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236.761 Trabalhos sobre Outras. Documentos 62.941 - 62.970
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Concepção Do Homem Inaugurada Na Idade Moderna
PUC-PR/MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO/SÉRIE MONOGRÁFICA: “CADERNO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS” MODELOS DE HOMEM E TEORIA ADMINISTRATIVA (*) Alberto Guerreiro Ramos (**) Número 3 Dezembro de 2001 RESUMO: Já não cabe mais à teoria administrativa continuar a legitimar a racionalidade funcional da organização, como tem feito em larga escala. O problema básico do passado era superar a escassez de bens materiais e de serviços elementares. Nessa época, era técnica e socialmente necessário, e até mesmo inevitável que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.395 Palavras / 30 PáginasData: 11/4/2013 -
Concepção e Formação do Ser Humano
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ - UNIFAP CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE MEDICINA CÓDIGO 1º ANO – 1º SEMESTRE CARGA HORÁRIA CRÉDITO HORA/ AULA MD 101 Introdução ao Estudo da Medicina 90 6 60 min MD 102 Concepção e Formação do Ser Humano 105 7 60 min MD 103 Metabolismo 120 8 60 min IESC 101 Prática de Interação Ensino Serviços e Comunidade 135 9 60 min HCB
Avaliação:Tamanho do trabalho: 509 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2018 -
CONCEPÇÃO E FORMAS DE INVESTIMENTO: IMPORTÂNCIA DE INVESTIMENTOS PARA ORGANIZAÇÕES
Conteúdo 1 - INTRODUÇÃO: CONCEITO E FORMAS DE INVESTIMENTOS: A IMPORTÂNVIA DO INVESTIMENTO PARA AS ORGANIZAÇÕES. 2 2 – PROJETO - APRESENTAÇÃO Erro! Indicador não definido. 3 - PLANILHA DE CUTOS Erro! Indicador não definido. 4 - PLANILHA - VALOR DE COMPRA E VENDA DOS PRODUTOS...........................................................4 2.3 - Princípios Fundamentais de Aplicação de Capital: Erro! Indicador não definido. 2.4 - Mecanismo de Capitalização: Erro! Indicador não definido. 2.5 – Investimento: Erro! Indicador não definido. 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.360 Palavras / 18 PáginasData: 13/5/2014 -
CONCEPÇÃO E FORMAS DE INVESTIMENTO: IMPORTÂNCIA DE INVESTIMENTOS PARA ORGANIZAÇÕES
Conteúdo 1 - INTRODUÇÃO: CONCEITO E FORMAS DE INVESTIMENTOS: A IMPORTÂNVIA DO INVESTIMENTO PARA AS ORGANIZAÇÕES. 2 2 – PROJETO - APRESENTAÇÃO 3 3 - PLANILHA DE CUTOS 3 4 - VALOR DE COMPRA E VENDA DOS PRODUTOS..............................................................................4 5 - GRÁFICO 1......................................................................................................................................4 6 - VALORES MONETÁRIOS..................................................................................................................5 7 - VARIAÇÕES MENSAIS EM % INVESTIMENTO..................................................................................5 8 - FATURAMENTO ANUAL..................................................................................................................6 9 - PROJEÇÕES FINANCEIRAS - 5 ANOS................................................................................................7 10 - APLICAÇÕES (TESOURO E CDB).....................................................................................................7 11 - COMPARAÇÃO NA HORA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.805 Palavras / 12 PáginasData: 19/8/2014 -
Concepção E Gestão Política
“CONCEPÇÃO E GESTÃO DA POLÍTICA SOCIAL NÃO CONTRIBUTIVA NO BRASIL.” E “DESAFIOS DO SISTEMA DE PROTEÇÃO SOCIAL.”. A Constituição Federal (CF) brasileira de 1988, ao afiançar os direitos humanos e sociais como responsabilidade pública e estatal, operou, ainda que conceitualmente, fundamentais mudanças, pois acrescentou na agenda dos entes públicos um conjunto de necessidades até então consideradas de âmbito pessoal ou individual, em seu titulo VIII ( da Ordem Social ), traz entre os artigos 194
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2015 -
CONCEPÇÃO E IMPORTÂNCIA E OBJECTIVOS DE AGRADECIMENTOS, CONECTADOS COM A CONTABILIDADE PARA A GESTÃO DA ORGANIZAÇÃO
