Apostila Do Aluno Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.174 Trabalhos sobre Apostila Do Aluno. Documentos 801 - 825 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Apostila De Empresarial 2
Empresarial II - Resumo Sociedade anônima A sociedade anônima (também chamada de “companhia”) sujeita-se às regras da Lei nº 6404/76 (LSA). O CC/02 seria aplicável somente nas omissões desta (art. 1089). - Características gerais: A SA é uma sociedade de capital. Os títulos representativos da participação societária (ação) são livremente negociáveis. Será sempre possível a penhora da ação em execução promovida contra o acionista. Em falecendo o titular de uma ação, não poderá ser impedido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.013 Palavras / 21 PáginasData: 26/3/2015 -
A Importancia Da Relação Professor E Aluno
RESUMO A presente monografia tem como objetivo demonstrar a importância da afetividade na relação professor-aluno no processo de aprendizagem. Este trabalho foi desenvolvido por meio de capítulos referentes à afetividade e sua relação com a aprendizagem no âmbito escolar. Verificou-se por meio da abordagem de diversos autores como: Wallon, Piaget, Chalita, que a valorização e a construção de um vínculo afetivo tanto na vida pessoal como na escola, favorecem a construção de novas aprendizagens, as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.237 Palavras / 17 PáginasData: 26/3/2015 -
O Trabalho Do Professor Consiste Na Construção De Práticas Docentes Que Conduzam Os Alunos A Aprendizagem. (António nóvoa)
O autor nesse trecho deixa consolidada sua afirmação com o Art. 2, 1º: Compreende-se a docência como ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional, construído em relações sociais, étnico-raciais e produtivas, as quais influenciam conceitos, princípios e objetivos da Pedagogia, desenvolvendo-se na articulação entre conhecimentos científicos e culturais, valores éticos e estéticos inerentes a processos de aprendizagem, de socialização e de construção do conhecimento, no âmbito do diálogo entre diferentes visões de mundo. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2015 -
RELATÓRIO REFLEXIVO: IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES E ESCRITORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO REFLEXIVO: IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES E ESCRITORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ABRIL - 2013 RELATÓRIO REFLEXIVO: IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES E ESCRITORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Plano de Aula apresentado como desafio de aprendizagem da disciplina de DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSNO, no curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, sob a orientação da Profa. Maria Clotilde Pires Bastos. ABRIL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.075 Palavras / 13 PáginasData: 28/3/2015 -
Apostila De Redação
Manual de Redação para o Enem: confira as dicas para um texto nota 1.000 1. Qual é o tipo de texto que eu tenho que escrever no Enem? O estudante terá que escrever um texto em prosa – ou seja, não pode ser uma poesia – do tipo dissertativo-argumentativo. Nesse tipo textual, você deverá defender uma tese, que nada mais é do que uma opinião a respeito do tema proposto. No texto você deverá apoiar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.218 Palavras / 21 PáginasData: 28/3/2015 -
Aluno
O princípio da capacidade contributiva sob a ótica do imposto de renda da pessoa física1 Resumo Tendo em vista que a sociedade é formada por cidadãos com diferentes níveis de riqueza, destaca-se o princípio da capacidade contributiva, garantido a nível constitucional, como instrumento capaz de realizar a Justiça Fiscal. Nesse contexto, o princípio da capacidade contributiva é o princípio informador da maioria impostos, entre eles o imposto sobre a renda e proventos de qualquer natureza.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.461 Palavras / 14 PáginasData: 28/3/2015 -
Caderno Do Aluno Caderno De Estagio 3 Gestao Escolar E Nao Escolar
