Analise Livro Didatico Historia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
37.728 Trabalhos sobre Analise Livro Didatico Historia. Documentos 126 - 150 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Livro Didatico Fnde
INTRODUÇÃO Este PORTFÓLIO foi feito como resultado do trabalho para conclusão do estágio de Psicopedagogia Institucional. Este estágio foi feito pelas professoras xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxAs crianças que apresentam insucesso escolar são classificadas como portadoras de dificuldades de aprendizagem, sendo de suma importância a AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA, fazendo-se necessário levantar todas as informações que estiverem ao nosso alcance no que se refere à criança em relação a ela mesma, à sua família, à escola e ao seu ambiente sócio-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.892 Palavras / 8 PáginasData: 10/12/2013 -
O LIVRO DIDÁTICO: UMA APRENDIZAGEM EFETIV
Por Maria Serafina Teixeira Os artigos, documentos e textos estudados ao longo do curso “A Educação Inclusiva na Perspectiva da Educação”, provoca-nos a fazermos uma análise e reflexão acerca das políticas de inclusão, levando em conta os paradigmas conceituais e princípios que vem sendo progressivamente definidos em documentos nacionais e internacionais. A inclusão é um movimento mundial de lutas das pessoas com deficiências e seus familiares buscando seus direitos e lugar na sociedade. A ideia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 11/2/2014 -
PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO
PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO CONSERVAÇÃO E DEVOLUÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO Duração: Ano letivo de 2012. Público alvo: Alunos, pais, professores, diretores e equipe pedagógica. Problemática: Após pesquisa observei que ainda é muito baixo o empenho dos alunos em relação à conservação e devolução dos livros no fim do ano letivo. As professoras enfatizaram a dificuldade em conscientizar os alunos da extrema importância de cuidar do material que é de propriedade da escola e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 19/2/2014 -
Fichamento Do Livro Contar Histórias
SILVA, Maria Betty Coelho. Contar histórias: uma arte sem idade. 10ª ed. São Paulo: Ática,1999 A autora relata suas experiências como contadora de histórias, que teve início durante primeiros contatos no curso de magistério, numa tentativa muito bem sucedida de chamar a atenção das crianças que se encontravam numa sala na mais completa desordem e agitação. Percebeu que as histórias prendem a atenção dos ouvintes, além de informar e socializar. Por sentir-se tão gratificada com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 732 Palavras / 3 PáginasData: 26/2/2014 -
Analise Livro Dom Casmurro
Se você ler essa obra de Machado de Assis com atenção, verá que Bentinho (apelidado de "casmurro", de velho, viúvo e calado) decide contar sua história desde a infância para compreender algo mais do que o suposto adultério de sua mulher: ele quer saber se ela sempre foi como ele a via depois do casamento: falsa e dissimulada. Enquanto Bentinho narra seus amores, ele manipula nossas opiniões, pois vai dando pistas de que ela poderia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2014 -
Reflexão Dos Textos "Ensino Apostilado E A Venda De Novas Ilusões" E "A Redação No Livro Didático E Na Sala De Aula: Criatividade E Avaliação"
No texto “Ensino Apostilado e a Venda de Novas Ilusões”, a autora explana os motivos, pelos quais o livro didático foi substituído pelo ensino apostilado e posteriormente analisa seus prós e contras. Primeiramente preciso expor que a escola em que cursei meu ensino médio, adotava o método de apostilado descrito no texto. Confesso que na época gostava muito dessa abordagem, por ser muito mais completa do que os livros didáticos, atualizada, além de permitir uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2014 -
Fichamento do Livro: Contar História Uma Arte Sem Idade
Fichamento do Livro: Contar História Uma Arte Sem Idade SILVA, Coelho Betty Maria. Técnicas de como contar história: Contar história uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo: Ática, 1999. Resumo: A autora cita a experiência vivida na sala de aula durante um estágio no curso de magistério que precisava chamar a atenção das crianças teve a idéia de começar a contar história. Percebeu que as crianças gostavam muito e se interessavam então resolveu ensinar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2014 -
Programa Do Livro Didatico
1. INTRODUÇÃO Este trabalho consiste no assunto da PNLD que é um Programa Nacional do Livro Didático, que é de grande importância, pois esse programa tem a finalidade subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções dos mesmos. O PNLD é um programa bem elaborado, que tem por fim ajudar na educação, os livros são escolhidos em ciclos trienais alternados. O MEC fica na responsabilidade de adquirir e distribuir livros. Contudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.179 Palavras / 5 PáginasData: 11/4/2014 -
