Importancia Da Literatura Infantil Nas Series Iniciais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
16.696 Trabalhos sobre Importancia Da Literatura Infantil Nas Series Iniciais. Documentos 226 - 250 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ROSANA AGUEDA LOPES FERREIRA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação em Educação com Ênfase em Artes e Inclusão da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Eugênio Pacelli da Universidade do Vale do Sapucaí como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista, sob a orientação da professora Sandra Maria Sales de Oliveira. UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAÍ POUSO ALEGRE 2010
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.741 Palavras / 35 PáginasData: 10/9/2014 -
Literatura Infantil
ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADES DE JACAREÍ LITERATURA INFANTIL ALUNO: PEDAGOGIA 5° SEMESTRE PROF.: DATA: 20/05/2014 Anhanguera educacional 2014 Anhanguera educacional Anhanguera virtual de aprendizado (AVA) Literatura Infantil Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina de literatura infantil, apresentação a anhanguera educacional como exigência da atividade colaborativa, sob orientação da professora tutora Anhanguera educacional 2014 Apresentação do manual Manual para aulas de Literatura Infantil: O que é Literatura: Literatura é uma palavra com origem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.184 Palavras / 21 PáginasData: 11/9/2014 -
Literatura Infantil
7.CONSIDERAÇÕES FINAIS Após a análise sobre língua, linguagem, fala, variação linguística, surgimento da internete e sua linguagem é possível afirmar que a língua está sendo modificada e adaptada no âmbito virtual para melhor satisfazer seus usuários. A internet é definida pela velocidade de carregamento de dados, logo a comunicação dos internautas busca acompanhar tal velocidade tentando expressar-se o máximo possível em tempo mais ágil. Essa agilidade se dá pelo fato de o internetês, linguagem dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2014 -
Literatura Infantil Aula 1
Aula Tema 1 1-Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Resposta correta: Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois a literatura infantil é considerada um agente de formação ao possibilitar a formação da consciência de mundo de crianças e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 14/9/2014 -
Literatura Infantil Atps Etapa 2
ATPS Literatura Infantil Etapa 2 As obras de chapeuzinho vermelho, em nossas pesquisas foram observadas que os contextos gerais das historias são as mesmas, o que muda é o final, ou seja, a mensagem que se tem por objetivo transmitir. Em épocas antigas os contos não eram inocentes, eles normalmente tinham um final trágico, medonhos e sangrentos, diferentes dos contos mais recentes, que possuem um caráter, dócil e inocente, com finais lindos e felizes. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2014 -
Atps De Literatura Infantil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE,CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Arte, Criatividade e Recreação sob orientação da professora a distância Adriana Rodrigues da Silva CAMPINAS SETEMBRO 2013 ETAPA 1 Memorias de formação da aluna Janaina: Minha infância foi muito criativa, a criança não deve ser só em casa, um irmão ou irmã é de extrema importância para o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.852 Palavras / 16 PáginasData: 16/9/2014 -
Literatura Infantil: Análise
literatura infanliteratura infantil: Análise 01 – A qual gênero a literatura infantil pertence? Por quê? Narrativa. A narração permite uma leitura diferenciada, porque se apresenta de modo simples ao público leitor. Essas formas diferentes nascem desta forma para representar o mundo e os homens. Assim, a escolha de um conto ou de uma fábula tem a ver com as intenções a serem exemplificadas e aplicadas, as formas de construção do texto, as referências explícitas ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2014 -
Literatura Infantil
Esta monografia estuda a importância da Literatura infantil para a construção de identidade étnico-racial da criança negra, trazendoum breve histórico sobre este jovem gênero literário, fazendo uma discussão acerca dos caminhos possíveis para uma construção identitária: trata-se da Literatura afro-brasileira, a tradição oral africana e o papel da linguagem iconográfica no tocante ao processo de interação da criança com a literatura e com o sentimento de pertencimento desta em relação ao seu grupo étnico-racial. Num
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2014 -
Auto Desenvolvimento 3 Literatura Infantil
ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil ATIVIDADE COLABORATIVA Tutora: Eliane Rodrigues Dourado NOMES RA Adelaide Maria da Silva Ana Paula Urbano de Moura Cristiane Basilio Aparecido Daniela Rodrigues da Silva Ferreira Elaine Veronica de Moraes Santos 4413839959 Flavia de Carvalho Alcantara 5863163104 Gessica Fabiana Silva Sousa Giane de Almeida Moraes 4200050629 Janaina Marques Silva Silvana Maria da Silva Gama 20/05/2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Atividade Colaborativa Trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.669 Palavras / 7 PáginasData: 25/9/2014 -
Aula Tema 03 Literatura Infantil
Aula Tema 03 Literatura Infantil Sobre os diferentes tipos de narrador, é correto afirmar, em relação ao confessional ou intimista: Escolher uma resposta. a. É um eu-narrador que expõe as próprias experiências pessoais ou as de outros por ele testemunhadas. Correto b. É um eu-narrador que ignora as razões do que acontece com ele e à sua volta; que duvida e convive com incertezas ou certezas contraditórias que são, ao mesmo tempo, complementares. c. É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.338 Palavras / 6 PáginasData: 26/9/2014 -
Literatura Infantil
ETAPA 1 Mesmo na forma imposta pela lei curricular do sistema de ensino, de certa forma dando a importância para o desenvolvimento escolar e buscando a compreensão de cada aluno segundo ao seu tempo de aprendizagem . Observando o objetivo da escola não é formar profissionais e sim dar noções básicas para mais adiante quem sabe direcionar a vivenciar a vida do indivíduo. Quando o ser humano expressa o seu imaginário ele já esta fazendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 808 Palavras / 4 PáginasData: 27/9/2014 -
Literatura Infantil De Monteiro Lobato: Contribuindo Para O Processo De Alfabetização E Letramento
JUSTIFICATIVA: Durante um período de quase três semanas, totalizando cinco intervenções, estivemos no campo de estágio, no colégio Berço de Belém, uma escola de ensino privado e de caráter religioso. Este que por sua vez vem com o intuito de nos proporcionar um contato maior com a docência, com a organização pedagógica da instituição e as práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula, além de nos preparar e servir de instrumento facilitador para a inserção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2014 -
ALFABETIZAR E LETRAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Introdução O presente estudo tem como enfoque principal a questão prática da alfabetização e letramento nas séries iniciais do ensino fundamental, baseando-se em concepções teóricas fundamentadas por diversos autores. Visto que a sociedade hoje é uma sociedade grafocêntrica, não basta ao indivíduo ser simplesmente alfabetizado, ou seja, aprender meramente a decodificar. Faz-se necessário que o mesmo seja também letrado para que possa exercer as práticas sociais de leitura e escrita nesta sociedade. Partindo desse princípio,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.763 Palavras / 40 PáginasData: 4/10/2014 -
AVA-LITERATURA INFANTIL
1) O que é fenômeno literário e qual sua contribuição para as produções literárias? R: É o “estouro” de uma obra, ou seja, é alcançar o sucesso, para o autor é chegar ao ápice. São grandiosas obras conhecidas muitas vezes mundialmente que causam impacto pela quantidade de pessoas que as leram. Semelhante á um movimento cultural, o fenômeno literário também tem o modismo, muitas vezes lemos algo porque todos estão lendo, como por exemplo, as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2014 -
Literatura Infantil
A literatura infantil é uma fonte de alimentação para a imaginação infantil. Assim, entende-se que a criança é a maior representante da Literatura Infantil. Isso é dado por a infância ser a fase que mais acarreta criatividade e imaginação. O principal papel da Literatura Infantil é fazer com que as crianças liguem o entretenimento ao prazer da leitura. A literatura desenvolve a capacidade emocional cognitiva, de admiração, da compreensão do ser humano e também do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 PáginasData: 7/10/2014 -
As dificuldades de aprendizado da matemática no ensino fundamental e nas séries iniciais
FACULDADE EVANGÉLICA MARIA APARECIDA MATEUS BATISTA AS DIFICULDADES DE APRENDIZADO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E NAS SÉRIES INICIAIS BRASILIA, 2014 FACULDADE EVANGÉLICA MARIA APARECIDA MATEUS BATISTA AS DIFICULDADES DE APRENDIZADO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de método de matemática como requisito Parcial, do curso de pedagogia da faculdade evangélica. Orientadora: Andrea BRASILIA, 2014 SUMARIO 1 – INTRODUÇÃO___________________________________________4 2 - HISTÓRICISANDO A MATEMÁTICA_______________________5-6 2.1 - A MATEMÁTICA E A CONSTRUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.794 Palavras / 12 PáginasData: 13/10/2014 -
Origem Da Literatura Infantil
