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236.777 Trabalhos sobre Outras. Documentos 153.361 - 153.390
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O Ensino Da Matemática No Ensino Básico
Os resultados negativos obtidos nos diversos sistemas de avaliações que medem as competências e habilidades adquiridas pelos estudantes de matemática, a medida em que estes progridem para as séries mais avançadas, indicam que o ensino da matemática no Brasil vem passando por uma situação delicada e que requer ações para a melhoria da qualidade da aprendizagem nesta área. Talvez estes resultados negativos se dê pelo da falta de recursos, principalmente nas escolas da rede pública
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2013 -
O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS AUTISTAS .
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RAIMUNDA NONATA DE JESUS CARDOSO O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS AUTISTAS Teresina-PI 2017 RAIMUNDA NONATA DE JESUS CARDOSO O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS AUTISTAS Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão do Curso (TCCI) do curso de Licenciatura em Matemática, do Núcleo de Educação à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2017 -
O Ensino da Matemática Para Deficientes Visuais: Elaboração de Gráficos
Ensino da Matemática para deficientes visuais: Elaboração de gráficos Resumo Pensando no aumento de alunos inclusivos na sala de aula, e as experiências adquiridas ao longo dos estágios realizados, para buscar agregar conhecimento na área de matemática. Pois é uma grande “aventura” para a maioria dos educadores, quando dentro de uma sala de aula lidam com um aluno com deficiência visual, por não saber como lidar ou até mesmo porque não tem o conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.878 Palavras / 8 PáginasData: 25/5/2020 -
O ensino da matemática por meio das tecnologias
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO MATEMÁTICA LIONEIDE ABADE DE OLIVEIRA O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DAS TECNOLOGIAS Vitória da Conquista 2015 ________________ LIONEIDE ABADE DE OLIVEIRA O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DAS TECNLOGIAS Trabalho apresentado ao Curso de Matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Tecnóloga da matemática, metodologia da matemática e Álgebra. Professores: Renata Karoline Fernandes/Debora Cristina Barbosa Kirnev/ Mariele Vilela Bernardes Prad. Vitória da Conquista 2015 ________________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.333 Palavras / 6 PáginasData: 8/11/2015 -
O ENSINO DA MÚSICA PARA PESSOAS PORTADORAS DE TDAH: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA MODALIDADE PRESENCIAL E À DISTÂNCIA
Daniel Freitas Rolim Moreira (8085583) Edson Vinícius Duarte Ramos (8085773) Felipe Rubens Donegá Pinheiro (8088790) Maria Angélica de Oliveira Luciano Vilela (8096434) Licenciatura em Música O ENSINO DA MÚSICA PARA PESSOAS PORTADORAS DE TDAH: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA MODALIDADE PRESENCIAL E À DISTÂNCIA Tutor: Marialba Matos de Castro Claretiano - Centro Universitário GOIÂNIA 2020 O ensino da música para pessoas portadoras de TDAH: Desafios e perspectivas da modalidade presencial e à distância RESUMO O presente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.154 Palavras / 13 PáginasData: 11/6/2021 -
O ENSINO DA NATAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL QUANTO AULAS LUDICAS.
INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR MÚLTIPLO - IESM LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA O ENSINO DA NATAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL QUANTO AULAS LUDICAS. SANDRA BEATRIZ ANANIAS TIMON – MA 2017 SANDRA BEATRIZ ANANIAS ANÁLISE DA METODOLOGIA DO ENSINO DA NATAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado ao Instituto de Ensino superior Múltiplo - IESM, como requisito à elaboração do Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC e instrumento avaliativo da disciplina Trabalho de Conclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.430 Palavras / 10 PáginasData: 17/8/2017 -
O Ensino da natação: Uma revisão acerca dos métodos de ensino-aprendizagem
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Atividades Aquáticas Tarefa: tarefa do ciclo 3 Nome:Douglas Rodrigues Maria RA: 8020479 Turma: DGEFL1602CRTA0S Parecer do Tutor: Ana Martha de Almeida Limongelli Descrição da atividade A partir das leituras indicadas até o momento (CRC – Unidades 1 e 2) e (DARIDO; SOUZA, 2015, p. 137 – 153) elabore um plano de aula para trabalhar um dos esportes aquáticos olímpicos e um plano de aula para trabalhar um dos esportes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 890 Palavras / 4 PáginasData: 23/9/2018 -
O Ensino de álgebra: uma visão em dois momentos distintos da trajetória de matemática nos currículos escolares
Resultado de imagem para ufu Disciplina: Conteúdos e Metodologias do Ensino da Matemática Professora: Cristiane Coppe Oliveira Grupo: Geisla Aparecida de Carvalho Hutson Roger Silva Maria das Graças Arantes Vieira Maxwell Gomes da Silva Mirian Ramos da Silva Referência: BORTOLETTI, A. A. O ensino de álgebra: uma visão em dois momentos distintos da trajetória de matemática nos currículos escolares. Ágora: Porto Alegre, 2015. Atividade prática: Introdução a Álgebra: Material: embalagem de pizza de papelão, papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 13/6/2018 -
O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL .
