História
23.411 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 4.411 - 4.440
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As Praticas de Ensino
Logotipo Descrição gerada automaticamente LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 AVALIAÇÃO CRÍTICA DAS CINCO AULAS André Eduardo Gomes RA: 2006682 Polo Marquês - SP 2023 AVALIAÇÃO CRÍTICA DA 1a AULA Disciplina: História Tema da aula: Idade Moderna – Compreender as características do humanismo Nível de Ensino/ Turma/ Série: 2º ano do ensino médio 1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. Sim, consegui entender o objetivo durante a aula.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.337 Palavras / 18 PáginasData: 30/10/2023 -
AS PRATICAS DE ENSINO. INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Herbet Basílio dos Santos – 1418592 Jaciara-MT 2017 SUMÁRIO 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 3 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio 3 1.2 O fax do Nirso 4 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) 4 1.4 Uma pescaria Inesquecível 5 1.5 A Folha Amassada 6 1.6 A Lição dos Gansos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.547 Palavras / 11 PáginasData: 14/11/2017 -
As Praticas de ensino: Observação e Projeto
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Rivany Rodrigues Souza de Jesus RA: 1772410 Pirapora - MG 2017 1. Ambiente Escolar É um ambiente em que um indivíduo está sujeito a oportunidades de aprendizagem e o professor tem um papel fundamental. Consistem numa instituição reconhecida pelo MEC que tem o encargo de educar seguindo programas e planos diferenciados para cada idade. Ele é composto por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.308 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2017 -
As Práticas de Pesquisa em História
04. PROVA 1 - 11/09/2023 LUCA, Tânia Regina de. Práticas de Pesquisa em História, São Paulo: Contexto , 2020.p.13-31 Aluna: Valéria Toschi Valério Matrícula: 202300156 Disciplina Isolada De volta ao passado. Segundo a autora, o passado sempre interessou ao grande público , citando exemplos de sucessos ambientados em outras épocas, através de livros, novelas, cinema e videogames. Há um questionamento sobre esta reconstrução de eventos passados , se podem ser igualados a uma pesquisa histórica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2023 -
AS PRATICAS DO MULTICULTURALISMO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGOGICO CURRICULAR DAS ESCOLAS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE AS PRATICAS DO MULTICULTURALISMO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGOGICO CURRICULAR DAS ESCOLAS NOMES DOS ACADEMICOS: Ana Paula da Silva RA: 2856141423 Deboran Ferreira Costa RA: 2865967244 Heloisa Ribeiro Lopes RA: 2808888947 Rayanna Braga Santos RA: 2851181293 Sandra de Jesus Ferreira RA: 2867911267 TUTOR(a): Raleia Guedes BRASILIA DF 16 de Abril de 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.242 Palavras / 9 PáginasData: 29/8/2015 -
AS PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES NO COTIDIANO DA PROFISSÃO DOCENTE NA INSTRUÇÃO PRIMÁRIA NA PROVÍNCIA SERGIPANA
UNIVERSIDADE TIRADENTES – UNIT DIRETORIA DE PESQUISA E EXTENSÃO – DPE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPED MESTRADO EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSORA: Simone Amorim ALUNA: Isabela Noélia Santos Chagas Fichamento AMORIM, Simone Silveira. As Práticas e Representações no Cotidiano da Profissão Docente na Instrução Primária na Província Sergipana na Década de 1870. 1- Objeto de Pesquisa: O objeto de pesquisa deste artigo esta concentrado nos Professores primários da década de 70 do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.047 Palavras / 5 PáginasData: 22/8/2016 -
As Praticas Pedagogicas
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS- GESTÃO ESCOLAR PORTIFÓLIO –AULA 3 CILMARA HELENA MARQUES A Escola Estadual Professor Arlindo Pereira – Centro de Educação Politécnica nasceu de um convênio entre a Comissão estadual de Minas de Gerais através do Programa de expansão e Melhoria do Ensino Médio – PREMEM e a Prefeitura Municipal de Poços de Caldas em 10 de dezembro de 1971. Está localizada á Av. Pe. Francis Cletus Cox, 400, Jd. Country Club, na zona urbana de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2021 -
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O DESAFIO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O DESAFIO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS Sandra Maria Ferreira Cabral[1] Vânia Maria Ferreira Vasconcelos² Vilarin Barbosa Barros³ RESUMO O trabalho ora desenvolvido é de suma relevância para o contexto educacional da atualidade, pois traz uma discussão a cerca das práticas pedagógicas no que se refere as relações étnico-raciais no ambiente escolar. O objetivo geral deste é demonstrar como as escolas contemplam no currículo e desenvolvem no cotidiano ações que contemplem a temática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.686 Palavras / 11 PáginasData: 28/8/2016 -