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 3 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO O texto irá ser desenvolvido com certo objetivo, de mostrar as características de uma administração ampla e complexa, a produção do trabalho vai contemplar as expectativas de todas as disciplinas estudadas e abordar as melhores informações de cada conteúdo e serão também realizados os possíveis conhecimentos e desenvolver os aspectos de todas as atividades dentro do melhor possível. 2 DESENVOLVIMENTO 1 – AS EMPRESAS PROCURAM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.173 Palavras / 5 PáginasData: 9/11/2014 -
CONCEPÇÃO EMPRESAS E NEGÓCIOS
INTRODUÇÃO O Novo Código Civil – NCC, aprovado pela Lei n.º 10.406, de 10 de janeiro de 2002, é a Lei federal que disciplina todas as relações jurídicas de natureza civil. Sua vigência se deu a partir de 11 de janeiro de 2003. Revogou a Lei n.º 3.071, de 01 de janeiro de 1916 (Código Civil) e a parte I da Lei n.º 556, de 25 de junho de 1850 (Código Comercial). O Direito de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2014 -
Concepção Historica Das Politicas Brasileiras
TRAJETÓRIA HISTÓRICA BRASILEIRA: SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 4 2- DESENVOLVIMENTO 5 2.1- Características das Políticas Sociais Brasileiras no Período de 1960 a 1980 5 2.2- Posturas do Serviço Social Frente ás Políticas Sociais Naquele Período 6 2.3- De que Forma Pode – Se Compreender o comportamento do Grupo no Período de 1960 a 1980? Levando – Se em consideração o Conteúdo Apresentado na Psicologia Social. 7 2.4- Realize uma Conclusão á Luz do Texto Desenvolvido e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.529 Palavras / 7 PáginasData: 7/3/2015 -
Concepção Historica Das Politicas Sociais Brasileira
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO MARIA DAS GRAÇAS BERNARDO DO NASCIMENTO MARQUES ESTRUTURA DE MERCADO DO SETOR SUPERMERCADISTA LIMOEIRO DO NORTE - CE MARIA DAS GRAÇAS BERNARDO DO NASCIMENTO MARQUES ESTRUTURA DE MERCADO DO SETOR SUPERMERCADISTA Trabalho textual interdisciplinar apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de microeconomia e macroeconomia, métodos quantitativos, ética, política e sociedade. Orientador: Prof. Ivan Ferreira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.436 Palavras / 6 PáginasData: 21/3/2015 -
CONCEPÇÃO HISTÓRICA DAS POLÍTICAS SOCIAIS BRASILEIRA NO PERÍODO DE 1960 A 1980 E O SERVIÇO SOCIAL
SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO ....................................................................................4 2.0 DESENVOLVIMENTO .......................................................................4 2.1 Características das políticas sociais brasileiras no período de 1960 a 1980 e posturas do serviço social frente às políticas sociais nesse período.................................................................................................... 4 2.2 O comportamento dos profissionais de Serviço Social no período de 1960 a 1980............................................................................................................. 6 2.3 Considerações da psicologia social ...................................................... 8 3.0 CONCLUSÃO ......................................................................................9 4.0 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................. 9 ________________ 1.0 INTRODUÇÃO A oficialização da função do profissional da área de Assistente Social é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.953 Palavras / 8 PáginasData: 26/5/2015 -
Concepcao Interacionista
3. Leia o artigo A dimensão social e receptiva do processo de leitura: uma concepção interacionista, disponível em http://www.ufsm.br/lec/02_00/Dioni-L&C4.htm e faça um resumo, aproximadamente de 10 a 15 linhas, sobre a concepção interacionista. A concepção de aprendizagem está centrado no aluno e o professor assume o papel de orientador do processo de ensino e aprendizagem, onde o erro do aluno deixa de ser motivo de punição. Ao analisar o erro constitui um novo ponto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2014 -
