PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
42.822 Trabalhos sobre PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. Documentos 351 - 375 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
O ensino da Arte na Educação Infantil
AS ARTES NO UNIVERSO INFANTIL PROF. CURSO PEDAGOGIA VESPERTINO ALUNAS: EDNA FRAGOSO RA.1187408647 CLEONICE LACERDA OLIVEIRA RA.1108362921 ELAINE SANTOS MENEZEZ RA. 1187412952 MARCIA REGINA DE P S BRAZ RA. 1299883095 FERNADA DO ROS. FURTADO RA.4143238383 “Dentre elas uma linguagem se faz especial, a linguagem da arte. Feita para o homem mergulhar dentro de si mesmo trazendo para fora e para dentro dos outros homens as emoções do próprio homem. Sabe o homem que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2013 -
O Ludico Na Educação Infantil
TEMA: BRINCANDO E APRENDENDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. REVISÃO DE LITERATURA: Antes de pesquisar sobre o jogo e a brincadeira, buscamos conceituar uma palavra que está intimamente ligada a essas ações: o lúdico. Uma das palavras mais difíceis de conceituar é o lúdico. Ela se confunde com muitas palavras e na maioria das vezes ela está vinculada a várias outras palavras. No dicionário (LUFT, 1990, p.351) lúdico: diretamente ligado ao jogo, ao brinquedo e a brincadeira.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.051 Palavras / 5 PáginasData: 30/10/2013 -
Educação Infantil Europeia No século XX" E "Educação Infantil No Brasil
Tabela cronológica sobre os principais agentes do processo da História da Educação Infantil Ano Nome Fundamentação teórica 1901 Ovide Decroly Defendia um ensino voltado para o intelecto, o trabalho se estruturaria segundo três eixos: observação, associação e expressão. 1907 Maria Montessori Propunha uma pedagogia científica da criança, ela não aceitava a natureza como o ambiente apropriado para o desenvolvimento infantil. 1921-1924 Célestin Freinet Renovou as práticas pedagógicas de seu tempo, para ele a educação que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013 -
Ginastica Na Educação Infantil
FEFISO – Pedagogia dos Esportes Coletivos – Orientador: Claudinei Bello Aspectos Positivos da Prática de Atividades Física Infantil Grupo 2 - Período Diurno 1º Semestre. Ana Paula; Débora; José Henrique; Marisa; Silvia; Sandra 1.Considerações iniciais. Para a maioria dos pais, a prática esportiva é uma necessidade. A atividade física é um fator imprescindível para que a criança tenha um desenvolvimento saudável. São inúmeros os estudos que têm enfatizado os benefícios de programas que envolvem atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.071 Palavras / 9 PáginasData: 1/11/2013 -
AS DIFERENTES DIFERENÇAS QUE HÁ NA EDUCAÇÃO INFANTIL
REGINA DA SILVA PANTOJA Resumo O projeto será desenvolvido com o tema: As diferentes diferenças que há na educação infantil, este tema ajudará no desenvolvimento social, afetivo da criança e ainda promoverá aprendizagens para as crianças da educação infantil. Este projeto tem como justificativa, conhecer, entender e compreender melhor uma área tão importante e pouco trabalhada na escola, mas de forma ampla referente às diferenças que existe na escola que é falada e pouco trabalhada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.265 Palavras / 26 PáginasData: 1/11/2013 -
OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO DESTINADO À EDUCAÇÃO INFANTIL, BEM COMO DA EXISTÊNCIA DE EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS DAS CRIANÇAS
São realizados todos os dias atividades com desenho, músicas e higiene bucal, reforçando a importância do cuidado com a higiene. No espaço da sala de aula há cartazes elaborados pelos alunos, o que facilita a conservação dos mesmos, já que os alunos não destroem seus trabalhos. Existe também nesse espaço alfabeto na parede, calendário, canto de leitura, chamadinha com os nomes dos alunos, sempre com a preocupação em criar um clima atraente, com a prevenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 1/11/2013 -
A Relevância Da Educação Infantil Para O Desenvolvimento Cognitivo E Social Da Criança
Isabel Teresa, 25 anos, estudou em colégio de freiras particular. Os materiais escolares utilizados na época eram: Livros de todas as disciplinas, lápis de cor, tinta guache, cartolina, gliter, isopor e outros. Os uniformes e preparativos para ir à escola: saia de pregas azul marinho, suspensório, blusa com logotipo. Para a educação física: shorts azul marinho, camiseta regata branca, tênis azul marinho, meia branca. De gala: saia de pregas, blusas de manga compridas, sapato preto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2013 -
Educação Infantil E Suas Especificidades
Educação Infantil e suas Especificidades RESUMO: Este artigo é parte de inúmeras leituras, discussões e análises realizadas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas “FOCO: Formação e Concepções do materialismo histórico-dialético na Educação”, vinculado à área de Prática de Ensino da Universidade Estadual de Maringá que dentre seus objetivos destaca o desenvolvimento humano como eixo central de análise da educação atual. A Educação Infantil, como parte da educação básica atual, desde a década de 90 do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 845 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2013 -
