Importancia Da Literatura Infantil Nas Series Iniciais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
16.708 Trabalhos sobre Importancia Da Literatura Infantil Nas Series Iniciais. Documentos 301 - 325 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Processos de alfabetização nas series iniciais
PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO NAS SERIES INICIAIS Suélen polla Prof. Orientador: Maria do Carmo de Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0505) – Estágio III 06/12/2014 RESUMO Alfabetização é um processo de representação que envolve substituições gradativas (ler um objeto, uma figura ou desenho, uma palavra) onde o objetivo primordial é apreensão e compreensão do mundo, desde o que está mais próxima a criança, ao que está mais distante, visando à comunicação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.074 Palavras / 9 PáginasData: 7/5/2015 -
LITERATURA INFANTIL ATRAVÉS DOS CONTOS DE FADAS
LITERATURA INFANTIL ATRAVÉS DOS CONTOS DE FADAS Hosana Esperança Bernardi Corrêa Professora Nilzete Teixeira Maçaneiro Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de pedagogia(PED0549) – Prática do Módulo II 14/06/2014 RESUMO Este trabalho foi realizado de cunho documental, e pretende refletir sobre a literatura infantil através dos contos de fada. Vários são os autores que fizeram historia contribuindo para o enriquecimento da literatura infantil o meio mais importante para atingir esse objetivo é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.118 Palavras / 17 PáginasData: 8/5/2015 -
Literatura infantil
logo ________________ INTRODUÇÃO O presente trabalho trata de uma discussão da temática da importância e a função didática e lúdica da literatura infantil para o desenvolvimento da criança. Destarte, o desenvolvimento deste, prescinde inicialmente a análise de um livro literário infantil para verificar as considerações que o mesmo apresenta em relação ao conjunto de conhecimentos esboçados na matriz curricular em suas diversas áreas, os objetivos do autor, o contexto, os personagens, a ilustração, dentre outros.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.811 Palavras / 8 PáginasData: 9/5/2015 -
A Geografia nas séries iniciais do ensino fundamental
A Geografia nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental Ao estudar Geografia os alunos têm a possibilidade de compreender sua posição no conjunto das relações da sociedade com a natureza, e são permitidos a adquirirem conhecimentos para compreender as diferentes relações que são estabelecidas, na construção do espaço geográfico no qual se encontram inseridos. É também pelo estudo da Geografia que eles desenvolvem hábitos e constroem valores importantes para a vida em sociedade, além de: Conhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2015 -
SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
OS DESAFIOS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Regiane Souza da Silva¹ Francisca Maria Pontes Bernardino Sousa² RESUMO _____________________________________________________________ ¹ Concluinte do Curso de Pedagogia. E-mail: @hotmail.com ² Graduado em Pedagogia pela UNAMA - Universidade da Amazônia. Especialista em Psicopedagogia pela UNAMA - Universidade da Amazônia E-mail: pontes.fabiana@hotmail.com.br Introdução Este trabalho buscou refletir sobre a avaliação da aprendizagem no contexto escolar, confrontando-se com as concepções avaliativas dos professores da escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.106 Palavras / 17 PáginasData: 13/5/2015 -
Literatura infantil
A literatura infantil: abertura para formação de uma nova realidade P.15 Haverá lugar para a literatura infantil nesse mundo da informática que nos invadiu com força total? Sim, pois a literatura tem uma importante função a cumprir na sociedade em transformação: servir como agente de formação, seja no espontaneo convivio leitor /livro, seja no dialogo leitor texto, estimulado pela escola. É ao livro que atribuimos a maior resoonsabilidade na formação da consciencia de mundo das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2015 -
A Literatura infantil
Aula-tema 06: A literatura infantil – o visual e o poético O álbum de figuras, também conhecido como livro de estampas, livro de imagens, entre outros, apresenta duas finalidades dirigidas ao pequeno leitor, considerado como pré-leitor: proporciona uma tarefa que é ao mesmo tempo recreativa e pedagógica para as crianças. A valorização do uso de imagens para a criança foi evidenciada e comprovada a partir dos estudos e pesquisas no âmbito da Psicanálise, que apontaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.179 Palavras / 5 PáginasData: 19/5/2015 -
A LITERATURA INFANTIL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Elaine Oliveira Sales - RA 3830734645 Kátia Ferreira da Silva - RA 4359718294 Rita de Cássia Batista de Souza - RA 3828714701 Tatiana Maria Prata viera Munhoz – RA 9508350650 LITERATURA INFANTIL CAMPINAS/SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Elaine Oliveira Sales - RA 3830734645 Kátia Ferreira da Silva - RA 4359718294 Rita de Cássia Batista de Souza - RA 3828714701 Tatiana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