CONCEPÇÃO, OBJECTO E MÉTODO DE CIÊNCIA ECONÔMICA
1.1)CONCEITO, OBJETO E MÉTODO DA CIÊNCIA ECONÔMICA. A palavra economia pode ser generalizada como “administração da coisa pública”. A economia pode ser definida como a ciência social que estuda a maneira pela qual os homens decidem empregar recursos escassos, a fim de produzir diferentes bens e serviços e atender às necessidades de consumo. Pode-se dizer que o objeto de estudo da ciência econômica é a questão da escassez, ou seja, como “economizar” recursos. A escassez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2014 -
CONCEPÇÃO, OBJETIVO, OBJETIVO E LETRA CONTABILÍSTICA
o que e gestão empresarial preciso para me ajudar a fazer meu trabalho de ciências contábeis me ajudem estou com muitas duvidas comecei a estudar agora e estou totalmente perdida no assunto do trabalho... contabilida de e muito complicada este assunto .1 INTRODUÇÃO A contabilidade já faz parte da vida humana desde os primórdios, onde o homem demonstrava sua necessidade, mesmo que primaria, para o controle de seus bens e produções. Os primeiros sinais foram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.547 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2014 -
Concepcção Da Infãncia
Introdução: Foram tomados por referência os livros didáticos que compõem o 4° semestre e elaborado um texto único que contemplou: a) A concepção de Infância e a indissociabilidade entre o cuidar e o educar contemplado no RCNEI. b) A importância de planejar e avaliar no trabalho pedagógico do professor de Educação Infantil. c) As especificidades dos métodos de alfabetização e a importância do ambiente alfabetizador na Educação Infantil. d) Contextualize a importância da roda de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.934 Palavras / 8 PáginasData: 11/10/2013 -
CONCEPÇÕES CLÁSSICAS DA ADMINISTRAÇÃO
Concepções clássicas da Administração Como consequência da Revolução Industrial, segundo Chiavenato (2003), houve um crescimento desordenado e caótico das empresas. Os recursos eram mal aproveitados, portanto havia a necessidade de aumento da eficiência e de substituição do empirismo por métodos científicos. Esse contexto foi propício para que surgissem quase paralelamente as escolas pioneiras da Administração: a Administração Científica e a Teoria Clássica. O fundador da Administração foi o engenheiro americano Frederick Winslow Taylor (1856-1915). De
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.922 Palavras / 8 PáginasData: 30/11/2014 -
Concepções Contemporâneas Da Administração
A Teoria Estruturalista, assim como a Teoria da Burocracia, faz parte também da abordagem estruturalista. O enfoque da teoria estruturalista é a estrutura e o ambiente, assim, de acordo com Chiavenato (2003), essa teoria trouxe uma importante ruptura com relação às anteriores. Ela mostra a organização como sendo um sistema aberto que se relaciona com o ambiente e com outras organizações. A Teoria Estruturalista baseia-se no conceito de estrutura, que é um todo composto por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 703 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2013 -
Concepções da empresa
SociedadeOrigem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Ir para: navegação, pesquisa Jovens interagindo em uma sociedade diversa do ponto de vista étnico.Em sociologia, uma sociedade (do latim: societas, que significa "associação amistosa com outros") é o conjunto de pessoas que compartilham propósitos, gostos, preocupações e costumes, e que interagem entre si constituindo uma comunidade. A sociedade é objeto de estudo comum entre as ciências sociais, especialmente a sociologia, a história, a antropologia e a geografia. É um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.318 Palavras / 6 PáginasData: 26/2/2014 -
