PROGRAMA DO LIVRO DIDATICO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
7.919 Trabalhos sobre PROGRAMA DO LIVRO DIDATICO. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A ANÁLISE E PERSPECTIVAS SOBRE O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO NO MUNICÍPIO DE BALSAS
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA SILVANA FERNANDES BELEM ANÁLISE E PERSPECTIVAS SOBRE O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO NO MUNICÍPIO DE BALSAS - MA TUTOR: LUCAS ARRUDA SANTIAGO BALSAS – MA 2020 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA SILVANA FERNANDES BELEM ANÁLISE E PERSPECTIVAS SOBRE O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO NO MUNICÍPIO DE BALSAS - MA Trabalho final de conclusão do curso Programa Nacional do Livro Didático - PNLD no âmbito do Programa Formação pela Escola. TUTOR:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.600 Palavras / 7 PáginasData: 20/6/2020 -
Programa Nacional do Livro Didático
A CIDADANIA NO PNLD: UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTCIPATIVA DA COMUNIDADE ESCOLAR 1. INTRODUÇÃO Programa criado em 1985 pelo governo federal que consiste na distribuição gratuita de livros didáticos para os alunos das escolas públicas de ensino fundamental de todo o país, O PNLD é de responsabilidade do Ministério da Educação (MEC) e gerenciado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). O Decreto nº 9.099, de 18 de julho de 2017, definiu novos parâmetros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 964 Palavras / 4 PáginasData: 18/9/2022 -
ANALISE DE UM LIVRO DIDATICO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE JANAÍNA BONIOLO OLIVEIRA GARCIA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Teresópolis 2012 JANAÍNA BONIOLO OLIVEIRA GARCIA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III – 6º Semestre (150 horas) Orientador: Julho Zamariam Tutor eletrônico:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.962 Palavras / 36 PáginasData: 22/11/2012 -
A Prática De Leitura No Livro Didático
A prática da leitura e da interpretação do livro didático de Língua Portuguesa do 6° ano do ensino fundamental Ronaldo de Souza Castro* Neste artigo, reflito sobre a proposta de leitura e interpretação de ordem do argumentar apresentada pelo livro didático de Português de Willian Cereja & Thereza Magalhães. O estudo é baseado nos procedimentos metodológicos da Lingüística Aplicada (LA) de base interpretativista. O corpus de análise é constituído pelas propostas de produção escrita e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.136 Palavras / 5 PáginasData: 5/4/2013 -
Consciência da importância da preservação de livros didáticos
algumas semanas, onde os mesmos foram avaliados pelos professores, de acordo com o processo que tomamos conhecimento e socializadas as opiniões para que se chegasse a uma decisão coerente. Os professores puderam fazer uma analise prévia, bem como uma leitura do guia para saber os pontos fracos e fortes de cada obra, realizando uma avaliação consciente dos livros que serão utilizados durante os próximos anos letivos e para assegurar que os mesmo se aproximem da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.113 Palavras / 5 PáginasData: 21/4/2013 -
Análise De Livro Didático De História
Vemos, portanto, um aspecto bastante positivo neste livro, tendo em vista a precariedade de seus conteúdos, mas em compensação, os autores, que deveriam oferecer material aos alunos apreciadores de seu livro, nada apresentam como recurso de um estudo extra-livro que os ofereçam e os possibilitem entender que há outros fronteiras quanto ao estudo da disciplina, a partir de outras fontes. Outras e novas formas de adquirir conhecimento são bastante plausíveis e aplaudidas pela chamada renovação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2013 -
Metodo Ecolha De Livros Didaticos
Identificação do livro: Autor: Jackson da silva ribeiro 6ª ano do ensino fundamental. Publicado no ano de 2011 1ª edição. Parte do PNLD do ano de 2011, 2012, 2013. No que se refere as distribuição dos assuntos no 1ª capitulo do, livro do 6ª ano os conceitos são abordados gradativamente. Ampliados e aprofundados a cada ano. Em geral, nota-se ênfase maior as expressões numéricas, criando uma contribuição para a atribuição de significados procedimentos. As atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2013 -
Análise De Livros Didáticos Português
Análise de Textos Didáticos: algumas compreensões Fábio Donizeti de Oliveira Orientador: Prof. Dr. Antonio Vicente Marafioti Garnica A análise de livros didáticos de matemática tem merecido a atenção de vários pesquisadores em Educação Matemática, tendo sido produzida nos últimos anos uma quantidade relativamente grande de dissertações e teses em que esse tipo de material é abordado. Entretanto, apesar de significativa, essa produção não tem, explicitamente, discutido questões metodológicas referentes a esse tipo de análise que,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.021 Palavras / 13 PáginasData: 11/8/2013 -
Livro Didático