Análise do documentário "História das Coisas"
Da extração e produção até a venda, consumo e descarte, todos os produtos em nossa vida afetam comunidades em diversos países, a maior parte delas longe de nossos olhos. História das Coisas é um documentário de 20 minutos, direto, passo a passo, baseado nos subterrâneos de nossos padrões de consumo, revela as conexões entre diversos problemas ambientais e sociais, e é um alerta pela urgência em criarmos um mundo mais sustentável e justo. História das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2014 -
Fichamento Do Livro: Contar História Uma Arte Sem Idade
Fichamento do Livro: Contar História Uma Arte Sem Idade SILVA, Coelho Betty Maria. Técnicas de como contar história: Contar história uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo: Ática, 1999. Resumo A autora durante um estágio no curso de magistério teve a idéia de chamar a atenção das crianças contando história. Lembrou os enisamentos dos professores de Didática e percebeu que ouvir história e cantar é coisas que as crianças gostam muito, resolveu aprimorar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2014 -
PROGRAMA DO LIVRO DIDATICO
PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PLI TUTOR Régis Forner ENGENHEIRO COELHO Janeiro 2014 INTRODUÇÃO O curso sobre os Programas do Livro (PLi) faz parte do Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE – Formação pela Escola, desenvolvido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), em parceria com a Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação (SEED). A Formação pela Escola é um programa que utiliza a modalidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 902 Palavras / 4 PáginasData: 28/4/2014 -
Fichamento do livro: Contar Histórias: uma arte sem idade Betty Coelho
Fichamento do livro: Contar Histórias: uma arte sem idade Betty Coelho Antecedentes ou uma história na primeira pessoa Ainda estagiária em um Curso Normal, Betty Coelho teve seu primeiro contado com crianças, e neste primeiro contando uma história, e ficou admirada, pois todos os alunos ficaram em silêncio para apreciar a história, então ela aprendeu que ouvir histórias e o que as crianças mais gostam. “Daí por diante, não parei de aprender com as crianças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 740 Palavras / 3 PáginasData: 30/4/2014 -
Fichamento Do Livro Contar Histórias Uma Arte Sem Idade De Betty Coelho
Livro: Contar histórias uma arte sem idade COELHO, Betty. Contar Histórias uma arte sem idade. São Paulo: Ática, 1998. Resumo: *A autora começa o seu livro sobre como contar histórias contando como foi que ela própria descobriu essa arte de contar histórias, em uma situação onde toda a teoria estudada não se enquadrava. (p. 7) Sabendo a importância da história não podemos correr o risco de improvisar, temos que saber qual história vamos contar em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2014 -
A Importancia Do Livro Didático
Resumo O presente estudo tem por objetivo lançar um olhar sobre a importância do livro didático e investigar seu papel mediador na relação entre o educando e o conhecimento, considerando que o livro didático é um instrumento de apoio aos professores na preparação e desenvolvimento de suas aulas. Reflete as opiniões de professores e alunos sobre a contribuição que o livro didático pode lhes trazer na aprendizagem e desenvolvimento e analisa a forma de utilização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.367 Palavras / 10 PáginasData: 9/5/2014 -
Fichamento Livro De Historia
Fichamento do capitulo 43 do livro A Nova Historia Critica, de Mário Schmidt O Velho e o Novo Na republica velha o Brasil ainda apresentava muitas características do tempo do Império, como o predomínio do latifúndio e da cafeicultura. Uma parte importante do Brasil moderno foi gerado neste período: a crescente importância das cidades e do capitalismo, o crescimento industrial, a importância do proletariado e das lutas de classes, a cultura modernista, as novas ideologias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.034 Palavras / 9 PáginasData: 11/5/2014 -
A Importãncia E A Eficiencia Do Livro Didático
A importância e a eficácia do trabalho com o livro didático O livro didático tem importância na prática pedagógica diária por ser um suporte teórico e prático para o aluno, instrumento de apoio para o professor e por construir uma organização possível do conteúdo a ser ensinado. Trata-se portanto de uma forma de sistematização dos conteúdos a serem trabalhados em sala de aula. Em alguns casos pode inclusive contribuir a única referência bibliográfica ou de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.393 Palavras / 6 PáginasData: 13/5/2014 -
Gerenciando os custos do livro didático
Passo 1 (Individual) Ler atentamente o capítulo 12 - Gestão de Custos do Livro-Texto da disciplina (referenciado ao final desta ATPS). Nota O grupo terá autonomia para acrescentar informações de sites a seu critério, desde que estes sejam confiáveis. Lembre-se de consultar o plano de ensino da disciplina, disponível no AVA, que apresenta uma série de referências bibliográficas e não se esqueça de anotá-las. Passo 2 (Individual) Ler o artigo indicado a seguir: ROCHA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2014 -