Desenvolvimento Da Linguagem Na Educação Infantil
Desde o início da apresentação de todos os módulos estudamos com ênfase sobre a importância da Literatura Infantil na alfabetização e no letramento das crianças, e neste caso podemos afirmar que é um dos caminhos que facilitam o processo de aprendizagem durante a alfabetização, além de desenvolver a imaginação, a criatividade e o prazer pela leitura. A Literatura Infantil pode contribuir significativamente no desenvolvimento da linguagem oral das crianças principalmente durante a contação de histórias,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 642 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2013 -
Organização E Metodologia Da Educação Infantil
Foto da década de 1960: Esta foto foi tirada na escola Do grupo Escolar Duque de Caxias Endereço: Av. Rui Barbosa, 201, Santos Dumont - MG, A falta de liberdade é evidente e explícita na roupa, que parecem ser uniformes ou roupas escolhidas especialmente para esta foto, o que era muito comum nessa época. As crianças estão colocadas de forma planejada e ou estratégica. Não há representatividade de alegria, ou nenhum tipo de sentimento, talvez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.689 Palavras / 7 PáginasData: 3/11/2013 -
Construtivismo Na Educação Infantil
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O CONSTRUTIVISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL UMA REFLEXÃO SOBRE A APLICAÇÃO DA PROPOSTA CONSTRUTIVISTA NA SALA DE AULA Petrópolis 2011 INTRODUÇÃO COM BASE EM TODO CONTEÚDO VISTO ATÉ AQUI, PODEMOS DIZER QUE A EDUCAÇÃO VIVE EM UMA CONSTANTE EVOLUÇÃO, E ELA PODE SER DEFINIDA DE DIVERSAS FORMAS E COM DIFERENTES PONTOS DE VISTA. NÓS EDUCADORES DEVEMOS MOTIVAR NOSSOS DISCENTES A CONSTRUIR SEU CONHECIMNENTO; O PROFESSOR DEVE SER UM MEDIADOR DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 783 Palavras / 4 PáginasData: 4/11/2013 -
Relatório de Educação Infantil: as Crianças e brincadeiras
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JOSIANE GONÇALVES MAES FREITAS RU 900286, PEDAGOGIA SEXTA FEIRA RELÁTORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia Tutor Local: Celoir Marinete Alves Centro Associado: Curitiba CURITIBA 2013 INTRODUÇÃO Esse presente relatório foi desenvolvido através dos métodos de: • Observação participativa, caracterização dos espaços de observação, caracterização dos profissionais que atuam na escola, descrição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.385 Palavras / 22 PáginasData: 5/11/2013 -
Contos De Histórias Na Educação Infantil
Delimitação do Tema A arte de contar histórias na Educação Infantil, considerando as necessidades de cada criança no envolvimento lúdico contextualizado com o meio em que vivem. Problema: Quais as principais dificuldades ao se contar uma história? Justificativa: Escolhemos este tema considerando que contar história é uma forma de educarmos e direcionarmos as crianças, de forma que possam desenvolver os diversos aspectos da principal estrutura de formação do ser humano, pois engloba o desenvolvimento dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.540 Palavras / 7 PáginasData: 5/11/2013 -
Educação Infantil
Froebel foi o idealizador dos Jardins de Infância (Kindergarten). Foi considerado o pedagogo da infância pelo seu grande interesse em conhecer a criança, seus interesses, suas condições e necessidades para poder adequar a educação, as instituições educativas na garantia do afloramento destes seres. Segundo ele, a criança, ao nascer, já traz consigo um potencial a ser desenvolvido, como uma planta que em sua semente traz dentro de si tudo aquilo que poderá vir a ser.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2013 -
A Educação Infantil
A história da educação infantil é relativamente recente no país. Foi nas últimas décadas que o atendimento a criança menor de sete anos de idade em creches e pré-escolas nasceu mais significativa e aceleradamente. Esse crescimento é motivado pelo aumento da demanda por instituições de educação infantil decorrente da inserção, cada vez maior, da mulher no mercado de trabalho. Através de muita luta a partir da Constituição de 1988, é que a Educação Infantil pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2013 -
Educação Infantil
Educação infantil é extremamente importante para o desenvolvimento da criança. Nestes artigos sobre Educação Infantil nossos autores abordam assunto tais como jogos, ensino fundamental, educação, brincadeiras e muito mais Um dos principais papéis reservados à Educação é o de capacitar o indivíduo a dominar o próprio desenvolvimento, fornecendo-lhe, o mais cedo possível, o “passaporte para a vida”, levando-o a compreender melhor a si mesmo e aos outros, de forma a poder participar da vida em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2013 -
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRASTANDO EXPERIÊNCIAS.
