Ensino Da Ciencias Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
17.294 Trabalhos sobre Ensino Da Ciencias. Documentos 76 - 100 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS CONTÁBEIS ORÇAMENTOS EMPRESARIAIS
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS CONTÁBEIS ORÇAMENTOS EMPRESARIAIS Castanhal 2014 ORÇAMENTOS EMPRESARIAIS Trabalho apresentado ao 4º Semestre do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. Castanhal 2014 Sumário Introdução 3 Tabela de Receitas Previstas....................................................................................4 Tabela de Orçamento de Custos e Despesas Operacionais..................................5 Projeção das Demosntações..................................................................................6/7 Importância do Orçamento Mestre para a Organização 8 Direito Empresarial e Conhecimento Atuariais8 A importância do fluxo de caixa em um ambiente competitivo9 Condideraçãoes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.048 Palavras / 9 PáginasData: 5/10/2015 -
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ANDREA MARZOCHI SIMÕES CARLOS DE AGUIAR PEREIRA DÉBORA RODRIGUES VIDAL KELLY CRISTINA FREITAS SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR CONCEITO EMPRESARIAL REGIONAL CASA DE EVENTOS NEW POINT Muriaé 2011 ANDREA MARZOCHI SIMÕES CARLOS DE AGUIAR PEREIRA DÉBORA RODRIGUES VIDAL KELLY CRISTINA FREITAS SILVA CONTEXTO EMPRESARIAL REGIONAL CASA DE EVENTOS NEW POINT Trabalho apresentado a Equipe de Professores do 1º Semestre do Curso Superior de Ciências Contábeis -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.874 Palavras / 12 PáginasData: 17/10/2015 -
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS CONTÁBEIS
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS CONTÁBEIS ALINE DA SILVA FERRAZ ANA PAULA CARVALHO DE OLIVEIRA ARAGÃO CARLA KEIKO LOURENÇO AWANO CASSIUS RAMOS FERREIRA LIMA ERICA DE SOUZA CORREA GABRIELA RAMOS FERREIRA LIMA LAQUE JULIANA FERREIRA FERNANDEZ PROCESSO DECISÓRIO EMPRESARIAL E SEUS REFLEXOS Teresópolis 2012 1 ALINE DA SILVA FERRAZ ANA PAULA CARVALHO DE OLIVEIRA ARAGÃO CARLA KEIKO LOURENÇO AWANO CASSIUS RAMOS FERREIRA LIMA ERICA DE SOUZA CORREA GABRIELA RAMOS FERREIRA LIMA LAQUE JULIANA FERREIRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.409 Palavras / 6 PáginasData: 17/10/2015 -
Ciências - Ensino Fundamental trabalhos
UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Didática II Profª: Rony Gladys Albuquerque Lins de Melo Aluna: Tamaris de Campos Fontanella RGM 3266 Escolha uma série ou ano: Ensino Fundamental I (4º. Ano) Escolha uma disciplina: Ciências Tema ou assunto: Água – Consciência da escassez de água e conscientização social. Objetivos específicos: Proporcionar que os alunos identifiquem a distribuição de água no planeta e os principais fatores que interferem na sua abundância e escassez,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 688 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2015 -
O ensino de ciências e matemática nos anos iniciais visando à aprendizagem significativa
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia thais alves de carvalho Resenha “O ensino de ciências e matemática nos anos iniciais visando à aprendizagem significativa”. Andradas 2015 thais alves de carvalho Resenha “O ensino de ciências e matemática nos anos iniciais visando à aprendizagem significativa”. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências e Saúde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.125 Palavras / 5 PáginasData: 21/10/2015 -
Análise do livro didático de Ciências para o ensino fundamental