O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL . A aprendizagem das Ciências Naturais no Ensino Infantil e Fundamental é dificultada devido à falta de integração intra e interdisciplinar. Essa integração depende de vários fatores como: concepções dos professores, características dos alunos e condições físicas onde há processos ensinoaprendizagem. A fragmentação dos conteúdos, sem uma interligação definida, dificulta para os discentes uma maneira de sintetizar e dar coerência ao conjunto, tornandose difícil à visualização dos processos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.002 Palavras / 9 PáginasData: 8/11/2014 -
O Ensino De Ciências Nas Escolas Brasileiras
o Ensino de Ciências nas Escolas Brasileiras JOSÉ ERNO TAGLIEBER* RESUMO Os currículos de ciência. surgidos nas escolas secundárias na década imediatamente posterior ao Sputnik ( 1957). enfatizaram. de maneira geral. a natureza da Ciência e se propuseram a desenvolver nos alunos a hahilidade da inquirição como um meio para desenvolver uma cidadania funcional. Entretanto. após vinte e cinco anos de aplicação destes curriculos. a educação científica está em crise nos países mais desenvolvidos. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.938 Palavras / 28 PáginasData: 7/5/2013 -
O Ensino de Ciências: Conteúdos e Metodologia
UNIVERSIDADE ESTUDUAL DE SANTA CRUZ Ficheiro:Brasão da UESC.png – Wikipédia, a enciclopédia livre DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO- DCIE DISCIPLINA: Ensino de Ciências: Conteúdos e metodologia DOCENTE: Viviane Briccia do Nascimento DISCENTE: Damirianis de Souza Cardoso N° de matricula: 20181645 Por que devemos defender um Ensino de Ciências para todos e que características esse ensino deve ter (utilizando em contraste o Ensino tradicional)? No artigo “Para uma imagem não deformada do trabalho cientifico” de Daniel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 870 Palavras / 4 PáginasData: 13/8/2022 -
O ENSINO DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA
ENSINO DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA Trabalho apresentado ao Curso de Pós-graduação em Ensino de Filosofia para o Ensino Médio, do IFNMG- Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, para a disciplina: Ensino de ética e filosofia política Prof. Rogério Giovani MONTES CLAROS - MG 2018A sociedade contemporânea, ética e politica fazem parte do nosso dia a dia e constituem conteúdos práticos dos quais não devemos abrir mão. Princípios morais são utilizados no ramo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 981 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2018 -
O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO
FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE - FAVENI METODOLOGIA DO ENSINO DE FÍSICA E QUÍMICA ANELISE DIAS RIBEIRO O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO PARANAGUÁ 2020 O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO Anelise Dias Ribeiro[1], Declaro que sou autora¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.424 Palavras / 14 PáginasData: 13/5/2021 -
O ENSINO DE HISTÓRIA MEDIEVAL E SEUS ESTERIÓTIPOS ”
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CCH LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCIPLINA: HISTÓRIA MEDIEVAL II ANÁLISE DAS AULAS: “O ENSINO DE HISTÓRIA MEDIEVAL E SEUS ESTERIÓTIPOS ” SOBRAL – CEARÁ 2017 “O ENSINO DE HISTÓRIA MEDIEVAL E SEUS ESTERIÓTIPOS ” SOBRAL – CEARÁ 2017 Durante o período medieval, não era conhecida a expressão “Idade Média”, tal expressão surgiu por volta do século XVI, por meio dos humanistas e só se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.632 Palavras / 7 PáginasData: 28/7/2017 -
O Ensino De Língua Portuguesa
O Ensino de Língua Portuguesa Nos conteúdos linguísticos há uma reflexão sobre a dimensão da aprendizagem significativa e das interações, bem como dos usos sociais da escrita e da leitura articulados a uma concepção mais ampla de letramento. Assim, o ensinar da língua não pode ter outro objetivo se não o de chegara os usos sociais dessa língua, como ela acontece no dia-a-dia das pessoas. É a língua em função, que somente ocorre entre as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2013 -
O ENSINO DE LÍNGUA X LINGUÍSTICA TEXTUAL X GRAMÁTICA NORMATIVA