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA FABIOLA PAOLI JANDIRA GURTLER ESTELA MARIA RATUNNO MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO CONSERVAÇÃO E DEVOLUÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO Santa Teresa ES 2013 FABIOLA PAOLI JANDIRA GURTLER ESTELA MARIA RATUNNO MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO CONSERVAÇÃO E DEVOLUÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO Trabalho apresentado ao Curso FormAção pela Escola, módulo. Tutor de Sala: Leodete Aparecida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 646 Palavras / 3 PáginasData: 11/8/2013 -
Com Base Na Leitura Do Texto Pg: 97 E 98 Do Seu Livro Didático
1.Esse conto pode ser dividido em seis partes ou cenas. Dê uma cena para outra, há um corte narrativo que introduz uma nova situação num tempo e num espaço também novos. Essa superposição de cenas vai compondo o todo como uma colagem, como se o narrador estivesse de posse de uma teleobjetiva e fosse fotografando cena por cena. Que tipo de linguagem se utiliza desse recurso técnico. 2. Indique o parágrafo em que, ao descrever
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 18/8/2013 -
O Racismo No Livro Didático
Resumo: Na escola, assim como em toda sociedade brasileira, há uma pluralidade étnica muito grande, sendo esta conseqüência da inserção de negros africanos, portugueses e índios. No entanto, essas etnias são vítimas de imenso preconceito e práticas racistas em todo território brasileiro. Nesse sentido, o presente artigo pretende abordar o racismo que se encontra atualmente nos livros didáticos, a ideologia evidenciada neste recurso, mostrando em especial como os negros são representados nestes livros e como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.738 Palavras / 7 PáginasData: 15/9/2013 -
A Importancia Livro Didatico
2.1 A importância do livro didático de Matemática Concordamos com Dante (1996) ao afirmar que na ausência de materiais instrucionais em quantidade e qualidade para orientar os professores em sala de aula, quer em relação aos objetivos que se quer alcançar no processo ensinoaprendizagem de Matemática de 1ª a 4ª série, quer em relação aos conteúdos básicos a serem trabalhados e, também, em relação às metodologias e as estratégias de ensino a serem utilizadas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013 -
ATIVIDADE DE REFLEXÃO – LIVRO DIDÁTICO
ARAGUAÍNA, 12 DE SETEMBRO DE 2011 CURSISTA: LEOMAURA MIRANDA DE ANDRADE SOARES FORMADORAS: LEICIJANE BARROS E MARIA LUCIANA SANTOS FASCÍCULO 06 ATIVIDADE DE REFLEXÃO – LIVRO DIDÁTICO O livro didático é um importante suporte de conhecimentos e métodos para o ensino, servindo como orientação para as atividades de produção e reprodução do conhecimento. O livro didático escolhido e utilizado na Escola Municipal Vereador Arnon Ferreira Leal, é a coleção Escola é Nossa da editora Scipione.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2013 -
A TEMÁTICA INDÍGENA NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA
A TEMÁTICA INDÍGENA NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA Scarlett Dantas de Sá Almeida scarlettgillis@gmail.com RESUMO: Este artigo se trata de uma análise acerca de como a temática indígena está presente nos livros didáticos de História de ensino fundamental, mais especificamente nos livros da 6ª série (ou 7º ano). Em geral, a temática indígena ainda recebe um tratamento muito superficial e eurocêntrico nos livros didáticos, constatação que se torna um objeto importante para a discussão sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.856 Palavras / 12 PáginasData: 12/10/2013 -
Livro Didatico Fnde
INTRODUÇÃO Este PORTFÓLIO foi feito como resultado do trabalho para conclusão do estágio de Psicopedagogia Institucional. Este estágio foi feito pelas professoras xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxAs crianças que apresentam insucesso escolar são classificadas como portadoras de dificuldades de aprendizagem, sendo de suma importância a AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA, fazendo-se necessário levantar todas as informações que estiverem ao nosso alcance no que se refere à criança em relação a ela mesma, à sua família, à escola e ao seu ambiente sócio-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.892 Palavras / 8 PáginasData: 10/12/2013 -
Análise De Livro Didático
C. R. William, M.C. Thereza. “Português: Linguagens – 9º Ano”. Vol.1, Editora Saraiva, São Paulo, 2002. BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: ensino médiol: língua portuguesa. Brasília: MEC/SEF, 1998. Análise do livro Didático Parte 1 Escolha do documento: A Razão pela qual escolhemos o PCN é que ele nos apresenta soluções teóricas-práticas aplicáveis à sala de aula. Apesar disso, tal documento é extremamente idealizado, trazendo-nos o dever de ser no processo educativo. Assim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.159 Palavras / 5 PáginasData: 4/2/2014 -
O LIVRO DIDÁTICO: UMA APRENDIZAGEM EFETIV
Por Maria Serafina Teixeira Os artigos, documentos e textos estudados ao longo do curso “A Educação Inclusiva na Perspectiva da Educação”, provoca-nos a fazermos uma análise e reflexão acerca das políticas de inclusão, levando em conta os paradigmas conceituais e princípios que vem sendo progressivamente definidos em documentos nacionais e internacionais. A inclusão é um movimento mundial de lutas das pessoas com deficiências e seus familiares buscando seus direitos e lugar na sociedade. A ideia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 11/2/2014 -