As Primeiras Civilizações
As primeiras civilizações O surgimento das civilizações. A origem das civilizações se deu com a invenção da agricultura, quando os homens deixaram de ser nômades para se transformarem sedentários, ou seja, para morar num lugar fixo. Com a invenção da agricultura, surgiu o comércio, com o comércio surgiu os vilarejos, com os vilarejos surgiram as colônias, com as colônias surgiu a religião, e com a religião surgiu a escrita... Com a agricultura, onde o homem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2014 -
As primeiras civilizações, - Jaime PINSKY (2001). Resenha
As primeiras civilizações, Jaime PINSKY (2001) INTRODUÇÃO - discutir o processo evolutivo do ponto de vista do historiador, e não apenas do cientista; 1. HISTÓRIA NATURAL, HISTÓRIA SOCIAL "De um ponto de vista puramente natural, o homem é o mais inadequado dos seres vivos existentes em nosso planeta. Por outro lado, é o mais poderoso de todos os animais." (p. 7) "Nenhum homem nasce sabendo construir casas, fabricar armas ou utilizar o pelo de outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.311 Palavras / 6 PáginasData: 24/7/2016 -
As Primeiras Escolas Normais
As Primeiras Escolas Normais No Brasil, só o governo central - a Metrópole, no Brasil-Colônia, e a cidade do Rio de Janeiro, no Brasil Império e na República – podia fundar escolas superiores. Aliás, os presidentes das Províncias não dispunham de condições para a fundação de uma Universidade ou de uma Faculdade Isolada: iniciativa de tamanha envergadura era suposta encontrar-se além de seus recursos humanos, financeiros e culturais. Em educação, o máximo, a que uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.944 Palavras / 12 PáginasData: 7/10/2013 -
As primeiras leis escritas dos Povos Antigos
23/09/14 23:51 http://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo Página 1 de 5 HISTÓRIA Conceito – “A história é a memória da humanidade...”. [1] Objeto – “O ser humano e a sucessão temporal de seus atos.”.[2] DIREITO Conceito - Dis + Rectum = muito reto, justo, significa o que é muito justo. Pode-se dizer que o Direito é um complexo de normas destinado à solução de conflitos, realizando-se desta forma a justiça. As regras destinam-se a disciplinar a vida em sociedade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 26/10/2014 -
As primeiras leis escritas dos Povos Antigos
Conceito – “A história é a memória da humanidade...”. [1] Objeto – “O ser humano e a sucessão temporal de seus atos.”.[2] DIREITO Conceito - Dis + Rectum = muito reto, justo, significa o que é muito justo. Pode-se dizer que o Direito é um complexo de normas destinado à solução de conflitos, realizando-se desta forma a justiça. As regras destinam-se a disciplinar a vida em sociedade, portanto, o Direito é feito pelo Homem para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.220 Palavras / 5 PáginasData: 26/10/2014 -
As principais atividades dos maias
2) A civilização maia foi uma cultura mesoamericana pré-colombiana, notável por sua língua escrita (único sistema de escrita do novo mundo pré-colombiano que podia representar completamente o idioma falado no mesmo grau de eficiência que o idioma escrito no velho mundo), pela sua arte, arquitetura, matemática e sistemas astronômicos. Inicialmente estabelecidas durante o período pré-clássico (1000 a.C. a 250 d.C.), muitas cidades maias atingiram o seu mais elevado estado de desenvolvimento durante o período clássico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.065 Palavras / 5 PáginasData: 3/4/2014 -
As principais atrações da Inglaterra
Principais curiosidades da Inglaterra: - Enquanto no Brasil os motoristas dirigem veículos automotores (carros, caminhões, ônibus, motocicletas, etc.) pela faixa da direita, na Inglaterra os motoristas devem conduzir seus veículos pela faixa da esquerda. - Uma importante tradição na Inglaterra é o chá da tarde, que ocorre pontualmente às 17 horas. - O nome Inglaterra deriva da palavra "Englaland" (England), cujo significado é "Terra dos Anglos". Os anglos, tribo germânica, ocuparam e colonizaram a região
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2014 -
As Principais Características De Taylor E Fayol
Apesar de serem utilizadas como sinônimos existem pontos de divergências entre a administração de Taylor e Fayol. A teoria de Taylor é conhecida como teoria científica da administração e a de Fayol é conhecida como teoria clássica da administração, por mais que as duas se complementam ainda existem algumas divergências entre elas. A teoria de Taylor deu ênfase a tarefa, se preocupando com a organização racional do trabalho, a qual desenvolveu por meio de estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2014 -