Concepções Da Infância E A Indissociabilidade De Cuidar E Educar Contemplado No Referencial Curricular Nacional Para A Educação Infantil.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MEIRILENE MARIA DOS SANTOS COSTA - Concepções da infância e a indissociabilidade de cuidar e educar contemplado no Referencial Curricular Nacional para a educação infantil. 2- A importância de planejar e avaliar no trabalho pedagógico do professor de Educação Infantil. 3- As especificidades dos métodos de Alfabetização na Educação Infantil; 4- Contextualize a importância da roda de conversa para o desenvolvimento da oralidade da criança. 5- Discuta a presença
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.332 Palavras / 6 PáginasData: 10/10/2013 -
Concepções Das Abordagens Educacionais - Oralismo Comunicação Total E Bilinguismo
CONCEPÇÕES DAS ABORDAGENS EDUCACIONAIS ABORDAGEM CONCEPÇÕES ORALISMO COMUNICAÇÃO TOTAL BILINGUISMO Sobre o SUJEITO SURDO Método e Ideologia que enfatiza a fala e amplificação da audição. Defende a estimulação auditiva desde muito cedo para a aprendizagem da língua portuguesa e a integração da criança na comunidade. O objetivo é fazer a reintegração da criança surda em direção a normalidade. A língua oral é suficiente para o total desenvolvimento da criança surda. Método e filosofia que defende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 16/9/2013 -
Concepções de desenvolvimento
Concepções de desenvolvimento O desenvolvimento humano acontece como um todo. Estudar como acontece este desenvolvimento é muito importante para nós educadores, uma vez que trabalhamos diretamente com sujeitos em pleno desenvolvimento. Muito são os fatores que podem influenciar o desenvolvimento humano como a hereditariedade, crescimento orgânico, maturação neurofisiológica e o meio. Fatores estes, que podem influenciar diretamente a aprendizagem em sala de aula e devem ser levados em conta e estudados pelos professores. Para melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2015 -
Concepções De Educação
Luckesi categorizou as concepções de educação em três grandes tendências teóricas que interpretam o papel da educação na sociedade. Dentre as ações abaixo, assinale a que NÃO corresponde à tendência redentora: A ação pedagógica é otimista e praticamente ingênua. A ação educativa, por si só, não poderá realizar as transformações sociais. Para conseguir a transformação social necessária é preciso concentrar esforços nas novas gerações, formando suas mentes e dirigindo suas ações a partir dos ensinamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2014 -
Concepções De Gestão
Sumário Resumo ______________________________________________________ 5 justificativa_____________________________________________________ 6 Metodologia____________________________________________________ 8 Referencial Teórico______________________________________________ 9 Conclusão_____________________________________________________13 Bibliografia____________________________________________________14 RESUMO O trabalho de Conclusão, apresenta como objetivo principal refletir sobre as possibilidades da utilização de recursos lúdicos no processo ensino-aprendizagem na Educação Infantil. Desde o nascimento, a criança pode parecer um ser passivo, mas com o tempo são estabelecidos vínculos afetivos entre ela e pessoas do seu convívio. De acordo com esses vínculos a criança começa a estabelecer seus canais de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.747 Palavras / 11 PáginasData: 19/6/2014 -
COncepções De Linguagem
Resenha - Ensino de Língua Portuguesa: Objetivos e Concepções de Linguagem Guiando a Prática Docente A prática docente do professor de Língua Portuguesa, varia de acordo com os objetivos que almeja com o ensino da língua materna e a concepção de linguagem que embasa suas atividades de ensino. Objetivos e concepções essas, que vem sendo discutidas nas ultimas décadas pelos educadores. São 4 os principais objetivos que ajudam a guiar a prática docente de Língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 772 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2013 -
Concepções De Linguagem (Verbal E Não Verbal)
