Interpretação E Produção De Textos Questionário Da Unip Unidade II Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
24.223 Trabalhos sobre Interpretação E Produção De Textos Questionário Da Unip Unidade II. Documentos 251 - 275 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Tg - unip Unidade III
Análise do texto: “O menino e a caixa”. A principio é possível identificar que o foco do texto esta em um garoto que todos os dias recebe objetos que são guardados dentro de um caixa, informações essas que estão corpo do título, sendo ele bem intuitivo. Também é possível identificar que no decorrer da história os objetos que antes eram divididos por gênero e funções, acabaram sendo guardados, muitas vezes até jogados em qualquer compartimento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2015 -
Unip PIN II
UNIVERSIDADE PAULISTA MARCELO ALVES DE SOUZA RA 1423266 JC DISTRIBUICÃO: PIM VII Projeto Integrado Multidisciplinar para obtenção do título de Gestor na área de Logística, apresentado à Universidade Paulista – UNIP Orientador: Prof. Gisele Genuíno APARECIDA DE GOIÂNIA 2015 Este trabalho tem como objetivo principal apresentar uma empresa de grande porte a JC Distribuição situada a rua Araxá nº 1001 Lt 01 polo empresarial de Aparecida de Goiânia - Go com grande atuação no seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.506 Palavras / 11 PáginasData: 30/9/2015 -
Dossiê de Língua portuguesa- unidade II
Unidade 2- Respostas – Dossiê LP II UNIDADE 2 LEITURA E ESCRITA – CAMINHOS QUE SE CRUZAM Questões obrigatórias para o dossiê 1. Uma vez que a produção textual é fundamental ao desenvolvimento da competência linguística da pessoa, qual deve ser o papel da escola frente à produção textual? Como o professor deve agir, quais estratégias ou comportamentos deve assumir? Argumente. A partir desta afirmação, temos que partir de situações do cotidiano do aluno,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.478 Palavras / 6 PáginasData: 12/10/2015 -
A dificuldade de interpretação de textos literários e sua relação com a contemporaneidade.
AUTARQUIA EDUCACIONAL DO ARARIPIPE FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARARIPINA – FAFOPA DISCIPLINA: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE PESQUISA COMO ELABORAR O PROJETO DE PESQUISA ALUNO: Francilene da Conceição Silva TEMÁTICA (área): Língua portuguesa e literatura TEMA DA MONOGRAFIA: A literatura e seus aspectos contemporâneos. PROBLEMA DA PESQUISA: A dificuldade de interpretação de textos literários e sua relação com a contemporaneidade. DE ONDE E COMO SURGIU O PLOBLEMA? Na sala de aula. A QUEM ESTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 765 Palavras / 4 PáginasData: 14/10/2015 -
Unidade II – Aspectos da filosofia Antiga e Medieval (AP II)
Nome: Marinalva Ortega Neves Sousa RGM: 13208705 Pólo: Colégio Aplicação - Osasco Unidade II – Aspectos da filosofia Antiga e Medieval (AP II) a) Autor Questões Sócrates Quais são as características do método socrático? O método Socrático tem como característica dois momentos: a "ironia", um diálogo que consiste na veracidade de um argumento (se é incompleto, e as contradições que o mesmo apresenta); e a "maiêutica" ("arte de fazer o parto"), dialogo que leva o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2015 -
"A Etiqueta nas Redes Sociais" - Leitura e interpretação de texto
“A Etiqueta nas Redes Sociais Correção das Questões 1. A autora usa a expressão de lugar “aqui” para fazer referência a quê? A expressão aqui faz referência ao “convívio social cibernético” (ou mundo virtual), onde “não há toque, (...) não há presença”, etc. 2. No primeiro parágrafo, separe os elementos e ações que são distinguidas para cada ambiente social. Ambiente Virtual: Curtir, compartilhar, tweetar, retweetar, participar, excluir, bloquear, responder e perguntar. Ambiente Real: Emoções, toque,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2015 -