ROTEIRO DE ESTUDO – SISTEMA DIGESTÓRIO Acadêmico ........................................................................................................................ RA .............................................. 01- Quais são os órgãos constituintes do canal alimentar, também chamado de trato digestório ou trato gastrintestinal? 02- Quais são os órgãos anexos ao sistema digestório? 03- Pertencem ao sistema digestório as seguintes estruturas: a) ceco, laringe e vesícula biliar. b) dentes, traquéia e fígado. c) língua, pâncreas e diafragma. d) glândulas salivares, duodeno e baço. e) reto, fígado e esôfago. 04- De uma maneira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.122 Palavras / 13 PáginasData: 28/3/2015 -
APOSTILA MATEMATICA
CURSOS: ADM. e C. CONTÁBEIS TURMAS: 2NB DISCIPLINA: MATEMÁTICA APLICADA FUNÇÃO – REVISÃO: 1. DEFINIÇÃO: Uma função é uma relação especial entre dois conjuntos, que é definida da seguinte maneira: Sejam dois conjuntos A e B não vazios, tais que para TODO elemento x pertencente a A, haja uma ÚNICA correspondência de um elemento y pertencente a B. Essa correspondência é a função: “Associação definida através de uma lei de formação, entre todos os elementos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.592 Palavras / 11 PáginasData: 1/4/2015 -
Nota dos alunos
A6.A Aluno nota Alessandra rogeria Sampaio nobre 6 João vitor ferreira vargas 8 Marcos antonio pereira lucas 7 Marlon Duarte de avila 7 Pedro Paulo Teixeira Moreira 8 Raissa dos santos osorio 7 Wendell furtado Duarte 10 18.A Aluno nota Guilherme barbosa de soares 6 Juliana felix de vasconcelos 6 Luisa de Souza soares 8 17.A Aluno nota Ellen rauri samesina de Souza ferreira 2 Everton silva da Fonseca 8 Gabriel piegas de Souza 9
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.547 Palavras / 11 PáginasData: 1/4/2015 -
A Interação entre os alunos e o conteúdo.
Nome do professor: Simone Disciplina: Português Conteúdo da aula: Produção de Texto Data da observação: 24/03/2015 Relatório de observação 1. A interação entre os alunos e o conteúdo: No 3° ano do ensino fundamental já da pra começar a ensinar o aluno sobre produção de texto, colocando imagens com muitas figurinhas que interessam eles para que possa fluir a criatividade dos alunos normalmente. Esse foi o conteúdo proposta pela professora, e é adequado as necessidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2015 -
ADEQUAÇÃO CURRICULAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ – UMA ANÁLISE CRÍTICA
ELENICE LISBÔA GOMES DA SILVA ADEQUAÇÃO CURRICULAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ – UMA ANÁLISE CRÍTICA SÃO PAULO 2008 ELENICE LISBÔA GOMES DA SILVA ADEQUAÇÃO CURRICULAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ – UMA ANÁLISE CRÍTICA Monografia apresentada à Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista, Campus de Marília como requisito de conclusão do Curso de Especialização “Formação de Professores em Educação Especial”, sob a orientação da Professora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.846 Palavras / 40 PáginasData: 7/4/2015 -
A APOSTILA NEGOCIAÇÃO
TÉCNICAS E ESTRATÉGIAS DE NEGOCIAÇÃO PERFIL E POSTURA DO NEGOCIADOR Ser ativo, desinibido; Ser educado, polido, diplomático; Ser perceptivo; Ter iniciativa; Ter curiosidade; Ter postura; Ser discreto (comportamento e apresentação pessoal); Ser honesto; Ser ético (respeitado no mercado e pelos colegas); Ser objetivo (capacidade de estabelecer prioridades); Saber negociar (internamente: empregados, externamente: empresas); Ser organizado; Ter compromisso com o que se acorda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.620 Palavras / 7 PáginasData: 8/4/2015 -
Apostila Matemática Básica
EX 01 - LER 10 ELEMENTOS REAIS EM UM VETOR E APRESENTÁ-LOS NA ORDEM INVERSA. #include <stdio.h> int main (){ float numero[10]; int i; for(i=0;i<10;i++){ printf("Informe um numero real para a posicao %d \n",i); scanf("%f",&numero[i]); } for (i=10;i>0;i--){ printf("Na posicao %i ha o elemento %.2f \n",i,numero[i]); } } EX 03 - ESCREVA UM PROGRAMA QUE LE UM VETOR DE 15 ELEMENTOS REAIS E ESCREVE NA TELA SOMENTE ELEMENTOS DE POSIÇÕES PARES. #include <stdio.h> int main