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRASTANDO EXPERIÊNCIAS. Rafaela Marchetti Amanda Ap. Carbinatto Borim Introdução e Justificativa Segundo Soares (1998), antigamente a proposta sobre a alfabetização baseava-se unicamente no conhecimento das palavras garantindo ao aluno o domínio das correspondências fonográficas. Por muito tempo a grande ênfase era nas associações e memorização das correspondências fonográficas, pois se desconhecia a importância da criança desenvolver a sua compreensão e funcionamento do sistema de escrita alfabética e saber usá-lo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.245 Palavras / 9 PáginasData: 7/11/2013 -
Educação Infantil
1 INTRODUÇÃO É fato que o mundo vive em grande desigualdade social e política, e má distribuição de renda. Isto se dá pela má administração e os paupérrimos planos de governo voltado para a população carente. Onde não se observa nem um plano de governo voltado para sanar a pobreza da população, mas sim muitas promessas enganosas. Desta forma para que haja uma transformação da sociedade em uma ação sadia é necessário haver um plano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.711 Palavras / 7 PáginasData: 7/11/2013 -
A Importancia Do Estágio Na EDUCAÇÃO INFANTIL
O estágio faz parte curricular do Curso Normal em Nível Médio- Professor de Educação Infantil, onde o estagiário se prepara para profissionalização docente, foi realizado numa creche, num período de 650 horas e 150 horas de palestras e mini cursos de aperfeiçoamento na prática docente de Educação Infantil, totalizando 800 horas. Há tempos atrás a Educação Infantil tinha como objetivo de simplesmente cuidar da higiene e bem estar das crianças, desta forma os responsáveis por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2013 -
A Educação Infantil Na Europa No século XX E No Brasil
FACULDADE ANHANGUERA PEDAGOGIA 4 MA ATPS :Organização e Metodologia da Educação Infantil (Resenha Crítica sobre a Educação Infantil na Europa no século XX e no Brasil) Nomes: Lilian Paula da Silva dos Reis RA:3708636568 Nomes: Luciléia Costa RA:4250865528 Nomes: Noram Pereira Escaño RA:3729719541 Nomes: Samira de Oliveira Zaghi RA:4471872553 Profª Rosâmgela Santo André 08 de Outubro de 2013 Introdução: A educação da criança esteve sob a responsabilidade exclusiva da família durante séculos, porque era no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.348 Palavras / 6 PáginasData: 10/11/2013 -
A Importância Do Ludico Para A Educação Infantil
1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tece algumas considerações sobre o PPP e sua importância para a educação escolar, tendo em vista que o PPP tem sido objeto de estudo não só para os professores, mas também para muitas instituições, visando a qualidade do ensino. Lembrando que ao pensar na formação do PPP, deve-se levar em consideração principalmente os alunos, assim sendo é preciso repensar a construção do PPP. Uma das principais funções a ser pensada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 PáginasData: 11/11/2013 -
Educação Infantil
Educação Infantil anos atrás não era prioridade para os órgãos governamentais, o atendimento para crianças de 0 a 6 anos era realizado por instituições que prezavam as mudanças da sociedade impactadas pela revolução industrial, e consequentemente as mudanças econômicas. Não podemos nos referir a educação infantil nas décadas de 50 até 70 sem descrever os avanços consecutivos antes desta década até os dias atuais. Hoje embora com os avanços obtidos, existe ainda uma precariedade na educação infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.748 Palavras / 7 PáginasData: 13/11/2013 -
ATIVIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Sexto relatório • Assistirão o vídeo musical Patatí Patatá Brincando na Chuva ( Não será lido o título do vídeo Na rodinha : O educador fará questionamentos sobre o que fala a música, sobre a chuva relacionados a sua formação, sua importância para os seres vivos e suas cons • equências. • Farão um desenho sobre os questionamentos e respostas que obtiveram na rodinha. • Participarão do processo que se dá os estados físicos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2013 -
Brincdeiras Usadas Na Educaçao Infantil
Este trabalho tem o objetivo de analisar o modo como os jogos estimulam a criatividade e o pensar das crianças, proporcionando um contato indispensável com o mundo natural e social. Inúmeros aspectos podem ser trabalhados por meio dos jogos, de acordo com as intenções e objetivos a serem alcançados. Isso se deve à grande variedade de materiais e tipos de jogos disponíveis para serem usados como ferramentas pedagógicas. Ao assumir diferentes papéis no ato de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 457 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2013 -
LDB EDUCAÇÃO INFANTIL
A expressão educação infantil e sua concepção com primeira etapa da educação básica está agora na lei maior da educação do país, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), sancionada em 20 de dezembro de 1996. Se o direito de 0 a 6 anos à educação em creches e pré – escolas já estava assegurado na Constituição de 1988 e reafirmado no Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, a tradução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.510 Palavras / 7 PáginasData: 15/11/2013