Reflexão Dos Textos "Ensino Apostilado E A Venda De Novas Ilusões" E "A Redação No Livro Didático E Na Sala De Aula: Criatividade E Avaliação"
No texto “Ensino Apostilado e a Venda de Novas Ilusões”, a autora explana os motivos, pelos quais o livro didático foi substituído pelo ensino apostilado e posteriormente analisa seus prós e contras. Primeiramente preciso expor que a escola em que cursei meu ensino médio, adotava o método de apostilado descrito no texto. Confesso que na época gostava muito dessa abordagem, por ser muito mais completa do que os livros didáticos, atualizada, além de permitir uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2014 -
Programa Livro Texto
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a Ética do lucro, é incorreto afirmar que: Escolher uma resposta. a. O lucro ético deve contribuir para que a consciência dos empresários fique tranquila, fazendo com que se tornem pessoas felizes e motivadas b. O lucro ético deve remunerar os investidores que se arriscaram no empreendimento c. O lucro ético deve assegurar o re-investimento, que garantirá a sobrevivência do empreendimento d.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.023 Palavras / 5 PáginasData: 20/3/2014 -
A Importancia Do Livro Didático
Resumo O presente estudo tem por objetivo lançar um olhar sobre a importância do livro didático e investigar seu papel mediador na relação entre o educando e o conhecimento, considerando que o livro didático é um instrumento de apoio aos professores na preparação e desenvolvimento de suas aulas. Reflete as opiniões de professores e alunos sobre a contribuição que o livro didático pode lhes trazer na aprendizagem e desenvolvimento e analisa a forma de utilização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.367 Palavras / 10 PáginasData: 9/5/2014 -
ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO.
Parte 1: Análise geral e técnica Identificação geral Nome do livro: Ciências – Novo Pensar 7ª série Nome dos autores: Demétrio Gowdak / Eduardo Martins. Editora: FTD Ano: 2002 Número de páginas: 256 ISBN: 8532249558 Foi aprovado no PNLD: ( x ) sim ( ) não Qual a formação dos autores: - Demétrio Gowdak: Licenciado em História Natural pela faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da PUC-PR. - Eduardo Martins: Licenciado em Ciências Biológicas pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 10/5/2014 -
A Importãncia E A Eficiencia Do Livro Didático
A importância e a eficácia do trabalho com o livro didático O livro didático tem importância na prática pedagógica diária por ser um suporte teórico e prático para o aluno, instrumento de apoio para o professor e por construir uma organização possível do conteúdo a ser ensinado. Trata-se portanto de uma forma de sistematização dos conteúdos a serem trabalhados em sala de aula. Em alguns casos pode inclusive contribuir a única referência bibliográfica ou de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.393 Palavras / 6 PáginasData: 13/5/2014 -
Gerenciando os custos do livro didático
Passo 1 (Individual) Ler atentamente o capítulo 12 - Gestão de Custos do Livro-Texto da disciplina (referenciado ao final desta ATPS). Nota O grupo terá autonomia para acrescentar informações de sites a seu critério, desde que estes sejam confiáveis. Lembre-se de consultar o plano de ensino da disciplina, disponível no AVA, que apresenta uma série de referências bibliográficas e não se esqueça de anotá-las. Passo 2 (Individual) Ler o artigo indicado a seguir: ROCHA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2014 -
Objetivos, Conteúdos Prescritos Nos Currículos Oficiais E Livros Didáticos Do Ensino De História Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
Objetivos, conteúdos prescritos nos currículos oficiais e livros didáticos do Ensino de História nos anos iniciais do ensino fundamental O ensino de História, nos anos iniciais do ensino fundamental, durante décadas da educação brasileira, inibia o processo de compreensão do conhecimento histórico. Após a implantação da LDB foram elaborados os Parâmetros Curriculares Nacionais para os anos iniciais do ensino fundamental de História. De acordo com o Documento, conheça alguns dos objetivos do ensino de História
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2014 -
ANÁLISE DE COMO O TEMA "A QUEDA DO IMPÉRIO ROMANO" É APRESENTADO EM UM LIVRO DIDÁTICO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é analisar como o tema “A queda do Império Romano” é apresentado em um livro didático (História: Sociedade e Cidadania” do 6ª ano de Alfredo Boulos Júnior) da educação básica refletindo sobre como os saberes adquiridos na universidade podem contribuir para o ensino do tema “A queda do Império Romano”, na educação básica do livro didático. A partir desta análise apresentarei algumas reflexões, como o uso de suas metodologias e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.097 Palavras / 5 PáginasData: 27/8/2014