Avaliação:Tamanho do trabalho: 806 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2015 -
A INTEGRAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
A INTEGRAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Segundo a professora Lise Saint, a Inclusão Escolar é um movimento que visa acabar com a dissociação, favorecendo assim, as interações sociais de estudantes deficientes considerados normais. Atualmente já é possível perceber resultados positivos no nível do ensino e da aprendizagem. Integração escolar é um conceito complexo, comportando diferentes mudanças que sofreram verdadeiro processo de evolução no decorrer das útimas décadas. Embora tenha nascido nos países escandinavos, foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.377 Palavras / 6 PáginasData: 10/4/2015 -
Apostila
RESPOSTA A MANIFESTAÇÃO Nº 244923/OUVIDORIA Eu, SÉRGIO WANDERLEI R. MATOS, mat. 133588-X, servidor público da Secretária de Saúde, lotado na Clínica da Família nº 01 do Recanto das Emas, em resposta a Manifestação nº 244923 recebida pela Central de Atendimento 162, referente à reclamação prestada pelo usuário Agnaldo Silva dos Santos, em função da recusa de aplicação do medicamento Filgrastim em sua filha Maria Gabriela Alves Veleda, 3 anos, esclareço: A recusa da aplicação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA HISTÓRIA ALUNO(s): Ivan da Silva Côrte RA 514893 POLO Santa Maria da Vitória-Bahia 2014 Aprender com o Índio A expressão “falta de educação” em nossa sociedade está ligada a maneira que o individuo
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA HISTÓRIA ALUNO(s): Ivan da Silva Côrte RA 514893 POLO Santa Maria da Vitória-Bahia 2014 Aprender com o Índio A expressão “falta de educação” em nossa sociedade está ligada a maneira que o individuo se comporta e não necessariamente ao seu grau de instrução escolar. O individuo é educado a ter determinado comportamento em seu ambiente, seja por orientação ou por observação, a se portar de determinado modo. Quando este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.091 Palavras / 9 PáginasData: 12/4/2015 -
Perfil de Professores e Alunos de Ciências
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA CAMPUS: SÃO BERNARDO - MA CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS DISCIPLINA: SEMINÁRIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE PROFESSORA: MARIA DO CARMO CRUZ ALUNOS: ELENILDO ESCORCIO FERREIRA, JOSIEL SILVA, MAURICIO BRITO, PRISCILA OLIVEIRA BORALHO, RAIMUNDO N. FERREIIRA ALMEIDA JÚNIOR, RONALDO MELO ALMEIDA, WELLINGTON MELO PERFIL DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E DOS ALUNOS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA UNIDADE INTEGRADA GASTÃO DIAS VIEIRA NO POVOADO CURRAIS EM SÃO BERNARDO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.857 Palavras / 16 PáginasData: 13/4/2015 -
Apostila FreeBSD (Instalação e atualização para Stable)
Introdução: O intuito principal desse treinamento é apresentar o FreeBSD, mostrar sua história, a seriedade e competência da equipe que o mantém, suas particularidades, etc. A intenção é de mostrar que o sistema é uma das melhores opções disponíveis no mercado e quebrar aquele mito de que o sistema é complicado. Ao longo do treinamento você irá perceber que ele é um sistema muito organizado, que segue um padrão desde a sua primeira versão. Tudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.507 Palavras / 43 PáginasData: 14/4/2015 -
A TABUADA E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS OS ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE DOURADOS
A TABUADA E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS OS ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE DOURADOS RESUMO: A preocupação com as dificuldades de aprendizagem da tabuada ocasionou a leitura sobre a Educação Matemática e a procura por metodologias ligadas ao ensino aprendizagem, pretendendo elucidar as influências pedagógicas que nos possibilitam compreender, superar ou minimizar as dificuldades relacionadas a este tema de pesquisa. Desta maneira, o presente artigo aborda o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.499 Palavras / 18 PáginasData: 16/4/2015 -