Aula tema 3 - Uma gramatica da literatura infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO: 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora: Carla Matie Jesus Egi Anhanguera Educacional ANO: 2015 Considerando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2015 -
Uma Gramática da Literatura infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Joelma Henrique da Silva RA 6444293611 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora (Mirian Fernandes). Anhanguera Educacional 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2015 -
AS ESTRATEGIA DE LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS
1 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE FLORESTA - ISEF CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLINICA EDNA LÚCIA DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL FLORESTA 2015 EDNA LÚCIA DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de pesquisa apresentado ao curso de especialização em psicopedagogia institucional e clinica como requisito parcial para a conclusão da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.287 Palavras / 26 PáginasData: 24/5/2015 -
Literatura infantil
Educação infantil- Referencial curricular nacional das possibilidades as necessidades. Esse artigo cita alguns projetos pedagógicos para inclusão de crianças com necessidades especiais em creche e nas pré – escolas. A criança de 0-6 anos adquiriu junto com a constituição de 1988 o direito de receber educação em creches e pré- escolas onde elas moram. A constituição e a LDB/96 colocaram a educação infantil como primeira etapa na vida de uma criança, que tem como finalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2015 -
Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Luana Carolina Souza Matos RA 68224842 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora Carla Matie Jesus Egi. Anhanguera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2015 -
Atividade de Autodesenvolviemtno, Literatura Infantil
Faculdade Anhanguera Nome: RA: Professora: Disciplina: Literatura Infantil Curso: Pedagogia – SÉRIE CIDADE/MÊS, ANO Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Esta atividade é importante para que você compreenda as especificidades da matéria literária das obras destinadas às crianças pequenas, com base em um conjunto de princípios e hipóteses teóricas para a análise. Pode-se dizer que esses princípios servem como uma espécie de gramática que orientará o professor para a prática com o texto literário.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2015 -
O Desenvolvendo experimentos científicos nas series iniciais do Ensino Fundamental
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANAHANGUERA DE SÃO PAULO LogoNovo_sem_slogan.png UNIDADE CAMPO LIMPO Atividades Práticas Supervisionadas Fundamentos e Metodologia de Ciências 7º Semestre/Noturno Ana Paula do Nascimento RA: 42 518 285 06 Mayara Pereira do Amaral RA: 37 256 656 73 Professora: Elenice Lisbôa Graduação: Pedagogia Sumário: Introdução......................................................................................................................... Página 1 Desenvolvendo experimentos científicos nas series iniciais do Ensino Fundamental...... Página 2 Experimentos científicos.................................................................................................... Página 3 Curiosidades sobre o Vulcão.............................................................................................. Página 4 Conclusão e Referências Bibliográficas.............................................................................. Página 5 Introdução:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.587 Palavras / 15 PáginasData: 5/6/2015 -
PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS
PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS RESUMO O presente paper trata dos Processos de Alfabetização nas Séries Iniciais. Veremos como deve ocorrer o processo de alfabetização nas séries iniciais do Ensino Fundamental e também durante toda a vida. Podemos observar que muitas das dificuldades na leitura e na interpretação de texto são ocasionadas principalmente porque persiste uma falta de educação de qualidade que explore a linguagem oral e escrita desde a Educação Infantil. Além disto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.098 Palavras / 9 PáginasData: 5/6/2015 -
Atividade de literatura infantil
Atividade de Literatura Infantil Livro: Minha família é colorida Autora: Georgina Martins Ilustrador: Maria Eugênia Editora : SM Ano da publicação: 1º edição: 2005 Ano/ série: Último estágio de Educação infantil: 5 anos. Recurso utilizado para contar a história: Personagens confeccionados de material de EVA. Para contar essa história de uma forma lúdica e fácil de entender, usarei bonequinhos de várias cores e ambos os sexos, adultos e crianças, confeccionados com o material EVA: de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2015 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO DE LITERATURA INFANTIL