Fichamento Do Livro Contar Historias Uma Arte Sem Idade Aluna: Maria Angélica Tonaco RA 1083448
Fichamento do livro Contar Historias Uma Arte Sem Idade Aluna: Maria Angélica Tonaco RA 1083448 SILVA, Coelho Betty Maria. Técnicas de como contar história: Contar história uma arte sem idade. 10° Ed. São Paulo, Editora Ática, 1999. Resumo: A autora relata sua experiência vivida durante o estágio que fez no curso de magistério e conta a reação positiva e o interesse das crianças diante da história contada (pg.07).Relata que para contar histórias exige técnicas mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2014 -
A Gestão Coletiva Do Livro Didático
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Curso: Programa do Livro Didático Ana Rejane da Costa Barros A Gestão Coletiva do Livro Didático TUTORA: JUCIRA MACEDO LOPES REIS Trabalho final de conclusão do Curso PLI no âmbito do Programa Formação pela Escola. TERESINA – PIAUI 2014 1. INTRODUÇÃO: Instituído em 1985, o Programa Nacional do Livro Didático – PNLD objetiva a melhoria do processo de ensino aprendizagem nas escolas públicas, a garantia de um padrão de qualidade do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 28/8/2014 -
Livro Didático- Gestão Participativa
Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE- formação pela escola Ismair Bento Regiane Alves Rosinéia Vieira Magewsck LIVRO DIDÁTICO: GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA PRINCESA ISABEL Tutora: Alexandra Aparecida Rech São Miguel do Guaporé-RO Agosto/2014 Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE- formação pela escola Ismair Bento Regiane Alves Rosinéia Vieira Magewsck LIVRO DIDÁTICO: GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA PRINCESA ISABEL Trabalho final de conclusão do Curso Programas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.303 Palavras / 6 PáginasData: 30/8/2014 -
A REINTERPRETAÇÃO DO ÍNDIO NO IMAGINÁRIO COMUM E NO LIVRO DIDÁTICO
O presente artigo tem como objetivo perceber como o livro didático de História Porta aberta, para o 4° ano do Ensino Fundamental, aborda a temática indígena. É importante destacar que a analise será feita na sessão segunda unidade, que contém quatro capítulos, onde apenas os dois primeiros trazem mais informações sobre o referido tema.Percebendo a importância do livro didático na construção do conhecimento histórico no ambiente escolar, seu significante uso, pois ainda hoje ele se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 14/9/2014 -
Conceito de livro didático 4 P
Estudamos no Livro Didático os conceitos dos 4 P´s utilizados nas estratégias de marketing pelas empresas. Com base no caso acima, identifique por meio de um texto de 10 a 15 linhas as ações de marketing com base nos conceitos dos 4 P`s . Especifique ao menos duas estratégias para cada item do mix de marketing no Brasil e no exterior 2) Estudamos no Livro Didático os conceitos dos 4 P´s utilizados nas estratégias de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 PáginasData: 16/9/2014 -
FICHAMENTO DO LIVRO: Contar História: Uma Arte Sem Idade De Betty Coelho.
Livro: Contar histórias: uma arte sem idade de Betty Coelho. São Paulo: Ática, 1998. RESUMO: A autora inicia seu livro fazendo um apanhado de uma experiência vivenciada por ela,quando era apenas estagiária do curso normal,onde se deparou que as teorias ensinadas por seus professores não se adequava naquela situação e por intuição começou contar histórias. (p.7) É muito importante á escolha da história e a mesma pode ser assimilada em diferentes fases. Na fase pré-magica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2014 -
Livro de histórias: arte sem idade
Fichamento do livro- contar História: uma arte sem idade. Cachoeiro- Espírito Santo 2014 Referencia bibliográfica Coelho, Betty.contar Historia: uma arte sem idade. 10° Ed. São Paulo: Atica1999. A autora relata suas experiências como contadora de historias, que teve início durante seu estágio no curso de magistério, uma tentativa muito bem sucedida de chamar a atenção das crianças que se encontravam numa sala na mais completa desordem e agitação. Percebeu que as histórias prendem a atenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 509 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2014 -
Analize De Livro Didatico
Universidade Federal de Mato Grosso Instituto de Biociências Instrumentalização para o Ensino III Análise dos conteúdos de Zoologia e Genética de livros didáticos do Ensino Fundamental e Ensino Médio Docente: Leide Laura Discentes: Anne Martins Grazielle Hernandes Cuiabá – 2013 Introdução O atual trabalho visa analisar a abordagem dos conteúdos de Zoologia e Genética presentes em livros didáticos do Ensino Fundamental e Médio utilizados na rede pública de ensino do estado. A análise será baseada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.093 Palavras / 9 PáginasData: 19/9/2014