As principais características do feudalismo
Feudalismo Roland promete sua lealdade a Carlos Magno, a partir de um manuscrito do século XIV(?) O feudalismo foi um modo de organização social e político baseado nas relações servo-contratuais (servis). Tem suas origens na decadência do Império Romano. Predominou na Europa durante a Idade Média1 . Segundo o teórico escocês do Iluminismo, Lord Kames, o feudalismo é geralmente precedido pelo nomadismo e sucedido pelo capitalismo em certas regiões da Europa2 . Os senhores feudais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.116 Palavras / 9 PáginasData: 24/10/2014 -
As Principais características do pensamento medieval
logo_trabalho_2 Américo Brasiliense 2017 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................................................04 2. ROTEIRO DE ANÁLISE................................................................................06 2.1 Principais características do pensamento medieval....................................06 2.2 O poder Universal da Igreja e atuação do Tribunal da Inquisição...............06 2.3 Ideia central e enredo do filme.....................................................................07 2.4 Qual a importância da comédia de Aristóteles?..........................................07 3. ANÁLISE DO FILME......................................................................................08 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................09 REFERÊNCIAS.................................................................................................11 ________________ 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho se busca entender os processos de interação entre a sétima arte, o cinema, com seu contexto histórico, tendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.201 Palavras / 13 PáginasData: 4/4/2018 -
As principais características do processo de colonização do Brasil pelos portugueses
COLONIZAÇÃO DO BRASIL Introdução: O presente trabalho tem a finalidade de demonstrar resumidamente as principais características do processo de colonização do Brasil pelos portugueses que não foi pacífica, pois com o objetivo de conquistar, povoar, civilizar e explorar as terras brasileiras submeteram os indígenas que aqui viviam ao domínio e exploração através da utilização de sua mão-de-obra escrava (tanto indígena como posteriormente à africana), e violência para conter movimentos sociais e apropriação de suas terras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2014 -
As principais características do Renascimento
Introdução Durante os séculos XV e XVI intensificou-se, na Europa, a produção artística e científica. Esse período ficou conhecido como Renascimento ou Renascença. Contexto Histórico As conquistas marítimas e o contato mercantil com a Ásia ampliaram o comércio e a diversificação dos produtos de consumo na Europa a partir do século XV. Com o aumento do comércio, principalmente com o Oriente, muitos comerciantes europeus fizeram riquezas e acumularam fortunas. Com isso, eles dispunham de condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 827 Palavras / 4 PáginasData: 28/2/2015 -
As Principais características fisiológicas
Platelmintos Principais características fisiológicas * Sistema digestivo: incompleto com digestão intracelular e extracelular (intestino muito ramificado); * Sistema circulatório: ausente, sendo o alimento distribuído pelo intestino ramificado a todas as células do corpo; * Sistema respiratório: ausente (as trocas gasosas ocorrem diretamente entre as células e o ambiente); * Sistema excretor: presente, existindo uma rede de protonefrídeos[a] com células flama ou solenócitos[b], comunicantes através de poros excretores na superfície dorsal do corpo, eliminando os rejeitos;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 899 Palavras / 4 PáginasData: 22/5/2018 -
As Principais Caracteristicas Sobre A Importancia Da Grecia Para A Hisitoria Do Direito
As principais características sobre a importância da Grécia para a História do Direito No período Homérico, a célula básica da sociedade Grega, após o século XII, era os Genos, todos os descendentes do mesmo grupo, viviam no mesmo lar. O chefe era o pater família responsável pela justiça e pela administração, baseada nos costumes. A nível econômico encontra-se o coletivismo, do ponto de vista social a igualdade. O processo de desagregação dos genos e da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2014 -