ANd9GcR_T77vpUuGROcwLWXPd2UNmHA0bGt4jv2oVm1bxq5-e5LoayItgP41cO8 Curso de Pedagogia PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO DE LITERATURA INFANTIL Acadêmica: Gonçalina Farias de Souza RA 1403400 Pimenta Bueno - RO Maio - 2015 1. JUSTIFICATIVA A Literatura Brasileira Infantil é um rico mercado cultural, é a base de toda uma geração futura de leitores, consumidores de cultura e profissionais respeitados no mercado. É nos livros que se busca a informação precisa para a formação dos seres humanos e futuros comandantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.767 Palavras / 8 PáginasData: 11/6/2015 -
A Literatura Infantil
Introdução Geralmente, nos deparamos com os caminhos da leitura motivados por situações de necessidade, prazer, obrigação, divertimento ou somente para passar o tempo. Nesta expectativa, podemos garantir que a leitura é essencial para construção da personalidade e para o desenvolvimento intelectual, ético e estético da criança como ser humano. Se considerarmos que a escola tem como um de seus papéis fundamentais a formação da personalidade da criança, a literatura é de extrema importância para auxiliar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.873 Palavras / 8 PáginasData: 14/6/2015 -
Uma gramática da Literatura infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Cristina Greicy Lopes de Oliveira RA 6657401353 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Viviane Miriam Cardoso Cruz.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2015 -
Leitura nas séries iniciais
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO Nome: Aline Marques de Andrade Santos RU: 967095 1. TEMA A formação do sujeito leitor. 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA A formação do sujeito leitor e a prática pedagógica no ensino fundamental-ciclo I na Rede Municipal de Ensino de Guarulhos. 2- PROBLEMATIZAÇÃO Que práticas e intervenções pedagógicas os professores do 4º e 5º ano do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Guarulhos estão realizando para contribuir no desenvolvimento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 22/6/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
3.0 EDUCAÇÃO ESPECIAL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Esta etapa do estágio supervisionado foi vivenciada as duas modalidades juntas a educação especial e séries iniciais do ensino fundamental, realizou-se atividades de observação, participação e regência em sala de aula do ensino fundamental no período da tarde que tem a professora regente Cosma da Silva que havia dois alunos com necessidades especiais que são inseridas no ensino regular que é primordial em uma instituição promover
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.881 Palavras / 8 PáginasData: 5/7/2015 -
A Literatura infantil, o lúdico, a estimulação, a fantasia, e toda a magia que envolve o mundo da criança
literatura infantil, o lúdico, a estimulação, a fantasia, e toda a magia que envolve o mundo da criança. Para o desenvolvimento dessa pesquisa, utilizei um livro, que meu filho gosta muito, um dos preferidos dele. O livro infantil: “E o dente ainda doía”, escrito por Ana Terra, é um livro muito colorido, ilustrado pela própria autora, para isso ela utilizou materiais que temos disponíveis em nosso, dia-a-dia como tesoura, cola, papel de diversas texturas, retalhos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 828 Palavras / 4 PáginasData: 24/7/2015 -
AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROBERTA ALVES DA FONTOURA RU: 835103 DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS. PELOTAS 2014 IDENTIFICAÇÃO NOME: Roberta Alves da Fontoura RU: 835103 TUTOR: Mirian Von Ahn CIDADE: Pelotas, RS. 1-TEMA: Dificuldades de aprendizagem da Leitura. 2-DELIMITAÇÃO DO TEMA: Dificuldades na aprendizagem da leitura nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 3-PROBLEMATIZAÇÃO: Quais as principais dificuldades que impedem a criança de desenvolver a leitura nas séries iniciais 4-JUSTIFICATIVA: O presente trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 756 Palavras / 4 PáginasData: 7/8/2015 -
Literatura infantil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto: Contar e se encantar com as histórias Danieli Fernanda de O. Ramos- RA 8113722421 Rita de C. Lopes Gama do Prado- RA 6995486482 Thais Regina Barbosa dos Santos - RA 8171744186 Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para conclusão da disciplina: “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da Tutora Profa. Ligia Maria Gobbi Campinas/ São Paulo 2015 Resenha Título: Aprendizagem através de projetos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.395 Palavras / 6 PáginasData: 10/8/2015