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236.686 Trabalhos sobre Outras. Documentos 78.721 - 78.750

  • Didatica

    Resumo de Didática Piaget .Jean Piaget nunca atuou como pedagogo. .Foi biólogo e doutor em psicologia. Fez inovações na pedagogia com seus estudos relacionados ao desenvolvimento da inteligência humana. .Assimilação: a criança conhece e interpreta o objeto por meio de tato e observação. Acomodação: as informações se modificam e são organizadas no cérebro. Equilibração: uma nova informação desequilibra a anterior, e passa a ter um novo conhecimento. Ele fala sobre 3 estágios. Sensório-motor – 0

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    Tamanho do trabalho: 609 Palavras / 3 Páginas
    Data: 7/9/2014 Por: gislainecabral
  • Didatica

    ATIVIDADE DA AULA 05: Nesta aula 05 teve como pretensão apresentar reflexões sobre diversas percepções teóricas quanto ao processo avaliativo no sistema educacional de ensino. Com arguições de autores que mencionam quanto aos tipos de avaliação existentes e quais são condizentes ao ensino como uma construção dialógica, a fim de que seja avaliado não somente a aprendizagem dos alunos, mas também o processo de ensino através da prática educativa, promovendo assim, a ação – reflexão

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    Tamanho do trabalho: 1.164 Palavras / 5 Páginas
    Data: 15/9/2014 Por: 766654321
  • Didatica

    LUCKESI, Cipriano Carlos - UFBa A temática abordada pelo autor sempre será tratado como atual, visto que se trata do Papel da Didática na formação do Educador. O mesmo inicia fazendo um breve histórico sobre ele mesmo, e entre as suas características uma é digna de atenção, ele não é professor e muito menos de didática. Ele argumenta fazer um esforço constante de refletir, revivendo, a própria prática educacional, especialmente a exercitada no magistério universitário

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/9/2014 Por: jcms
  • Didatica

    Nesta aula 05 teve como pretensão apresentar reflexões sobre diversas percepções teóricas quanto ao processo avaliativo no sistema educacional de ensino. Com arguições de autores que mencionam quanto aos tipos de avaliação existentes e quais são condizentes ao ensino como uma construção dialógica, a fim de que seja avaliado não somente a aprendizagem dos alunos, mas também o processo de ensino através da prática educativa, promovendo assim, a ação – reflexão – prática. 1. Neste

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/9/2014 Por: jenunes
  • Didatica

    A Pedagogia, como campo teórico da prática educacional que não se restringe à didática de sala de aula nos espaços escolares, mas está presente nas ações educativas da sociedade em geral, possibilita que as instituições e os profissionais cuja atividade está permeada de ações pedagógicas se apropriem criticamente da cultura pedagógica a fim de compreender e alargar a visão das situações concretas nas quais realizam seu trabalho, de modo que nelas imprimam a direção de

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    Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 Páginas
    Data: 20/9/2014 Por: deiiahcarlinhos
  • Didatica

    Descartes

Locke Conhecimento Qual sua origem? Como adquiri-lo? Nascemos com ele (inato) ou adquirimos(experiência)? Sentidos contribui p/ adquiri-lo? Ou só depende dá Razão? Depende da dúvida ou da sensação/reflexão? Descartes (1596 – 1650) Buscou uma verdade primeira, que não possa ser colocada em dúvida. (ideia clara e distinta – não deixa dúvida) Método – Dúvida Dúvida metódica, ou Super dúvida, ou Dúvida hiperbólica, ou Dúvida radical. Dúvida de tudo – coloca à prova as “certezas” (dúvida

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    Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/9/2014 Por: serafyyyyyyyyyyy
  • Didatica

    2014 Concluímos que a Didática é uma seção ou ramo específico da pedagogia e se refere ao ensino e aos processos para construção do conhecimento. Observamos que enquanto a pedagogia pode ser conceituada como a ciência e a arte da educação, a Didática é definida como a ciência e a arte do ensino. Pudemos perceber também que ensinar e aprender são como as duas faces de uma mesma moeda. A Didática não pode tratar do

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    Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 Páginas
    Data: 23/9/2014 Por: rackbykel
  • Didática

    SIGNIFICADO Termo conhecido desde a Grécia Antiga cujo significado era: ensinar, instruir, fazer aprender; COMÊNIO ( 1592 a 1670) Fundador da didática em 1633, definida como “Arte de ensina tudo a todos”. Marco significativo da Didática como um campo de estudos e de práticas cujo objeto de trabalho é o processo de ensino. ABORDAGENS ALTERNATIVAS PARA O ENSINO DA DIDÁTICA Desde 1980, com a I Conferencia Brasileira de Educação, houve um grande crescimento dos debates