As principais causas da Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial CAUSAS Podemos dizer que uma das principais causas da Segunda Grande Guerra foi o Tratado de Versalhes. Esse Tratado, assinado em 1919 e que encerrou oficialmente a Primeira Grande Guerra, determinava que a Alemanha assumisse a responsabilidade por ter causado a Primeira Guerra e obrigava o país a pagar uma dívida aos países prejudicados, além de outras exigências como o impedimento de formar um exército reforçado e o reconhecimento da independência da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 25/7/2014 -
As principais causas da Segunda Guerra Mundial
Principais causas da Segunda Guerra Mundial - Podemos considerar que a principal causa que originou a Segunda Guerra Mundial (1935-1945) foi a ideia de Hitler de expandir os domínios territoriais da Alemanha e ampliar, desta forma, a obtenção de poder e recursos materiais (principalmente matérias-primas). Estes objetivos seriam conquistados, de acordo com as intenções nazistas, através da guerra. Estes objetivos militaristas e expansionistas também se faziam presentes, no final da década de 1930, na Itália
Avaliação:Tamanho do trabalho: 219 Palavras / 1 PáginasData: 8/10/2014 -
As principais consequências da revolução industrial
23. Principais consequências da Revolução Industrial - Diminuição do trabalho artesanal e aumento da produção de mercadorias manufaturadas em máquinas; - Criação de grandes empresas com a utilização em massa de trabalhadores assalariados; - Aumento da produção de mercadorias em menos tempo; - Maior concentração de renda nas mãos dos donos das indústrias; - Avanços nos sistemas de transportes (principalmente ferroviário e marítimo) à vapor; - Desenvolvimento de novas máquinas e tecnologias voltadas para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 14/7/2014 -
As principais diferenças entre as revoluções americana e francesa
Etapa 2 Passo 1 Descrever as principais diferenças entre as Revoluções Francesa e Americana, com base na citação a seguir: Revoluções Francesas: Foi importante marco na historia da nossa civilização foi um sistema absolutista. A revolta de grande parte da população francesa burguesia, camponeses e trabalhadores urbanos gerada pelas injustiças sociais promovidas pela monarquia absolutista. O clero e a nobreza possuíam muitos privilégios, entre eles a isenção tributaria não pagavam impostos. A queda da Bastilha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 29/10/2013 -
As Principais Diferenças Entre Fordismo e Taylorismo
Fordismo: Henry Ford – Ford Motor Company – 1914 Produção em massa: Capacidade de produzir mais com custos menores, a partir de um ganho de escala e eficiência. Princípios básicos: INTESIFICAÇÃO, ECONOMIA E PRODUTIVIDADE. - Intensificação: Redução do tempo de produção - Economia: Redução das peças em estoque a um mínimo necessário - Produtividade: Aproveitar a capacidade da mão de obra ao máximo Especialização do trabalhador em uma atividade única, resultando em mais agilidade no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2021 -
As principais diferenças entre o capitalismo e o socialismo
Questão 1 Segundo Marx, a estrutura social decorre das condições de reprodução da vida material. Desta forma, estudando diversas civilizações e aplicando o método do materialismo histórico, o pensador alemão apontou a existência de modos de produção diversos como o comunismo primitivo, o Escravista, o Feudal, o Capitalista e o Socialista do qual surgiria em sua conseqüência, o Comunista. A partir do exposto, pesquise na internet ou referenciais afins sobre sociedades capitalistas e socialistas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.062 Palavras / 5 PáginasData: 11/8/2013 -
As principais Eras Históricas
Para melhor entender o homem e a sociedade, antropólogos e historiadores dividiram o passado da humanidade por Eras Históricas. Através das Eras Históricas entendemos a evolução do homem, suas primeiras formas de sociabilização e vivência em comunidade, os primeiros registros artísticos e religiosos, a justificativa de longas batalhas por território, o desenvolvimento da moeda e da economia, etc. É graças a estes períodos fragmentados da história da humanidade que compreendemos a complexa evolução do homem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2014 -
As principais Eras Históricas
P or Tiago Ferreira da Silva Para melhor entender o homem e a sociedade, antropólogos e historiadores dividiram o passado da humanidade porEras Históricas. Através das Eras Históricas entendemos a evolução do homem, suas primeiras formas de sociabilização e vivência em comunidade, os primeiros registros artísticos e religiosos, a justificativa de longas batalhas por território, odesenvolvimento da moeda e da economia, etc. É graças a estes períodos fragmentados da história da humanidade que compreendemos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2014