAVÉS DE JOGOS POR MEIO DE PERCURSOS DE ESTUDO E PESQUISA Anderson Souza Neves[1] Universidade Federal da Bahia, Brasil andersonsneves@gmail.com Luiz Márcio Santos Farias Universidade Federal da Bahia, Brasil lmsfarias@ufba.br Resumo: A noção de sistema de numeração decimal é fundamental para a aquisição de diversos conceitos matemáticos. Nessa perspectiva, percebemos nas avaliações como a Prova Brasil e o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes que há uma dificuldade/obstáculo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.812 Palavras / 16 PáginasData: 26/4/2019 -
O ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO E A INFLUENCIA DE MODELOS DE UNIVERSIDADES ESTRANGEIRAS
O ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO E A INFLUÊNCIA DOS MODELOS DE UNIVERSIDADES ESTRANGEIRAS. Universidade 42: Um novo modelo de universidade no Brasil. Adiel Ernane de Macedo Reis RESUMO: Este artigo traz a análise da possibilidade de se inserir o modelo da Universidade 42 sem professores e com ensino totalmente colaborativo no ensino superior brasileiro, levando em conta influencias estrangeiras durante a história e as características culturais desenvolvidas a partir das convicções das instituições de ensino superior
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.116 Palavras / 9 PáginasData: 23/8/2017 -
O ENSINO SUPERIOR DE ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL E A GESTÃO AMBIENTAL
INTRODUÇÃO A educação ambiental nasceu com o objetivo de gerar uma consciência ecológica em cada ser humano, preocupada com o ensejar a oportunidade de um conhecimento que permitisse mudar o comportamento volvido à proteção da natureza. Esta educação é o motor da promoção de novos valores e o aumento da capacidade das pessoas de enfrentarem as questões ambientais e de desenvolvimento de forma sustentável. A educação deve ocorrer em todos os níveis nas empresas, visando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.081 Palavras / 25 PáginasData: 3/11/2014 -
O Ensino Superior No Brasil
DOCUMENTO DE TRABALHO 3 / 03 O ensino superior no Brasil: público e privado Eunice R. Durham Núcleo de Pesquisas sobre Ensino Superior da Universidade de São Paulo NUPES Núcleo de Pesquisas sobre Ensino Superior Universidade de São Paulo O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: PÚBLICO E PRIVADO Eunice R. Durham Núcleo de Pesquisas sobre Ensino Superior da Universidade de São Paulo O ensino superior no Brasil: público e privado Eunice R. Durham Equipe do NUPES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.806 Palavras / 36 PáginasData: 25/8/2014 -
O ENSINO TRADICIONAL NAS ESCOLAS E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
O ENSINO TRADICIONAL NAS ESCOLAS E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA Vanessa Esteves De Castro 3º Período De Licenciatura em Matemática_UEMG (Ibirité) Resumo Este artigo vem colocar em questão os princípios que devem orientar um curso de licenciatura em matemática levando em conta melhorias no ensino da educação básica. O ensino de matemática tradicional torna o aluno mecânico e o incapacita de construir seu conhecimento. O que ele tem é uma matemática pronta sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.297 Palavras / 6 PáginasData: 21/4/2018 -
O ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II NO 6º ANO.
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PRÓ-SABER JOSELIA ARGOLO SANTOS O ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II NO 6º ANO. Presidente Tancredo Neves 2015 JOSELIA ARGOLO SANTOS O ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II NO 6º ANO. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Superior de Educação Pró Saber como requisito parcial para a obtenção do grau de PÓS-GRADUAÇÃO, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 745 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2016 -
O ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR - QUAL O PAPEL DO PROFESSOR PARA UMA APRENDIZAGEM QUALIFICADA?
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ADRIANA SILVA LADISLAU CORDEIRO O ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR – QUAL O PAPEL DO PROFESSOR PARA UMA APRENDIZAGEM QUALIFICADA? Sinop 2012 ADRIANA SILVA LADISLAU CORDEIRO O ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR – QUAL O PAPEL DO PROFESSOR PARA UMA APRENDIZAGEM QUALIFICADA? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okçana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.091 Palavras / 41 PáginasData: 7/5/2013 -
O Entendimento De Tocqueville Sobre A Sociedade Moderna, Em Especial A Definição De Individualismo Feita Pelo Autor.
O diagnóstico de Tocqueville acerca das sociedades modernas afirma que o individualismo inerente ao estado social democrático e o conseqüente confinamento dos homens nas esferas da privacidade que são produtores de uma crescente indiferença cívica que constitui o caldo de cultura da emergência de um novo tipo de despotismo. Tocqueville quer não apenas determinar o quadro no qual se encontram inexoravelmente os homens no mundo moderno como também convencê-los da necessidade, e da possibilidade, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 27/9/2013 -
O entendimento do negócio
ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP TAUBATÉ – UNIDADE 1 TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Atividade Práticas Supervisionadas – ATPS Empreendedorismo João Batista de Souza - RA 1478963251 - RH Taubaté / São Paulo 2012 Milena de castro soares ATIVIDADE PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Professor EAD: Professor Tutor Presencial: Professor Tutor a Distância: Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Tecnologia de Recursos Humanos da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para as obtenções de conhecimento e atribuição de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.636 Palavras / 7 PáginasData: 30/10/2013 -
O entendimento do Supremo Tribunal Federal
Aula 12 O entendimento do Supremo Tribunal Federal em relação ao (HC 102.732/DF) referente ao governador José Roberto Arruda, foi de manter sua prisão preventiva, decretada pelo Superior Tribunal de justiça sob o fundamento de que o Chefe do Executivo estaria interferindo na investigação criminal que se encontrava em curso. A repercussão politica foi tamanha que serviu para que o STF reafirmasse o caráter excepcional das regras constitucionais que estabelecem a irresponsabilidade penal relativa do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 26/8/2013