Interpretação do texto “A Colonialidade do poder, eurocentrismo e América Latina”
Interpretação do texto “A Colonialidade do poder, eurocentrismo e América Latina”, Aníbal Quijano. Do mesmo modo que o livro Navio Negreiro de Castro Alves entrou para história com grande destaque no Romancismo da escola literária brasileira, pode-se dizer que um “navio hegemônico” ao atravessar o atlântico entrou na história e na formação ideológica de culturas que sofreram processos de colonização. Tornar-se independe, ou seja romper com o colonizador, não delimita necessariamente na íntegra as traduções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2015 -
Unidade II – Estratégias de Leitura
O editorial trata a respeito da demora no julgamento dos acusados do mensalão, e com clareza, vemos no texto a extrema indignação do autor com a lentidão nos julgamentos. As frases onde o autor diz “Seria incalculável o benefício, no sentido de reduzir a morosidade judicial, caso se disseminasse uma disciplina retórica mais objetiva, direta e sucinta” e “Admite-se, no atual julgamento, que o Revisor Ricardo Lewandowski parece adotar uma estratégia de lentidão, à qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2015 -
Unidade II: A criança e suas capacidades motoras, linguagem e habilidades manuais.
Atividade de Aprofundamento Unidade II. "Corpo, Movimento e Psicomotricidade." Sim, eu concordo que um bebê tem condições intelectuais para explorar seu próprio corpo. Já nos primeiros dias de vida, o bebê mostra conhecer seu próprio corpo, como chupar o próprio dedo, ou pegar o dedo do pé e leva-lo a boca... Suas funções motoras vão se desenvolvendo com o passar dos meses, com o tempo ele consegue se equilibrar, levantar o pescoço, tentar ficar sentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2015 -
TG UNIP Unidade
TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): Maria Joseane de Sena Souza – RA: 1513844 POLO São Vicente 2015 ________________ São Vicente, 25 de Setembro de 2015 Prezada Dona Fátima, venho através desta carta expressar minha opinião sobre o desenvolvimento e atitude que deveria tomar diante de algumas situações em sala de aula. Pude obsevar que a senhora não continuou com a sua formação acadêmica parando no nível médio do antigo magistério fazendo com que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2015 -
Atividade de Aprofundamento da Unidade II de Educação em Rede
Universidade de Franca Atividade de Aprofundamento da Unidade II de Educação em Rede Diego Caproni de Morais RGM: 15812359 Polo: Machado-MG Carvalhópolis 2015 1ª ação (caráter pessoal) O aluno tem a necessidade de ter um interesse em buscar esse conhecimento. Nesta nova modalidade de educação o aluno deve ter o intuito de pesquisar, buscar informações, socializar as informações adquiridas. Sobre a Educação a Distancia, no ensino superior, ao passar do tempo esta vem se tornando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2015 -
Interpretação de Texto
INTERPRETACAO E PROD DE TEXTOS 1) Leia o texto. Os efeitos abomináveis das armas nucleares já foram sentidos pelos japoneses há mais de 50 anos (1945). Vários países têm, isoladamente, capacidade nuclear para compreender a vida na terra. Montar o seu sistema de defesa é um direito de todas as nações, mas um ato irresponsável ou um descuido pode desestruturar, pelo medo ou uso, a vida civilizada em vastas regiões. A não proliferação de armas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.741 Palavras / 23 PáginasData: 27/11/2015 -
Questionário Direito Administrativo II
CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA ESCOLA DE DIREITO QUESTIONÁRIO DE ALINHAMENTO SOBRE O TEMA “BENS PÚBLICOS” COM BASE NO TEXTO DO PROF. JOSÉ DOS SANTOS CARVALHO FILHO Direito Administrativo II – Prof. Gustavo Vidigal Costa Stela Luiz de Almeida – RA 11021302 Belo Horizonte, 23 de novembro de 2015. QUESTÕES 1. Como podemos conceituar domínio público? Na esteira de Cretella Júnior (Dicionário, p. 204), podemos conceituar domínio público como “o conjunto de bens móveis e imóveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.930 Palavras / 20 PáginasData: 30/11/2015 -
UNIP PIm II
Projeto Integrado Multidisciplinar II Brasília 2015 Projeto Integrado Multidisciplinar II Infraestrutura empresa ACME Corp Helton Ferreira de Sá B92362-8 Edson Aparecido Avelino Junior C56CAE-6 Warley dos Santos Maciel C6620A-0 Fernando Xavier Pereira C677GC-1 Carlos Eduardo Feitosa da Costa C6928B3 Brasília 2015 ________________ RESUMO A empresa UNP PIM II separou os problemas apresentados pela empresa ACME Corp em tópicos para serem trabalhados, sendo o primeiro a questão da unidade de resposta audível cuja solução encontrada foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.873 Palavras / 24 PáginasData: 5/12/2015 -
Atividade Unidade II- Influências Educacionais
Atividade Unidade II- Influências Educacionais O que pude observar é que tanto a visão de Froebel como o artigo mostram qual a importância do brinquedo, e necessidade deste ser inserido na educação infantil, com a função pedagógica, tento como um principal objetivo estimular o desenvolvimento sensório-motor da criança, com isso levando-a a desenvolver sua capacidade de humanização e assim, aperfeiçoando suas habilidades. E sobre a educação positivista e a socialista, há diferenças, pois a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 14/3/2016 -
Unidade II – Legislação e Gestão de Ergonomia e Segurança do Trabalho
Nome: Juliano Borges Stefani RGM: xxxxxxxx Tema: Unidade II – Legislação e Gestão de Ergonomia e Segurança do Trabalho Primeira situação: Operário da companhia energética Para que se poça fazer o enquadramento do operário da companhia energética e necessário que ele esteja atento as normas regulamentadoras (NRs) citadas logo a baixo. • NR 6: Utilização de equipamentos de proteção individua (EPI) como objetivo de proteger a saúde e a integridade física do operador. • NR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 16/3/2016 -
ED – RACIOCÍNIO LÓGICO LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
UNIP INTERATIVA TRABALHO EM GRUPO – TG Cursos Superiores Tradicionais - Graduação ED – RACIOCÍNIO LÓGICO LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS Cristiane Gisele Rosa Mendrico – RA: 1526545 Curso: - Superior – Licenciatura em Letras Português/Inglês Professor: Cielo Festino POLO Fernão Gaivota 2015 OPERADORES ARGUMENTATIVOS Os “operadores argumentativos” são centrais na formação do discurso; eles assumem diferentes funções, conforme o enunciado onde são utilizados. Defina, com suas próprias palavras, o que são os “operadores argumentativos”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2016 -
Questionário Respondido Unidade 1 - Estudos disciplinares IV
* Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta A literatura realista é marcada pela ausência de herói. Nesse sentido, qual escritor abaixo se enquadra melhor nessa afirmativa? Resposta Selecionada: Correta a. Aluisio Azevedo Respostas: Correta a. Aluisio Azevedo b. Alberto de Oliveira c. Luis Delfino d. Mario de LIma e. Olavo Bilac Feedback da resposta: Alternativa a).O autor destacado faz parte do Naturalismo, que aponta para a multifacetada personalidade das personagens. Os autores das alternativas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.237 Palavras / 5 PáginasData: 28/3/2016 -
Unidade II: Classificação dos Testes Psicológicos