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 924 Palavras / 4 Páginas
    Data: 1/10/2014 Por: izabelinhasantos
  • Didatica

    Procedimento de ensino-aprendizagem socializante Aula: expositiva Exposição: aberta ou dialogada Turma: Maternal (três anos) Tema da aula: Dinâmica em grupo (Cartão do amigo). Dinâmica Com a dinâmica em grupo em sala de aula iremos promover a aquisição de conhecimentos e possibilita o dialogo e a troca de ideias, é um poderoso recurso empregado para formar hábitos de estudo e atitude de convívio social. Procedimento de ensino: Cada criança deverá colorir e enfeitar um cartão com

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    Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 Páginas
    Data: 3/10/2014 Por: negaruiva
  • Didatica

    1) Como é feita a vascularização dos rins? R: O fluxo sanguíneo para os dois rins corresponde a 21% do débito cardíaco. A artéria renal penetra no rim através do hilo, juntamente com o ureter e a veia renal, e, a seguir, ramifica-s para formar as artérias interlobares, artérias arqueadas, artérias interlobulares (também denominadas artérias radiais) e arteríolas aferentes, que deságuam nos capilares glomerulares nos glomérulos, onde grandes quantidades de líquidos e solutos (exceto as

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 Páginas
    Data: 16/10/2014 Por: maiconrech
  • Didatica

    1. Os conteúdos desta aula 07 foram organizados tendo como finalidade, apresentar e discutir sobre as questões inerentes aos saberes pedagógicos necessários à formação profissional, bem como a ação docente mediante construção da identidade do professor através do saber pedagógico e didático. Portanto, como os pilares da educação podem interferir nos saberes docentes visando a construção da identidade profissional do educador? (elabore esta resposta com no mínimo 10 linhas) (Valor 1,25) O conhecer, o ser,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/10/2014 Por: emily.fabiana
  • Didatica

    NIDADE 4 AS DIMENSÕES TÉCNICAS DA DIDÁTICA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escolha três funções da Didática e explique sua importância. Desenvolver sua inteligência, tornando-os capaz de ultrapassar os obstáculos; Facilitar a compreensão do conhecimento já produzido, buscando formas mais fáceis de expor conteúdos científicos; Formar o homem capaz de se integrar a sociedade, para assim poder alcançar seus sonhos e objetivos tornando uma pessoa que respeita e é respeitada. 2. Cite os

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    Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 Páginas
    Data: 7/11/2014 Por: j1e2f3r4s4o5n6
  • Didatica

    A disciplina em relação ao ensino é um conjunto de conhecimentos com suas características próprias e métodos particulares de trabalho. Nesse sentido corresponde à matéria de ensino, conteúdo ou componente curricular. Em relação ao aluno, é uma regra de conduta ou um conjunto de normas de comportamentos que podem ser impostas do exterior (heterodisciplina), ou que podem ser impostas do exterior (heterodisciplina) ou podem ser aceitas livremente pela criança, regulando seu comportamento (autodisciplina). É consequência

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/11/2014 Por: smoraes
  • Didática

    Didática Didática é a técnica de dirigir e orientar a aprendizagem, ocupa-se das estratégias de ensino, das questões práticas relativas às metodologias de ensino, ela transforma a educação difusa, que ocorre na sociedade, em conteúdos formativos, ajuda a criar respostas novas, assumindo um caráter ao mesmo tempo explicativo e projetivo. É extremamente importante o uso da pesquisa no âmbito educacional, profissional e/ou pessoal, a pesquisa está presente em nosso dia a dia, na vida dos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/1/2015 Por: bolignari
  • Didatica

    Didática Questão 28 1- A história recente da didática no Brasil é marcada por momentos fundamentais. No momento histórico em que acontece o 1 Seminário A Didática em Questão, realizado em 1982 na PUCRJ, Candau (1984) destaca a necessidade de se rever o ensino de Didática. Nas palavras da autora. Resposta Educador é aquele profissional, que procura criar condições de condutas desejáveis e diz mais, que a formação do mesmo se constitui em bases filosóficas,

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    Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/2/2015 Por: lindsay
  • Didática

    UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina de Didática I Aluno(a): Maria da Silva RGM: Professora: Elizabete Velter Borges ATIVIDADE DA AULA 01: A construção desses conhecimentos por meio da reflexão e leituras será fundamental tanto para o estudo de outras disciplinas do curso, quanto para a vida profissional. Para iniciar, é importante sabermos que, na construção histórica do pensamento didático, existe a contribuição de inúmeros teóricos que podemos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 Páginas
    Data: 18/2/2015 Por: 567098123
  • Didatica

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA Profª Maria Clotilde Bastos Didática e Práticas de Ensino Acadêmicas Adriana Alves Fernandes RA 379123 Franceni Mª Lopes Cruz RA 369631 Rosangela Fernandes S. Mayer RA 379146 Rosilda Gonzales RA 370462 Campo Grande –MS, 18 de Abril de 2013. PROJETO Titulo do projeto Projeto Páscoa Público – alvo: Creche II A Justificativa Ensinar o significa da páscoa e estimular a criatividade dos alunos por meio da criação de lembrancinhas que

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    Tamanho do trabalho: 1.136 Palavras / 5 Páginas
    Data: 1/3/2015 Por: rosymayer
  • Didática

    Concepção atual de didática: A didática atual vai além dos métodos e técnicas de ensino tradicionais. Visa a mudança no modo de pensar e agir do professor, que deixa de ser o dono da verdade, e busca um ensino democrático, com a preocupação não mais somente na transmissão do conhecimento mas como o aluno irá compreender/aprender este conhecimento. Objetivo do estudo da didática: A didática é um dos ramos da Pedagogia que tem como objetivo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 227 Palavras / 1 Páginas
    Data: 5/3/2015 Por: crica_sp
  • Didatica

    Planejamento é método de fazer com que o professor pare para analisar, refletir sobre a realidade no qual o aluno está inserido, prever quais são as maneiras e formas alternativas para assim atingir seus objetivos desejados. Portanto, o planejamento resume em três palavras: analisar, refletir e prever. Não se deve esquecer que ele poderá ser planejado para o semestre ou anualmente. Já o plano de aula se resulta do processo mental de planejamento, isto quer

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 Páginas
    Data: 9/3/2015 Por: RafaelaSaporeti
  • Didatica

    INTRODUÇÃO Esse manual de brincadeiras tem como objetivo expor e nos ajudar a conhecer novas brincadeiras ou até mesmo conhecidas, diversificar o roteiro de jogos que sempre se repetem e acaba desanimando muitos que participam. A principal ação é adequar as brincadeiras e os jogos a diversas brinquedotecas e a suas faixas etárias, só assim poderemos trabalhar com mais segurança e ter novas idéias para um bom desempenho escolar, hospitalar. MANUAL DE JOGOS E BRINCADEIRAS

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 775 Palavras / 4 Páginas
    Data: 10/3/2015 Por: Day_sc87
  • Didatica

    Passo 3 Série / ciclo: 3 anos, maternal II Tempo de duração: uma semana. Temas / conteúdos: trabalhar o Livro “Adivinha o quanto eu te amo” Objetivos de aprendizagem: - Ser trabalhado o sentimento amor, afeto entre pais e filhos, entre amigos; - Trabalhar o animal coelho; - Incentivar o mais cedo possível o hábito da leitura na infância. Procedimentos de ensino: - Leitura da estória pela a professora da sala, envolvendo a participação dos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 Páginas
    Data: 11/3/2015 Por: bruna0102
  • Didatica

    SKINNER E A MÁQUINA DE ENSINAR Introdução Burrhus Frederic Skinner, psicólogo contemporâneo nascido nos Estados Unidos em 1904. Lecionou nas Universidades de Harvard, Indiana e Minnesota . Entre outros trabalhos publicou os seguintes livros: Behavior of Organisms, (o comportamento dos organismos) Verbal Behavior ( comportamento verbal) Science and Human Behavior.(comportamento científico e humano) Em 1932, B. F. Skinner, da Universidade de Harvard relatou uma de suas observações, sobre o comportamento de pombos e ratos brancos.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.856 Palavras / 8 Páginas
    Data: 15/3/2015 Por: guttemoliveira
  • Didática

    e bacharéis para exercerem funções de professores, "A novidade desta nova seleção é que os candidatos com formação em bacharelado também poderão concorrer" ,(http://jc.uol.com.br/2008/04/15/not_166203.php). Publicado em 15.04.2008, Fonte: JC OnLine. Isso mostra a falta de importância dada pelo governo no que diz respeito ao conhecimento didático nos cursos de formação de professores e no que diz respeito ensino aprendizagem, "Todo processo de formação de educadores, especialistas e professores, inclui necessariamente componentes curriculares orientados para o

