Dificuldade De Aprendizagem No Processo De Alfabetizaçao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.486 Trabalhos sobre Dificuldade De Aprendizagem No Processo De Alfabetizaçao. Documentos 551 - 575 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA DOS ALUNOS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA DOS ALUNOS CURITIBA 2016 ________________ FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ JUSCELETY ORNELLES DE ALMEIDA RAYMUNDO LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA DOS ALUNOS Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação por competência, para obtenção do certificado de Especialização do Curso de Literatura Brasileira, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2 da LDB
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.357 Palavras / 14 PáginasData: 22/10/2017 -
O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA DOS ALUNOS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA DOS ALUNOS CURITIBA 2016 ________________ FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ JUSCELETY ORNELLES DE ALMEIDA RAYMUNDO LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA DOS ALUNOS Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação por competência, para obtenção do certificado de Especialização do Curso de Literatura Brasileira, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2 da LDB
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.357 Palavras / 14 PáginasData: 22/10/2017 -
COMPREENDENDO AS DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM
DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM cabeçalhonovo agosto/2017 nova logo FAINSEP FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM – 50h UNIDADE 1 COMPREENDENDO AS DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. O que são dificuldades de aprendizagem? Dê um exemplo. Dificuldade de aprendizagem são problemas neurológicos que afetam a capacidade do cérebro para entender, recordar ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.429 Palavras / 18 PáginasData: 22/10/2017 -
O COMPUTADOR NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MARAJÓ-BREVES FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ADRIANO CONCEIÇÃO DO NASCIMENTO CHARLES PALHETA QUEIROZ O COMPUTADOR NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN Breves-PA 2017 ADRIANO CONCEIÇÃO DO NASCIMENTO CHARLES PALHETA QUEIROZ O COMPUTADOR NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade de Educação e Ciências Humanas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.712 Palavras / 59 PáginasData: 29/10/2017 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL ENQUANTO RECURSO LÚDICO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL ENQUANTO RECURSO LÚDICO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Valdenir Castro Bezerra. Graduação: Pedagogia, Especialista em : Supervisão e Orientação Educacional e Educação Infantil / Professora da Educação Infantil- Rede Municipal –valdenircastro@hotmail.com RESUMO: Ao longo dos anos, a educação tem se preocupado em contribuir para a formação de um individuo critico, responsável e atuante na sociedade. Isso porque vivemos em uma sociedade onde as trocas acontecem rapidamente, seja através da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.743 Palavras / 23 PáginasData: 29/10/2017 -
DIFERENÇAS NO ESPAÇO ESCOLAR. UM NOVO OLHAR SOBRE O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC Centro de Ciências da Educação à Distância - CEAD Curso – Pedagogia Tutora: Ludmilla C Malta DIFERENÇAS NO ESPAÇO ESCOLAR. UM NOVO OLHAR SOBRE O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Gerusa Tatiana Siegel Joelma Wloch Linhares Simone da S. Giebmeier Ribeiro Zuleika dos Santos Andrade Balneário Camboriú (SC) Novembro 2005 Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC Centro de Ciências da Educação à Distância -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.621 Palavras / 43 PáginasData: 30/10/2017 -
A DESCRIÇÃO DE MATERIAIS UTILIZADOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LINGUÁ PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ELIANE MARCELINO DESCRIÇÃO DE MATERIAIS UTILIZADOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LINGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de aproveitamento da disciplina: Metodologia do Ensino Fundamental (séries iniciais): Língua Portuguesa; ministrada pela Profa. Dra. Maria do Rosário Longo Mortatti. Universidade Estadual Paulista – UNESP/Marília Curso de Pedagogia 3º B – 2005 SUMARIO 1. Sobre a minha escolha por este material............................................................................3 2. Introdução..........................................................................................................................5 3. Apresentação do material analisado...................................................................................6 * O que vem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.603 Palavras / 11 PáginasData: 5/11/2017 -
A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA
JENIFFER WANESSA COSTA PIRES A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA BELÉM – PA 2017 JENIFFER WANESSA COSTA PIRES A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Pré-projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia-Licenciatura, como requisito de avaliação da disciplina TAC - Trabalho Acadêmico de Conclusão de Curso, orientado pela Professora Helena Rocha. BELÉM – PA 2017 JENIFFER WANESSA COSTA PIRES A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.745 Palavras / 23 PáginasData: 8/11/2017 -