1. Concepções de Linguagem (Verbal e Não Verbal) a. Linguagem como expressão do pensamento Segundo Travaglia, o fenômeno linguístico é reduzido a um ato racional, "para essa concepção, o modo como o texto, que se usa em cada situação de interação comunicativa, está constituído não depende em nada de quem se fala, em que situação se fala, como, quando e para quem se fala". Quando as pessoas não se expressam bem é porque não sabem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 951 Palavras / 4 PáginasData: 13/5/2014 -
Concepções De Organização Curricular
Concepções de Organização Curricular Currículo Tradicional Segundo a teoria de Durkhein a educação é socializadora das novas gerações, a educação de cima para baixo, a educação tem a função de transmitir as tradições culturais e as regras sociais, contribuindo para adaptação do indivíduo à sociedade. O homem é um ser social e um ser individual. Fonte: Google Esta pedagogia ganha forma nos moldes curriculares tradicionais. A estrutura deste currículo é bastante familiar em nossas escolas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2013 -
Concepções De Texto
CONCEPÇÃO DE TEXTOS. Contos - são histórias inventadas por alguém. Existem também os contos tradicionais que são aquelas histórias que ninguém sabe ao certo quem inventou e que são transmitidas de geração em geração e muitas vezes ficam conhecidas por algum autor que criou a sua versão da história e a reinventou. Fábulas - são pequenas histórias escritas para transmitir algum ensinamento de vida. História em Quadrinhos: Compõem o quadro dos chamados narrativos por apresentarem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2014 -
Concepções E Objetivos Da Linguagem
Ensino da língua portuguesa: Objetivos e concepções de linguagem guiando a prática docente Os objetivos que o professor de Língua portuguesa almeja e a concepção de linguagem em que ele embasa suas atividades de ensino são fatores cruciais para a sua prática docente. A pesquisa demonstra que a conduta do docente varia de acordo com seus objetivos por ele desejados e apresenta e comenta três concepções de linguagem para que assim haja uma discussão desses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.643 Palavras / 15 PáginasData: 16/11/2013 -
Concepções E Tendencias Pedagogicas
CENTRO UNIVERSITARIO CLARENTIANO Curso: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Disciplina: CONCEPCOES E TENDENCIA PEDAGOGICA Tutor: ALESSANDRA CORREA FARAGO RA: 1145308 Aluno: SIMONE BIANCHESSI Turma: DGLP1401SMG1P Unidade: TRABALHO REFERENTE À PORTFÓLIO DE CONCEPCOES E TENDENCIA PEDAGOGICA ATIVIDADE NO PORTIFOLIO SÃO MIGUEL DO GUAPORÉ 03 DE MARÇO 2015 Baseando-se no estudo da Unidades 1 e 2, produza um texto de uma a duas páginas, estabelecendo. As diferenças entre ser um professor técnico e ser um professor intelectual crítico. Ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2015 -
Concepções E Tendências Pedagógicas Contemporâneas.
O trabalho do educador professional Pedagogo técnico , não é preparado a situações praticas docente , aos dilemas de conflitos do cotidiano escolar. Nessa perspectiva o professor técnico revela a incapacidade de desenvolver seus projetos em sala de aula , considerando que o processo de atuação docente não atualiza em aplicações de regras definidas para alcançar resultados desejados. O fato dos professores concebidos como técnicos caracteriza-se como aqueles que se limitam a cumprir a pratica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 3/3/2015 -
CONCEPÇÕES ESPONTÂNEAS EM FÍSICA: EXEMPLOS EM DINÂMICA E IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR AD1.1 FÍSICA A (104518) PROFESSOR COORDENADOR: CÉSAR MOURA NASCIMENTO. AVALIAÇÃO I. Produção de um texto, tipo resenha, relacionado ao texto referência [1] “CONCEPÇÕES ESPONTÂNEAS EM FÍSICA: EXEMPLOS EM DINÂMICA E IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO”.do plano de atividades . O foco principal desse artigo são as concepções espontâneas relacionados aos conceitos em dinâmica, onde serão indagadas suas principais considerações e formas utilizadas geralmente para o ensino aprendizagem. Situações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 737 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2018