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.383 Palavras / 6 Páginas
    Data: 16/3/2015 Por: larissakruger
  • Didatica

    Textos complementares (Aula 1, 2 e 3) Tema: Cultural e Sociedade Texto 1 Cultura, de forma bastante geral, pode ser definida como “a parte do ambiente feita pelo homem”. Essa definição, elaborada pelo antropólogo Melville Herkovits, nos traz um elemento fundamental para pensarmos as questões ligadas à dimensão sóciohistórica da humanidade: o fato de que o que entendemos por cultura ser, fundamentalmente, algo construído pelos seres humanos. A dimensão cultural, portanto, não é algo dado,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 Páginas
    Data: 17/3/2015 Por: elienea
  • Didática

    Sumário APRESENTAÇÃO: ..................................................................................................................4 ETAPA 1 : DEFINIÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DO PÚBLICO ALVO:............................5 ETAPA 2: OBJETIVOS DIDÁTICOS E CONTEÚDOS........................................................6 ETAPA 3: PROCEDIMENTOS E RECURSOS DE ENSINO:...............................................7 ETAPA 4 PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO:...............................................................10 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................................12 Ensinar e aprender são como as duas faces de uma mesma moeda. (Haydn 2006, p.13) APRESENTAÇÃO Este relatório é o resultado de um trabalho de pesquisa e reflexão e sobre a elaboração de um plano de aula, Como parte integrante das ações avaliativas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.144 Palavras / 9 Páginas
    Data: 17/3/2015 Por: cizo123
  • Didatica

    Taubaté, 19 de setembro de 2014 Nesta data foi realizada uma entrevista na escola “ E.M.E.I.E.F. Prof° Ciniro Mathias Bueno, situado no Bairro do Barreiro, foi entrevistada a professora Dulceneia Aparecida de Souza Oliveira, 52 anos de idade, que trabalha na unidade a 10 anos formada em magistério no ano de 1981 e na pedagogia em 2009. Iniciando com as perguntas de didática e na primeira pergunta a professora respondeu que proponho atividades como roda

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 227 Palavras / 1 Páginas
    Data: 17/3/2015 Por: danyg
  • Didatica

    INTRODUÇÃO - O PORQUÊ DA CANTIGA DA RODA As cantigas de roda, também conhecidas como cirandas são brincadeiras que consistem na formação de uma roda com a participação de crianças, que cantam músicas de caráter folclórico, seguindo coreografias. Embora atualmente as crianças quase não cantem mais essas cantigas com frequência, ficou “fora de moda”, ou seja, as crianças só despertam o interesse pelas músicas que ouvem nas rádios e televisões, ficando as cantigas de roda

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.005 Palavras / 9 Páginas
    Data: 17/3/2015 Por: josias1
  • Didática

    Larissa Fernanda Fraga da Rocha RA – 8305763876 Renata Marchetti RA - 7536601367 Plano de Aula Didática Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Língua Brasileira de Sinais do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora Especialista: Elizângela Siqueira e Tutora Presencial: Mirian A. Arioli Peromingo INDAIATUBA/SP 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... 4 1. ETAPA 1........................................................................................................... 5 2. ETAPA 2........................................................................................................... 6

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    Tamanho do trabalho: 1.755 Palavras / 8 Páginas
    Data: 22/3/2015 Por: elisgalindo
  • Didatica

    Breve histórico sobre a educação infantil: legislação e prática Nossa intenção neste artigo é estabelecer, mesmo que sucintamente, dialogicidade entre o campo da legislação e da prática pedagógica na educação infantil como elementos indissociáveis e essencialmente de caráter político, procurando demonstrar determinadas intencionalidades socioeducativas, concepções de educação, dentre outras. Sabemos que a educação formal da criança de zero a seis anos de idade, até pouco tempo, não fazia parte da gama das preocupações daqueles que

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    Tamanho do trabalho: 2.278 Palavras / 10 Páginas
    Data: 22/3/2015 Por: iriso
  • DIDATICA

    A alfabetização é considerada como o ensino das habilidades de “codificação” e de “decodificação”, sendo então a ação de ensinar ou aprender a ler e a escrever. Em outras palavras então podemos dizer que seria uma reação ao analfabetismo, por ser a correspondência entre dois modos de representação da linguagem (a falada e a escrita). Sendo assim, o ato de ler significaria apenas o ato de decifrar e traduzir um código, fazendo com que fosse

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    Tamanho do trabalho: 1.901 Palavras / 8 Páginas
    Data: 23/3/2015 Por: danijuno
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