O Ensino De Artes Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
12.424 Trabalhos sobre O Ensino De Artes. Documentos 301 - 325 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Metodologia De Ensino Lingua Portuguesa
METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA JACAREÍ 2010 OBJETIVOS E CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM GUIANDO A PRÁTICA DOCENTE ALUNA: XXXXXXXXXXX METODOLOGIA DE ENSINO DE LP Pedagogia 5.2 Docente: Luís Cláudio Dallier JACAREÍ 2010 Travaglia (2002: 17-20) nos aponta diversas reflexões que culminam em quatro principais objetivos para o ensino de língua materna. O primeiro objetivo é desenvolver a competência comunicativa dos usuários da língua. Competência comunicativa é saber adequar a língua às diferentes situações de comunicação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.615 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2013 -
Ensino Nado Borboleta
Resumo PAG 158 159 160 161 O ENSINO DO NADO BORBOLETA Normalmente duas reações diferentes são causadas pelos iniciantes quando é dito pelo professor a iniciação do nado borboleta, alguns ficam intimidados de imaginar e as minorias ficam ansiosas para tentar. O professor tem que estar preparado para esclarecer as técnicas e duvidas sobre a natureza e estética do nado, ele exige habilidade e um grau de flexibilidade dos ombros para uma execução bem sucedida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2013 -
Resumo História Da Arte
Caracterização da arquitectura chã A arquitectura chã é nua e avessa a experiências vanguardistas, em clara reacção contra as modas estrangeiras: um estilo que se pretende inserido numa tradição nacional em vez de em ruptura com ela – nisso reflectindo uma preocupação constante da política de D. João III – embora não hesitasse em se apropriar quanto queria das soluções clássicas. Estamos nos antípodas do classicismo maníaco de Chanterêne da antiga e moderna arquitectura sugerida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.955 Palavras / 20 PáginasData: 9/5/2013 -
Instituições De Ensino Mais Importantes No Brasil Colonial, Brasil Imperio, Brasil Republica Brasil Republica 2
Principais Teoricos e Conceitos do Behaviorismo Behavoir Comportamento ou comportamentalismo ou, Teoria Comportamental ou, Análise Experimental do Comportamento ou ainda, Análise do Comportamento O Behaviorismo teve sua origem em 1913, com a publicação do artigo “A Psicologia como um behaviorista a vê”, de autoria de Watson. De acordo com Watson dois observadores diferentes podiam chegar a duas conclusões diferentes, mesmo observando a mesma coisa. Na década de 30, nascia o Behaviorismo Radical.( Skinner) O Behaviorismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 999 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2013 -
Ensino De Ed
Introdução Durante muito tempo a maioria das lojas de supermercados era gerenciada pelos seus proprietários, e estes executavam a gestão de seus negócios utilizando sua experiência prática, os estoques para eles não eram uma grande preocupação, já que o fato de ter produtos estocados era garantia de valorização sobre o dinheiro investido. A gestão de estoques no varejo brasileiro sempre esteve em segundo plano para os gestores, pois quase não tinham competição entre as redes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.399 Palavras / 14 PáginasData: 9/5/2013 -
Ensino Em Sala De Aula
1 - Quais as possibilidades de fazer com que os alunos realmente compreendam o significado, a importância e o contexto da ciência durante seu desenvolvimento e não restringi-la apenas a nomes, definições, fórmulas e exercícios matemáticos a serem resolvidos? R - O ensino dentro da sala de aula, apoiado fortemente no uso de livros didáticos, acaba sendo o carro chefe da divulgação e disseminação da ciência entre estudantes e professores. Enquanto outros meios de divulgação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2013 -
Concepção De Ensino Para Paulo Freire
INTRODUÇÃO A sua teoria educacional surge num momento crucial, num momento em que as Teorias Críticas da Reprodução não viam mais perspectiva para a Educação. Ao contrário dos educadores das Teorias Críticas da Reprodução, Paulo Freire vê a Educação impregnada de esperança, tanto que não hesitou em chamá-la de Pedagogia da Esperança. A Educação trás consigo um coeficiente muito grande de Esperança. Ela pode mudar muito a realidade, dependendo de como a aplicamos e da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2013 -
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NORMAS DA ABNT Prof. Ms. Fábio Goulart de Andrade LONDRINA 2009 1 1 Formato Os textos devem ser digitados em papel branco, formato A4 (21 cm x 29,7 cm), digitados, impressos em cor preta, podendo utilizar outras cores somente para as ilustrações. Recomenda-se, para digitação, a utilização de fonte ARIAL tamanho 12 para todo o texto, excetuando-se as citações de mais de três linhas, notas de rodapé, paginação e legendas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.111 Palavras / 21 PáginasData: 10/5/2013 -
Pratica De Ensino UNIUBE
UNIUBE Universidade de Uberaba Polo: Montes Claros Núcleo: Uberaba Curso De Licenciatura Em Matemática PRÁTICA DE ENSINO PRECEPTOR (A): MARIA LUIZA BEZERRA ALUNO: VALMEIR DUARTE R.A: 10594 MONTES CLAROS-MG 18/10/2012 Plano de ensino 6° ano Plano de Ensino – Matemática: 6º ano Plano de ensino I- IDENTIFICAÇÃO E.E.RENATO AZEREDO 6º ano Matemática II – JUSTIFICATIVA A Matemática faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas crianças e oferece aos homens em geral, várias situações que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2013 -
POR QUE A LITERATURA NO ENSINO MÉDIO?
