PROGRAMA DO LIVRO DIDATICO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
7.919 Trabalhos sobre PROGRAMA DO LIVRO DIDATICO. Documentos 151 - 175 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O Livro didático e a literatura
O Livro Didático e a Literatura no Ensino Médio Maria Sheila Costa da Silva Marlisson Lima Silva Resumo A escola exerce grande influência na vida de todos, pois é responsável por facilitar o desenvolvimento, cognitivo e social dos indivíduos. Sendo assim, ela oferece aos estudantes, o primeiro contato com a leitura, e, numa tentativa de incentivar a prática também disponibiliza acesso a livros didáticos e literários. Devemos esclarecer que o material didático é todo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.049 Palavras / 13 PáginasData: 10/11/2017 -
Análise de Livro didático - aula temática e tradicional
As duas obras escolhidas para a discussão do tema, são livros do sexto ano do fundamental e terceiro ano do médio, são livros recentes que abordam o componente curricular de história para as séries as quais são destinados. Os dois livros além de serem destinados a séries diferentes são de editoras diferentes, entretanto os autores são os mesmos nas duas coleções. No livro do ensino fundamental nota se uma quantidade maior de fotografias nas páginas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2017 -
A Potenciação na história de livros didáticos utilizados na fronteira BR/PY
ELIANE DA SILVA BARROS FANI ELIZABETH OJEDA LUCIO RAMÃO MARECO TATSUTA JULIO AUGUSTO JUSTIANO DE OLIVEIRA KEYLA MOURA DE OLIVEIRA POTÊNCIAÇÃO Ponta Porã-MS, 15 de Março de 2017 POTÊNCIAÇÃO Trabalho submetido como parte da avaliação da disciplina de História da Matemática e da Educação Matemática, do Curso de Matemática, do Campus de Ponta Porã – UFMS. Acadêmicos: Eliane, Fani, Lucio, Julio e Keyla Profa. Dra.Responsável: Késia Ramires. Ponta Porã-MS, 15 de março de 2017 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.467 Palavras / 14 PáginasData: 28/11/2017 -
Análise dos livros didáticos de história: História Sociedade e Cidadania; História Moderna e Contemporânea; História
Universidade Estadual do Maranhão-UEMA Centro de estudos Superiores de Caxias-CESC Departamento de História e Geografia-DHG Curso: Licenciatura em História Disciplina: Introdução ao Estudo e a Pesquisa Histórica Prof.ª: Jordânia Maria Pessoa Alunos: Anna Cristina Sousa da Silva Kelly Daniele de Sousa Silva Rayane Mendes Vanessa da Silva Rocha Análise dos livros didáticos de história: História Sociedade e Cidadania; História Moderna e Contemporânea; História. Caxias-MA 2017 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO3 2 HISTÓRIA: SOCIEDADE E CIDADANIA4 2.1 Análise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.590 Palavras / 11 PáginasData: 6/12/2017 -
O Livro didático na escola
Resultado de imagem para formação pela escola Débora Viana Neves Jurandi Lopes dos Santos O Livro Didático na Escola Trabalho final de conclusão do curso Competências Básicas, pelo Programa Formação pela Escola. Tutora: Dalva Rosa dos Santos Riacho de Santana – Bahia Outubro – 2017 O Livro Didático na Escola Introdução Vivemos um momento onde as maneiras de se perceber o mundo a nossa volta são inesperadamente diversas das formas vivenciadas pelas gerações passadas. Assim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.084 Palavras / 5 PáginasData: 14/12/2017 -
Os Problemas gerais associados ao livro didático em História
Resultado de imagem para png cederj Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação a Distância – AD2 Disciplina: História Antiga 1) Elabore uma discussão sobre os problemas gerais associados ao livro didático em História; Problemas gerais associados ao livro didático em História A reflexão da ministração do saber histórico, durante o período do ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.573 Palavras / 7 PáginasData: 22/2/2018 -
Análise de livro didático acerca de História Moderna
