Organiza����o E Metodologia Do Ensino Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
11.868 Trabalhos sobre Organiza����o E Metodologia Do Ensino Fundamental. Documentos 751 - 775 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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NUTRIÇÃO NA ATIVIDADE FISICA EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1
UNIVERSIDADE NILTON LINS EDUCAÇÂO FÍSICA ¬ SEDENTARISMO MANAUS – 2014 CLAUDECIR SILVA DE CASTRO GLEYCIANE DE PAULA CONCEIÇÃO SILVA NUTRIÇÃO NA ATIVIDADE FISICA EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 Projeto de Científico apresentado por Claudecir Silva de Castro e Gleyciane de Paula Conceição Silva, como exigência de avaliação sobre orientação da Profª. Maria de Nazaré. MANAUS – 2014 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA Revisar informações sobre nutrição de crianças fisicamente ativos 2. OBJETIVOS 2.1. Objetivo Geral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2016 -
Estágio de pedagogia ensino fundamental
http://ww4.unianhanguera.edu.br/servicos/arearestritaaluno/_assets/img/aesa/logo.png Anhanguera-Pirituba RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Esse estágio foi realizado com crianças do ensino fundamental dois no Colégio Gustavo Amaral para que obtenhamos maior entendimento do que é dado em sala de aula e interações dos alunos. ALUNO: Manoela Marcia de Oliveira Curso: pedagogia Matrícula: 6238203702 São Paulo 2015 Manoela Marcia de Oliveira RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Estágio realizado no Colégio Gustavo Amaral para a obtenção de conhecimento em relação ao ensino fundamental dois á
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.669 Palavras / 7 PáginasData: 11/3/2016 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 3º/4º SEMESTRES ELTON APARECIDO PAMPLONA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Bandeirantes 2014 ELTON APARECIDO PAMPLONA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 3º/4º Semestre (100 horas) Orientador: Fabiane Luzia M.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.211 Palavras / 17 PáginasData: 18/3/2016 -
Prática de Leitura e Escrita no Ensino Fundamental I
http://www.tudoemfoco.com.br/imagens/2009/12/anhanguera-educacional.jpg Projeto Integrador I Análise bibliográficas Tema;Prática de leitura e escrita no ensino fundamental I Flaviane de oliveira RA:408578 Mônica de Menezes Borges RA:415826 Ceres/ 2015 Tema: Prática de Leitura e escrita no ensino fundamental I Bibliografia Justificativa Maria Cecília de Oliveira Micotti(org) leitura e escrita com êxito por meio da pedagogia em projetos prefácio de Josette Jolibert-São Paulo: contexto,2009. O livro é composto por vários artigos científicos pela autora como práticas escolares no ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2016 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III: Anos Iniciais do Ensino Fundamental
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ANA CLAUDIA NUNES DE LIMA WOLSKI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Rio Negro 2015 ANA CLAUDIA NUNES DE LIMA WOLSKI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.868 Palavras / 16 PáginasData: 20/3/2016 -
PRODUÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE ATIVIDADES COM A LÍNGUA POR MEIO DA REESCRITA
Disciplina: Conteúdo e Metod. do Ens. da Língua Port. e Lit. nos anos Iniciais EF ATIVIDADE 01 Após ler o artigo “Produção de textos no ensino fundamental: reflexões sobre atividades com a língua por meio da reescrita”, disponível em material de aula “arquivo”, responda as questões que seguem: (1,25) a) Baseado na leitura do artigo citado acima, responda de forma reflexiva sobre a concepção (noção) de escrita, portanto, de texto que as autoras trazem. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 21/3/2016 -
Espaço fisico escolar - sua influencia e importância para o desenvolvimento do processo ensino aprendizagem no ensino fundamental I
FACNORTE - FACULDADE DO NORTE DO PARANÁ IBEA - INSTITUTO BIOEDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO Componente Curricular: Estudos Orientados LUMAR GONZAGA DE MATOS Espaço Físico Escolar : Sua influência e importância para o desenvolvimento do processo de aprendizagem no ensino fundamental I Camaçari – Bahia 2015 Introdução Essa pesquisa objetiva-se em descrever e analisar as condições do espaço físico de duas escolas , localizadas nas comunidade de Cachoeirinha e Tiririca , pertencente ao município de Camaçari
Avaliação:Tamanho do trabalho: 648 Palavras / 3 PáginasData: 21/3/2016 -
A CONTRIBUIÇÃO DO JOGO DE AMARELINHA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL
A CONTRIBUIÇÃO DO JOGO DE AMARELINHA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL Gilmara Fernandes da Silva¹ Valéria Fátima Martins² RESUMO São inúmeras as estratégias que podem ser utilizadas para a contribuição do ensino-aprendizagem da matemática para os alunos que ingressam no ensino fundamental. Este artigo abordará a relevância do uso do jogo de amarelinha para o ensino da matemática. A amarelinha é uma brincadeira que desenvolve noções espaciais, auxilia diretamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.979 Palavras / 12 PáginasData: 22/3/2016 -
O ENSINO FUNDAMENTAL E A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA
ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS TEMA: PLANO DE AULA FABULA Sumário: 1.Introdução__________________________________________________5 2.Objetivo Geral_____________________________________________6 3.Justificativa___________________________________________________9 4.Desenvolvimento __________________________________________________11 1. Introdução: Notícia é a expressão de um fato novo, que desperta o interesse do público a que o jornal se destina. A notícia é um gênero textual tipicamente jornalístico e pode ser veiculada em jornais, escritos e falados, e em revistas. 2. Objetivo Geral: O aluno será capaz de ler, analisar, compreender, interpretar e desenvolver o senso crítico. Também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.416 Palavras / 6 PáginasData: 23/3/2016 -
OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º e 5º SEMESTRES ROBERTA FERREIRA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2015 ROBERTA FERREIRA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.494 Palavras / 38 PáginasData: 25/3/2016 -
DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO UNIDADE MARTE AV. BRAZ LEME,3029. SÃO PAULO (SP) – 02022-011 TEL: (11) 29729000 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ALUNO: Paula Canto Fernandes Curso: Pedagogia Matrícula: 7476687746 São Paulo 2015 Paula Canto Fernandes RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade Anhanguera como requisito parcial do curso de Pedagogia. Coordenador de Curso: Sandra Guimarães
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.550 Palavras / 19 PáginasData: 25/3/2016 -
ESTÁGIO SUPERVISONADO/ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – UFFFS CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISONADO/ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA REGENTE: Carmem Loinete Schneider ACADÊMICA/DOCENTE: Rosania Benachio Martins, Dorilde Zardo TEMA: Corpo humano DATA/TURMA: terça-feira 17/11/2015 Turma 5°série matutino OBJETIVO GERAL: Proporcionar ás crianças atividade interdisciplinares, criativas e mobilizadoras de aprendizagens nas diferentes linguagens; Disciplina Interdisciplinar; Tempo 45 mim OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA AVALIAÇÃO -Reconhecer o corpo humano como instrumento comunicação e interação interdisciplinar; -Identificar as diferentes linguagens presentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.916 Palavras / 20 PáginasData: 26/3/2016 -
CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A PRÁTICA DO VOLEIBOL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DEYSIANE DE SOUZA MOREIRA GUSTAVO CHAGAS AMARAL CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A PRÁTICA DO VOLEIBOL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA Pitanga 2015 ________________ DEYSIANE DE SOUZA MOREIRA GUSTAVO CHAGAS AMARAL CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A PRÁTICA DO VOLEIBOL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como um dos requisitos de avaliação para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.328 Palavras / 46 PáginasData: 28/3/2016 -
Relatório de estágio Ensino Fundamental
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER VANESSA CIVA, RU: 9614 RAQUEL CAVALHEIRO, RU: 933821 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Tutor Local: Arlete Maria Giolo Disciplina: Estágio Supervisionado NONOAI 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL NONOAI 2014 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO...............................................................................................................1 2 - DESENVOLVIMENTO.................................................................................................2 2.1 - IDENTIFICAÇÕES DA ESCOLA ESTAGIADA...................................................3 2.2 - CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA..........................4 2.3 – DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO... 5 3 – PLANO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.758 Palavras / 12 PáginasData: 29/3/2016 -
Colégio Estadual Zacarias Cardoso de Cristo – Ensino Fundamental e Médio
Colégio Estadual Zacarias Cardoso de Cristo – Ensino Fundamental e Médio Plano de Trabalho Docente / 1º Trimestre Disciplina: Matemática Professora: Simoní Rutz Turma 1º Ano A Turno: Noite 1 – Conteúdo estruturante: - Conjuntos - Funções 2 – Conteúdos básicos: - Conjuntos numéricos - Noções de funções - Função afim 3 – Conteúdos específicos: - Noções básicas ( o que é conjunto, igualdade de conjuntos, conjunto universo, conjunto unitário, conjunto vazio e subconjuntos -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2016 -
ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3. 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A avaliação de aprendizagem foi bastante usada para classificar e fazer rótulos aos alunos. Hoje é vista como uma das ferramentas mais importantes para que o professor alcançar o objetivo de fazer com que os alunos possam avançar a cerca de seu conhecimento. Encontrando caminhos para medir a qualidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.315 Palavras / 10 PáginasData: 31/3/2016 -
A HISTÓRIA ENSINO FUNDAMENTAL