Universidade de Uberaba – UNIUBE Análise do livro didático de Ciências para o Ensino Fundamental Uberaba – novembro de 2014 ________________ Disciplina: 608082 – Prática Pedagógica IV Livro adotado: Para Viver Juntos – Ciências – 9º Ano, Ana Luiza Petillo Nery, Gustavo Isaac Killner, Ismerindo Laube de Oliveira, 1ª Edição, 2008, Editora SM Relatório O livro escolhido, Para Viver Juntos, de Ciências da 8ª Série, ou 9º Ano, do Ensino Fundamental foi escolhido por se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 857 Palavras / 4 PáginasData: 24/10/2015 -
CONTRIBUIÇÕES DO ESPAÇO NÃO FORMAL PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS
CONTRIBUIÇÕES DO ESPAÇO NÃO FORMAL PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS O artigo enfatiza as contribuições do espaço não formal para o ensino de ciências dos alunos visitantes do Parque Municipal do Mindu, situado na cidade de Manaus-AM. Onde procuramos observar como se dá o processo das aulas em um espaço natural, desde o reconhecimento do espaço explorando suas dependências até as contribuições da visita para o processo ensino aprendizagem dos 21 alunos do ensino fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2015 -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS
Muitas mudanças ocorreram na educação, mais acredito que em uma sala de aula, a função do professor jamais poderá ser deixada de lado. Professor é transmissor de conhecimento ou melhor mediador, é aquele que busca aprender mais e mais, e que procura repassar com todo cuidado e formas, a maneira mais eficaz para os seus alunos aprenderem, dando significado ao seu aprendizado. Um bom professor consegue passar aos seus alunos segurança, isso faz tornar suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2015 -
UMA ANÁLISE SOBRE O ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II.
UMA ANÁLISE SOBRE O ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO10 2. desenvolvimento12 2.1 Práticas do Ensino de Ciências no Brasil.....................................................12 2.2 Parâmetros Curriculares Nacionais como é abordado o ensino das Ciências............................................................................................................... 14 2.3Materiais lúdicos e aulas experimentais no ensino de ciências...................16 3. CONCLUSÃO 20 4.REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA22 ________________ 1 INTRODUÇÃO No Brasil, o ensino das Ciências Naturais, vem passando por diversas modificações. Antigamente era usado basicamente o livro didático
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.788 Palavras / 16 PáginasData: 4/11/2015 -
Metodolia e pratica de ensino da matematica e ciencias
METODOLOGIA E PRÁTICA DO E. DA MATEMÁTICA E CIENCIAS QUESTIONÁRIO UNIDADE 2 Pergunta 1 Figura da cadeia alimentar Resposta Selecionada: Correta a. Meio Ambiente. Feedback da resposta: O bloco temático Meio Ambiente a partir dos princípios da Educação Ambiental tem como objetivo acabar definitivamente com a crença de que o homem é o senhor da natureza e alheio a ela, verifica-se a necessidade de reconstrução em relação homem-natureza, de forma a garantir a ampliação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.047 Palavras / 5 PáginasData: 17/11/2015 -
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO PRÁTICO DE CIÊNCIAS NO FUNDAMENTAL II
INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS VALE DO ACARAÚ- IVA CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM BIOLOGIA MARIA DE FÁTIMA MOURA SOUZA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO PRÁTICO DE CIÊNCIAS NO FUNDAMENTAL II ORIENTADORA: PROF (a) RAQUEL DE SOUSA CARVALHO ITAPIPOCA/CE 2010 MARIA DE FÁTIMA MOURA SOUZA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO PRÁTICO DE CIÊNCIAS NO FUNDAMENTAL II Artigo apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura Específica em Biologia como parte dos requisitos para a obtenção de Título de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.201 Palavras / 29 PáginasData: 17/11/2015 -
O estudo do meio e suas implicações nas metodologias do ensino de Ciências da Natureza, Geografia e Historia.