Testes Psicológicos Unidade II: Classificação dos Testes Psicológicos 1. Casos concretos (situações problemáticas de indivíduos), no âmbito da Psicologia, nos quais seja adequado utilizarem-se testes psicológicos de avaliação da inteligência e da personalidade. Situação problemática individual conveniente para o uso do teste psicológico de avaliação da inteligência Uma criança de 10 anos de idade frequenta a 5ª classe na escola Primária Completa de Mathapwe, uma escola situada na no bairro do mesmo nome na cidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 752 Palavras / 4 PáginasData: 5/4/2016 -
Matemática Integrada Unidade II
Deseja-se comparar a altura média dos estudantes do sexo masculino com as do sexo feminino de um curso. Sendo o grupo dos homens a amostra um, e o grupo das mulheres a amostra dois, as alturas foram medidas em centímetros, e as medidas sumárias foram: As hipóteses do teste são: Resposta Selecionada: d. Ho: μ 1 = μ 2 H1: μ 1 ≠ μ 2 Respostas: a. Ho: μ 1 ≠ μ 2 H1:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 PáginasData: 6/4/2016 -
Aspectos demográficos - Unidade II – Epistemologia
Camila Solano Sagaz GREMAUD, Amaury Patrick; Economia Brasileira Contemporânea. ASPECTOS DEMOGRÁFICOS Basicamente entender a configuração de uma população é algo necessário em virtude de diversos aspectos, por isso ao realizar estudos sobre esse tema é preciso considerar os conceitos demográficos que nada mais são temáticas que servem para observar as carências em determinados seguimentos sociais. São utilizadas estatísticas para se compreender diferentes aspectos de uma população de uma região ou país, como: sexo, faixa etária,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2016 -
Unidade II – Epistemologia
São Paulo, 20 de fevereiro 2016 Curso: Licenciatura em Pedagogia Nome do Tutor(a): Wanderli Coriolano Nome do Aluno (a) : Maria Lucinete da Silva Bento N° do RGM: 1571005 - Turma: 04 Nome da Disciplina: Unidade II – Epistemologia Nome da Unidade: Atividade de Aprofundamento Colégio: Souza Lopes Relacione ao menos três (3) características do Senso Comum do Conhecimento Religioso. Explique: 3 Características do Senso Comum do conhecimento religioso: Senso Comum 1° Vivências cotidianas. 2°
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2016 -
Unidade II – Aspectos da filosofia Antiga e Medieval (AP II) a)
Unidade II – Aspectos da filosofia Antiga e Medieval (AP II) a) Autor Questões Sócrates Quais são as características do método socrático? Resp.: As características do método socrático parte do ponto de que “a construção do conhecimento é reconhecer a própria ignorância” e assim ir em busca do saber. O método socrático é caracterizado pela ironia e pela maiêutica. Onde: • Ironia – Aqui o discípulo chega achando que sabe muito e Sócrates sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2016 -
CONTABILIDADE E FINANÇAS – UNIDADE II
CONTABILIDADE E FINANÇAS – UNIDADE II Exercício de AP_II Primeiramente é importante falar, que a contabilidade tem como objetivo principal, o patrimônio da entidade e por meio de relatórios e seguindo normas e procedimentos, contribui para a tomada de decisões dos administradores de empresas. Os usuários das informações contábeis são os Sócios, Acionistas, Administradores, Diretores, Executivos, Bancos, Governo, Economistas e seu campo de atuação é muito amplo como a Indústria, Órgãos Públicos, Bancos, área comercial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 PáginasData: 17/5/2016 -
Qustionário Unidade II Matemática Aplicada
* Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta Em juros simples, qual a taxa semestral equivalente a 2% ao bimestre? Resposta Selecionada: Correta c. 6% ao semestre. Respostas: a. 2% ao semestre. b. 4% ao semestre. Correta c. 6% ao semestre. d. 12% ao semestre. e. 24% ao semestre. Feedback da resposta: Alternativa correta: C Em um semestre, temos 3 bimestres. Então, é só multiplicar 2 (por cento ao bimestre) por 3 (meses) = 6%
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.964 Palavras / 8 PáginasData: 23/5/2016