O ENSINO DE LÍNGUA X LINGUÍSTICA TEXTUAL X GRAMÁTICA NORMATIVA Não é de hoje que o ensino de língua nas escolas tem sido tema de bastante discussão, principalmente pelos linguístas, que não concordam com a maneira como este ensino vem sendo tratado. A critica destes se pauta ao tradicionalismo do trabalho com a linguagem nas escolas, onde estas confundem o ensino de língua com ensino de gramática e o que deveria ser relevante como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2014 -
O Ensino De Lutas Na Educação Física Escolar
O papel da Educação Física Escolar é apresentar ao aluno um significado, um sentido, inserido em um contexto sociocultural. Também tem por objetivo trabalhar o respeito mútuo, a dignidade, a solidariedade, recusando qualquer espécie de exclusão e violência. Neste contexto, o ensino de lutas torna-se uma ferramenta importante para que os objetivos acima sejam atingidos. Através da transmissão de conhecimentos valiosos da cultura o aluno poderá refletir e questionar o processo histórico desde sua origem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2013 -
O ensino de matemática através da resolução de problemas
________________ AGRADECIMENTOS Agradeço imensamente a minha querida esposa Letícia Mourão Paes, pelo seu incentivo e compreensão. Gratidão! SILVA, Glaucio Fabiano da. O ensino de matemática através da Resolução de Problemas: Um caminho possível. 2016. 48. Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Matemática – Universidade Anhanguera de São Paulo, Santo André, 2016. RESUMO Ao realizar esse trabalho, pautamos nossas buscas no seguinte questionamento: como se realiza o processo de construção do conhecimento matemático pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.324 Palavras / 58 PáginasData: 2/6/2016 -
O ENSINO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS: UMA NOVA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM
barraTCC CRISTIANE DAMASCENO FERREIRA O ENSINO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS: UMA NOVA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM Orientador: Marcelo Silva Bastos barraTCC Belém 2017 barraTCC CRISTIANE DAMASCENO FERREIRA O ENSINO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS: UMA NOVA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM Orientador: Marcelo Silva Bastos RESUMO A pesquisa “O ensino de matemática através de jogos: uma nova metodologia de aprendizagem”,buscou investigar se os jogos matemáticos auxiliam na aprendizagem da matemática na Educação de Jovens e adultos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.934 Palavras / 16 PáginasData: 2/1/2018 -
O Ensino De Matemática E Física Para Alunos Do Ensino Médio Através De Multimídia E Ambientes Virtuais
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO PROGRAMA DARCY RIBEIRO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS COM HABILITAÇÃO EM FÍSICA DIMAS CARVALHO DE MORAES O ENSINO DE MATEMÁTICA E FÍSICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DE MULTIMÍDIA E AMBIENTES VIRTUAIS (AVAS) Santa Rita – MA 2023 DIMAS CARVALHO DE MORAES O ENSINO DE MATEMÁTICA E FÍSICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DE MULTIMÍDIA E AMBIENTES VIRTUAIS (AVAS Trabalho de Conclusão do Curso apresentado ao Programa Darcy Ribeiro da Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.683 Palavras / 35 PáginasData: 21/11/2023 -
O Ensino De Metodologia De Pesquisa Em Administração
BERTERO, Carlos Osmar. O ensino de metodologia de pesquisa em administração. Revista de Administração de Empresas. Rio de Janeiro, out/dez. 1984, 137- 140. O autor: Carlos Osmar Barreto é graduado em filosofia pela Universidade de São Paulo (1960), especializado pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) - SP (1961), University of South Carolina (1995), mestrado em Business Administration pela Michigan State University (1965) e doutorado pela Commel University (1972). Atualmente é professor titular da FGV de São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 633 Palavras / 3 PáginasData: 29/11/2013 -
O Ensino De Quimica No Brasil
A PESQUISA EM ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL: CONQUISTAS E PERSPECTIVAS Patrícia Cruz Souza Universidade Federal de Goiás ̸ Instituto de Química ̸ Licenciatura em Química ̸ Estágio Supervisionado I RESUMO Conforme título acima, o propósito deste artigo é apresentar um possível “estado da arte" da pesquisa em ensino de química nesses 25 anos de Sociedade Brasileira de Química (SBQ). Na década de 80, conferiu outro status à área de pesquisa em ensino de química,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.163 Palavras / 17 PáginasData: 20/6/2014 -
O Ensino de Reiki