FACULDADE INTEGRADA BRASIL AMAZÔNIA CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA Atila de Jesus Matos Rezende Oliveira ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO Belém/PA 2018 Atila de Jesus Matos Rezende Oliveira ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO Análise apresentada à disciplina “História Moderna” como requisito avaliativo parcial para o I NPC. Sob a orientação do Profº Msc. Geraldo Magela de Menezes Neto. Belém/PA 2018 ANÁLISE DE CONTEÚDOS DO LIVRO DIDÁTICO A parti da análise feita no livro didático “Estuda História –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 1/3/2018 -
ANÁLISE LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA
Universidade Federal do Rio Grande do Norte Centro de Educação Curso de Pedagogia 2016.1 Departamento de Práticas Educacionais e Currículo Ensino da História II Docente: João Maria Valença de Andrade Discente: Lilian Barbosa da Silva ANÁLISE : LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA O presente trabalho tem como objetivo realizar uma análise de um livro didático da disciplina de História da Ed. Fundamental I, de acordo com o ponto de vista da discente autora e embasado nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.460 Palavras / 6 PáginasData: 3/3/2018 -
A REVOLTA DOS MALÊS E AS REPRESENTAÇÕES DO MOVIMENTO NOS LIVROS DIDÁTICOS
A REVOLTA DOS MALÊS E AS REPRESENTAÇÕES DO MOVIMENTO NOS LIVROS DIDÁTICOS ANDRADE, César 1 RESUMO O objetivo central deste artigo é apresentar os principais aspectos sociais, políticos e culturais relacionados ao levante organizado em 1835 pela comunidade negra na Bahia conhecida como Revolta dos Malês. Partindo da premissa de que as revoltas populares apresentam um caráter questionador da sociedade, na maioria das vezes excludente de parcelas significativas da população, principalmente na História do Brasil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.626 Palavras / 19 PáginasData: 18/4/2018 -
ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS: AS IDENTIDADES NACIONAIS NO CONFLITO ÉTNICO-CULTURAL DA BÓSNIA-HERZEGOVINA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PIETRO ESQUINCALHA MARGOTO ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS: AS IDENTIDADES NACIONAIS NO CONFLITO ÉTNICO-CULTURAL DA BÓSNIA-HERZEGOVINA Vitória 2017 Pietro Esquincalha Margoto ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS: As Identidades Nacionais no Conflito Étnico-Cultural da Bósnia-Herzegovina Trabalho da disciplina de Laboratório de Teoria e Metodologia da História, do curso de História (Vespertino), da Universidade Federal do Espírito Santo Prof. Dr. André Ricardo Valle Vasco Pereira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.734 Palavras / 7 PáginasData: 3/5/2018 -
ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
unip - Universidade Paulista INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO: PEDAGOGIA PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA “ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Beatriz Eduardo Gonçalves RA: B726423 Daniele Neres Dias RA: C6111C0 Isabel Cristina A.de Oliveira RA:C6550D9 Jullyana Ferreira Rios RA: C6550D9 são paulo - sp 2017 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS 5 ANGLO 5 SIM – SISTEMA DE ENSINO 7 EDIÇÕES SM –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.925 Palavras / 12 PáginasData: 5/5/2018 -
O Problema de se usar livro didático
O que percebemos na sala de aula observada e acredito que isso ocorra em várias escolas é que o ensino de Língua Portuguesa, infelizmente, está condicionado, ou seja, depende do uso do livro didático para ditar os conteúdos e as metodologias de ensino, não permitindo nem ao professor nem ao aluno, conhecimentos diferentes através de leituras e recursos diferentes. Infelizmente encontramos vários problemas em relação a isso e o uso ilimitado do livro didático parece
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.765 Palavras / 8 PáginasData: 7/5/2018 -
Análise do Livro Didático
Resultado de imagem para SIMBOLO UFRN UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE – UFRN CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ – CERES CAMPUS DE CAICÓ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: ELEN KARLA SOUSA DA SILVA Joseane Alves Vasconcelos Rosana Lopes Dos Santos INTRODUÇÃO Este trabalho é fruto de um estudo realizado no âmbito da componente curricular “Língua Portuguesa no Ensino Fundamental” do Curso de Pedagogia da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.949 Palavras / 12 PáginasData: 14/5/2018 -
ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 4 2 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS 5 3 PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA 7 4 ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA 9 5 ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE 11 6 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO 13 7 PLANO DE ENSINO 22 8 DIÁRIOS DE REGÊNCIA 42 CONSIDERAÇÕES FINAIS 52 REFERÊNCIAS 53 ________________ ________________ INTRODUÇÃO Em 04 de setembro do ano 2017,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.234 Palavras / 45 PáginasData: 18/5/2018 -
A Importância do Livro Didático
Artigo de Opinião: QUÍMICA – IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO Apesar de a tecnologia andar a passos largos, tanto dentro quanto fora da sala de aula, ainda assim o livro didático não deixou de ser uma ferramenta essencial – tudo depende da escolha correta - para o processo ensino/aprendizagem principalmente no que diz respeito a matéria de química. Embora hoje em dia, há professores que preferem optar pela tecnologia ao invés do livro didático, estes na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2018 -
Os Fundamentos teóricos contidos no livro didático
Jéssica Camila Lopes Furtado De acordo com os fundamentos teóricos contidos no livro didático, do professor COELHO (2012), discuta e disserte sobre a Matriz Teórica que melhor orienta os Governos Presidencialistas do Chile, Argentina e Brasil, contida no artigo de DANA; LIMA (2013): Na Matriz Teórica Liberal o Estado tem domínio sobre a sociedade, por meio de um contrato social, onde o cidadão abriria não de uma parcela de sua liberdade individual em troca de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2018 -
A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA JACKELYNE AUXILIADORA OJEDA DA SILVA RA: 372257 A IMPORTANCIA DO LIVRO DIDÁTICO CORUMBÁ-MS 2018 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTANCIA DO LIVRO DIDÁTICO CORUMBÁ-MS 2018 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO......................................................................................................................6 2-INCLUSÃO DIGITAL............................................................................................................7 3- A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DIGITAL...................................................................8 4-TECNOLOGIAS NA ESCOLA: INCLUSÃO DIGITAL COMO DIREITO HUMANO...11 5- METODOLOGIA.................................................................................................................13 6- CONCLUSÃO......................................................................................................................14 7- REFERÊNCIAS...................................................................................................................15 RESUMO Este trabalho teve por objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.920 Palavras / 16 PáginasData: 8/6/2018 -
Análise do livro didático para o Ensino Médio
UNIVERSIDADE DE UBERABA CLAUDINEIA GONÇALVES DE AGUIAR PRATICA DE ENSINO Analise do livro didático para o Ensino Médio SERRANOPOLIS DE MINAS 2014 ________________ UNIVERSIDADE DE UBERABA CLAUDINEIA GONÇALVES DE AGUIAR PRATICA DE ENSINO Analise do livro didático para o Ensino Médio Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da Pratica de Ensino do 6º semestre do curso de História. Orientador: Hilder Alves Laudino SERRANOPOLIS DE MINAS 2014 DEDICATÓRIA Ao esposo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 720 Palavras / 3 PáginasData: 19/6/2018 -
A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E LO LIVRO DIDÁTICO PARA APRENDIZAGEM