A origem da literatura infantil O homem começou a contar histórias desde que desenvolveu a capacidade da fala. Na antiguidade todos eram contadores, visto que além de servir para vencer o tédio, era uma forma muito efetiva de se reunirem. A arte evoluiu naturalmente, pois se alguns gostavam de contar histórias, outros preferiam apenas ouvi-las . Com o tempo a história tornou-se narrativa envolvendo também mais pessoas e elementos. Os contadores então passaram a falar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 21/10/2014 -
Atps De Literatura Infantil Etapa 3
Segundo os textos lidos, já estabelecidos os fatores básicos que constituem a matéria narrativa em geral, foi colocada uma nova questão a prova: a da diversificação natural de cada um desses fatores e em especial, quando se trata de literatura destinada aos pequenos leitores. Tendo diferentes tipos de narrador, infinitas variações de histórias, de efabulações, de personagens, etc. E em face dessa diversidade pergunta-se: Há formas especificas para os pequenos? Ou há formas para adultos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2014 -
O ENSINO DE ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
O ENSINO DE ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Este estudo tem como objetivo principal investigar os saberes e as práticas com relação ao ensino de Arte nas escolas. Como procedimento de coleta de dados, foi utilizada uma entrevista composta por um roteiro de questões. Os dados coletados foram analisados por meio de procedimento de análise conteúdo. Os resultados da análise identificaram que a maioria dos professores não tem conhecimento sobre a disciplina Arte,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2014 -
Análise histórica da literatura infantil
1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil, destacando a relação existente, na referida época, entre família e escola. Anote as referências do material utilizado para a produção de seu texto. A partir do século XVIII, a criança passa a ser considerada um ser diferente do adulto, com necessidades e características próprias, havendo então o distanciamento da vida “adulta” e recebendo uma educação diferenciada, que a preparasse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.544 Palavras / 11 PáginasData: 27/10/2014 -
Literatura Infantil
LITERATURA INFANTIL Origem e percurso histórico da Literatura Infantil. Primeiramente: uma definição do que é literatura. Literatura como fonte de veiculação de conhecimento em diferentes culturas. A literatura reflete a concepção de mundo, a organização social e a cultura em cada época. “Literatura é uma linguagem específica que, como toda linguagem, expressa uma determinada experiência humana, e dificilmente poderá ser definida com exatidão. Cada época compreendeu e produziu literatura a seu modo. Conhecer esse ‘modo’
Avaliação:Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 PáginasData: 1/11/2014 -
Literatura Infantil
Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Escolher uma resposta. a. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. b. Serve para apresentar aspectos da vida real das personagens. c. Serve para distrair a criança com a leitura de livros coloridos e cheios de figuras. d. Serve para divertir a criança,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 PáginasData: 3/11/2014 -
Literatura Infantil Questoes
QuestãoID 41252] A tradição oral foi responsável pela criação de formas artísticas e representativas dos povos. • O folclore apresentou gêneros diferentes de narrativas, entre elas, fábulas, mitos e lendas. Sobre as fábulas, pode-se afirmar que • surgiram no Ocidente e sofreram várias reinvenções, todas com uma característica em comum: apresentavam lições de moral à sociedade. • surgiram, primeiramente, na forma de cartilha de bons princípios para as crianças, trazendo os animais como os instrutores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2014 -
Ava Literatura Infantil
Aula-tema 01: A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade Pensar na realidade é pensar em transformações sociais. Atualmente, temos observado os avanços com relação à Tecnologia da Informação e Comunicação, e o quanto a era da informática se faz presente em nosso dia a dia. Em meio a tais transformações, emerge uma reflexão sobre o papel da educação e do ensino, pois é nessa área que se baseiam ou surgem novos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.492 Palavras / 38 PáginasData: 9/11/2014 -
Literatura Infantil
Depois de definido o tema para desenvolver com os estudantes do Ensino Infantil, você poderá utilizar o “Modelo de Plano de aula” (Plano de Aula elaborado por você). Comente aqui, como será desenvolvido seu plano de aula. Preencha a ficha de plano de aula. MODELO DE PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA:___________________________________ NOME DO PROFESSOR (A): ____________________________________ SÉRIE/ANO: ______________ DURAÇÃO DA ATIVIDADE: ________________ CONTEÚDOS: _______________________________________________ OBJETIVOS Elaborar os objetivos que pretende alcançar com o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2014