INTRODUÇÃO As orientações que se seguem têm sua justifi cativa no fato de que os PCN do ensino médio, ao incorporarem no estudo da linguagem os conteúdos de Literatura, passaram ao largo dos debates que o ensino de tal disciplina vem suscitando, além de negar a ela a autonomia e a especifi cidade que lhe são devidas. Ao ler este texto, muitos educadores poderão perguntar onde está a literatura, a gramática, a produção do texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.778 Palavras / 8 PáginasData: 10/5/2013 -
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE TECNOLOGIA DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO ..................................................................................................... 5 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ........................................................................ 11 1 INTRODUÇÃO Passamos grande parte dos nossos dias no escritório, a trabalhar arduamente para satisfazer chefes e progredir nas nossas carreiras… enquanto muitas vezes, a vida pessoal fica em espera. Os horários de trabalho flexíveis são um sonho para muitas pessoas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2013 -
A Arte Audiovisual No Cotidiano
Voltamos ao inicio, juntamente com a revolução industrial onde surge os clássicos da sociologia Max Weber, karl Marx e Emile Durkhiem. Weber entende o capitalismo é movido pelo desejo racional de acumular sempre que leva o homem a utilizar a ciência para produzir e administrar. Marx ver o capitalismo como um processo antagônico, um processo de mercantilização que transforma até mesmo as pessoas em mercadorias. O capitalismo é marcado pela exploração. Para Durkheim, a fonte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2013 -
Leis Orgânicas De Ensino
Leis Orgânicas do Ensino de 1942 e 1946 (As)[1] /ou/ Reforma Capanema Durante o Estado Novo (1937-1945) a regulamentação do ensino foi levada a efeito a partir de 1942, com a Reforma Capanema, sob o nome de Leis Orgânicas do Ensino, que estruturou o ensino industrial, reformou o ensino comercial e criou o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – SENAI, como também trouxe mudanças no ensino secundário. Gustavo Capanema esteve à frente do Ministério da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2013 -
Resenha - A Arte Da Guerra
Competências Profissionais RESENHA: A Arte da Guerra. O general-filósofo Sun Tzu que viveu aproximadamente em 500 anos a C., na China milenar de Lao-Tsé e Confúcio, escreveu os seus treze capítulos que fizeram parte de um manual de estratégia de guerra que ficou conhecido como A Arte da Guerra. Suas premissas ainda são atuais, mesmo passados 25 séculos após sua elaboração e é um dos livros mais utilizados por administradores, empresários, políticos e todos aqueles
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.179 Palavras / 5 PáginasData: 11/5/2013 -
A Arte De Gerenciar A Mudança
A arte de gerenciar a mudança A arte de gerenciar a mudança é algo fundamental para o sucesso e a sobrevivência das organizações, que ela só de fato ocorre com o engajamento de todos. As organizações bem sucedidas estão sempre em busca de estratégias inovadoras que as levem a uma posição de destaque em seus segmentos de mercado e garantam sua competitividade e sustentabilidade. Mas as buscas por essas mudanças significam incerteza, devido muitas pessoas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2013 -
´´ O ENSINO DA PINTURA NO BRASIL DE HOJE ´´
CURSO – LICENCIATURA EM ARTES DICIPLINA-TÉCNICAS EXPRESSIVAS EM PINTURA PROFESSOR-MARIALBA RITA MARETTI ´´ O ENSINO DA PINTURA NO BRASIL DE HOJE ´´ ALUNA-LUCIANE ANGELICA JUNQUEIRA DE LIMA RA -1103825 INICIO DO PROJÉTO 05/10/2012 TÉRMINO 17/10/2012 COXIM – MS Introdução. A definição de pintura, segundo o dicionário é basicamente, a ação de pintar ou a arte de pintar, porem na prática deste projeto fui um pouco a fundo desta arte na educação , e como é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2013 -
A escola de Ensino Fundamental e sua história
Estágio anos iniciais do Ensino Fundamental .4/03/i3 A escola de Ensino Fundamental e sua história Nossa História O ano de 19 foi marcante para o povo de nossa Cidade. Fomos convidados á participar de uma competição na extinta TV Itacolomu, em Belo Horizonte, concorrendo com diversas cidades mineiras, o nosso povo, imbuido de um forte espírito de cidadania e luta, teve total apoio do então prefeito Luiz Leal, que mandou representantes de nossa cidade com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.100 Palavras / 5 PáginasData: 13/5/2013 -
Análise do livro de Betty Coelho: Contar histórias: uma arte sem idade