A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E LO LIVRO DIDÁTICO PARA APRENDIZAGEM EDSON DOS SANTOS SOUSA[1] GILSON HÉLIO DE JESUS SANTANA[2] ISABELA DE CÁSSIA CARVALHO [3] JOSÉ CARLOS DA SILVA SOUSA[4] RESUMO O presente artigo tem como objetivo discutir sobre a importância da formação do professor e do livro didático para a aprendizagem, tendo em vista que o livro didático é um dos recursos pedagógicos mais utilizados em sala de aula, sendo um agente capaz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.887 Palavras / 20 PáginasData: 1/7/2018 -
ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO: UMA REFLEXÃO SOBRE O MATERIAL DE APOIO DO PROFESSOR
ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO: UMA REFLEXÃO SOBRE O MATERIAL DE APOIO DO PROFESSOR RESUMO: O presente artigo surgiu da proposta da disciplina de Contemporânea II, sob orientação da professora Dr. Gilmara Yoshihara Franco. O artigo propõe-se a observar como a temática da segunda guerra mundial é tratada nos livros didáticos: História Sociedade e Cidadania, válido dos anos 2015 a 2017 e História Sociedade e Cidadania válido dos anos 2018 a 2020. Foi realizada a análise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.949 Palavras / 12 PáginasData: 5/7/2018 -
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA ENTREGA DO LIVRO DIDÁTICO
FORMAÇÃO PELA ESCOLA Curso: PLi Paula Janaina Machado da Silva Normélia Mendes Vieira PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA ENTREGA DO LIVRO DIDÁTICO Trabalho apresentado para avaliação final do curso PLi do Programa do Livro Didático. Tutora: Ednéia dos S. Ataíde. BRUMADO – BA JUNHO –201 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA ENTREGA DO LIVRO DIDÁTICO INTRODUÇÃO O livro didático é um importante recurso pedagógico que promove o desenvolvimento da cultura e da educação. Em muitas situações de uso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.003 Palavras / 9 PáginasData: 6/8/2018 -
O POPULISMO NA ERA VARGAS (1930-1945): ANÁLISE SOBRE UMA REPRESENTAÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO
UENP – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ VICTOR HUGO QUEIROZ CAMELO O POPULISMO NA ERA VARGAS (1930-1945): ANÁLISE SOBRE UMA REPRESENTAÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO. JACAREZINHO - PR 2016 UENP – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ VICTOR HUGO QUEIROZ CAMELO O POPULISMO NA ERA VARGAS (1930-1945): ANÁLISE SOBRE UMA REPRESENTAÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO. Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura em História, sob a orientação do Profº. Dr. Flávio Ruckstadter, como requisito para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.263 Palavras / 10 PáginasData: 12/8/2018 -
O Livro Didático
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro AD1 – 2018-1 DISCIPLINA: Avaliação do Livro Didático Coordenação: Prof.ª Maria Aparecida Silva Ribeiro Nome Jorge de castro ribeiro Matrícula: 14116080032 Email: jdecastro ribeiro @outlook.com Polo: Niterói - E. M. Paulo Freire Curso: PEDAGOGIA Cidade em que reside: Niterói . O gênero textual que eu mais gostava era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 19/8/2018 -
REGIÃO E REGIONALIZAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA
REGIÃO E REGIONALIZAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA REGION AND REGIONALIZATION: ANALYSIS FROM THE GEOGRAPHICAL EDUCATION BOOK RESUMO O conceito de região é um importante conceito chave para a ciência geográfica e para a análise do espaço geográfico, sendo um conceito bastante presente nos conteúdos relacionados aos livros didáticos dessa disciplina. Esse conceito, assim como espaço, lugar, paisagem e território, pode apresentar significados diferentes, dependendo da corrente do pensamento e do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 23/8/2018 -
Função livro didático
Através das atividades discursivas propostas nos livros didáticos, o aluno deve se desenvolver e progressivamente ir capacitando sua competência no discurso e na língua propriamente dita. O livro didático tem sua função real na sala de aula como a ferramenta que auxiliará professor e aluno a alcançarem estes objetivos. Os PCN’s 1998:60 definem que quanto à prática de análise linguística deve haver a observação da língua em uso levando-se em consideração fatores geográficos (Variedades regionais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2018