EXERCÍCIO: 9° ANO – HISTÓRIA ENSINO FUNDAMENTAL Respostas: 1) Transformações: * Política: o poder passou para as maõs do rei, possibilitando o aparecimento das monarquias nacionais. * Economia: as atividades comerciais foram se desenvolvendo, tornando necessária a busca de produtos diferentes. A economia passou a ser dinâmica. * Sociedade: surge uma nova classe enriquecida pelo comércio, a burguesia. O conhecimento, até então limitado principalmente ao clero, foi tomando caráter de aplicação prática. * Religião: apareceram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2016 -
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
FACULDADE DE PORTO FELIZ PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Porto Feliz/SP 2015 Maria Franciéle da Luz Dantas Larissa de Campos Paiva A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Porto Feliz/SP 2015 RESUMO Este trabalho visa o aprofundamento das teorias psicológica, social e pedagógica, destacando a criança em fase de desenvolvimento, cujo suporte na formação é o lúdico. O objetivo é pensar nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.666 Palavras / 27 PáginasData: 31/3/2016 -
A atividade será direcionada aos alunos do 1º ano do ensino fundamental
ATPS Didática – Professora Ana Paula Etapa 1 Passo 1: A atividade será direcionada aos alunos do 1º ano do ensino fundamental. Faixa etária a partir dos 6 anos. Passo 2: 1 - Na sala de aula haverá 20 alunos; 2 e 3 - Eles estarão organizados em um círculo para a melhor interação dos alunos e a visualização do professor. 2.2 - Serão utilizados: aparelho de som, cartolinas, tintas anti-alérgicas e recipientes para tinta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2016 -
DINÂMICA DE PRIMEIRO DIA DE AULA - ENSINO FUNDAMENTAL
DINÂMICA E METODOLOGIA DE PRIMEIRO DIA DE AULA Os alunos dos jardins 1, 2 e 3 estão em constante descoberta do ambiente escolar, para eles, ainda, a escola não é um lugar de muitas responsabilidades, embora os mesmos precisem se ater e respeitar à algumas normas. Para o primeiro dia de aula nessas circunstâncias, cabe ao professor deixar o aluno à vontade, para que ele não se sinta um estranho diante de tantos novos rostos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2016 -
Atuantes em escolas do ensino fundamental
2 Método 2.1 Participantes Participaram deste estudo alunos, professores ( diretores e vice-diretores) atuantes em escolas do ensino fundamental, da rede estadual, em um município, com cerca de quatrocentos 550 mil habitantes, do interior Goiano. Todos os participantes eram do sexo feminino e masculino, sendo que a maioria dos docentes (70%) encontrava-se na faixa etária de 06 anos a 25 anos, enquanto 30% dos gestores apresentava idade na faixa de 25 a 50 anos. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2016 -
Estagio do 5º Período Ensino Fundamental Fase I
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EAD UBC CURITIBA-PR 2015 EDUCAÇÃO INFANIL Estágio supervisionado do curso de pedagogia da UBC/EAD, para obtenção do grau do pedagogo sob a supervisão da professora Ms Denise Almeida EAD UBC CURITIBA-PR 2015 SUMÁRIO 1. Introdução 1. Relato da docência 1. Análise do Projeto Pedagógico 1. Análise do Regimento Escolar 1. Conclusão 1. Referências Bibliográficas ________________ Introdução Relatório do Estágio de: Docência na Educação infantil, Com duração de 100 horas, realizado no Centro Municipal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.358 Palavras / 10 PáginasData: 5/4/2016 -
A educação especial nos anos inicias do ensino fundamental
IDENTIFICAÇÃO NOME RU: 1. TEMA A educação especial nos anos iniciais do ensino fundamental. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nos primeiros anos do ensino fundamental em escolas da rede particular na cidade de Campinas. 2. PROBLEMATIZAÇÃO Esse tema nos conduz a pensar um pouco mais sobre a educação inclusiva, no cotidiano escolar, na maneira como os professores acolhem e conduzem seus alunos e na sua prática docente. Diante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 PáginasData: 5/4/2016 -
Professor de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 1 –Arlete Salustiano RU –913717 TURMA: 2013/02 NOME DO ALUNO 2 – Rosenilda Scharmann Valério RU – 958973 TURMA: 2013/05(SE HOUVER) NOME DO ALUNO 3 – RU – TURMA: 0000/00 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 4 – RU – TURMA: 0000/00 (SE HOUVER) (Em ordem Alfabética) PORTFÓLIO DA UTA: FORMAÇÃO DOCENTE - FASE I PARANAGUÁ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 1 –Arlete Salustiano RU –913717
Avaliação:Tamanho do trabalho: 583 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2016 -
TRABALHANDO PARA AVALIAR A LEITURA E A ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
FAPAF - FACULDADE DE XXXXXXXXXXXXX DEPARTAMENTO DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS – GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LINGUA PORTUGUESA E LITERÁTURA JOSÉ DA SILVA TRABALHANDO PARA AVALIAR A LEITURA E A ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL GOIATINS – TO 2012 JOSÉ DA SILVA TRABALHANDO PARA AVALIAR A LEITURA E A ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo apresentado, a Faculdade XXXXXXXXXXXXXXXXXX, como requisito parcial para conclusão do curso de pós-graduação Lato Senso em Língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.752 Palavras / 28 PáginasData: 8/4/2016