1. Nome da instituição: Escola Municipal Adauto Lucio Cardoso, Céu Azul, Belo Horizonte. Função Social: Projeto para inclusão das crianças, em oficinas ecológicas e de consciência de produção e de consumo para o desenvolvimento, socialização com o meio ambiente, seus recurso naturais a as relações de trabalho e consumo. Disciplinas envolvidas, Ciências, Geografia e historia. Título do Projeto a ser realizado: O estudo do meio e suas implicações nas metodologias do ensino de Ciências da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.122 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2015 -
Enfoque no ensino de ciências
Enfoque para o Ensino de Ciências O ensino tradicional tem com modelo o professor sendo o provedor de conhecimentos já elaborados, prontos para o consumo e o aluno e o consumidor desses conhecimentos acabados, que são apresentados quase como fatos, algo dado e aceito, não deixando ao aluno ter a possibilidade de não aceitar esse conteúdo. A forma como se organiza os conteúdos e determinada pelo currículo disciplinar de conhecimento, entendido como o corpo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.777 Palavras / 8 PáginasData: 10/12/2015 -
O ENSINO E A APRENDISAGEM DAS CIÊNCIAS FÍSICO-NATURAIS: UMA PERSPECTIVA PSICOLÓGICA
O ENSINO E A APRENDISAGEM DAS CIÊNCIAS FÍSICO-NATURAIS: UMA PERSPECTIVA PSICOLÓGICA O autor, Mercè Garcia-Milà, em sua obra, trabalha a ideia das teorias psicológicas da aprendizagem e do ensino, que mais à frente seriam aplicadas à aprendizagem das ciências físico-naturais, trabalhando os tipos de aprendizagem que poderiam tanto facilitar o aprendizado dos alunos como dificultar devido ao conhecimento prévio que esse já possuíra. Algo muito marcante na introdução e que servirá de base para todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.240 Palavras / 5 PáginasData: 14/12/2015 -
O Ensino das Ciências Humanas
→Aula - O ensino das Ciências Humanas Área do conhecimento humano → Como surge a filosofia Φ os mitos gregos Φ em busca de uma nova ordem, “milagre grego?”. Φ Fatos que contribuíram para mudança de visão mítica para o surgimento da filosofia: A invenção da escrita (maior capacidade de abstração); o surgimento da moeda ( pois representa uma convenção humana); a lei escrita( a justiça divina antes regida por um deus ou rei, agora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 20/2/2016 -
O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS VISANDO A APRENDIZAGEM SIGINIFICATIVA
logo Obra: FARIAS. Maria Eloisa. SCHEIN. Zenar Pedro. O ensino de ciências e matemática nos anos iniciais visando á aprendizagem significativa. Disponível em http://seer.faccat.br/index.php/coloquio/article/view/22/pdf_22. Acesso em 02 de out. de 2015. Apresentação da obra: Formar professores, pesquisadores, com conhecimentos teóricos e práticos, sobre o ensino da matemática e das ciências, é algo que deve ser discutido e melhorado de modo que possam contribuir para a melhoria do ensino por meio do aprofundamento obtido na graduação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 696 Palavras / 3 PáginasData: 1/3/2016 -
Reflexões e Compreensões para o Ensino de Ciências Naturais
Reflexões e Compreensões para o ensino de Ciências Naturais O impacto das evoluções tecnológicas influência no ensino de Ciências Naturais na escola, pois através desta disciplina, a alfabetização científica poderá contribuir para que o aluno realize uma leitura inicial de mundo, compreendendo o significado dos conteúdos da ciência e seus processos de produção. Na escola o aluno só se tornará crítico e ativo se democratizarmos o acesso ao conhecimento científico e tecnológico incentivando entre os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 1/4/2016 -
Fundamentos e Métodos do Ensino Das Ciências da Terra
RENATA GOERL BRAUN HELKER – 1128297 ATIVIDADE DE PORTFÓLIO Centro Universitário Claretiano Biologia Licenciatura Fundamentos e Métodos do Ensino Das Ciências da Terra Solange Aparecida Bispo Dos Santos Polo Vitória – ES 2016 1) Por que é importante a descoberta do objeto VFTS 352? Essa é uma descoberta de grande importância, pois pode levar a um entendimento mais refinado de como evoluem as estrelas de alta massa. Desse modo, percebe-se que essa é uma descoberta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2016 -
Fundamentos e Metodologia de Ciências Naturais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil II