Uniube anchieta curso de pedagogia contador de historias Serra Es 2013 adilson ribeiro de oliveira betty coelho contar historia uma arte sem idade Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da Uniube – Universidade de uberaba [Trabalho de construção de aprendizagem] Prof.tutor : Andressa lara ramos porto Serra ES 2013 O livro de Betty Coelho, Contar histórias: uma arte sem idade (1999), “A autora começa com um titulo antecedentes ou historia em um dia de sol ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.131 Palavras / 5 PáginasData: 13/5/2013 -
Métodos De Ensino
1.INTRODUÇÃO Atualmente há diversos métodos de ensino que podem ser usados pelos professores, como por exemplo pode-se citar a utilização de seminário, onde os alunos poderão expor sobre um assunto mediante outros alunos e professor, estudo de caso, que seria uma forma muito interessante em mostrar para os alunos como certa matéria pode ser utilizada no dia a dia, soluções de problemas, bastante utilizada na sala de aula, entre outras diversas estratégias de ensino. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.078 Palavras / 13 PáginasData: 13/5/2013 -
ARTE COMTEPORANIA
A arte contemporânea é construída não mais necessariamente com o novo e o original, como ocorria no Modernismo e nos movimentos vanguardistas. Ela se caracteriza principalmente pela liberdade de atuação do artista, que não tem mais compromissos institucionais que o limitem, portanto pode exercer seu trabalho sem se preocupar em imprimir nas suas obras um determinado cunho religioso ou político. Esta era da história da arte nasceu em meados do século XX e se estende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2013 -
DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO
Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo Muitos são os desafios que o professor enfrenta na realização do seu trabalho. Dentre eles pode-se mencionar a indisciplina, o excesso de alunos em sala de aula, o desinteresse dos alunos,a pouca participação da família na escola dentre outros, é certo afirmar que todos estes desafios estão interligados, pois com o excesso de alunos em sala de aula como será possível cobrar o interesse ou até mesmo, disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.979 Palavras / 8 PáginasData: 14/5/2013 -
Fichamento do Livro: Contar História Uma Arte Sem Idade
Fichamento do Livro: Contar História Uma Arte Sem Idade SILVA, Coelho Betty Maria. Técnicas de como contar história: Contar história uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo: Ática, 1999. Resumo: Antecedentes ou Uma Historia na Primeira Pessoa A autora cita a experiência vivida na sala de aula durante um estágio no curso de magistério que precisava chamar a atenção das crianças teve a idéia de começar a contar história. Percebeu que as crianças gostavam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2013 -
História Da Arte
Arte moderna é um termo utilizado para designar a arte feita, em média, entre o fim do século XIX até meados dos 1970. A arte moderna teve início a partir do romantismo e do realismo. Surgindo primeiramente na Europa, os primeiros pintores modernos (impressionistas) escolhiam, normalmente, cenas externas para pintar (paisagens, pessoas, entre outras). Há controvérsias sobre os limites temporais do moderno e alguns de seus traços distintivos: como separar clássico/moderno, moderno/contemporâneo, moderno/pós-moderno. Divergências à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.455 Palavras / 6 PáginasData: 15/5/2013 -
Artes
Em que pese a grande influência do esteticismo, cujo corolário apareceria no início do século XX na forma do abstracionismo, uma apoteose do individualismo artístico,14 houve correntes que o combateram. Hippolyte Taine elaborou uma teoria de que a arte tem um fundamento sociológico, aplicando-lhe um determinismo baseado na raça, no contexto social e na época. Reivindicou para a estética um caráter científico, com pressupostos racionais e empíricos. Jean Marie Guyau apresentou uma perspectiva evolucionista, afirmando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 619 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2013 -
Arte
•Como os universitários de hoje podem se preparar para aproveitar as tendências percebidas 1 Como as mudanças pelas quais passamos atualmente influem no mundo do trabalho, considerando o contexto brasileiro e, mais especificamente, a região em que se vive. As mudanças que vem ocorrendo transformou o mercado de trabalho, profissões que antes existiam hoje já não existem mais, o Brasil vem crescendo economicamente e com isto é exigida a tecnologia e a sustentabilidade, o crescimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2013