ooxWord://word/media/image1.png Oferece a Iniciação em Reiki do Dinheiro pelo Mestre Alejandro A. Fernández. Este manual foi traduzido com a colaboração de Beatriz Chamorro. REIKI DO DINHEIRO MANUAL DO MESTRE (Por Stephanie Brail, Mestre em Reiki) Reiki do Dinheiro: Manual do Mestre TABELA DE CONTEÚDO PREFÁCIO 3 PARTE I – TEORÍA DO REIKI DO DINHEIRO 5 FAZENDO A MUDANÇA 5 PARTE II – A PRÁTICA DO REIKI DO DINHEIRO 8 O SÍMBOLO DO EURO 9 O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.137 Palavras / 21 PáginasData: 28/5/2023 -
O Ensino De Trigonometria Segundo Os PCNEM E As Orientações Curriculares Para O Ensino Médio
O ensino de trigonometria segundo os PCNEM e as Orientações Curriculares para o Ensino Médio Os PCNEM (BRASIL, 1999) articula o ensino da matemática, de forma complexa e indissociável, dois aspectos. O primeiro é o das aplicações a várias atividades humanas, que têm sido origem de muitos dos modelos abstratos da ciência. Outro é o da ciência pura, voltada para problemas gerados no próprio edifício da Matemática e que, em muitos casos, revelaram-se fonte de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 20/10/2013 -
O Ensino Do Aluno Autista
RESUMO O artigo a ser apresentado tem como tema o ensino do autista, onde é realizado um estudo sobre como ensinar, bem como auxiliar na prática efetiva com os professores. O objetivo será analisar como é o ensino do aluno autista e, tentar entender o que é autismo e compreender como se detecta, através de pesquisas bibliografias e de campo. Foi adotada como metodologia uma experiência que leva o professor a rever e questionar suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.384 Palavras / 18 PáginasData: 5/3/2014 -
O ENSINO DO MÉTODO CIENTÍFICO
ENSINO DO MÉTODO CIENTÍFICO Nicole Sousa Olivindo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE MOREIRA, Marco. A.; OSTERMANN, Fernanda. Sobre o ensino do método científico. Porto Alegre - RS: Instituto de Física – UFRGS, Cad. Cat. Ens. Fís., v. 10, n. 2:, 1993. p. 108 – 117. O artigo científico, produzido pelo Prof. Marco Antônio Moreira, do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 30/11/2022 -
O ENSINO DOS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO: PRESSUPOSTOS E METODOLOGIAS .
O objetivo deste texto é o de refletir sobre os Fundamentos Sociológicos da Educação, tendo como eixo a efetividade do ensino de sociologia da educação ou como se chama nessa grade curricular, ensino dos Fundamentos Sociológicos da Educação. Começo, então com algumas perguntas que tentaremos discutir ao longo do artigo. Para que servem os fundamentos sociológicos da educação? Qual sua função na formação de professores para a educação infantil e das série iniciais do ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.704 Palavras / 27 PáginasData: 17/11/2013 -
O Ensino E Aprendizagem Da Matemática - Sequências Didáticas - Adição E Subtração
O Ensino e Aprendizagem da Matemática – Sequências Didáticas - adição e Subtração O material do Ler e Escrever, proporciona muitas reflexões quanto à organização das situações didáticas do ensino da matemática, de modo que os alunos coloquem em jogo seus conhecimentos ao serem apresentados a novos problemas e assim busquem soluções, notando que, muitas vezes, o que sabiam pode não ser mais suficiente par encontrar uma resposta. Para isso, precisarão da ajuda de outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.086 Palavras / 13 PáginasData: 19/2/2015 -
O Ensino e Pandemia
A pandemia do COVID-19 instituiu um novo panorama de aulas remotas, atividades a distância e online, trazendo desafios aos professores, alunos e familiares. O uso das tecnologias digitais não é, por si só, algo ruim ao processo educativo desde que se tenha um bom planejamento, podem ser recursos que venham a somar no processo de ensino aprendizagem. Contudo, sem uma estrutura que possibilite a expansão da aprendizagem pode precarizar o ensino. Nesse sentido, torna-se viável
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2020 -
O Ensino Fundamental
INTRODUÇÃO A Venezuela não possui um clima único. Pelo contrário, é possível distinguir vários tipos de clima bem diferenciados que caracterizam outras tantas regiões, maiores e menores. Esta diversidade de climas é uma das características geográficas mais importantes do país. Sem sair do território nacional é possível percorrer uma grande variedade de paisagens, ao passar desde regiões cujas temperaturas médias figuram entre as mais altas do mundo a áreas montanhosas onde o clima é tão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.866 Palavras / 8 PáginasData: 15/3/2017