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ciências Naturais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil II Professora: Mônica Maria Lopes da Fonseca 5° Período A Alunos: Thauany Jozuan Maylaine Cibele Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) Goiânia, 28 de maio de 2014. Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) Diversas doenças podem afetar diretamente o sistema genital tanto masculino quanto feminino. No entanto, existem algumas que, embora adquiridas por via sexual, têm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.075 Palavras / 13 PáginasData: 12/4/2016 -
Monografia sobre: o uso da tecnologia no ensino de ciencias
AUTARQUIA BELEMITA DE CULTURA, DESPORTOS E EDUCAÇÃO – ABCDE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SÃO FRANCISCO – CESVASF LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NATÁLIA APARECIDA ANDRADE MARÇAL O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS COM OS ALUNOS DO 6° ANO DA ESCOLA MUNICIPAL ESTANISLAU LUIS BIONE NO MUNICIPIODE OROCÓ Belém do São Francisco – PE 2015 NATÁLIA APARECIDA ANDRADE MARÇAL O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS COM OS ALUNOS DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.306 Palavras / 6 PáginasData: 14/4/2016 -
Evolucionismo Versus Criacionismo no Ensino das Ciências
Acadêmica: Marta Gomes Pires 24 de novembro de 2015 RESUMO: Evolucionismo versus criacionismo no ensino das ciências: para além das controvérsias entre ciência e religião Uma das maiores preocupações quando se faz necessário tratar do assunto “evolucionismo versus criacionismo” dentro de uma sala de aula é a existência e o debate de conflitos para a formação moral dos alunos. Não se pode negar que, havendo tal debate, existirão diversas controvérsias no meio dos discursos, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2016 -
DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO/APRENDIZAGEM DAS CIENCIAS DA NATUREZA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR PEDAGOGIA - 8º PERÍODO - MATUTINO PLANO DE AULA: DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO/APRENDIZAGEM DAS CIENCIAS DA NATUREZA SÉRIE: 4º ANO ACADÊMICO: WEBER REIS MORAES PESSOA. . TEMA: Mistura Homogêneas e Misturas Heterogêneas OBJETIVOS: * GERAL: Identificar quais as misturas que são heterogêneas e Quais misturas são homogêneas * ESPECÍFICOS: * Investigar quais os componentes que se dissolvem na agua (Alcool, areia, Oleo e sal) e são homogêneas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2016 -
A equivocada interpretação da resolução de problemas de Física, como panaceia para problemas de ensino de Ciências Exatas
A equivocada interpretação da resolução de problemas de Física, como panaceia para problemas de ensino de Ciências Exatas PEDUZZI, L.O.Q. Sobre a resolução de problemas no ensino de Física. Cad.Cat.Ens.Fis., v.14, n3: p.229-253, dez.1997. Resenha de: RODRIGUES, D.D.S., mar.2016 1. Introdução Durante as décadas de ensino de Física no Brasil, muitos professores têm dado significativa relevância para a resolução de problemas, como ferramenta didática a partir da qual construíram suas metodologias de ensino. A partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.071 Palavras / 13 PáginasData: 18/4/2016 -
CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE CIENCIAS
1º TRABALHO DESENVOLVIDO PARA A DISCIPLINA DE CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE CIENCIAS Trabalho para a disciplina Conteúdo, metodologia e prática de ensino de Ciencias 1. Apresentação A realização deste trabalho resultou da necessidade de identificar e comparar as variadas respostas sobre o tema proposto na disciplina de conteúdo, metodologia e pratica de ensino de ciências, para crianças e adultos de variadas idades. Possibilitando compreender e discutir a relação entre os conceitos cotidianos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.701 Palavras / 11 PáginasData: 19/4/2016 -
A PESQUISA COMO FERRAMENTA DE ENSINO EM CIÊNCIAS
A PESQUISA COMO FERRAMENTA DE ENSINO EM CIÊNCIAS Introdução Segundo Demo (2001) a investigação deve ser vista como processo social que perpassa toda vida acadêmica e penetra na medula do professor e do aluno. Não podemos descuidar da necessária reflexão sobre a prática docente e sua relação com o tipo de indivíduo que se pretende formar para a sociedade. Desse olhar emerge a importância da pesquisa como "um diálogo inteligente com a realidade, tomando-o como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.017 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2016