Apostila Educador Social
FORMAÇÃO DO EDUCADOR SOCIAL APOSTILA PEDAGÓGICA Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Núcleo de Trabalhos Comunitários NTC da PUC/SP 2012 ________________ ÍNDICE 1. Apresentação NTC da PUC/SP 03 2. Identidade _____ 05 3. Gaiolas e Asas ______________________________________ 07 4. Concepções de Educação 08 5. Função Social do Educador ____________________________ 16 6. Açúcar (Poema) _____________________________________ 20 7. Debatendo a partir do Círculo de Cultura _ 21 8. Cultura Popular, Cultura de Elite e Cultura de Massa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 27.635 Palavras / 111 PáginasData: 18/4/2015 -
Apostila de processo penal II
PROCESSO PENAL II PROFESSOR MANOEL CORREIA leonarhdo@hotmail.com PROVAS NO PROCESSO PENAL De quem é o ônus da prova? De quem é a responsabilidade de convencer o juiz? É DE QUEM ALEGA! Só que tem um detalhe... A primeira alegação feita no processo criminal (que o réu praticou um crime) é feita pelo MP ou Querelante. E eles devem demonstrar isto ao juiz, para formar seu convencimento. E caso não consigam provar, o réu tem que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 23.550 Palavras / 95 PáginasData: 19/4/2015 -
A CONTRIBUIÇÃO DO ORIENTADOR ESCOLAR NAS AÇÕES PEDAGÓGICAS REALIZADAS COM PROFESSORES DE ALUNOS COM TDAH NA ESCOLA
A CONTRIBUIÇÃO DO ORIENTADOR ESCOLAR NAS AÇÕES PEDAGÓGICAS REALIZADAS COM PROFESSORES DE ALUNOS COM TDAH NA ESCOLA LUCIENE DE OLIVEIRA VIEIRA Resumo O presente estudo tem como tema “A Contribuição do orientador escolar nas ações pedagógicas realizadas com professores de alunos com TDAH na escola”, o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) nas escolas e as dificuldades que esse transtorno pode causar ao aprendizado na educação básica do Ensino Fundamental nos anos iniciais. Pretendeu se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.967 Palavras / 36 PáginasData: 19/4/2015 -
Aprendizagem de Lógica e Algoritmos: Experiência com Alunos do Fundamental nível I.
Aprendizagem de Lógica e Algoritmos: Experiência com Alunos do Fundamental nível I. Alexsandro Goes Ribeiro¹, Raimunda Michelli do Nascimento¹, Deciola F. Sousa¹. Icibe - Instituto Ciber Espacial – Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA) Caixa Postal 917 – 66.077-530 – Belém – PA – Brasil {michelli.85, alexsandro.goes}@hotmail.com, deciola.sousa@ufra.edu.br Abstract.The presented work is to describe a lived experience through a workshop conducted with elementary school students at a school level I network publishes Bethlehem through PIBID
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.411 Palavras / 10 PáginasData: 20/4/2015 -
Resultados comparecimento alunos enem 2014
COLÉGIO/ESCOLA... ROTEIRO PARA PREENCHIMENTO DE LIVRO DE REGISTROS DE CLASSE. PROFESSOR: _____________________________DISCIPLINA:_________________ SÉRIE:______TURNO______ FREQUENCIA Freqüência preenchida com C (compareceu) e F (falta). ( )sim ( )não Freqüência atualizada. ( )sim ( )não Em caso de falta, o dia está previsto e anulado comparecimento e falta. ( )sim ( )não Rasuras ( )sim( )não Corretivo ( )sim( )não Lápis borracha ( )sim( )não Espaços em branco fechados com traço. ( )sim ( )não Aulas previstas compatíveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2015 -
A INTERVENÇÃO DO DOCENTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DISLEXIA
A INTERVENÇÃO DO DOCENTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DISLEXIA Orientanda: Ester Pereira Benevides Orientador: Profº Ms Rui Matheus Joaquim RESUMO: Palavras-chave: dislexia, intervenção, educador, neuropsicologia, psicopedagogia. 1. Introdução LEIS SOBRE A INCLUSÃO Este artigo proporcionará reflexões sobre a dislexia na visão de vários profissionais que lidam com esse tipo de patologia. A autora Priscila Freitas vê na obra de Ronald Davis uma definição de dislexia A palavra dislexia foi o termo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.461 Palavras / 10 PáginasData: 21/4/2015