O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1 INTRODUÇÃO A ludicidade na educação infantil é de fundamental importância no desenvolvimento da criança, pois, é através das brincadeiras que as crianças se expressam, estabelecem relações, reinterpretam, desenvolvem seu raciocínio e constroem seu conhecimento sobre si e sobre o mundo, de uma forma agradável e prazerosa é necessário então, não desperdiçar essa fase e inserir o lúdico no cotidiano infantil. Por meio de um professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.510 Palavras / 15 PáginasData: 12/11/2017 -
Excerto - Processo Ensino-Aprendizagem permeado pela avaliação contínua
Processo Ensino-Aprendizagem permeado pela avaliação contínua O ensino e o aprender são processos interdependentes que ocorrem entre uma relação de professor, aluno. O estudo da avaliação da aprendizagem tem grande importância ressaltada nos últimas tempos por conta da necessidade de se adequar os modelos didáticos às novas requisições curriculares e sociais, onde a ideia de que a avaliação é uma medida dos desempenhos dos alunos está. O exame é só um instrumento que não pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2017 -
O Processo de ensino e aprendizagem compreende múltiplas relações no âmbito educacional
Professor – tutor Externo: Joina Jamile dos Remédios Ataíde Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – PED (1295) – Seminário Interdisciplinar VI 31/08/2017 Alice Cristina Pires de Oliveira Dielle Christine Silva Sousa Eunila Mônica Ramos dos Santos Miriam Pereira Costa Moisés dos Anjos Soares Neuriane Cardoso Ribeiro Renata Martins Cardoso Resumo. O processo de ensino e aprendizagem compreende múltiplas relações no âmbito educacional, o planejamento é essencial para a docência, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2017 -
Repercussões no processo de aprendizagem
DAVID NARCIZO DA SILVA Adoção e Repercussões no processo de aprendizagem Bacharelado em Direito CENTRO UNIVERSITARIO DE ARARAS, DR. EDMUNDO ULSON,UNAR. FACULDADE DE DIREITO Araras – 2016 DAVID NARCIZO DA SILVA Adoção e Repercussões no processo de aprendizagem Monografia apresentada à banca Examinadora da Faculdade de Direito do Centro Universitário de Araras, DR. Edmundo Ulson – UNAR, como exigência parcial para obtenção do grau de bacharel em direito, sob orientação do professor Especialista Francisco Rafael
Avaliação:Tamanho do trabalho: 16.964 Palavras / 68 PáginasData: 24/11/2017 -
Adoção e Repercussões no processo de aprendizagem
DAVID NARCIZO DA SILVA Adoção e Repercussões no processo de aprendizagem Bacharelado em Direito CENTRO UNIVERSITARIO DE ARARAS, DR. EDMUNDO ULSON,UNAR. FACULDADE DE DIREITO Araras – 2016 DAVID NARCIZO DA SILVA Adoção e Repercussões no processo de aprendizagem Monografia apresentada à banca Examinadora da Faculdade de Direito do Centro Universitário de Araras, DR. Edmundo Ulson – UNAR, como exigência parcial para obtenção do grau de bacharel em direito, sob orientação do professor Especialista Francisco Rafael
Avaliação:Tamanho do trabalho: 16.964 Palavras / 68 PáginasData: 24/11/2017 -
ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E O USO DA TECNOLOGIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E O USO DA TECNOLOGIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO RESUMO Este trabalho propõe uma reflexão sobre como se dá o processo da aquisição da leitura e da escrita e sobre como o uso da tecnologia pode auxiliar as práticas educativas. Sabe-se que a aprendizagem da criança pauta-se inicialmente na leitura e que a escrita é uma consequência desta. Torna-se relevante pesquisar assuntos referentes ao processo de alfabetização, pois assim é possível que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.649 Palavras / 19 PáginasData: 27/11/2017 -
A INFLUÊNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
A INFLUÊNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED1297) – Estágio Supervisionado I 09/11/17 RESUMO Este artigo é o resumo do Estágio realizado numa turma do Grupo 05 da Educação Infantil realizado no Curso de Pedagogia da UNIASSELVI– da Escola Municipal Deputado Jaime Vieira Lima em Lustosa – Teodoro Sampaio-Bahia com base na temática acerca da influência do lúdico no processo de alfabetização cujo objetivo é refletir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.189 Palavras / 13 PáginasData: 27/11/2017 -
O TRANSTORNOS OU DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
TRANSTORNOS OU DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM? O desenvolvimento educacional está ligado à vários fatores. Quando jovens e crianças não estão indo bem ou tem alguma dificuldade em seu cotidiano escolar, é importante saber identificar a origem do problema. Alunos que obtém notas boas, não necessariamente, terão um melhor desenvolvimento na escola. Às vezes, podem desenvolver dificuldade de relacionamento com os colegas de classe, impossibilitando uma boa convivência no ambiente escolar. É de grande importância o acompanhamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 635 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2017 -
A Importância da Afetividade no Processo Ensino Aprendizagem
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Ivany Ribeiro RA: 910213597 RESUMO: O artigo trata da importância do desenvolvimento da afetividade paralelamente ao desenvolvimento cognitivo nas escolas, mostrando por meio das teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon, como estão intimamente relacionados. Como também da relação estabelecida entre a afetividade e o processo de ensino e aprendizagem, e sua relação que está inteiramente ligada ao desenvolvimento do aluno. Mostrando a responsabilidade dos educadores em contribuir na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.082 Palavras / 21 PáginasData: 29/11/2017 -
A Dificuldade de Aprendizagem
Resumo: O presente artigo vem explanar um pouco sobre dificuldade na aprendizagem, se tratando de modo mais especifico, do transtorno chamado disgrafia. Transtorno esse ligado a dificuldades na escrita da criança, podendo ter diversas causas. O mesmo atinge cerca de 8% das crianças no nosso país, e por isso mesmo não pode e não deve ser esquecido e a educação inclusiva para essas crianças não pode ser negligenciado. Palavras-chave: Disgrafia. Escrita. Pais. Professores. Aprendizagem Abstract:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.689 Palavras / 7 PáginasData: 3/12/2017 -
A IMPORTÂNCIA DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS A IMPORTÂNCIA DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ITUVERAVA 2016 CLÁUDIA DE SOUZA BENTO A IMPORTÂNCIA DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado a Faculdade de Filosofia Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Prof.ª Drª Fátima
Avaliação:Tamanho do trabalho: 17.119 Palavras / 69 PáginasData: 5/12/2017 -
A Importância da Afetividade no Processo Ensino Aprendizagem
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM RESUMO: O artigo trata da importância do desenvolvimento da afetividade paralelamente ao desenvolvimento cognitivo nas escolas, mostrando por meio das teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon, como estão intimamente relacionados. Como também da relação estabelecida entre a afetividade e o processo de ensino e aprendizagem, e sua relação que está inteiramente ligada ao desenvolvimento do aluno. Mostrando a responsabilidade dos educadores em contribuir na formação da personalidade da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.903 Palavras / 20 PáginasData: 11/12/2017 -
AS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO CARLANE RIBEIRO FERNANDES NALESSO Cariacica – ES 2017 CARLANE RIBEIRO FERNANDES NALESSO DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade de Uberaba, como requisito para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Prof. Valeska Guimarães Rezende da Cunha Cariacica – ES 2017 APRESENTAÇÃO DO PROJETO Diante da observação da realidade em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.364 Palavras / 6 PáginasData: 12/12/2017 -
As Contribuiçoes dos jogos e brincadeiras no processo de ensino aprendizagem
As contribuições dos jogos e brincadeiras nas séries iniciais da Escola Municipal Francisco José do Rêgo Castro no município de Esperantina-PI Daniela Maria de Sousa[1] Helena Alves de Sousa[2] Adriana Itapirema dos Santos[3] RESUMO (seria bom iniciar com uma frase que apresente o artigo de forma geral e comentar sobre a metodologia do artigo um pouco mais, não só dizer qual foi o tipo de pesquisa) O presente artigo apresenta resultados de uma pesquisa empírica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.486 Palavras / 22 PáginasData: 21/12/2017 -
A AUTONOMIA DA APRENDIZAGEM ANDRAGÓGICA NA EAD - O PAPEL DOS ATORES DESTE PROCESSO
INSTITUIÇÃO VERBO EDUCACIONAL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A AUTONOMIA DA APRENDIZAGEM ANDRAGÓGICA NA EAD - O PAPEL DOS ATORES DESTE PROCESSO PORTO ALEGRE/RS JUNHO/2018 Agradecimentos Agradeço a minha família pelo apoio por toda a minha vida e nesta caminhada. Que Deus, e as mais melhores forças do universo, proteja e abençoe a todos! RESUMO: O presente trabalho apresentou um panorama sobre a revolução tecnológica e seus impactos na educação, dando e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.873 Palavras / 36 PáginasData: 4/1/2018 -
AS RELAÇÕES SÓCIO-FAMILIARES E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
FEPAM-FACULDADE EUROPEIA DE ADMINISTRAÇÃO E MARKETING PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO E DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DISCIPLINA: AS RELAÇÕES SOCIO-FAMILIARES E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL PROFESSORA: MARIA MAURICEA DISCENTE: POLLYANA BARBOZA LINS BARROS RELATÓRIO Diante do que foi apresentado podemos relatar a relação existente entre os mesmos, material didático, filme Nise – Coração da Loucura e visita a APAE. Visita essa realizada no dia 4 de dezembro de 2017, a Associação de Pais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 806 Palavras / 4 PáginasData: 17/1/2018 -
A Dificuldade de aprendizagem em leitura
Introdução Esta pesquisa apresentou como problema, investigar as principais dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos referentes à leitura e como objetivo principal, conhecer as dificuldades de aprendizagem em leitura mais comuns entre esses alunos do 6º ano de uma escola pública de Janaúba, Minas Gerais, trabalhando com a hipótese de que os alunos do 6º ano têm dificuldades em interpretar porque não conseguem ler fluentemente. Os objetivos específicos que possibilitaram esse conhecimento se concentraram em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.377 Palavras / 34 PáginasData: 21/1/2018